"다중지능이론의종류"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

다중지능이론 강점지능 교육심리학 공간자기상관관계 취업성공전략 가드너

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"다중지능이론의종류" 검색결과 681-700 / 1,338건

교육의 심리적 기초

능력으로 구성길포드지능 구조모형(SOI) – 인지과제는 인지활동, 내용, 결과 차원의 180개 요인으로 구성가드너다중지능 이론(MI) – 서로 독립적인 다양한 지능이 존재.신체 ... 겅ㅂ의 다양성에 대해 유의해야함을 알 수 있음- 교육과정이 지적 발달에서 담당하는 중요한 역할을 강조- 교사는 기억조작만을 요구해서는 안된다는 시사점4) 가드너의 다중지능 이론 ... - 자기 구성 능력 : 아동은 혼자 세계에 대한 폭넓은 이해를 구성하는 작은 과학자- 인간의 지식과 지능은 개인과 환경 간의 상호작용에 의해 그 개인 내부에서 구성3) 인지발달이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.21

다운로드 장바구니
[영유아프로그램개발과평가 B형] 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.

) 가드너의 다중지능이론2. 교육목표 및 원리1) 아동관2) 교육목표3) 교육원리3. 교육과정1) 교육방법2) 일과 구성3) 환경 구성4) 교사의 역할(1) 교사의 역할(2) 교육 ... [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과평가 B형] 레지오 에밀리아 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 ... 강점과 약점에 관해 논하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 레지오 에밀리아 접근법1) 개념2) 이론적 기초(1) 듀이의 진보주의(2) 피아제의 구성주의(3) 비고츠키의 사회문화적 발달(4

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 12페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.09.05 | 수정일 2020.09.24

다운로드 장바구니
다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 논하시오.

기법을 더욱 확장하고 심화시킴으로써 다양한 학생들의 잠재능력을 최대한 개발하도록 도와주는 역할을 하는 것이다.가드너의 다중지능이론에 따르면 인간의 마음은 여러 가지 다른 종류 ... 다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 논하시오.21세기 현대사회는 세계화, 다원화, 전문화라 불리는 지식기반 사회이며 이러한 현대사회가 급격히 변화되면서 모든 교육의 형태도 변화 ... 이 실시될 때 비로소 개인차에 의한 다양한 지능영역의 문제는 해결이 가능하다고 할 수 있다. 또한 이런 경향을 반영하는 것이 가드너의 다중지능이론이기에 본장에서는 다중지능이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.21

다운로드 장바구니
가드너의 다중지능이론과 교육적 시사점

가드너의 다중지능이론의 교육적 시사점에 대해 설명하시오.인간의 지능은 여러 가지 다른 종류의 내용을 다룰 수 있는 잠재력이 있으나, 어떤 특정한 한 가지 내용에 대한 능력은 다른 ... 한 지능의 합성물을 가지고 있는 것도 결코 아니다. 모든 학생들이 동일한 능력과 관심을 가지고 있는 것도 아니고, 또 학습방식과 양식도 다르다. 본 장에서는 가드너의 다중지능이론 ... 의 개념과 이를 통한 우리나라 교육적 시사점에 대해 논해보고자 한다.1.다중지능이론의 개념다중지능이론은 이름에서도 알 수 있듯이 획일적 교육을 지양한다. 이 이론에서는 사람은 기본

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.11.21

다운로드 장바구니
교육심리/ 교육심리학/ 학습자 특성

종류의 기저 정신적 차원이 있지만, 그 중에 특수요인S는 지능에 관련되지 않는다고 보았다. 일반적으로 단일점수가 나오는 지능검사는이 이론에 바탕을 두고 있다.(2 ... . 다중지능을 교육적으로 적용할 수 있어야 한다.? 여기서 전공 분야인 가정교과에서 다중지능이론을 이용하여 수업에 적용 가능하도록 분석해 보았다.과목명지능지능의 핵심요소관련단원지능 ... ㉡창의적 능력㉢실제적 능력.?구성요소 하위 이론: 초 구성요소, 지식습득 구성요소, 수행 구성요소의 세 종류가 있다. (분석적 능력)?경험적 하위 이론: 지능은 경험과 관계있다. 지적

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.04

다운로드 장바구니
판매자 표지

[부모교육 A형] 유아기 및 아동기 발달특성을 영역별로 설명하고 유아기 및 아동기 발달시기에 적합한 부모역할에 대해 논하시오.

. 발달이론의 개념1) 정의2) 원리와 단계3) 발달영역2. 발달시기에 따른 특성1) 영아기 발달 특성2) 유아기 발달 특성3) 아동기 발달 특성3. 발달시기에 적합한 부모역할1 ... 는 신장, 체중, 어휘력에서 보이는 변화와 같이 크기 또는 양에서의 변화를 의미한다. 질적인 변화는 지능의 본질이나 정신작용에서의 변화와 같이 본질, 구조 또는 조직상의 변화를 의미 ... 아동기 적합한 부모역할에 대해 논하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 발달이론의 개념1) 정의발달이란 인간의 생존에 필요한 기능을 습득하고 주위 환경에 적응해 나가는 과정의 연속을 말

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 23페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.03.26 | 수정일 2020.03.17

다운로드 장바구니
교육의 심리적 기초

: MI)- 가드너가 그의 다중지능 이론에서 제시한 지능의 종류는 8개로서 신체-운동(bodily-kinesthetic) 지 능, 언어(linguistic)지능, 공간(spatial ... 은 지능의 구조를 학인하고 이를 교육에 활용 하려는 오래된 노력들이다.① 가드너(Gardner, 1983) - 다중지능 이론(Theory of Multiple Intelligence ... (naturalist) 지능이다.② 스턴버그(Stermberg, 1985) - 삼원지능 이론(Triarchic Theory of Intelligence)- 지능이론이 보다 완전

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.04.20

다운로드 장바구니
가더너의 다중지능이론과 유아교육에의 작용

Gardner의 다중지능이론과 유아교육에의 적용서론최근에 들어와 지능의 새로운 이론들이 소개되면서 교육 현장에 많은 시사점을 주고 있다. 이는 60년대 이후로 교육목표설정 ... 에 커다란 영향을 주었던 Bloom의 교육목표분류학을 연상시킨다. 특히 Gardner의 다중지능이론은 아직도 그가 제시한 지능을 잴 수 있는 구체적인 진단법이 우리의 현장 적용수준에 적당 ... ”(Gardner, 1994, p. 582)에서 이미 자신의 다중지능이론이 교육현장에 채택되고 있다고 보는 것이다.5. Gardner가 보는 자연체험교육의 중요성Gardner는 다중지능

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.04.24

다운로드 장바구니
교육심리학1. 가드너의 중다(다중)지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

:_________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 : 1. 가드너의 중다(다중)지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 콜버그 ... 의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 가드너의 다중지능 이론1) 이론적 배경2) 다중지능 이론(1) 언어적 지능 ... intelligence)(7) 신체?근육운동감각 지능(bodily kinesthetic intelligence)3) 가드너의 다중지능 이론의 교육적 시사점4) 다중지능 이론의 비판2. 콜버그

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.01.16

다운로드 장바구니
다중지능이론(Multiple Intelligences Theory)

수학적 지능뿐만 아니라 여러 종류의 지능이 존재한다고 보는 이론이다.2. 다중지능이론의 개념가드너가 처음 제시한 지능의 유형은 언어적 지능(linguistic intelligence ... 다중지능이론(Multiple Inteligences Theory)1. 다중지능이론의 도출 배경1904년 비네가 처음 지능검사를 개발한 이후 약 80여 년이 지난 1983년 ... , 하워드 가드너(Howard Gardner)는 저서 「Frames of Mind: The Theory of Multiple Intelligences(정신의 구조: 다중지능 이론

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2013.01.01

다운로드 장바구니
몬테소리 교육 프로그램과 gardner의 다중지는 프로그램 비교 분석

. Gardner(1983)의 다중지능 이론(1) 다중지능 개념다중지능(multiple intelligences)이란 인간의 지능을 단일한 능력으로 이해하기보다. 여러 측면에서 서로 ... 를 창출하는 능력, 어떤 문화권에서 가치 있다고 생각되는 어떤 산물을 만드는 능력 이라고 규정하고 있다.(2) 다중지능 이론의 원리다중지능 이론의 기본적인 원리를 세 가지로 요약 ... 발견에 대한 사고의 능력을 향상시킬 수 있는 작업을 중시하였으며 이를 계기로 아동의 잠재능력의 발견이 가능하다는 결론을 내린 것이다.Gardner(1983)의 다중지능이론은 지능

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.12.05 | 수정일 2015.12.02

다운로드 장바구니
각 지능이론가들의 이론, 지능의 요인구조의 변천.자신의 관점에서 볼 때 지능의 단일요인설과 다요인설 각각의 비판점

하위이론의 핵심능력 / 과제수행에서 경험의 영향을 중시* 실제적 능력 : 상황하위이론을 구성 / 일상생활에서 인간의 정신작용이 적용되 는 것과 관련⑥Gardner의 다중지능이론 ... - 다중지능이론 : 인간의 지적 능력은 서로 독립적이고 상이한 여러 개의 상징체 계로 구성된다는 다중지능이론을 제안 / 8개의 지능을 제안- 지금까지의 지능이론이 요인분석과 같은 통계 ... 로 자료를 기초로 만들어진 것과 달리, 두뇌의 해부학적 구조와 개인이 속한 문화의 시각에서 지적능력을 분석하 여 이론화하였음- 8개의 다중적 지능* 언어적 지능* 논리 수학적 지능

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.13

다운로드 장바구니
교육심리 - 지능

2011.10.05 수 교육심리 지능지 능1. 지능에 대한 접근1) 이요인설2) 기초정신능력3) 지능구조모형4) 위계적모형2. 지능에 대한 최근 이론1) 다중지능이론2) 성공지능 ... 력, 일반지식)2. 지능에 대한 최근 이론1) 다중지능이론(Howard Gardner, 1993 1995): 지능이 상호독립적인 여러 지능으로 구성지능이 높으면 모든 영역에서 우수 ... 에 대한 삼원이론1. 지능에 대한 접근? 지능의 정의 : 인간의 가장 중요한 지적 특성But 학자에 따라 조금씩 의견을 달리함→ 한마디로 결론을 내리기 어려움1) 이요인설(s

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.07.21

다운로드 장바구니
판매자 표지

아동발달요점정리

분야의 지능들도 격려해야 한다고 주장하는 것은 스턴버그이다. (X) (← 가드너의 다중이론에 대한 설명이다.)3. 길포드는 수렴적 사고를 하는 유아보다 확산적 사고를 하는 유아 ... 은 취학 전 교육프로그램에 관심이 많다.④ 발달은 연속적이라는 주장을 지지하는 예는 피아제의 인지단계이론이다.2. 유아의 언어발달을 알아보기 위하여 1세에서 5세까지 각 연령 ... 설계.3. 인지발달적 관점을 살펴보면 피아제는 신체구조가 환경에 맞추어 적응하듯이 사고의 구조도 외부세계에 맞도록 발달해 간다고 하였으며, 정보처리이론은 인간의 정보 조작과정

Non-Ai HUMAN
| 시험자료 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.09.13

다운로드 장바구니
[교육학-교육심리학] 창의력이란 무엇인가 - 창의성이란 무엇인가, 과연 무엇이 창의성을 만드는가? 새롭지 않은 새로움

가 지능은 하나라고 생각했으나 가드너에 의해서 다중 지능이론으로 발전하게 된다. 지능은 원래는 적응을 의미하는 말이었다. 학교에서 적응을 잘하면 성적이 좋고, 사회에서 적응을 잘하 ... 돔이나, 보행자를 위한 보넷 위의 에어백은 새롭지 않은 새로움이라고 말할 수 있을 것이다. 즉 창의에서 말하는 새로움이란 새로운 새로움과 새롭지 않은 새로움이라는 두 종류로 구분 ... 이나 에스키모인을 뽑으면 제대로 된 연구가 가능할지를 한번 생각해 보라.창의성연구는 처음에는 철저히 지능연구에서부터 시작되었다. 창의성에 대해서 60년(1950년대부터 창의성 연구 시작

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.27

다운로드 장바구니
가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오

교육심리학가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.목차Ⅰ. 다중지능이론이란?Ⅰ-1 지능은 어떻게 구성되어 있는가?Ⅰ-2 6가지 지능들Ⅰ-2 ... -1 음악적 지능Ⅰ-2-2 운동적 지능Ⅰ-2-3 수학적 지능Ⅰ-2-4 언어적 지능Ⅰ-2-5 공간적 지능Ⅰ-2-6 대인관계 지능Ⅱ. 다중지능이론의 교육 시사점Ⅱ-1 교육의 가장 직접 ... 적 목적Ⅱ-2 이해는 어떻게 성취, 표현되는가?Ⅱ-3 교육과정에 응용Ⅰ. 다중지능이론이란?Ⅰ-1 지능은 어떻게 구성되어 있는가?다중지능 이론은 인간의 문제해결 능력이 가지고 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.12

다운로드 장바구니
영유아 언어교육을 해야 하는 이유가 무엇인지 서술하시오

는 미래의 유아들을 기르기 위해서는 한 가지 측면을 강조하기보다 다양한 측면에서의 지능의 개념을 발달 시켜야 한다. 다중지능이론을 주창한 하버드 대학의 가드너 박사는 인간의 지능 ... 을 언어지능, 수학지능, 음악지능, 공간 지능, 신체운동지능, 대인관계 지능, 내적 지능 등으로 보고 있으며 이러한 다중 지능을 개발하는 것이 바람직한 것으로 보고 있다. 따라서 유아 ... 으로 나타났다. 이러한 결과는 우리나라 유아들의 일상생활에 텔레비전, 컴퓨터, 비디오가 놀이의 종류로 또한 생활의 일부로 자리를 잡고 있다는 점이며 가족 활동에서도 텔레비전 시청이 높

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.03.04

다운로드 장바구니
[유아기 정서발달] 유아기의 정서표현(정서이해발달), 정서지능의 개념과 구성요소, 정서지능향상방법, 유아의 정서발달에 영향을 미치는 요인

들이 포함되어야 한다는 다중지능이론을 주장하였다. 즉 지능은 언어지능, 논리-수학적 지능, 신체운동지능, 공간지능, 음악지능, 개인지능으로 구분된다.개인지능은 남을 이끌어가는 지도 ... 의 타당성에 대해 의문을 제기한 가드너(Gardner, 1983)는 인생에서의 성공에 결정적 영향을 주는 단일 종류의 지능이 존재하는 것이 아니며, 지능에는보다 광범위한 능력 ... [유아기 정서발달] 유아기의 정서표현(정서이해발달), 정서지능의 개념과 구성요소, 정서지능향상방법, 유아의 정서발달에 영향을 미치는 요인목차유아기 정서발달I. 정서의 정의II

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.02.27

다운로드 장바구니
판매자 표지

발달심리학- 지능 정신적 수행의 측정

적 접근을 비판Robert Sternberg의 ‘지능의 삼두이론’..PAGE:9Gardner의 다중지능이론제4절제7절제5절제6절제3절제1절제2절지능은 무엇인가각 능력이 뇌의 특정 ... 영역과 관련.예) savant syndrome각 지능이 서로 다른 시점에 성숙창의성과 특별한 재능 연구에 영향을 줌..PAGE:10Gardner의 다중지능이론제4절제7절제5절제6절제 ... 3절제1절제2절지능은 무엇인가지능 종류지적 과정직업 분야언어단어, 언어에 대한 민감성시인,저널리스트공간시공간 관계를 정확히 지각 및 재창조엔지니어,조각가논리-수학추상적 상징체계

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 35페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.03

다운로드 장바구니
길포드, 가드너, 스텐버그의 지능에 관한 이론배경을 정리하고, 특수한 학습자(학습부진아, 학습장애, 영재아 등)를 정하는 우리나라의 정부 기준에 관해 기술하세요

. 본론1. 길포드, 가드너, 스텐버그의 지능에 관한 이론배경1) 길포드 지능구조 이론에 관한 이론배경2) 가드너 다중지능 이론에 관한 이론배경3) 스텐버그 삼원지능 이론에 관한 ... 나 길포드의 이론은 그 모델의 복잡성으로 인해 교실에서의 공식적인 적용은 어렵다는 한계를 가지고 있다.2) 가드너 다중지능 이론에 관한 이론배경가드너(1993)의 다중지능 이론은 지능 ... 길포드, 가드너, 스텐버그의 지능에 관한 이론배경을 정리하고, 특수한 학습자(학습부진아, 학습장애, 영재아 등)를 정하는 우리나라의 정부 기준에 관해 기술하세요목 차Ⅰ. 서론Ⅱ

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.27

다운로드 장바구니

이전10개 30 31 32 33 343536 37 38 39 다음10개

파워링크

신청하기