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방통대 아동문학 아동문학의 가치 동화의 이해 중학교그림책 이태준 전래동화 사실동화 2000년대 소설 전래동화 창작
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"창작동화비교" 검색결과 821-840 / 1,506건

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    초등학생 대상 음악극 지도안
    , ‘크리스마스에 생긴 일’은 창작 동화이지만 학생들이 예전에 한번쯤은 고민해봤을 만한 고민을 재미있게 풀어내어 아이들의 부담감과 두려움을 없애고자 하였다. 그리고 그 사이에 등장 ... < 크리스마스에 생긴 일 >- 음악극 지도안학습주제발표자과목명지도교수1. 음악극이란음악극이라는 용어는 비교적 최근에 사용되고 있는 말이어서 확실한 개념 정의가 아직까지 이루어지 ... 활동이 가능하다.° 개인의 능력차가 있지만 상상적 모험이나 밝은 느낌의 이야기를 즐긴다.2) 제 7차 교육과정에 제시된 초등학교 6학년 창작의 범위와 악기의 수준(1) 창작 활동
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    | 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.01.17
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    ★설화와 전래동화 비교분석★
    시간과 장소흥미위주진실성 신성성 주장진실성 신성성 인식전승자의 태도민담전설신화4.민담과 전래동화의 비교(긴장감 이완)(긴장감)입체적 서술 (동적)서사적 서술 (정적)짜임새 있는 구성 ... 전래동화와 설화에 대하여1. 전래동화의 정의* '동심을 바탕으로하여 꾸며진, 일정한 구조를 가진 옛날부터 전해오는 동화' * 정착동화 * 구전동화2.설화의 정의* 한 민족 사이 ... 이상하게 벌어지는 사건의 불합리한 전개구성전래동화민담전래동화가 민담보다 도덕적이고 교훈적, 함축적인 어휘나 표현 많이사용5. 전래동화의 특성* 엮은이만 존재 * 산문으로 존재
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.01.15
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    동시의 내용에 따른 분류(3종)에는 어떠한 것들이 각각의 분류명을 쓰고 각각의 동시를 효과적으로 지도 할 수 있는 방법에 대해 서술하시오
    이 된다고 하였다. 그는 시를 분류할 때 외적 특성인 형식과 내적인 특성인 소리와 이미지로 나눌 수 있는데, 외적 형식에 따라서는 동화시, 서정시로 나눌 수 있고, 내적 특성에 대해서 ... 수 있다. 시어들은 시의 매개체이므로 시어를 선택한다는 것은 시를 창작하는데 있어 가장 결정적인 작업이라 할 수 있다. 시란 본질적으로 어떤 대상을 기술하거나 재현하는 것이 아니 ... 을 좀더 사람들에게 친숙한 다른 것에 비교하여 표현하는 것을 말한다. 한 편의 문학작품은 그것을 이루고 있는 구성요소들이 유기적으로 상호 연결되어 구조적 통일을 유지함으로서 완결
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.11.11
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    1910년대시문학사
    』중 「교훈가」로 인간의 평등을 주장하고 있으며 하향평등이 아닌 상향평등, 즉 입도하면 군자가 된다는 교리를 말하고 있다. 한시나 시조에 비해 비교적 형식이 자유로우며 담당층이 제한 ... 하였다.『대한매일신보』의 가사는 기존의 작품을 게재한 것, 신문사에서 창작한 것 가운데 전형적인 형태, 그리고 사회등가사의 세 가지 계열로 나눌 수 있는데 이 중 사회등 가사의 형식 ... 는 국가(國歌)로 채택되지 않았으며『독립신문』에 실린 애국가는 창작해서 기고한 사람들의 작품으로서 의의가 있으며 당시 독립협회와 『독립신문』 논조에 동조하는 많은 학생과 정부 관리
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.05
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    3학년 국어 수업지도안(<셋째마당>생각하는 생활 1. 꼼꼼하게 살펴서) 세안
    의 전래 동화, 창작 동화, 위인 전기 같은 각종 텍스트를 이용하여 원인과 결과가 드러난 글을 충분히 접하도록 하며 일기를 통해 원인과 결과가 드러나는 생활글을 쓸 수 있도록 지도 ... 으로 구성하였다. 학생이 좋아하는 동화와 학생의 실제 생활 장면을 수업에 활용함으로써 자기 생각을 다양하고 분명하게 말할 수 있도록 재구성한다.2) 읽기이어주는 말의 쓰임을 알 ... 한다. 내용을 이어주는 말이 지문에서 어떻게 나타나는지 교과서 지문과 학생들이 흥미를 가지는 동화 지문을 함께 다루도록 한다. 줄거리를 간추리는 활동은 인물의 생각이나 중요한 사건을 중심
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.11.22
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    상호텍스트성 관점 비평 - 소설 영화 젊은날의 초상
    과목명문예비평론분반이름학번담당교수Ⅰ. 서 론상호텍스트성 관점에서 비평을 어떻게 해야 할까? 이번 한 학기 동안 소설과 동화를 20편정도 쓴 필자지만, 기존에 해온 비평문의 업그레이드 ... 연관 속에서 이루어진다.이번 과제는 필자가 접해온 시, 소설, 동화, 수필 등의 문학 장르들과 영화, 가요, 애니메이션 등의 각 장르에서 드러난 공통된 주제를 파악해서 그 주제 ... 안에 있는 공통된 의미가 서로 어떤 관련이 있는지 상호텍스트 관점에서 해석하고 분류하고 평가하는 데에 초점을 맞췄다. 그 중에서도 필자는 의 소설과 영화를 가지고 그 둘을 비교
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.27
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    수원시 슬기샘 어린이도서관 평가
    을 분리하여 추리소설전집을 수정 전개한다는 의견이 있었다. 또한 문학의 범주에 속하는 그림책을 분류하기가 어려워 스티커를 이용하거나 창작동화 내에서 세분화의 필요성이 있어 수정전개 ... 한다는 의견도 기술하였다. 문학에만 장서가 편중되어 책을 찾는 일이 너무 어렵고 그림책과 동화책, 옛이야기 등의 구체적 기준이 없어서 분류에 어려움이 많기 때문이라는 설명 등 ... 을 기준으로 볼 때, 도서관의 실측규모에 비교해 적당한 수의 사서가 배치되어있다고 판단할 수 있다.② 이용자의 수가 적당한가.의 어린이도서관의 일일이용자 현황을 살펴보면, 전체의 50
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    | 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.03.28
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    서사연극- 등장배경 , 역사 , 기원, 작가,작품등등 분석
    으로써 동화작용(同化作用)을 일으 키게 한다.소외효과(疎外效果)를 일으킨다.형식의 비교장치적 특성 – 배우와 연출가서사극의 연극에서 배우와 연출가는 관객을 객관적 관찰자로 만드 ... 라고 한다면 서사극은 비Aristoteles적 극이다. 즉, Aristoteles가 극에서 가장 중요하다고 생각했던 감정교류, 동화작용, 그리고, 카타르시스, 사건의 시작과 그 결말 ... 극장에서 다시 정치 연극의 풍조를 불러일으켰다. 정치 사회문제에 큰 관심을 가짐 연극은 개인의 창작이라기 보다 노동자들의 협동작업의 산물이 되어야 한다고 보았고 배우들도 전문
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    | 리포트 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.10.06
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    [자연주의 문학][상징주의][사실주의 문학]자연주의 문학의 정의, 자연주의 문학의 성격, 자연주의 문학의 목적, 자연주의 문학의 시대적 배경, 자연주의 문학과 상징주의, 자연주의 문학과 사실주의 문학 비교 분석
    자연주의 문학의 정의, 자연주의 문학의 성격, 자연주의 문학의 목적, 자연주의 문학의 시대적 배경, 자연주의 문학과 상징주의, 자연주의 문학과 사실주의 문학의 비교 분석Ⅰ. 개요 ... 적이다Ⅳ. 자연주의 문학의 목적Ⅴ. 자연주의 문학의 시대적 배경Ⅵ. 자연주의 문학과 상징주의Ⅶ. 자연주의 문학과 사실주의 문학의 비교참고문헌Ⅰ. 개요동일론은 1850년-1860년대 ... ? 그러나 그 당시의 작가들의 문학 작품을 분석해 볼 때 과학적 원칙을 의식적으로 문학이론과 창작에 적용한 작가의 예로서는 오직 에밀 졸라 한 사람만 남는다. 따라서 [리얼리즘
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    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.09.21
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    개정교육과정 1학년1학기듣말-6단원_2차시 세안지도안
    들이 일상생활을 하거나 문학 작품을 감상하면서 경험하게 되는 여러 가지 일들에 대한 자신의 느낌을 그림이나 글로 표현해 보면서 초보적이지만 ‘문예 창작’이라는 경험을 할 수 있게 된다 ... 자극하기 위하여 이 단원에서는 장면을 떠올리거나 자신의 생활 경험과 비교하면서 옛이야기를 읽도록 할 것이다.3. 학생관1학년 학생들은 역동적이고 움직임을 좋아하며, 감각적이고 이미지 ... 은 시를 써 보고, 친구들 앞에서 낭송할 수 있다.·새로운 시 창작의 즐거움을 느낀다.Ⅲ. 단원의 계열선수 학습본 학습후속 학습?1-1-44. 아! 재미있구나?1-1-66. 느낌
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.12
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    [독서교육A+] 연령별 책읽기교육(독서교육)과 가정과 학교에서의 독서교육 지도 연구
    은 창작 동화만 읽다가 조금 지나면 과학 동화를 읽고, 그러면서 조금씩 추상성이 강한 높은 단계의 책으로 넘어가게 된다. 위인전이나 역사, 문학 관련 책은 어느 정도 시기가 지나 ... . 자장 이야기 시대 (1,2세)3. 그림책 시대 (3,4세)4. 옛날이야기 시대 (5,6세)5. 환상동화시대 (초등학교1,2학년)6. 역사 이야기 시대 (초등학교 3,4학년)7. 진리 ... 와 책임경, 도서관 구경, 책 읽어주기를 통해 책과 친해지는 계기를 제공한다.? 짧은 스토리의 그림 동화를 읽어준다. 이 시기에 읽어 주기 좋은 동화는 또래의 아기나 동물들이 나오
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.09.26
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    문화콘텐츠산업 기획, 모델링, 구조설계, 홈페이지제작
    다. 동화책 혹은 창작 이야기 등을 소재로 음성과 애니메이션, 상호작용적 게임 등을 동원해 구성한 이야기 중심의 콘텐츠로 언어 교육 영역에서의 읽기 기능 신장을 주로 다룬다. 마지막 ... 정신적, 감성적 가치를 담고 있는 문화상품(cultural commodity)이다. 문화콘텐츠에는 문화, 예술, 학술적 내용의 창작 또는 제작물 뿐 아니라, 창작물들을 이용 ... 하여 재생, 창작소재콘텐츠 등 새로운 디지털콘텐츠 산업이 부각하고 있다. 현재의 문화콘텐츠산업은 IT기술 발전과 사회변화에 따라 산업의 영역이 점차 세분화, 전문화되고 확대되어 가는 추세
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    | 리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.07.15
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    경험과 상상 (2) 이야기의 바다 국어과 교수학습 지도안
    를 읽고, 시에 대한 생각이나 느낌을 말 할 수 있다.2. 단원의 개관셋째 마당은 문학 감상 및 창작 관련 단원이다. 문학 작품을 읽고 내 생각이나 느낌이 다른 사람과 다르다는 것 ... 하기 ?듣기?쓰기 : 이 단원에서는 시나 이야기에 대한 감상은 학생들이 생각하거나 느낀 점을 표현하는 과정에서 더욱 확장될 수 있다. 그리고 이러한 과정은 문학 작품 창작의 바탕 ... 에 대하여 생각하거나 느낀 점을 표현할 수 있다.(말하기?듣기?쓰기)나. 시나 이야기를 읽고 작품에 대한 서로 다른 생각이나 느낌을 비교할 수 있다.(읽기)5. 단원의 지도 계획대
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.11
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    국어과의 교육과정 변천과 목표, 고등학교 국어과(국어교육)의 내용, 고등학교 국어과(국어교육)의 수준별수업과 과정중심지도, 고등학교 국어과(국어교육)의 수행평가, 국어과(국어교육) 교수학습의 새로운 논의
    작품의 수용과 창작의 실제·시(동시) ·소설(동화, 이야기) ·희곡(극본) ·수필2. 학년별 내용(10학년)1) 듣기(1) 반언어적 표현과 비언어적 표현이 듣기에서 중요한 역할 ... 문학의 특질·한국 문학의 사적 전개문학의 수용과 창작·작품의 미적 구조·작품의 창조적 재구성·작품에 반영된 사회?문화적 양상·문학의 창작문학에 대한 태도·동기 ·흥미·습관 ·가치 ... 생각들 사이의 관계를 파악하는 내용 이해단계이다. 청자는 들은 내용을 이해하기 위하여 단편적인 정보들 사이의 관계를 구성하고, 자신의 경험이나 지식을 동원하여 비교?검토하는 과정
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    | 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2010.07.21
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    초등학교 6학년의 식습관, 초등학교 6학년의 국악지도(국악교육)와 기상관련지도, 초등학교 6학년의 독서지도(독서교육), 초등학교 6학년의 독서단계, 초등학교 6학년의 필독도서, 초등학교 6학년의 연구수업 사례
    할 수 있도록 해야 한다.Ⅱ. 초등학교 6학년의 국악지도(국악교육)노래명사용되는 장단형 태둥당기타령중중모리전라도 민요개구리 소리굿거리창작국악동요끼리끼리중중모리, 굿거리창작국악동요싸 ... 름중민요인 을 변화시켜 만든 창작 국악 동요▶3소박 4박자의 굿거리장단, 또는 중중모리 장단5. 싸름▶황해도 토속 민요이다. ‘싸름’은 ‘쓰르라미’의 방언▶6/8박자 주 마디가 한 ... 으면 어른이 되어서도 고치기 어려워진다. 또 싫증을 느끼고 인지 않을 때는 흥미를 느낄 수 있는 아주 재미있는 동화를 읽어 주거나 테이프를 들려 줘서 아이가 다시 책을 가까이 하
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    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.10.28
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    한국에서의 러시아민담과 번역현황
    변역본과 원문과의 정확한 비교 연구가 불가능한 경우가 많으며, 번역된 이야기들이 재창작된 이야기들인지 다른 변이형인지도 확인할 수 없다. 이 시기 우리나라에 번역되어 나온 러시아 ... 동화집 때문이다. 물론 고등학교때 이후로 톨스토이라든지 도스또예프스키의 작품을 읽고 즐겼지만, 그 이전의 유치원과 초등학교를 다니던 시절에 집에서 할 수 있었던 유일한 일인 책읽 ... 기의 기억 때문에, 그리고 그 대부분의 책이 역사와 동화책들이기에 민담을 주제로 한 것이다. 이 글에서는 러시아 민담의 내용과 종류를 간략히 알아보고 그러한 민담들이 우리나라
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.15
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    영유아발달과놀이 연령별 놀잇감
    기, 운동놀이기구(탈것, 매트, 뜀틀, 볼링 등), 그림동화책 등언어 영역수.조작 영역역할 놀이 영역쌓기 영역음률 영역만5세아발달특징 신체운동 발달 유아 전기보다 성인의 신체비율 ... 을 이해함, 집단을 위한 최선의 노력을 기울임 여아는 제일 좋은 친구를 선택, 남아는 집단 놀이를 선호 규칙있는 게임을 선호, 자신의 작품과 타인의 작품을 비교(3) 대표적인 놀잇감 ... , 유니트, 공간, 레고 소형 등), 디자인과 패턴 만들기, 조립세트, 운동놀이기구, 바느질, 미술재료, 컴퓨터, 숫자 및 단어카드, 그림동화책, 과학놀이도구, 목공놀이 도구, 상징놀이
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    | 리포트 | 42페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.12.11
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    「동명왕편」의 특징 분석을 통한 현대적 가치 탐구 및 재창조
    -(1) 작가-1-(2) 창작 배경-2-(3) 향유층-3-(4) 내용 및 형식을 통해 나타나는 특징-4-(5) 문학사적 의의 -5-(6) 문학성에 대한 문제 제기 -6-2. 「동명 ... 한 근접했다)’라고 평한다.이렇게 급변하고 있던 사회적 배경에서 이규보가 「동명왕편」을 창작하게 된 주요 동기에 대한 견해에는 다음과 같은 세 가지 유력한 가설이 있다. 먼저 ... 한 것이 아니라 설화 가운데서 의미 있는 선택을 했음을 뜻하는 것으로 생각되며, 그것은 아주 당연한 것이기도 하다.)이는 앞서 살펴본 바와 같이 이규보의 창작 동기가 과거의 설화
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.04.17
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    다문화 교육프로그램의 개발 및 활용방안
    교육의 효과적인 실행방안은 한방향의 문화 이동이 아니라 양방향의 문화교류를 목적으로 하는 것이다. 우리 것만을 가지고 한국식으로 동화됨을 유도하는 다문화 교육이 아니라 그들의 것 ... 을 함께 놓고 비교 전시하거나 교육할 수 있는 방법을 모색해 볼 수 있다.우리의 것과 비슷한 용도로 사용되었던 다른 나라의 유물이나 레플리카로 어린이들에게 흥미를 끌수도 있으며, 타국 ... 으로, 페스티벌 아트(FestivalArt)라고 부르는 일종의 총체적인 예술장르를 탄생시켰다. 카니발에서는 창작자와 관객이 인위적으로 구분되지 않기 때문에 누구나 참여하고 공동
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.08.07
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    [국어교육론]국어과에서 창의적 수업방안(문학을 중심으로)
    의 유창성이란 ‘사고의 속도’를 가리키는 말로, 주어진 상황 속에서 가능한 많은 아이디어를 산출해내는 능력을 말한다.) 유창성은 비교적 초기 단계에서 필요한 기능이다. 즉, 초기 ... 을 바꿀 수도 있고, 이들을 모두 바꿀 수도 있다.나. 결합하기 : 두 그림을 연관 지어 이야기를 꾸미기다. 동화시키기 : 두 가지씩 짝을 지어 비유법을 이용하여 한 문장으로 나타내 ... 부분을 강조해서 표현해 보기 또는 낱말이나 그림을 정해서 이것을 꾸미는 말을 최대한 많이 써서 표현해 보도록 하기바. 제거하기 : 동화의 필요 없는 부분 제거하기 또는 신문 기사
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.09
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2025년 11월 04일 화요일
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