"고전강독"의 검색결과 입니다.

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"고전강독" 검색결과 681-700 / 904건

문학교육과정 역사적 변천

는 수준에서 선택되어야 한다. 정의 가능 여부가 아닌, 사용 가능 여부교육과정개념틀교수요목국문학사가 설정된 것은 고전독해의 중요성 / 강독식 교육평가 행위로서의 문학교육과정용어 = 이해 ... 1차일부 체계를 갖추어 제시 / 지도 목표 읽기 영역에 문학을 포함 / 지도 내용에는 문학에 관해 따로 설정교과서 : 문학 비중 지배적 / 외국문학, 고전문학 중심 / 고등학교

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11

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[서평] 『공부의 달인 - 호모 쿵푸스』(고미숙)를 읽고

가 신체의 문제라는 점을 잊고 있다.저자는 대학 4학년에 김흥규 교수의 ‘고전소설 강독’이라는 수업을 듣고 선생님 한 분만 보고 국문과 대학원에 진학했다. 여기서 두 가지를 얻 ... 으로 구성되어 있다.는 기존의 공부에 대한 문제제기다. 교육을 독점해온 제도교육의 문제점과 대안교육의 미비점을 말했다. 은 기존의 제도교육과 대안교육의 문제를 넘어서는 공부가 고전에 있 ... 을 소홀히 하는데, 이는 정처 없는 방황에 불과하다. 남들 다하는 체험학습에서 남는 것은 없다.2부 고전에서 배우는 ‘미-래’의 공부법- 2.1. 새로운 지도 그리기: 학교는 20세기

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.11.23 | 수정일 2013.11.30

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우리고전의 현재적 가치 (고전소설과 TV드라마 비교분석 연구)

Ⅰ. 서론고전소설이라고 하면 왠지 읽기 부담스럽다는 느낌을 감출 수 없다. 국어국문학 전공자들 사이에서 마저도 고전소설 수업은 될 수 있으면 피하고자하는 모습이 자주 보이 ... 기도 한다. 우리의 고전소설에 대한 경험과 기억들을 살며시 들추어 보면, 현재의 소설들과 비교해 볼 때 엄청난 괴리감을 주는 문체와 한자 및 국어사전을 옆에 끼고 읽어야 할 필요 ... 성을 절실히 느끼게 하는 생소한 표현들, 또 단번에 파악하기 어려운 단어들과 한자어들이 담긴 고전소설은 우리들에게 너무나도 어렵고 버거운 문학의 한 장르였다. 이러한 힘겨운 존재로 우리

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.27 | 수정일 2018.12.12

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프리드리히 엥겔스의 연혁, 활동, 주요 저작 분석 및 우리의 견해

1867 자본 1권 함부르크에서 출판사회학고전강독- FRIEDRICH ENGELS "THE PATRIARCHAL FAMILY"1870 제1인터내셔널 총무위원1883 제2인터내셔널 지도 ... dissembled and, in part, clothed in a milder form, but by no means abolished....⇒ 특히 영웅적인 그리스인 그리고 고전 시대

리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.07

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신영복 강의-나의동양고전독법 -문예창작학과학생이 직접 분석

며 그것을 통해 현재와 미래를 모색하는 것이 기본관점입니다. 또 한가지는 고전강독의 전과정이 화두를 걸어놓고 진행될것이며 미래에 대한 전망으로서보다는 오히려 현재에 대한 비판 ... 적 시각이라 할 수있으며 고전강독 자체가 과거로의 회귀가 아닌 당면과제를 재조명하는 것이 되어야한다고 생각합니다. I'am a dog로 책을 시작하는 교과서와 천지현황, 천지와 우주 ... 은 우리의 고전강독의 화두인 관계론에 대한 이해를 이끌어내는데 의미가 있다고 생각하기 떄문입니다.근대사는 서구문명이 전세계로 확장되는 과정이었으며 서양문화를 이해한다는 것은 현대세계

리포트 | 7페이지 | 3,800원 | 등록일 2007.12.12 | 수정일 2015.03.25

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교육관련 영화 감상문 -르네상스 맨

영시교재강독이라는 수업을 들은 적이 있다. 당시 교수님께서 수업시간에 “르네상스 맨” 이라는 영화와 “버켓리스트”라는 영화 중 하나를 보자고 하셨는데 우리는 버켓 리스트라는 영화 ... 적이었다. 일곱명의 학생들을 쭉 앉힌 후, 구두로 햄릿의 등장인물에 대한 간략한 설명과 자신의 생각과 느낀점을 조리 있게 말하면 통과하는 식의 시험이었다. 고전을 통한 그의 수업

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.04.21

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(조재의, 봉원호, 김한유) 한국 이야기꾼의 이해와 일본의 옛이야기꾼 비교 분석

한국의 고전문학-이야기꾼의 이해와일본 이야기꾼과의 비교--목차-1. 서론2. 이야기꾼의 예와 기법1) 조재의2) 봉원호3) 김한유3. 이야기꾼의 특징4. 일본의 이야기꾼-부록 ... -인형극 시나리오1. 서론최초의 사람들에게 책이나 이야기를 들려주는 사람을 지금의 강독사, 감담사, 강창사라고 나눈것은 아니였다. 그들은 모두 옛이야기꾼이라고 통칭하였으나 오늘날 학자 ... 와 이야기를 소리와 아니리로 구현하는 강창사, 그리고 고담책을 이야기 분위기에 어울리는 소리로 읽어주는 강독사가 있다.우리는 간략하게 오늘날 구분지은 옛이야기꾼의 유형에대해서 살펴보

리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.24

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고전소설론의 모든것 (기말대비) - 고전소설 개념과 범위부터 작자,독자,유통,사상,문학관,비평론에 대한 모든것

고전소설론■ 고전소설의 개념과 범위소설이라는 오랜 용어는 원래 대단치 않다고 여기는 잡스러운 글을 지칭한다. 그래서 소설은 주장 ? 사상을 직접 피력한 경전 ? 논설 등과 구분 ... 적 장 ? 단편의 서사문학 작품’으로 한정할 수 있다.‘소설’이란 용어의 장르적 성격을 바탕으로 우리는 고전소설의 범위를 나말여초의 전기에서부터 애국계몽기의 신소설 이전까지의 것 ... 고전소설의 첫 모습임과 동시에 소설시대를 여는 출발 신호로서의 문학사적 의미를 지닌다.초창기에는 소설의 시작을 로 인정하였으나, 의 소설성이 발견되면서 이 작품을 기점으로 하

시험자료 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.06.13

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현대 인문학(현대 인문과학)과 전쟁, 현대 인문학(현대 인문과학)과 포스트모더니즘, 현대 인문학(현대 인문과학)과 독서교육, 현대 인문학(현대 인문과학)과 지식정보화와 멀티미디어, 현대 인문학과 컨텐츠 분석

을 해 가는 것도 하나의 방법일 수 있다. 고전에 대한 잘 만들어진 영상작품들이 있는 경우 텍스트 강독과 더불어 이 멀티미디어 교재를 활용하게 되면 원작에 대한 이해와 더불어 멀티 ... 성을 극복하는 방안이 되기도 한다.윤리나 철학 교과에서도 다산이나 퇴계의 문헌, 논어나 맹자, 그리고 국가론이나 방법 서설 등 동서양의 기본 고전을 학생들이 직접 읽으면서 이를 음미 ... 대신 가르칠 수도 있게 한다.이와 함께 7차 교육과정의 경우, 「역사 고전」, 「철학 고전」등의 과목을 심화선택과목으로 신설하고, 이러한 과목에서는 관련 고전들을 집중적으로 읽

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.12

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허생전을 강독후

허생전을 강독 후제목 : 허생전이 나에게 현대 사회에 대해 주었던 생각허생전은 지금까지 여러 가지로 많이 접해 봤던 고전 소설 중 하나이다. 처음 읽었던 것이 아마 중학교1학년

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.15

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성균관대 합격생의 성대 편입 정시 면접 예상답안

화와고대사상동아시아의논리와사유방식동아시아의역사철학동아시아의자연학과생태사상동아시아의 현대철학동양고전영어강독동양사상입문(교)동양예술과삶(교)동양철학입문맨자선진유학의이해시서화의미학세계시경양명 ... 학의세계유가고전영어강독유교사상문화의이해유교윤리학유학과리더십(교)유학과자연과학(교)유학과전통문화(교)유학과직업윤리(교)유학동양학부현장실습인도철학과중국불교사상일본사상사주역과인간경영주역 ... )사상과 도덕주의가 중요한 역할을 할 것을 확신하며, 유학 사상에 기초한 전인교육과 문명연구에 매진하고 있습니다. 학부 과정에서는 사서와 삼경 등 유교의 경전을 강독하고, 한국철학

시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.01.12

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실학주의

적 · 문학적 · 인문주의적 실학주의 라고도 불림 교육목적 : 인간정신의 해방 , 인간을 실제생활에 적응할 수 있도록 … 교육내용 : ① 초기의 인문주의와 차이가 없음 ② 고전 ... 방법 지식획득의 방법 : 모든 선입견을 제거 , 귀납법에 의해 자연의 사실을 연구 → 교육에서 관찰 , 실험을 강조하는 계기 르네상스 후의 근대철학 , 특히 영국 고전경험론의 창시자 ... 의 교육이 불충분하다고 인식 ③ 강독 , 논쟁 , 토론 등의 스콜라철학 방법론을 타 방법으로 대체할 것을 요구 ④ 대학조직 확대로 미개척분야의 지식에 대한 공통 탐구 시사라트케의 교육

리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.06.09

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07년 개정 도덕과 고등학교 교육과정 해설서 선택과목 요약·정리(현대 생활과 윤리, 윤리와 사상, 전통윤리)

윤리 고전의 강독, 조사와 발표, 토론과 논술, 실천?체험 학습 등의 방법을 고루 활용하되, 주어진 상황에서 가장 효과적인 학습 결과가 기대되는 방법을 선택하여 적용하도록 한다.4 ... 학습법 등 다양한 교수?학습 방법을 적절히 선택하여 적용한다.2. 다양한 교수?학습 자료와 읽기 자료를 활용하며, 특히 학습 내용과 관련이 있는 동?서양 고전을 읽게 하고 수업 ... 시간에는 원문을 발췌하여 그 의미와 정신을 공동 탐구 과정을 통해 이해하게 하는 강독과 윤독, 토론의 방법을 활용한다.3. 학습 내용과 관련지어 발산적 사고를 촉진하는 질문을 제시

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.08.19

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개화기 시가와 이전 시가와의 차이점

강화도조약~1910년까지의 시가와 이전 시기 시가와의 차이점DKU 국어국문학과32070285 천혜진근현대시가강독 시간에 ‘근대’라고 명명하기로 한 시기의 문학과 ‘근대’이전 시기 ... 점을 살펴보았다.'근대'시기에 나타난 시가들은 동학가사, 의병가사, 개화가사, 창가, 신체시 등인데 동학가사와 의병가사는 고전가사체를 이은 것이고 개화가사, 창가, 신체시 등

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.10

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[시인][김수영][서정주][박노해][김남주][박인환][박두진][주요한][조연현]시인 김수영, 시인 서정주, 시인 박노해, 시인 김남주, 시인 박인환, 시인 박두진, 주요한,조연현

무렵부터 한국적 토속과 고전 및 동양사상에 접근하기 시작, 1961년에 발표한 제 3시집 ?신라초? 이후부터는 불교 사상에 기반을 두고 신라의 설화를 소재로 한 시를 쓰기 시작 ... 강독 중 중앙정보부에서 독서서클 교재가 사상성 문제가 있다는 이유로 급습. 서울로 상경하여 피신. 서울에서반독재, 반유신, 민족통일, 민주화 투쟁단체인 남조선민족해방전선(남민전

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.02.23

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소논문

VOYAGE2) LA REMPAILLEUSEⅢ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론이번 학기 문학 강독을 하며 기 드 모파상의 작품을 많이 접하였다. 「En Voyage」와 「La ... 의 근대문학에서 고전주의와 낭만주의 이후에 나타난 사조로서 사실을 있는 그대로 충실히 묘사하는 것을 기본 방침으로 하는 현실주의적인 문예사조이다. 프랑스의 발자크, 스탕달, 러시아 ... 의 관적 문제의 전형적인 양상을 재현하는 문학이 되어야한다는 당위적인 명제를 제시한 것으로 볼 수 있다.4) 프랑스 사실주의 문학의 전개고전주의가 극을 중심으로 전개되며 낭만주의가 시

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.27

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교육학 내용 총정리

① 십자군 전쟁 -> 사라센 문화 유입② 스콜라 철학③ 중세 학자의 지적 탐구심④ 자유도시, 시민계급 성장, 문예부흥 선구자, 고전문화 계승, 언론자유의 토대⑤ 라틴어, 희랍어, 7 ... - 강서 : 전공과목 강독- 사자 : 베껴 쓰는 것- 역어 : 외국어로 경국대전 옮겨 쓰기- 산 : 천문학시험으로 산술과목 부과⑦ 모든 시험은 강경과 제술을 병행⑧ 강경이란 구술시험

리포트 | 34페이지 | 5,000원 | 등록일 2012.08.31

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한국교육사!!

한국 교육사1. 고구려?태학(소수림왕)- 유교를 통한 관리 양성- 귀족 특수 계급- 오경, 삼사, 삼국지, 진춘추, 옥편, 지통, 자림, 문선- 전통유지, 고전중심, 정신교육 ... 의 공동기금(사설기관)→지역사회교화의 중심지이다.→향사를 행하지 않음→사학과 향교 입학을 위한 예비 교육?교육내용→강독(읽기),제술(짓기), 습자(쓰기)?교육방법→개별교수법(주입식

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.05.06

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유충렬전 감상문

유충렬전 감상문학 과: 국어국문학과학 번: 20052136성 명: 김 도 균고전문학강독이란 수업을 통해 유충렬전이라는 국문소설에 대해 알게 되었다. 솔직히 말해서, 유충렬전과 같

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.13

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아쿠타가와 류노스케의 모모타로를 읽고- 모모타로 감상문

의 비판적인 시선3. 결론3-1 ‘모모타로’를 읽고서 느낀점3-2 감상문을 마치면서..1. 서론1-1 ‘모모타로’를 읽다.우리나라에서도 ‘모모타로’같은 고전소설이 많아서 일본 소설이긴 ... 하지만 낯설지 않은 작품이었다. 마치 어릴 적 할머니가 이야기 해주는 것처럼 친숙하고 귀에 익은 듯한 느낌이 들게 하는 소설이었던 것 같다. 만약에 근대소설 강독이라는 수업 ... 을 통해 읽어 보지 않았더라면 이런 소설을 읽고 단지 ‘아 친숙하고 낯설지 않은 소설이구나.’하고 그냥 넘어갔을지 모른다. 하지만 근대소설 강독이라는 소설 수업을 받으면서 한 작품 속

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.20

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