"지리교과교육론"의 검색결과 입니다.

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"지리교과교육론" 검색결과 6,361-6,380 / 7,690건

고려시대 교육

Ⅰ. 고려시대의 교육1. 시대적 배경 : 고려는 사상면에서 불교와 유교가 공존 했던 시대이다.수신의 도 : 불교, 치국의 도 : 유교, 국가는 불교를 장려하여과거에 승과를 두 ... 었다.고려사회는 거듭되는 내란과 외적의 침입으로 정부는 교육에 소홀 할 수밖에 없었으므로 관학이 쇠퇴한 반면 선비들이 설립한 사학 이 이를 대신했다.2. 개요(1) 사상적 조류① 학교 ... 교육 : 유교경전(형식적 교육에 영향)에 의거하였다.민중교육 : 불교경전(비형식 교육에 영향)에 의거하였다.② 유교를 바탕으로 정치제도 및 과거제도를 추진하였다.③ 안향에 의해 주

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.25

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[사회교육과] 사회과 교육과정의 조직 형태

수 있다.{Ⅰ. 교과중심 교육과정사회과에 있어서의 교과중심 교육과정(subject-centered curriculum)은 역사학, 정치학, 경제학, 사회학, 지리학 등의 학문분야 ... 이다. 역사학, 지리학, 정치학, 경제학 등을 독립된 하나의 교과목으로 교수하는 경우이다. 교과교육과정은 학문적인 체계와 독립성을 가장 철저하게 유지하고 있기 때문에 교과중심 교육 ... 과정의 장점과 단점을 그대로 가지고 있다.2. 상관교육과정상관교육과정은 지리, 역사, 정치, 경제 등 각 교과목의 기본적인 독립성을 유지하면서 두 개 또는 그 이상의 교과목

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.04.05

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[교육학개론] 교육의 정보화

를 누구나 받을 수 있게 해준다. 이와 같이 정보화는 교육에 있어서 지리적·사회적 격차를 극복하고 누구나 동등한 수준의 교육을 받을 수 있게 해준다.둘째, 교육의 질적 개선을 이룰 수 ... 있다. 교과서만으로는 과학이나 사회와 같은 현실생화로가 밀접한 교과목에서의 교육효과를 충분히 얻을 수 없다. 창의력을 기르기 위한 각종 실습이나 두뇌훈련에도 한계가 있다. 그렇 ... 된 컴퓨터가 교육에 도입되었을 때 많은 교육학자들은 실제 상황에서 부딪히는 문제 해결력 양성교육에, 암기보다는 분석력과 종합력이 요구되는 고차원적 사고력함양에, 그리고 특정 교과 내용

리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.17

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[교육과정] 지식의 구조 교과관, 생활적응교과관의 비교

{목 차Ⅰ. 서 론Ⅱ. 생활적응 교육의 교과관1. 대두배경2. 특징3. 장점과 단점Ⅲ. 지식의 구조 가 나타내는 교과관1. 대두 배경2. 특징3. 장점과 단점Ⅳ. 경험중심 교육 ... 중심의 교육과정이고 다른 하나는 경험을 중심으로 한 학습자 중심의 교육과정이다. 내용중심 교육과정에는 교과중심 교육과정과 학문중심 교육과정이 있고, 학습자 중심의 교육과정은 경험중심 ... 의 교육 현실을 충실히 반영하고 있는지에 대한 논란이 계속되고 있음에 관심을 갖고, 지식의 구조 가 나타내는 교과관과 생활적응교육의 교과관에 대한 이론적 배경을 알아보고, 장ㆍ단점

리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2004.10.08 | 수정일 2020.12.23

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[교육과정]사회과 교육과정

)와 제1차 교육과정기(1954∼1963)가 여기에 속한다. 이 시기의 교육과정은 영역별 지식 체계 중심으로 교과 내용이 구성되었다. 즉, 사회과의 내용이 각 학년에 지리, 역사 ... 은 종교적 성서교육의 성격이 짙었으나, 점차 세속화되어 도덕교육이나 예절교육으로 바뀌게 되었고 이것은 오늘날의 사회교육과는 거리가 먼 것이었다. 이 시기의 사회과 교육은 지리 ... , 역사, 공민의 세 부분으로 구분되었으며, 그 주체는 교사와 교과서 저자였다.두 번째 시기는 20세기에 접어들면서(1900∼1957)이다. 이 시기는 오늘날과 같은 사회과 교육이 정식

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2003.06.13

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학교통일교육의실태

들에게 남북한 언어를 중심으로 한 통일교육이 실시되어야 한다.다. 사회과1)제6차 교육과정의 특징a. 제5차 교육과정으로부터 일반사회, 지리, 세계사, 국사를 망라하여 통합교과 ... 하려는 자세를 갖도록 구성하고 있다.2) 내용적 측면a. 중학교의 통일교육을 주도하고 있는 도덕교과는 4개의 생활영역으로 구성되어 있고 4 개 영역 중 네 번째인 국가, 민족생활 영역 ... 과 자세를 다룬다.3. 고등학교가. 윤리과1)현행 윤리 교과의 특징a. 종전의 국민윤리 교과의 명칭을 제6차 교육과정에서 윤리로 변경.b. 1990년대 초 탈냉전의 시대적 요청

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.09

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[인문,교육] 프랑스의교육제도&문제점 바칼로레아

스포츠 교육을 실시하고 있다. 초등학교 교육과정은 준비과정, 초급과정, 중급과정, 3개의 과정으로 나누어 실시된다.교과서 선택권도 우리와는 다르게 교사에게 있어 학생들이 다양한 교과서 ... 을 주게 하였다.다루는 교과는 전통교과(국어, 수학, 외국어, 역사, 지리)외에 공통과목과 현대 사회에 필요한 과목을 추가한다. 추가되는 과목은 경제 및 공민, 물리현상 및 기초화학 ... 한다. 교육 행정구역인 아카데미별로 교사인력 수급 조절이 가능하도록 IUFM도 아카데미별(프랑스의 22개 행정구역과 지리적으로 일치)로 하나씩 설립되었다.프랑스의 바칼로레아 제도

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.05

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교육철학 요약

적 학나의 교육사조- 본질주의자들이 주장하는 개혁의 초점1 교과서의 내용을 학문적으로 재검토2 학교교육 프로그램 중에서 본질적인 것과 비본질적인 것을 구분3 교사의 권위를 다시 회복 ... - 데미아스케비치(본질파 운동의 창시자) 처음 본질주의란 말 사용- 교사의 권위와 교과중심 교육과정의 가치 강조- 교육이란?과거에 개발되어온 기본적 기능, 교양과목, 과학의 학습 ... 목적을 두어야 한다.2 중등학교 커리큘럼은 역사수학과학문학국어외국어의 능력을 함양하는데 목적을 두어야 한다.3 학교교육은 교과를 필요로 하며 동시에 정당한 권위의 존중을 필요

리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.19

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[교육학]현행 대입제도의 문제점과 개선방안

화), 자기 중심적(단편 교과지식) ○ 과도한 입시 경쟁 유발로 인한 문제 - 과도한 학습노동으로 인해 지적, 정서적, 신체적 성장 저해 - 입시경쟁 자체의 순환적인 상승 작용, 사교육비 ... . 외국 대입선발제도 시사점8. 대입제도의 발전방향III. 결론I. 서론대입제도는 ? 우리의 교육문제 중에서 가장 시급히 해결되어야 할 문제 가장 직접적으로 피부에 와 닿는 현실적인 ... 교육정책I. 서론II. 본론1. 대학입시의 의미와 기능2. 대학입시 제도의 필요요건3. 대학입시 변천과정4. 입시의 전반적인 문제점5. 2008학년도 대입제도6. 선진외국의 대입

리포트 | 19페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.27

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서간도

새로운 교사 신축 작업으로 1912년 7월에 낙성식을 하게 되었다. 이로써 일정하게 군사훈련과 중등교육을 할 수 있는 무관학교로서의 면모를 가지게 된다. 교과 과정은 군사과 1년 ... 적인 문제로 8개월여 만에 문을 닫게 된다. 하지만 독립 운동가들은 지리적으로 산지가 많아 일본의 감시와 중국의 관심을 끌기 어려운 만주의 서간도에 독립운동 기지건설에 착수하게 된다 ... , 중등교육 과정은 3년이었다. 중등교육 과정에서도 무관 교육을 실시하였고 군사과는 일종의 속성반이 었다. 학생들은 학비를 내지 않았는데 이석영 등의 유지들이 교사 건설에서부터 학생

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.12

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[교육철학 및 교육사] 실재주의 철학과 교육

인간의 소망은 보편적이라고 주장한다.3. 실재주의 철학의 교육적 논의{구 분주 요 내 용교육목적행복한 인간교육과정교과중심교육과정교육방법강의, 토론, 실험1) 교육목적실재주의 철학 ... 라고 하는 학술적인 교과를 연구한다. 그들은 학생들을 위한 수업 단위로 교과를 조직하기 위해, 차례로 전문가에 의해 제공되는 기술, 개념, 일반화를 사용한다. 실재주의 교육과정 ... 의 기초는, 실재를 찾는 가장 효율적이고 효과적인 방식은 체계적으로 조직된 교과중심학문을 통하여 연구하는 합리성이다. 교과중심 교육과정은 두 가지 요소로 구성된다. 첫째, 지식의 실체

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.30

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[교육]슈타이너 학교의 참교육

을 가지 사람을 만들어 내는 슈타이너 교육은 감성과 이성의 균형을 이루며 스스로 생가하고 판단하는 능력을 키워 주어 스스로를 완성시켜 나가는 인간상을 만든다. 패배자가 없는 교육 ... , 모두가 승리자가 되게 하는 교육이 슈타이너 교육의 진수인 것이다.먼저, 슈타이너 학교에서는 아이들이 태어나서 어른이 될 때까지의 약 20년간의 세월을 3개의 ‘7년기’라고 부르 ... 는 단계로 나누어서 각 단계마다 본질적인 교육 과제를 책정하고 있다. 제1?7년기는 태어나서 7살까지로, 신체의 건전한 발육과 오감에 의한 환경의 모방 제2?7년기 는 7살부터 14살

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.17

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일본의 교육에 대해서

의 교과편제는 ‘표준 수업시간 수’가 아니라 ‘단위 수’로 제시된다. 1단위는 주당 1시간씩 35주간의 수업을 기준으로 한다(주당 수업 시수는 32단위시간)② 새 교육과정 ... 【 차 례 】1. 일본교육의 역사2. 일본교육의 모습가. 개요나. 교육법규다. 교육제도라. 교육과정마. 교육개혁3. 맺음말일본의 교육제도최근 일본교육에 대하여 세계 각 국, 특히 ... 바로 이웃에 있는 우리의 경우를 포함해서 많은 나라들이 깊은 관심을 보이고 있다. 이처럼 일본의 교육에 대해서 많은 관심을 보이는 것은 무엇보다도 일본교육 자체가 일본의 경제적인

리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.30

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[평생교육, 미래교육, 대안학교] 대안학교와 대안교육에 대해서...

의 교육과정은 슈타이너의 인지적 발달론에 근거하여 구조화되어있기 때문에 전 인적인 교육의 특징을 지니고 있다. 지적 교과와 함께 예술, 종교, 노작 교과가 중요시되며 인간 의 생활 조건 ... - 목차-Ⅰ. 들어가는 말1. 리포트 조사동기2. 대안학교의 필요성Ⅱ. 대안학교의 정의 및 성격1. 대안학교의 정의2. 대안교육의 이념3. 대안학교의 특성4. 대안학교의 유형Ⅲ ... . 대안학교의 소개1. 외국의 대안학교1) 대안학교 설립배경과 성격2) 외국의 대안학교 사례1 영국의 대안교육 : 섬머힐2 독일의 대안교육 : 발도르프 학교3 스위스의 대안교육

리포트 | 26페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.12.17

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한국 사회과교육의 토착화를 위한 과제

제 12 장 韓國社會科敎育의 土着化를 위한 課題한국의 사회과교육은 그 뿌리내림이 확실해져야 하며, 교과교육으로서의 사회과교육의 학문적 위상에 대한 분명한 합의가 필요하다. 이 ... 과정기)은 광복이후 시기의 사회과교육을 이끌어 온 분들이다. 한국 사회과교육을 도입하고, 출발이라는 과업을 성공적으로 이룩하였다. 한국사회과학교육연구회가 탄생하여 한국 최초의 교과 ... 교육학회, 한국 교과교육과 사회과교육을 상징적으로 대변한다. 제 2세대 학자집단 (제 3차, 제 4차 사회과 교육과정기)은 오늘날의 한국사회과교육의 모습을 만들었다. 많은 사회과

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.05

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[교과교재연구 및 지도법]교육계획안(국사교육)

의의에 주목하도록 하겠다.2) 교과서 서술의 문제점교과서에서의 백제의 설명은 고구려와 신라에 비해서 너무도 미약하다. 고구려, 백제, 신라의 역사 모두가 비중 있게 서술되어야 함 ... 으로 인해 남진 정책은 주춤하였고, 이는 백제, 신라에게 호기로 작용하였다.{(자료3) 교과서 50~51P 그림참조-무령왕릉: 중국남조의 영향을 받아 벽돌을 쌓아 만든 무덤⇒ 출토 ... 지역의 문화가 합쳐지고, 또 그 주변에 많은 인구와 물자가 모이는 곳이다. 그리고 바다를 통해 중국과 교류하기에 적합한 지리적 이점도 갖고 있었다. 따라서 한강 유역을 차지한 나라

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.09

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[교육학] 교육과정의 어제와 오늘..

을 지식교육을 하였다는 것에서 찾고 있으나, 그는 지식을 잘못 가르쳤기 때문에 실패한 것이라는 점을 들어 모든 사람이 알아야 할 '주지교과'교육의 필요성을 부연해서 강조하고 있 ... 게 되는 모든 학습의 기회와 내용"이라는 것을 덧붙이고 있다.이해명은 교육과정이란 개념이 교사중심의 교과과목(subject matter)에서 아동중심의 경험학습(learner's ... 과정의 개념은 얼른 쉽게 생각해 보면, 협의로 생각하는 경우(교과목의 모음)와 아주 폭넓은 관점에서 생각하는 경우(학교 안팎에서의 모든 경험)로 나누어 보아야 하겠지만, 좀더 교육

리포트 | 27페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.24

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통합교과운영 -학습과 교수

통합교과운영주제 : 학습과 교수최은순 교수님2006.5.15학습과 교수Learning and Teaching학습수업시간에 몇 번이나 들은 내용, 파라독스. 우리가 교육이 무엇인가 ... 라는 질문을 하는 것자체가 바로 파라독스라는 것. 이것이 가장 기억에 남는다. 교육이 무엇인가라고 생각하는 것 자체가 바로 교육이라는 점이 바로 이번 학기 통합교과의 키워드 ... 다. 역사는 인간이 우연히 얻은 기회를 활용하여 자신의 노력으로 성취해 온 것이다. 그것은 잡다하고 지리멸렬한 것들이 섞여 있고, 분명한 메시지를 전달하는 것도 아니며, 원리

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.09.15

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[사회과 교육] 교과 통합

다. 한편으로는 통합 교육과정이나 이를 구현하는 교과서를 개발하는 과정에서 각 전문가들의 좋은 의견을 최대한 수렴하지 못하였고, 지리, 역사, 일반 사회 전공자간의 갈등이 심화 ... 로 학습자의 종합적 사고력과 탐구력을 요하는 문제이다. 사회과 통합과 연관하여 우리교육이 이처럼 바뀌고 있다는 사실은 바람직하다고 볼 수 있다. 더불어 중등학교의 교과목수가 너무 ... 을 들여다보면, 하나의 교과서 속에 정치, 경제, 사회문화, 역사, 지리 등의 단원이 서로 섞여 있어서 가르치기가 힘들고, 학습 내용이 전문성이 약하다는 문제점을 일선학교의 교사

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.05.31

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[교육철학] 관념론과 실재론의 교육원리

의 교과목이나 학습 내용이 된다. 이러한 여러 가지 지식체계들은 절대 진리에 기초하여 있고, 또 그것을 설명하기 위한 것이다. 관념론의 교육과정은 위계적이며 가장 잘 통합을 이룬 ... 효율적인 방법이 합리적인 근거가 되며 그를 통하여 교과목을 체계적으로 조직화한다. 대학에서는 인문학과 과학과 중등교육의 교과목으로 구성되어 있는데, 교과 과정은 크게 두 가지 ... 의 구인으로 형성되어 있다. 살펴보자면1. 지식체가 학습 교과가 된다. 그것은 실재를 구조화한 것인데, 역사적 사회학적 생물학적 화학적 심리학적 지리학적인 관점 등에서 구성되어 있다.2

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.01.25

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