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방통대 아동문학 아동문학의 가치 동화의 이해 중학교그림책 이태준 전래동화 사실동화 2000년대 소설 전래동화 창작
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"창작동화비교" 검색결과 561-580 / 1,506건

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    사실동화와 환상동화의 문학적 특징00
    의 세계를 다룬 환상동화이며 또 다른 한 가지는 어린이의 주변세계와 생활경험을 사실적으로 다룬 사실동화이다. 환상동화는 아동을 위해 작가가 상상적인 요소로 창작해낸 이야기로써 아동 ... 과 배경, 등장인물, 주제 등으로 분류하여 비교 분석해 보고자 한다.1. 환상동화의 의미와 특징1) 환상동화의 의미실제로 일어날 수 없는 일이나 존재하지 않는 사람이나 사물에 관한 ... 이 다루어지며 그들 자신과 관련 있는 이야기가 제공되어져야 한다고 강력이 주장하면서 실제로 그에 맞는 생활동화를 창작하였다.2) 사실동화의 특징실제로 일어날 수 있는 일들을 다룬 생활
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.03.16
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    고전주의와 낭만주의 리포트
    고전주의와 낭만주의-개괄적인 특징과 비교-고전주의1. 고전주의의 개념고전(Klassik)의 개념은 정의하기가 간단하지 않다. 관점에 따라 다양하게 규정지을 수 있는데 두 가지 ... 하여 3부작인『발렌슈타인』을 완성하였다. 그 뒤로도 투병하면서 창작을 계속하여, 작품마다 새로운 수법을 구사하며 내면적인 자유의 테마를 추구하였으며, 민족극 『빌헬름 텔』을 마지막 ... 주의의 어원"낭만주의 Romantik"는 Romance 또는 Roman에서 유래하는데 개념의 내용상 "낭만적"이라는 단어에는 종종 동화적인 것, 초감각적인 것, 형이상학적인 것
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.08.29
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    7차, 개정안 문학교육과정 비교
    7차, 개정안 국어과 문학 교육과정 비교분석◆ 국민 공통 기본 교육과정1. 다양한 매체의 도입미디어의 다양화로 인해 독자의 미적 지각방식이 변화함으로서 매체언어 텍스트로서 다양 ... 창작활동을 강조하지 않고, 학습자의 요구에 따라 개작·모작, 생활서정의 표현, 서사문쓰기 등의 단계를 거치되 자신의 삶과 밀접하게 연관 지어 지도하는 것을 강조해 왔다. 그러나 ... ‘창작’이란 용어는 제한적 뉘앙스를 지니고 있기 때문에 ‘생산’으로 바꾸게 되었다.3. 내용체계의 변화내용체계의 범주명이 ‘본질, 수용과 창작, 태도, 실제’에서 ‘실제, 지식, 수용
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.11.11
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    좋은 유아교육 싸이트
    " 등의 메뉴에선 일상생활에서 만나는 대상과 놀고 게임을 하면서 수의 원리를 깨칠수 있도록 만들었다. 이밖에 "창의성과 재능"은 "전래동화" "명작동화" "자동차 꾸미기" "그림창작 ... 여개 캐릭터가 모여 있는 지니마을을 통해 어린이들에게 다양한 학습법을 제시하고 있다. 창작동화, 어린이 과학교실, 아트갤러리 등을 통해 어린이들은 자신이 좋아하는 캐릭터와 함께 원 ... - 재미있는 활동과 함께 하는 말.놀.이!!운율이 담긴 반복적인 문장을 보고 들으며, 읽기 능력을 키울 수 있다..창작동화- 감수성이 쑥쑥! 창작동화풍부한 언어 세계의 경험을 통해
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.17
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    놀이공원의 광고 선택 비교분석(서울랜드)
    놀이공원의 광고 선택 비교분석서울 랜드는대학생 축제 참가 동아리 모집이라는 이벤트를 개최하였다. 이 이벤트는 Youth Plus Festival 이라는 큰 제목을 가지고 축제 ... . 모집부분은 팀이나 개인별로 창작 가요제, 개그제, 공연부분(댄스, 응원 등), 진행MC부분, 자원봉사자로 나뉘어서 자신이나 팀이 가장 자신 있는 부분을 자랑할 수 있는데, 입상을 하 ... 에 신설된 ‘세상에서 제일 큰 동화책’ 이솝빌리지라는 어린이동화 테마존으로 어린이가 직접 동화의 주인공이 되어 교훈과 재미를 얻을 수 있는 유럽풍의 동화마을에서 대교 눈높이 회원 또는
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.08
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    아동 문학 감상문 (2편)
    면 개정 전에 비해서 그림동화, 창작동화의 비중이 이전보다 늘어나 있음을 알 수 있다. 이러한 변화는 책을 읽기 전, 책을 읽은 후의 다양한 학습활동에도 긍정적인 변화를 가져올 것 ... 에 대해서 쓴 어린이 잡지의 내용을 빌려서 설명하자면, 남찬숙 작가의 글은 희망과 꿈과 위로가 부드러운 말에 섞여 나오는 글이라 한다.* 작품 선정 이유장편 창작동화는 이르면 3 ... 적으로 현실을 반영하는 동화도 아닌, 현실 속에서 꿈과 희망과 위로를 보여줄 수 있는 창작동화를 읽고 싶었다. 남찬숙 작가는 예전에 기사를 통해 알고 있기도 했다. 그런 남찬숙 작가
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.17
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    이야기를 꾸며 쓰는 방법 알기 지도안
    는 능력이 부족하며, 창의적 사고력과 문학 작품을 이해하는 능력이 부족한 편이다. 따라서 본 단원에서 학생들의 기초적인 문학 창작 능력을 길러 주는데 주안점이 있다. 이야기를 꾸며 쓰 ... 는 단순한 활동에서 글감이나 말하는 이, 주인공을 바꾸는 활동 단계로 구성하였다. 이러한 학습 과정을 통하여 학생들은 문학 창작의 즐거움을 느낄 수 있으며, 동료 학습자와 작품 공유 ... 를 통하여 다양한 문학 작품을 경험하는 기회를 제공함으로써 본 학급의 학생들은 다양한 환경을 극복하는 과정을 배우게 될 것이며, 이야기에 나오는 인물들의 삶을 비교함으로써 문학
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    | 리포트 | 12페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.06.21
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    환상동화와사실동화의 이론적배경과문학적특징(주제,구성 배경,인물)을비교하세요
    환상동화와 사실동화의 문학적 특징을 비교 설명서론동화는 흔히 아이들을 위해 쓰여진 이야기 라고 한다.동화는 유아기의 특수성을 고려하여 창작한 작품을 창작동화라 하고 이를 다시 ... 환상동화 사실동화, 과학 동화 등으로 구분 짓는 것이 일반적이다. 환타지라는 말은 그리스어에서 유래된 것으로 글자 그대로 번역을 한다면‘눈에 보이도록 하는것’이 된다. 옥스퍼드 사전 ... 중 환상동화는 유아기 때에 접하기 쉬운 문학의 장르이다. 환상동화는 신화,전설,전래동화등 전승문학을 근원으로 하여 발전한 이야기 형태이다. 비록 환상동화가 특정작가의 독창적인
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.04
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    [미술임용 서답형 문제] 미술교육이론
    다. 동화작용6 다문화 미술교육의 철학적 배경에서 ( )는 모더니즘의 형식 중심의 진보사관 쇠퇴와 탈장르화, 지역적 정체성을 강조하고, 획일적인 통제와 흡수에서 다양한 부분 문화의 수용 ... 의 특성은 수업과 평가도구를 구분하지 않으며, 교수의 원리이자, 평가요소인 창작, 지각, 반성은 통합적으로 지도되고, ( ),( ),( )의 세가지 수행평가 방법을 제시하고, 수업 ... 을 권장했다. 학습은 학생 스스로 개인적 의미를 발견하고, 목표를 사전에 알고, 모범을 보고 기준과 자신의 수행을 비교를 통해서 학습능력이 높아지고, ( ),( ),( )이 학습 및
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    | 시험자료 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.15 | 수정일 2014.06.06
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    피아제의 인지발달이론을 간략히 설명하고 1가지 주제를 정하여 주요발달 4단계에 맞춰 지도방법을 서술해 보고 지도의 한계점을 자신이 느낀 대로 서술해 보시오.
    을 적극적으로 탐색하고 조작하여 구성해 나가는 능동적인 존재로 보고 있다. 또한 피아제는 평형화와 도식 그리고 동화와 조절의 개념을 사용하여 인간의 인지발달 과정을 설명한다. 평형 ... 여 피아제가 제시하는 개념이 동화와 조절이다. 동화란 새로운 정보 혹은 경험을 접할 때 그것을 이미 자신에게 구성되어 있는 도식에 적용시키려 하는 경향성을 뜻한다. 반면, 조절이란 ... 새로운 정보 혹은 경험을 인식하기 위해 기존의 도식에 비추어 모순 없는 지식은 동화시키고, 기존의 도식에 적절하지 않은 지식은 도식을 변경하는 과정을 통해 끊임없이 도식을 확장
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.01.25
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    미야자키의 성장배경과 작품경향, 미야자키 작품의 특징
    에서 책임지며 최종적인 생산품은 나라에서 사주는 시스템이었으므로 위험이 낮은 직업이었다. 이러한 가정적 분위기 속에서 전쟁의 큰 어려움을 격지 않고 비교적 안정된 성장환경은 전쟁 중 생존 ... 를 모두 불태우고 말았으며, 창작자로서 서려고 하는 미야자키의 의지를 표현한 최초의 사건이었다. 새로운 출발에 대한 마음으로 기초적인 스케치나 뎃생을 다시 시작했지만 그리 쉽지 않 ... 을 이끄는 나침반 같은 역할을 부여하고 있다.2. 작품경향1963년 미야자키는 대학 졸업 후에 도에이 동화에 입사하여 8년간에 거쳐 활동하게 된다. 애니메이터로서 첫발을 디딘 미야자키
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.02.26
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    (A+ 레포트) 한국 전래 소설에서의 이야기꾼의 역할
    전임적이고 단순한 편이다. 구담은 행위적인 표출도 없고, 악기의 반주를 동행하거나 변환있는 창작이 아닌, 그냥 괴상이고 각별한 성능이 아니기 때문에 이러하였다. 이와 같은 점이 있 ... 이 쏟아져 나오고 전래동화가 나타남함을 통하여 우리의 학예사는 소설의 시대를 맞이한 감이 있었다. 이 시기에 얘기꾼은 전임적․ 예능인으로 쾌활한 행위를 보이었던 점이 특이한 상태인데 ... 이 유명하다. 이들은 부잣집에 초대되어 소설을 송독하는 일이 많았으며, 여자로서 살아가던 사람들 앞에서 송독하는 일도 있었다. 소설 읽기는 전래동화같이 각별한 소질이 아니며 국문
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.22
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    그림동화속 낭만적 요소 피피티 자료입니다.
    Tieck, 호프만 E.T.A. Hoffmann 등과 같은 작가들의 동화창작 그림형제와 자비니Savigny의 만남 - 옛 문헌에 대한 관심 - 옛 독일의 언어와 문학에 대한 존중심 ... 적 요소탄생 예언 구원자의 존재 시간초월성 행복한 결말그림동화와 페로동화 비교작가/국적그림 형제(독일)페로 (프랑스)원제DornröschenLa belle au boisdormant ... 그림동화속 낭만적 요소목 차1.그림동화에 대하여 1-1.그림형제(Brüder Grimm) 약력 1-2.그림형제 동화 소개 1-3.낭만주의 흐름 속 그림 동화 1-4.그림동화
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    | 리포트 | 36페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.09
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    전래동화 출판과 설화문학의 현대적 수용
    의 출판을 통해 젊은 지식인들에게 많은 영향을 주었던 사회과학 출판사들 도 적극적으로 어린이책을 출간 - 비교적 전래동화의 본래 의미에 부합하고 구비문학에 대한 인식과 이야기 ... ’시리즈 15 권 창작과비평사 한국전래동화집 15 권 웅진출판사 한국전래동화 20 권 보리출판사 ‘옛이야기 보따리’ 10 권 풀빛출판사 ‘엄마 , 옛날얘기 하나 해줄까’시리즈 10 권 ... 설화문학의 수용과 재화 · 재창작의 문제‘전래동화’와 ‘옛이야기’ 용어의 타당성 문제 전래동화 : 오랜 세월 전래동화는 순수 창작동화와 구분되는 개념으로 ‘ 옛날부터 전해오 는 얘기
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    | 리포트 | 30페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.17
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    부모교육 프로그램
    부모교육 프로그램- 엄마, 아빠와 함께 하는 “신나는 동화나라로”- 목차 -1. 도입(1) 프로그램 개발 배경(2) 프로그램 개발 목적(3) 프로그램 시행 후 예상 효과(4 ... 어라Session 4. 우리 모두 멋진 주인공!3. 결론1. 도입(1) 프로그램 개발배경?예부터 우리나라 학무모들의 교육열은 세계 어느 나라에도 비교할 수 없을 정도로 높은 것 ... 알 수 있다.?현대에는 독서의 중요성과 그 필요성이 부각되면서 많은 부모들이 영아 및 유아 시절부터 많은 동화책과 전기전집형식으로 사들이는 모습을 종종 주위에서 보고는 한다
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.05.22
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    가정교과과 교과목과 비교 분석
    수 있음을 보여줌차별성-가족생활의 주기에 따라 주거 형태가 다름을 보여줌-자연환경에 따라 주거 형태가 다름을 보여줌▶ 가정과 사회비교분석가정(동화사)미술(대한교과서, 금성출판사 ... 교과 영역 중 “가족생활과 주거 부분”의 단원과 중복되는 미술교과, 사회교과, 환경교과, 체육교과와 비교 및 검토하여 가정교과와의 관련성과 차이점을 학습하고자 한다. 가정에서 다루 ... 한 생활을 위한 쾌적한 환경의 중요성에 대하여 알아 보고 , 삶의 질을 높이기 위한 방안을 알아보자.(6) 생활자원과 환경의 관리 영역- “생활공간의 활용”주제의 교과내용 비교분석 결과
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.12 | 수정일 2016.07.19
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    독서지도 전래동화&창작동화 그림책 평가
    를 모아전래동화와 창작동화의 비교구분전래동화창작동화작가구비전승되어 온 것으로 작가 미상동화 작가에 의해 창작됨소재신화, 전설, 민담에서 가져온다.현실에서 구한다.주제권선징악, 인과응보 ... Ⅰ. 서 론1. 아동문학 상의 전래동화와 창작동화의 위치1) 아동문학의 개념아동문학은 어린이들을 대상으로 하여 이루어진 문학으로, 창작 작품은 물론 개작과 번안, 그리고 전래 ... 면 전래동화와 창작동화의 위치는 다음과 같다.정착동요전래동요구전동요동 요창작동요서정자유시형 동시동 시산문시형 동시정착동화전래동화구전동화동 화순수동화창작동화아동문학서사생활동화개작소설아동
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    | 리포트 | 13페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.03.28
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    (유아문학교육요약) 5장 전승문학 요약
    다.전승문학은 말로 된 문학이며 구전되고 공동작의 문학이다. 단순하며 보편적이고 민중적이며 민족적이다. 전승문학과 창작동화의 차이를 살펴보면 전승문학은 구비전승되었기 때문에 작가 ... 창작동화는 동화작가에 의해 창작되었으며 작가의 개인적 정서가 큰 비중을 차지한다. 또 성격묘사나 배경, 사건이 복잡하고 구체적이며 환상을 바탕으로 하나 사실성도 중요시 하고 주제 ... 가 다양하다. 전승문학은 어린이는 물론 청소년과 어른을 대상으로 하고 창작동화는 주로 어린이를 대상으로 한다.1. 민담1) 민담의 특징민담이란 특정한 작가가 없이 널리 알려진 이야기
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    | 리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.28
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    5-1-3 국어세안입니다.-셋째마당. 삶의 향기
    이 어떻게 다른지 비교하기o전래동화의 장면을 제시하고, 그 장면 속 인물의 생각과 인물이 처한 환경에 대해 이야기 나누기o내가 이야기 속 주인공이라면, 어떻게 말하고 행동하였을지 ... 파악하기?방법을 정해 이야기 바꾸기?발표 및 감상하기?바르게 글씨 쓰기말듣쓰74～79?좋아하는 동화책?인물보고카드읽기10이야기를 읽고인물들의 삶이어떻게 다른지 비교하기?‘무지개’ 읽 ... 5학년 3반 교실대 상5학년 3반 남(14) 여(17) 계(31)지도교사Ⅰ. 단원의 개관1. 교재관셋째 마당은 문학 창작 및 문학 감상 관련 단원으로 기존 작품의 일부를 바꾸어 써
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    | 리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.06.07
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    고전의 영원한 현재성 - 신라 `박혁거세` 건국 신화를 중심으로
    은 상태로 설화만 기술한 종류를 들 수 있다. 가장 흔한 형태의 자료로 무작위로 선정한 자료 중 이라는 제목의 동화를 선정해 보았다. 정교한 삽화와 비교적 길게 서술된 내용이 눈에 띄 ... 성2. 신라 ‘박혁거세’ 건국 신화의 원전2.1. 의 ‘박혁거세’2.2. 의 ‘박혁거세’2.3. 두 개의 원전 비교2.3.1. 관점과 기술2.3.2. 신화성과 이성적 표현2.3.3 ... . 박혁거세의 발견2.3.4. 알영의 등장 시기와 탄생 설화2.3.5. 박혁거세의 승화3. 신라 ‘박혁거세’ 건국 신화의 현재의 차용3.1. 현재의 ‘박혁거세’ 건국 신화 - 동화
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.11.21
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