"창작동화비교"의 검색결과 입니다.

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방통대 아동문학 아동문학의 가치 동화의 이해 중학교그림책 이태준 전래동화 사실동화 2000년대 소설 전래동화 창작

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"창작동화비교" 검색결과 621-640 / 1,506건

전래동화 출판과 설화문학의 현대적 수용

에 뛰어들었을 뿐 아니라 1980년 대에 이념서적의 출판을 통해 젊은 지식인들에게 많은 영향을 주었던 사회과학 출판사들 도 적극적으로 어린이책을 출간- 비교적 전래동화의 본래 의미 ... 출전을 밝히고 구비문학 전공자들이 기획과 집필에 참여하는 점에서 차별성기획의 의도를 밝히고 구비문학전공자들이 집필에 참여- 창작과비평사 한국전래동화집 15권- 웅진출판사 한국전래 ... 로 꾸몄다는 특징3. 설화문학의 수용과 재화·재창작의 문제3.1 전래동화와 옛이야기▣ ‘전래동화’와 ‘옛이야기’ 용어의 타당성 문제■ 전래동화: 오랜 세월 전래동화는 순수 창작동화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.13

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국어 독서감상문

들에게, 함께 나누며 사는 것이 가장 아름다운 모습임을 보여주는 순수 창작 동화이다. 이야기를 통해 아이들은 배려가 무엇이며, 왜 중요한지를 스스로 깨달을 수 있다. 자기 혼자만 똑똑 ... 도서전이 뽑은 올해의 일러스트레 이터 '백희나'의 첫 창작 그림책이다. 어느 비 오는 날 고양이 가족의 하루를 담은 이야기로 종이, 천, 나무 등의 여러 가지 재료를 사용 ... 일러스트를 사진으로 찍은 형태를 책에 실었다. 이를 통해 실제감 있는 표현을 한 듯했다.4. 작품 적용 방안【1-문학-(3)】 그림 동화 속의 그림을 이야기와 관련지어 이해한다.【내용

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.24

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장화홍련

상업적 요소를 가지고 있다고 생각한다. 동화와는 달리 관객 유치를 위하여 만들었기 때문이다. 물론 감독의 창작의지와 자기만족도 있겠지만 말이다. 따라서 자극적이고 윤리적으로 논란 ... Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론ⅰ. 전래동화 장화홍련 줄거리ⅱ. 장화홍련전의 분석ⅲ. 한국영화 장화홍련ⅳ. 한국영화 장화홍련의 분석ⅴ. 미국 판 장화홍련 ‘ 안나와 알렉스 - 두자매 이야기 ... 다. 처음에 주제를 받았을 때는 굉장히 광범위 하다고 생각하였고, 머릿속이 복잡했다. 그러면서 잡은 틀은 동화였다. 우리는 어린 시절 ‘동화’를 읽기를 시작하여 권유 당하기도 했

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.10.17

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아동 문학 교육 - 앞치마 동화 보고서

[ 4조 ] 앞치마 동화동화명 - 목이 길어진 사자담당과목:담당교수:제 출 일:제 출 자:● 앞치마동화란?- 교사가 앞치마를 입고 앞치마에 그림을 붙여가며 하는 동화구연 형태. ... - 흔히 앞치마를 부직포로 만들고 큰 주머니를 달아 그림조각을 넣었다 뺐다 하면서 이야기한다.- 앞치마동화는 융판동화와 실시방법이 비슷- 앞치마 동화에 적당한 동화는 구성이 간단 ... 최정훈 (출판사 : 보림),- 나의 라임오렌지 나무」「어린 왕자」「초콜릿 공장의 비밀」「천국에서 쫓겨난 어린 왕자」 등 단행본의 일러스트를 담당하였고, 창작 그림책 「현구

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.12.13

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한지프로젝트 부모참여수업 PPT자료

전원*동화책 *그림 *인터넷 자료예비주제당 구성활동 예상 안자원목록작성부모협조 요청동화책동화책명출판사지은이한지 천년 의 비밀을 밝혀라해와 나무김해원우리가 정말 알아야 할 우리 한지 ... 기를 완성했어요.^^한지와 관련된 자원을 찾아 가져왔어요.한지로 무엇을 만들 수 있을까? 한지로 장판을 만드는 곳이 있어서 소양으로 현장학습을 다녀왔어요.우리가 만든 이야기를 동화책 ... 을 그려요.해님 반 에서는 한지 공예품 중에 보석함이 가장 인기가 많았어요.^^활동의 연계전문가 초빙견학그룹활동한지와 신문지의 같은 점과 다른 점을 찾아 서로 비교해보았어요.화산폭발

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 65페이지 | 5,500원 | 등록일 2012.06.08

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그림 형제의 백설공주 감상문

만 그림동화는 독일 낭만주의시대 그림형제가 쓴 어린이와 가정을 위한 동화를 말한다. 그림형제는 그들의 동화를 독창적으로 창작해서 쓴 것이 아니라, 그들이 살고 있던 주변지방 ... 『그림 형제의 백설공주』 감상문우리는 어린 시절에 동화책을 많이 읽는다. 대부분의 동화는 그림동화이다. 대다수의 사람들은 그림동화를 ‘그림이 들어있는 동화’라고 알고 있다. 하지 ... 로도 난 쭉 이런 내용인 줄 알고 있었는데, 그림 형제의 초판 ‘백설공주’를 읽고 나니 우선 가장 먼저 든 생각은, 과연 이게 ‘동화’가 맞는가 하는 생각이었다. 동화란 ‘어린이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.13

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창작 동화의 성질을 결정하는 환상성과 현실성의 형태(미하엘 엔데의 『헤르만의 비밀 여행』, 아스트리드 린드그렌의 『지붕 위의 카알손』, 마해송의 「바위나리와 아기별」을 통해)

◎ 아동문학과 환상예술 담당 : 김지은 선생님창작 동화의 성질을 결정하는환상성과 현실성의 형태(미하엘 엔데의 『헤르만의 비밀 여행』, 아스트리드 린드그렌의 『지붕 위의 카알손 ... 성이 반영된 장르이다. 이어 박상재는 「창작동화는 어린이를 일차적 독자로 한다는 특수성 때문에 환상적인 내용을 주소재로 하고 특질로 삼는다」)라고 한다. 이렇게 아동문학은 그 주독 ... 는 아동문학을 크게 다섯 갈래로 분류하고 있다.) 그 중, 창작 동화는 크게 순수동화와 생활동화로 나뉠 수 있다. 순수동화에 대해 박상재는 「환상성을 특질로 예술성을 강조한 동화

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.17

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고든 음악 교수법

③ 조성과 박이 오디에이트 되는 단계 ④ 선행단계에서 조직화 되어진 패턴들이 저장되는 단계 ⑤ 이전에 들은 패턴들과 비교하는 단계 ⑥ 조성패턴과 리듬패턴의 진행에 대해 예견하는 단계 ... , 현재 세부터 3~5 세 , 동화는 생후 3~5 세부터 4~6 세를 대상으로 교육이 진행되고 있다 . -3 가지 타입 안에는 또다시 7 가지 단계별 학습으로 나뉘는데 , 그 안 ... 화 ② 창작 / 즉흥 연주 ③ 이론적 이해 - 도약학습 : 이 단계는 앞 단계를순차적으로 진행하다가 필요가 있을 때 잠시 더 높은 단계로 도약하는 것 . 듣기 / 부르기에서 배운

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 42페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.11.11

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현대문학사 주요작품 정리

를 사용하였으며 매호 동화 30문으로 밝히고 있다.한성순보>의 보도자료는 국내기사의 경우, 조보를 통해 입수한 국왕의 지시나 각 관청의 보고서류 등에 의거하여 이를 취재했으며 국외 ... 던 야담을 각색하고 후반부에 임의로 이야기를 덧붙인 半 창작 소설 정도라고 할 수 있다. 이후로도 지속적으로 다수의 소설이 연재되었다. 의 뒤를 이어 우리나라 신문 토론체 소설 ... 이고 또한 그 내용이 대부분 조선의 민화, 야담에서 차용한 재화 소설이기 때문에 조선의 독자들, 그 중에서도 비교적 신분이 낮은 계층에게 쉽게 접근되었다 또한 일본인 경영신문

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.07.04

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반응중심학습-교수학습안

의 창작?문학에 대한 태도-동기-흥미-습관-가치?작품의 수용과 창작의 실제-시(동시) -소설(동화, 이야기) -희곡(극본) -수필따라서 제7차 교육과정에서의 문학 교육은 ‘감상 ... 기 때문이란다.)분명 시에도 리듬은 있는데…….하지만 아이들의 시에 대한 현실(관심과 애정)은 이러한데 제 7차 교육과정에서 문학 교육은 학생들의 문학 수용과 창작에 주안점을 두 ... 작품이 갖고 있는 강한 감동을 소중히 받아들이고 지은이의 마음을 깊이 읽어 내서 그 작품의 진정한 가치를 붙잡을 수 있도록 하기위한 기초적 감상과 창작의 체험 다지기가 되어야겠다.더

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.08.10

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(음악과 수업 연구 보고서) 오르프의 통합 학습 방법 적용으로 창의적 음악표현 능력 기르기(잠자리 지도안)

효과에 대한 관심도는 비교적 낮은 편으로나타났다.손쉽게 음악 표현을 할 수 있도록 프로그램을 마련하여 가정과 연계한 기회를 많이 확보, 안내한다.?그렇다.?아니다.6) 컴퓨터,TV ... 하고 평가하기▶기본 리듬을 창작하여계절의 특징 살려 연주하기4월1일5. 꽃잎과나비[학부모공개]1기악프레이즈 살려 노래 부르기생활소품을 이용하여 리듬악기 만들기만들어진 악기로 즉흥연주 ... 는 동작을 하며 노래 부르기▶우리나라 여러 지역의 전래동요 감상하고새롭게 창작하기5월27일8. 시계[동료장학공개]1가창리듬/화음 오스티나토 돌림노래 부르기오스티나토 창작하기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.20

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의식과 동양적 의식, 의식과 도교의식, 의식과 유권자의식, 의식과 노동자의식, 의식과 조합원의식, 의식과 소비자의식, 의식과 고향의식, 의식과 근대의식, 의식과 민족의식,냉전의식

유권자 평가1) 신문2) TV3) 신문과 TV의 비교4) 신문, TV 평가와 신뢰도의 관계5) 신문, TV에 대한 평가와 미디어 이용 변인6) TV토론에 대한 평가Ⅳ. 의식과 노동자 ... 어 작가는 비로서 창작심을 느껴 작품을 창작하는데, 이와 같은 창작심은 일품화를 이룰 수 있는 정신적인 요소가 된다. 이렇게 성립된 작가의 자유의사로 표현된 작품형태를 일품화라고 ... 은 이미 시인 자신의 삶도 신선과 같다고 여겼다.자신이 신선이 되어 아름다운 자연 속에 동화되어 노니는 모습은 속세의 먼지를 털어 버리고 현상계를 벗어나 완전한 자유인인 선풍도골이 되

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 19페이지 | 7,500원 | 등록일 2013.07.20

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소설 소나기, TV드라마 소나기 비교분석

적 수법으로 서술하고 있다. 1952년에 창작된 소나기는 황순원의 문학 변모 과정 중 초기와 중기를 가름하는 전환점에 있는 대표적인 성장소설이다. 이 작품이 동화적인 성격을 지니고 있 ... 와 드라마 소나기 분석1. 인물, 사건, 배경, 주제 네 가지 구성에 따른 비교2. 소나기에 등장하는 상징물Ⅳ. 기타 소나기 각색 작품 소개Ⅴ. 마무리1. 작가 소개황순원(黃順元 ... , 1915~2000)1915년 평안남도 대동군에서 태어났다. 1929년 평양 숭덕소학교를 졸업하고 정주 오산중학교를 거쳐 평양 숭실중학교에서 공부했다. 1930년부터 시 창작

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| 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.30

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희곡의 이해

희곡의 이해배우들이 무대 위에서 관객을 상대로 말과 행동을 통해 직접 보여주기 위해 꾸며낸 산문문학특징① 객관성 : 타 갈래와 비교할 때 서술자의 개입이 배재되어 직접 설명 ... , 예술적 감동)를 다룸 : 연극에 몰입, 동화시킴으로써 극적 환상을 갖게 하여 무대 위의 주인공과 관객을 동일시하게 만들어 냄으로써 일상의 현실 속에서 억눌리고 억압된 감정 ... 모두 파괴됨근대극19세기 낭만주의(빅토르 위고르), 사실주의 시대(입센)의 극현대극20세기 심리주의극, 표현주의극, 반극 등 → 우리나라에서는 1931년 중심으로 성립창작 의도

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.04.02

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극장용 애니메이션의 변화

. 장편(극작용) 애니메이션의 발전5. 2D 애니메이션과 3D 애니메이션 비교6. 애니메이션 특수효과1) 특수효과의 정의와 개념2) 특수효과의 기능 및 특성3) 특수효과의 종류ⅲ. 결론 ... 으로 창작품의 비중을 늘여야 하는데 이를 위해서는 기획 및 시나리오가 절대적으로 중요하기 때문인 것으로 나타났다. 셋째, 제작기술은 적당한 투자와 기술도의 방법으로는 조기 극복 ... -Production 과정은 사전에 기획·연출된 작품의 본격적인 제작단계로서 크게 레이아웃·원화/배경·동화·라인테스트·디지털 합성 등의 과정을 거친다. 이러한 제작과정을 간단히 살펴보면 먼저

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 24페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.11.12

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소설가 박완서 작가 인터뷰

박완서 인터뷰어른들을 위한 동화― 수남이의 성장기, 에 대해 인터뷰 하다1. 작가 소개- 박완서(朴婉緖, 1931.10.20~)- 경기 개풍 출생- 서울대학교 국어국문학 (중퇴) ... 의 사흘 동안》, 《엄마의 말뚝》 등이 있다.- 저서에 창작집 《부끄러움을 가르칩니다》(1976) 《창 밖은 봄》(1977) 《배반의 여름》 (1978) 《도둑맞은 가난》(1981 ... 는 형식으로 인터뷰를 진행하자고 제의하셨다. 세 달 동안의 걱정과 시름이 사라지는 순간이었다. 질문을 비교적 간략하게 해달라는 부탁 때문에 작품에 대해 또는 문학에 대해 상세

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.04.19 | 수정일 2023.03.06

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유아의 창의성 증진과 프로그램에 대한 연구

과 신체표현, 만들기, 극놀이, 동시동화 창작하기, 활동지 등의 다양한 표현활동을 프로그램에 반영하였다.셋째, 교사들이 창의성 교육에 어려움을 겪고 있는 이유로 교수∙학습 자료의 부족 ... , 미술활동, 토론활동 등으로, 그리고 3회기는 상상연습, 상상 공유하기, 동시∙동화 창작활동, 미술창작활동 등으로 구성하였다.연구에서 사용된 그림책은 현장교사5인의 추천을 받은 8편 ... , 동화의 내용이 발달수준에 적합한 것이었다.프로그램의 교수전략첫째, 그림동화책을 통한 읽기와 질문 및 동시∙동화 창작을 통하여 유아들에게 창작과 표현의 즐거움, 자신감, 상상력, 호기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.12.24

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문학과 아동문학이라는 장르에 대해서..A+

는 분류처럼, 낭만주의 문학, 리얼리즘 문학, 농민 문학, 프로 문학 등 그 창작 방법이나 작품이 가지는 사상에 의한 것도 아니요, 순수 문학, 대중 문학 등과 같이 창작 태도 ... 아야 한다는 것이다.동화는 아동에게 정서적으로 위안을 주는 힘이 있다. 예컨대, 동화는 흔히 '마침내, 두 사람은 함께 만나서 언제까지나 행복하게 살았대요'로 끝나는 전래 동화 ... 는 계기를 주어야 할 것이다. 그리고 문학작품 속의 다양한 인물들을 살펴 나와의 차이점을 비교하면서 사람들을 이해하고 포용하는 마음을 기르고, 이를 바탕으로 다양한 성격을 지닌

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.31

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윤동주 동시론

으로 간주되기도 한다. 이러한 시작 경향은 그의 초기 시에 두드러지게 나타나는 특징이지만, 이후 후기 시 창작에 중요한 역할을 하고 있다는 견해)가 일반적이다. 따라서 시인 윤동주 ... 를 논함에 있어 가장 기초가 되는 일은 그의 동시에 대한 태도와 동시 세계에 대한 이해라고 하겠다.동주의 동시 창작 배경)윤동주는 1917년 12월 30일, 만주 명동촌(明東村 ... )에서 태어났다. 조부는 기독교 장로였고 외삼촌을 비롯하여 일가가 기독교에 입교하였기 때문에 동주 역시 태어나자마자 유아세례를 받았다. 그가 출생할 당시 집안은 비교적 넉넉

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.05.02

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언어·문학 영재 교육의 방향 모색을 위한 외국 사례 비교

언어·문학 영재 교육의 방향 모색을 위한외국 사례 비교차 례Ⅰ. 언어·문학 영재 개념 정립의 의미Ⅱ. 언어 영재성과 문학 영재성Ⅲ. 외국에서의 언어·문학 영재교육 사례Ⅳ. 마무리 ... 이 적절하다는 결론을 내렸다.언어 영재가 뛰어남을 보이는 영역이나 특성은 학자들에 따라 다양하다. 그 중 ‘논리적인 표현력(학문적 글쓰기)’과 ‘창의적인 표현력(문예 창작 ... 표현 둘로 나눈다고 제시하였다.폭스와 더든(1942)은 언어적 영재성을 정확하게 정의하기 어려우나 그럼에도 ‘구두 표현, 독서, 외국어, 문예창작, 일반적 언어 추론’의 5가지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.01.13

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