"한국어중급"의 검색결과 입니다.

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"한국어중급" 검색결과 641-660 / 2,239건

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통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점 설명 및 통합 교재의 단점 극복 방안 제시

한국어 능력의 숙달을 목표로 합니다. 초급에서는 기초적이고 일상적인 한국어 능력을, 중급에서 고급으로 갈수록 특수 목적의 전문적인 한국어 능력을 염두에 두게 됩니다. 반면 개별교재 ... 통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점 설명 및 통합 교재의 단점 극복 방안 제시서론초기 발전기 한국어 교육계에서는 급증하는 학습자들을 위해 보다 효과 ... 이 되었습니다. 이후 1960년대부터 90년대 이전까지의 한국어 교재는 청각구두식 교수법의 영향으로 목표 문형을 반복적으로 익히게 하였고, 90년대 중반 이후 의사소통 중심 교수법

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.08.06

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과제정보 94점 인증 외국어로서의 한국어교재론 종가 다른 한국어 교재 2종을 선정하여 각 교재의 단원 구성을 요약 및 정리한 후 각각의 장단점을 비교 분석해 보세요. 분석 결과를 토대로 자신의 의견을 결론에서 제시

하였다.먼저 세종한국어는 문화체육관광부 국립국어원에서 발간한 한국어 교재이다. 세종학당 표준 교육과정을 따라 1~4권은 초급단계, 5~8은 중급 단계로 구성되어 있으며, 앞서 입 ... 문편을 배치하여 한글의 자음과 모음을 학습할 수 있도록 배치했다. 세종한국어는 중급까지의 내용이며 고급으로 넘어간다면 ‘세종학당 한국어 읽기’, ‘세종학당 한국어 쓰기’ 교재가 고급 ... 이 된다.두 번째로 재외동포를 위한 한국어는 교육부 소속 국립국제교육원에서 발간한 한국어 교재이다. 1~3권은 초급, 4~5권은 중급, 6권은 고급으로 각 권별 2부로 구성되어 있

리포트 | 17페이지 | 4,300원 | 등록일 2023.09.11

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한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다

고, 중급 이상의 응시자의 경우, 듣기와 읽기 영역에서 고득점을 하고 쓰기 영역에서는 점수를 얻지 못해도 원하는 급수를 얻을 수 있다는 모순이 여전히 존재한다. 보다 체계적인 한국어능력 ... 한국어능력시험의 쓰기 유형을 분석해 봅시다.서론한국을 찾는 재외동포 및 외국인의 한국어 학습 방향을 제시하고 한국어의 보급을 확대하기 위해 개발된 다양한 평가 도구들이 존재 ... 한다. 그 중에서도 한국어능력시험(TOPIK)은 한국 문화를 이해하고 유학 등의 학술적 성격에 필요한 한국어 능력을 측정하고 평가하는 시험으로서, 시험의 결과가 국내의 대학 유학 및

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.22

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읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오

외국어로서의 한국어어휘교육론과제주제: 읽기 교육에서 어휘교육을 어떻게 실시할 것인지에 대해 예시를 들어 교수 방안을 제시하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 읽 ... 기 교육의 목표2. 한국어 읽기 교육에서 어휘교육 교수 방안Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 배우는 외국어 학습자들은 읽기의 어려움으로 어휘력 부족을 꼽는다. 또한 많은 읽 ... 를, 중급 학습자는 사회 문화 현상과 관련된 비교적 쉬운 어휘를, 고급 학습자는 사회, 경제, 문화, 과학과 같은 전문적인 내용을 이해할 수 있는 어휘를 교육해야 한다. 이 외에도 추상

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.13

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A+한국어문법교육론 과제 [연결어미 중 아서/어서/여서에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상참고)에서 나타난 의미를 정리하고 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.]

[외국어로서의 한국어문법교육론]? 주제: 한국어 연결어미 중 ‘-아서/어서/여서’에 대한 설명을 사전, 문법서, 한국어문법서, 한국어교재(둘 이상 참고)에서 나타난 의미를 정리 ... 하고 그 중에서 어떤 의미를 가장 먼저 가르치면 좋을지 결정하고, 그 의미를 간략하게 소개하고, 그 의미에 해당하는 예문을 5개 제시하십시오.Ⅰ. 서론한국어는 조사와 어미가 발달 ... 가 많다. 외국어로서의 한국어 교육에서는 하나의 문법 항목이라도 그 의미와 기능이 다양할 경우 의미를 구분하여 단계적으로, 순환적으로 제시할 수 있다. 이에 따라 본문에서는 한국어

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.01.07 | 수정일 2025.01.23

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한국어교재론 한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정

자의 경우 세종한국어를 중심으로 기본적인 의사소통 능력을 기르고, 중급 이상에서는 《서울대 한국어》를 병행하여 보다 심화된 언어 능력을 키울 수 있다. 실전 대화를 연습할 때는 세종한국어의 문법 설명을 참고하는 방식으로 조합할 수 있다. ... 한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오.외국어로서의 한국어교재론한국어 의사소통의 4대 영역 ... 을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오.제목: 한국어 의사소통의 4대 영역을 개발할 수 있는 통합교재 선정 및 근거 제시목차1

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.24

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속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성

적으로 교수할 필요가 있다. 따라서 이 보고서에서는 우리의 속담 “소 잃고 외양간 고친다”는 말을 중심으로 한국어 중급 학습자에게 학습할 교수 방안을 제시하도록 하겠다.Ⅱ. 본 론 ... 제목: 속담을 한 개 선정하여 중급 학습자에게 교수하는 방안(제시, 설명, 활용)을 작성하십시오.Ⅰ. 서 론‘언어는 곧 문화이다.’라는 담론은 인류가 언어를 사용하면서부터 부인 ... 새겨진 문화와 완전히 분리할 수 없다.”며 언어와 문화의 관계성을 강조했다. 따라서 한국어 학습자들은 한국의 문화를 가장 집약적으로 담고 있는 속담이나 관용표현에 대한 이해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.05.23

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한국어 표현교육론 ) 학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법

한국어 표현교육론학습자 자신이 생각하는 말하기에 대한 정의를 기술하고, 외국인 학습자에게 가장 적절하다고 생각하는 말하기 평가 방법에 대해 구체적으로 정리해서 제출하십시오.한국어 ... 은 반응형 말하기 방식이 있으며, 정보 교환, 역할극, 토론, 프로젝트형 평가 등과 같은 상호작용적 말하기와 발표하기 같은 독백형 방식이 있다. 이러한 활동들은 초급, 중급, 고급 ... 학습자의 수준에 맞춰 다양하게 조정될 수 있다. 초급자는 단순한 질문과 응답 활동에 중점을 두고, 중급자는 심도 있는 역할극이나 발표할 수 있도록 하며, 고급자는 복잡한 주제

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.20

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속담을 이용한 중급 학습자를 위한 교수 방안

외국어로서의 한국어 어휘교육론속담을 이용한 중급 학습자를 위한 교수 방안1. 서론요즘 세계적으로 한류의 위상이 나날이 높아지고 있다. 이러한 현상은 외국에서 한국어 학습에 대한 ... 고 재미있게 학습할 수 있게 될 것이다.본고에서는 한국어를 학습하는 외국인들 중, 중급에 속하는 학습자들을 위한 교수 방안을 제시해보고자 한다.학습자의 한국어 숙달 정도는 한국어 ... 강한 학습 욕구를 불러일으키게 되었다. 좋아하는 가수의 음악을 번역 없이 이해하고 싶다든가, 좋아하는 드라마를 자막 없이 보고 싶다는 욕구는 자연적으로 한국어를 배우고자 하는 학생

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.15

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한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.

한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표를 제시하고 그 내용을 설명하시오.? 내용1. 서론한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표는 학습자가 한국어를 자연스럽고 효과적으로 구사할 수 ... 있도록 하는 것이다. 이를 위해, 학습자들은 발음, 억양, 언어적 문법, 어휘 등의 다양한 측면에서 향상시켜야 한다. 한국어 말하기 교육에서는 이러한 목표를 달성하기 위해 학습 ... 으로써, 한국어 말하기 능력을 높일 수 있다. 따라서, 한국어 말하기 교육에서의 세부적인 목표는 학습자들의 언어적 능력을 향상시키는 것뿐 아니라, 실제 상황에서의 의사소통 능력을 강화

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.11.11

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KFL 교육과 KSL 교육의 특징 및 차이점을 비교하여 설명하십시오.

의 특징KFL은 외국어로서의 한국어를 뜻한다. 즉 외국인이 외국에서, 모국어를 사용하는 환경에서 한국어를 공부하는 개념의 한국어를 가리킨다.KFL 교육은 모국어가 아닌 외국어로 의사소통 ... 시킨다.(2) 중급 목표: 한국 고유의 전통을 이해시키고, 한국인의 가치관과 관련한 한국 사회의 다양한 모습을 이해하도록 구성한다. 관용, 표현, 속담 등 언어에 담긴 문화적 배경 ... 다.(1) 초급 교재의 경우 중급이나 고급에 비해 문화의 특성이나 내용을 소개하는 일반적인 문화교육에 치중되어 있다. 그리하여 원래 의사소통 능력 함양을 위한 목적에서 벗어나 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.22

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의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.(5가지 이상)

외국어로서의한국어표현교육론주제: 의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.(5가지 이상)-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론최근 외국어 ... 로서의 한국어교육에서 가장 중요하게 인식하고 있는 개념은 의사소통 능력이라고 할 수 있으며 이는 어휘 지식 또는 문법적 능력이 아니라 학습자의 실제적 의사소통능력을 신장 시키는 것 ... 이 한국어교육의 목표가 되고 있다는 것을 의미한다. 즉 오늘날의 언어 교육은 실제 언어 사용 능력을 중시하며 특정한 상황 또는 맥락 속에서 적절한 언어를 수행할 수 있도록 하

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.07

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배론) 외국어로서의 한국어 표현교육론_과제

과목명 : 외국어로서의 한국어 표현교육론과제주제 : 말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초·중·고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1989 ... 의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오.학습자명 :아 이 디 :목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 초급 말하기 과제2. 중급 말하기 과제3. 고급 말하기 과제Ⅲ. 결론 ... Ⅳ. 참고문헌Nunan 1989의 과제 구성요소를 활용한 초?중?고급 말하기 과제 제시Ⅰ. 서론외국어로서의 한국어를 학습할 때, 중요한 것은 학습자의 모국어 및 한국어 학습 수준이

리포트 | 7페이지 | 4,000원 | 등록일 2025.04.15

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외국어로서의 한국어 교재론 레포트

, 매체, 평가 등으로 나눌 수도 있다. 또한 수준도 두 가지의 의미가 있다. 첫째, 단순히 한국어 능력 수준만을 기준으로 초급, 중급, 고급, 최고급 등으로 말할 수 있고, 나이 ... [외국어로서의 한국어교재론] ? 주제 : 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오. Ⅰ ... . 서론 늘 외국어는 영어나 중국어, 일본어를 생각하던 나에게는 드디어(?) 한국어를 외국어로 하여 가르친다 또는 배운다는 개념은 참으로 생소하다. 난생 처음 접하는 분야이어서 긴장

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.02.18 | 수정일 2025.07.29

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오류와 실수를 구분하여 설명하고 다양한 오류의 원인과 오류 분석이 갖는 교육적 의의에 대해 토론하시오.

자가 모국어의 문법, 어순, 발음 등을 목표 언어에 적용하려고 할 때 발생하며, 대표적인 오류 원인 중 하나이다. 예를 들어, 한국어는 주어-목적어-동사(SOV) 구조를 따르는 반면 ... , 영어는 주어-동사-목적어(SVO) 구조를 따른다. 이러한 구조적 차이로 인해 한국어 학습자가 영어 문장을 구성할 때 어순을 혼동하여 "I to school go"와 같은 오류 ... 를 범할 수 있다. 또한, 발음에서도 언어 간 간섭이 나타나는데, 한국어에는 없는 /θ/ 음을 /ㅅ/으로 대체하여 "think"를 "sink"으로 발음하는 경우가 그 예이다.2.2

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.12.13

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발음 교육은 초급 학습자와 중급 학습자뿐만 아니라 고급 학습자에게도 필요하다. 고급 학습자에게 발음 교육이 필요한 이유를 밝히고, 이들에게 효과적인 발음 교육을 할 수 있는 교육 방안에 대해 구체적으로 기술

외국어로서의 한국어 발음교육론발음 교육은 초급 학습자와 중급 학습자뿐만 아니라 고급 학습자에게도 필요하다. 고급 학습자에게 발음 교육이 필요한 이유를 밝히고, 이들에게 효과적인 ... 한 듣기에 어려움이 생기고, 말하기와 듣기 능력 뿐만 아니라 읽기, 쓰기 능력에도 영향을 미친다.한국어 음운규칙의 원리는 초급수준이 아니라 중급수준에서 제시된다. 하지만 고급수준 ... :102). 발음을 제대로 배우지 못하면 전체적으로 의사소통이 어려워지고, 부자연스럽거나 부정확한 발음은 한국어 수준이 낮거나 오해의 소지가 있다고 판단될 수 있다. 이에 따라 외국인

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.10

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직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육내용, 교육방법 등) 비교

교육을 통하여 초급, 중급, 고급교육이 이루어지며, 심화된 한국어 학습이 필요 한다고 보았을 때, 각 급수별로 다양한 주제를 선정하여 교육이 이루어진다. 직업 목적 한국어 교육 ... 과목명외국어로서의 한국어교육개론이름아이디과제주제직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.Ⅰ. 직업 목적 한국어 ... 교육1. 직업 목적 한국어 교육의 개념직업 목적 한국어 교육은 주로 근로자를 대상으로 하거나 비즈니스 목적을 가진 한국어 교육을 의미한다. 근로자를 대상으로 하는 한국어 교육

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| 리포트 | 3페이지 | 1,400원 | 등록일 2022.05.20 | 수정일 2022.06.06

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외국어로서의한국어교육실습, 한국어교원 2급 온라인 강의참관 일지

을 자연스럽게 도입일상적인 주제를 통해 학습자들이 수업에 친숙해질 수 있도록 하는 도입부가 매우 자연스러웠다. 문법 학습에 앞서 흥미를 유발하는 대화 흐름이 적절했다.중 활동한국어 ... 들과 일상적인 대화를 통해 수업을 시작, 날씨, 점심, 이동수단을 묻는 대화를 나누며 한국어로 대답하는 능력을 향상시키고자 함학습자들이 익숙한 주제를 사용해서 수업 참여도를 높이고 ... 한국어 실력을 자연스럽게 익숙하게끔 향상시키는 방식이 좋았다. 시각 자료를 통해 이해를 도운 점이 효과적인 것 같았다..중 활동전국의 날씨를 듣고 맞추기, 날씨 관련 어휘로 듣고 쓸

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.11.15

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외국어로서한국어발음교육론_효과적인 발음 교육을 위한 활동 유형 만들기_한국어의 자음, 모음, 억양, 한국어의 음운현상 중 하나를 선택하여 효과적인 발음교육을 위한 활동 유형을 제시해 보시오. (2)

은 중요하다. 또한 한국어 발음은 한국어의 이해 능력과 표현능력에도 영향을 미친다. 또한 원활한 발음 교육의 의사소통을 위해서는 초급뿐만이 아니라 중급과 고급에서도 발음 교육이 지속해서 ... 외국어로서의 한국어 발음교육론효과적인 발음 교육을 위한 활동 유형만들기한국어의 자음, 모음, 억양, 한국어의 음운현상 중 하나를 선택하여 효과적인 발음교육을 위한 활동 유형 ... 을 제시해 보시오.과제 방식자음 교육의 활동 유형, 모음 교육의 활동 유형, 억양의 활동 유형, 한국어 음운현상의 활동 유형과 같이 한 영역을 다루어도 됨세부적으로 한국어의 경음

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오

외국어로서의 한국어 능력평가론과제 : 초급 말하기 능력 평가에 대한 세부 계획서를 작성해보시오서론말하기란 의사소통에 있어 가장 중요하다. 화자가 의사소통을 위해 자신의 생각 ... 을 음성언어로 표현하는 방법으로 그 과정에서 직접적이고 가시적으로 구현되는 능력이 말하기이기 때문이다. 하여 한국어 교육이 지향하는 의사소통적 교육의 핵심에 있는 것이 말하기 기능이 ... 에 활용하는 것이다.한국어를 사용하여 원활하게 의사소통을 하는 것으로 의사소통은 사람 간의 상호 활동이며 대화 참여자 사이에서 일어나는 양방향의 활동이다. 사람 간의 상호 작용 속

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.09.24

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