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"도덕함" 검색결과 6,121-6,140 / 121,118건

  • [도덕교육] 지행의 괴리
    지만 오늘날과는 잘 어울리지 않는다는 것에도 어쩔 수 없이 공감한다. 물론‘예의’와‘도덕’이 완전히 일치된다고 볼 순 없지만, 큰 의미에서 보면 일맥상통한다고 할 수 있으며 이를 통해 ... 은 송두리째 흔들리고 있다.‘예의’는 둘째 치고라도 인간으로서 지켜야할 최소한의 가치마저 무너져 내리는 지금, 우리의 도덕교육은 맡은바 의무에 충실한지 의문이다.당장 TV를 틀고 뉴스 ... 배웠을까? 다른 사람은 배려할 필요 없이 나만 잘 살면 된다고 배우지는 않았을 것이다. 저들을 포함해 대부분의 사람들은 최소 10년 동안 도덕이라는 과목을 통해 도덕교육을 받
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.12.10
  • [교육]중1 도덕 개성의 존중과 신장
    Ⅰ. 삶과 도덕2. 개성 신장과 인격 도야(2) 개성의 존중과 신장개성?학습 목표(2) 개성의 존중과 신장의 학습목표는하나, 개성에 대해서 이해하고 설명할 수 있다.둘, 개성
    리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.29
  • [법철학] 법과 도덕
    Ⅰ.서론우리 인간사회의 사회규범에는 여러 가지가 있다. 그 중 대표적인 것이 도덕, 종교, 관습규범, 법규범 등이다.이 중에서 법과 도덕의 문제는 매우 어렵다. 법과 도덕의 구분 ... 은 법철학 상의 어려운 문제이며, 또한 핵심적인 주제이다. 법과 도덕은 상호 밀접한 관계를 가지고 있으며 다같이 사회 질서를 유지하기 위한 실천 규범이므로 상호간의 본질적인 차이 ... 를 규명하는 것은 대단히 어려운 일이라 할 것이다.이를테면, 어떤 행위를 법의 규제대상으로 할 것인가, 도덕의 규제대상으로 할 것인가 또는 어떤 행위가 법률상으로 요구될 수 있는 것
    리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.22
  • [교육]도덕과 수업에 좋은 협동학습 구조
    도덕과 수업에 좋은 협동학습 구조1. 돌아가며 말하기가장 간단한 정보교환 구조이다. 말 그대로 돌아가면서 순서대로 이야기하는 구조이다. 어떠한 학습과제를 교사가 제시하면 모둠원 ... 정리하여 전체 학급에게 발표하도록 한다. 생각-짝-나누기 구조는 어떤 주제에 대하여 깊이 생각하고 토의할 때 사용하면 좋은 구조이다. 예컨대 도덕 시간에 자신의 인생 신조에 대하
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.17
  • 6)도덕-8. 통일로 가는 길 - 통일의 필요성 알고 준비하는 마음 가지기
    결재지도교사협력교사( 도덕 )과 교수-학습 과정안초등학교 6학년 지도교사:수 업 일수업자단 원8. 통일로 가는 길교과서/차시도덕(2/4)차시학습형태전체학습수업모형일반 수업 모형
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.02.17
  • [법철학] 법과 도덕
    -목 차-Ⅰ.序Ⅱ. 도덕과 윤리의 구별(1)도덕(2)윤리(3)도덕과 윤리의 구별Ⅲ. 법과 도덕의 구별(1) 법의 외면성과 도덕의 내면성(2) 법의 합법성과 도덕도덕성(3) 법 ... 의 강제성과 도덕의 비강제성(4) 법의 타율성 도덕의 자율성(5) 법의 양면성과 도덕의 일면성(6) 법의 현실성과 도덕의 이상성(7) 기타의 구별방법Ⅳ. 법과 도덕의 관계(1) 법 ... 과 도덕의 일원론(2) 법과 도덕의 이원론(3) 법은 도덕의 최소한(4) 법은 도덕의 최대한(5) 법은 도덕의 견련성Ⅴ. 도덕의 법적 강행화(legal enforcement of
    리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.11.18
  • [유아과학교육] 콜버그의 도덕적 사고발달이론과 과학교육 (도덕발달의 단계 및 과학교육에 주는 시사점)
    수 없다는 것임.도덕적 딜레마의 상황에 놓여지는 경우가 많다. 만일 도덕발달이 과학을 이해하고, 아동의 지식을 증가시키는 데 보조를 맞춘다면 아동은 보다 더 어려운 선택을 할 수 ... 도 있음.2. 도덕발달의 단계콜버그는 아동의 옳고 그름에 대한 발달을 보여 주고 있다. 뿐만 아니라 아동이 행동하는 데 있어서 도덕적으로 선택하는 능력도 보여 주고 있음. 그
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.24
  • [교육 심리]콜버그 도덕성 발달단계
    ..PAGE:1Kohlberg의 도덕성 발달이론교육공학과..PAGE:2Kohlberg의 도덕성 발달이론피아제가 도덕성을 두 가지로 양분한 것을 지나치게 단순하게 본 것이라 생각 ... 대상을 “어린이 + 성인” 까지 확대질문에서 응답에 관심을 둔게 아니라 왜 그렇게 생각하는지 도덕적 논리를 중요시Kohlberg의 도덕성 발달이론..PAGE:3Kohlberg의 도덕 ... 성 발달이론1 단계2 단계3 단계5 단계4 단계6 단계복종및처벌지향개인적인쾌락주의착한소년소녀지향사회질서권위지향사회계약지향보편적윤리지향..PAGE:4Kohlberg의 도덕성 발달이론
    리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.22
  • 법과 도덕의 상관관계
    법과 도덕의 상관관계- 차 례-1. 서론 …………………………………………………………… 32. 본론 …………………………………………………………… 41. 법과 도덕의 정의 및 특징 ... ……………………………………· 42. 법과 도덕의 공통적 관계와 충돌 관계 ……………………… 53. 법과 도덕의 구분에 관한 학설 ………………………………… 64. 법규범과 도덕규범 ... 의 차이 ………………………………… 75. 법과 도덕의 정당한 관계 ………………………………………83. 결론 …………………………………………………………… 94. 참고문헌
    리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.14
  • 2008년 중1 도덕 연간 수업 계획표
    【 교과 학습지도 연간 지도 계획표 - 중학교 1학년 】교과서명도덕 1학년연간 총 시수68지도 요일화요일, 금요일 (주 2시간)주월일단 원 명예정 진도실시진도예상시수실시시수비 고 ... 13월13.1(토)삼일절23~8Ⅰ. 삶과 도덕1. 삶의 의미와 도덕 (1) 도덕의 필요성pp.8~131/13.3(월)개학식3.4(화)입학식3.8(토)주5일제310~15(1) 도덕 ... 의 필요성 / (2) 양심과 도덕pp.14~15 / 16~202/3417~22(2) 양심과 도덕 / (3) 관습, 법, 예절, 도덕의 관계pp.20~23 / 24~302/53.22
    리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.18
  • [교육심리]피아제의 도덕발달이론
    ? 피아제의 도덕성 발달이론1.피아제의 관점 배경피아제는 사화학적 맥락에서 뒤르껭, 철학적 측면에서는 칸트의 영향을 받았다. 피아제는 도덕성의 사회적 맥락에 의미를 부여 ... 의 훈육에, 그리고 사회적 구조 내에서의 개인의 종국적인 자율성에 관심을 가졌다. 피아제는 도덕성을 타율적 도덕성과 자율적 도덕성으로 구분한다. 그것은 의지(will)의 타율 ... 덕적 판단의 발달도 이 부류에 속한다. 그런데 이 두 부류의 성장은 서로 상호 밀접한 관계 속에서 이루어지므로 우리가 피아제의 도덕성 발달에 관한 관점을 이해하기 위해서는 정신
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.29
  • [도덕윤리] 피아제 임용고사 1차 과목 예상문제
    도덕윤리 임용고사 1차 예상문제인지 발달론자 피아제1. 다음 주장을 한 도덕 심리학자의 관점에서 볼 때, 학생의 도덕성 발달을 위해 가장 중요한 것은?)협동에 의한 자율 ... 성만큼 완전한 자율성이란 있을 수 없다. 이런 견지에서 볼 때, 도덕성은 여전히 사회적인 것이다. 그러나 사회는 하나의 완전한 전체 또는 하나의 완전히 실현된 가치들의 체계로서 간주될 수 ... 없다. 선(善)이라는 도덕성은 점차적으로 발달하는 것이며, 사회의 관련 속에서 하나의 이상적인 평형을 구성해 가는 것이다. 즉 강제에 근거하고 있던 거짓되고 불완전한 기존의 평형
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.12
  • 칸트의 윤리도덕과 기독교의 비교 연구fp.
    칸트의 윤리·도덕와 기독교의 비교연구1. 서 론순수한 신앙에 바탕을 둔 경건주의적 가정 분위기 속에서 자랐고, 여덟 살에는 경건주의 학교에 입학하였을 뿐만 아니라, 쾨니히스베르크 ... 있는가? 나는 무엇을 행해야 하는가? 나는 무엇을 바랄 수 있는가?`였다. 이 가운데 첫 번째 질문은 인식의 문제를 다루는 에서, 두 번째 질문은 도덕의 문제를 다루는 에서 ... 의 트는 모든 도덕 문제의 핵심이 바로 이러한 경향의 극복에 있다고 보고, 도덕적 원리는 모두에게 똑같이 적용될 수 있는 객관적 타당성을 지녀야 한다고 말하고 있는 것이다.’ 그러나
    리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.02.28
  • [윤리교육]변화하는 사회에서의 도덕교육
    4장 변화하는 사회에서의 도덕교육①20세기의 유산인 도덕성의 나락으로부터 벗어 날 수 있는 유일한 방법→윤리교육②우리는 새로운 형태의 도덕교육을 통하여 새로운 르네상스를 도래 ... .③ 그러므로 우리는 지금 우리시대를 특징짓고 있는 변화들 및 다가올 변화들을 주의 깊게 살펴보고 그러한 변화에 능동적으로 대응할 수 있는 도덕교육의 방향에 대해 숙고할 필요가 있다.1 ... 는 것이 중요함2. 도덕교육의 방향과 과제1)생태학적 비전을 심어주는 도덕교육(1) 생명 존중의 가치관환경위기의 극복을 위해서는 인간의 생명뿐만 아니라 존재하는 모든 것을 살아있
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.14
  • 어린이 도덕교육
    어린이 도덕교육의 의의와 방법Ⅰ. 서론그 동안의 어린이 도덕교육은 성인 중심적이고, 일방적으로 전통적인 윤리 도덕을 성인의 입장에서 어린이들에게 전수시켜왔다고 해도 과언이 아니 ... 의 매개체 ③토론 (토의)혹은 이야기나누기Ⅱ. 이론적 배경1. 인지적 도덕 추론에 관한 이론적 배경가. Piaget의 도덕성 발달1) Piaget의 인지이론piaget는 인간 ... 것을 통합하는 과정* 조절 ⇒ 새로운 것을 통해 기존의 도식을 수정하는 과정2) Piaget의 도덕이론Piaget는 인지이론에 근거하여 어린이의 사회도덕성 발달 이론을 전개
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.30
  • [교육학]정신 분석 이론과 도덕교육
    도덕교육의 심리학적 기초** 정신분석 이론1) 기본 가정? 정신분석 이론: 정신 혹은 마음의 기저를 이해함으로써 인간행동을 설명할 수 있다.⇒ 인간의 내적인 사고와 감정의 역동 ... 성에 초점을 둠⇒ 프로이드 “인간의 행동이란 동기?공포?감정, 그리고 사고과정들에 관한 지식을 통하지 않고는 이해되어 질 수 없다.”? 인간의 도덕성 발달을 바라보는 관점 (도덕 ... 를 의미있는 성인들의 기대와 결합시킨다. 이러한 기대는 개인의 도덕적 가치들이고, 아동들은 그런 가치들을 내면화하면서 성인들의 통제 대신에 양심이 행동의 통제자로 작용한다.2) 도덕
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.13
  • 노자의 도덕
    노자의 도덕경 을 읽고..Ⅰ. 서론노자(老子)는 기원전 500년경의 인물로서 도가(道家)의 창시자로 알려져 있다. 그의 저서인 는 그 내용이 상·하 두 편으로 나뉘어져 있 ... 아 노장사상(老莊思想) 이라고 불리운다.노자의 도덕경에 내포된 사상 중 핵심은 도에 관한 사상으로 볼 수 있다. 중국 철학사상 속에서 도라는 말은 매우 폭넓게 쓰여지고 있으며 도라 ... 도덕 속에 덕이 포함되어 있다고 볼 수가 있다. 노자의 도는 다분히 인산 중심적인 인륜도덕을 넘어선 의미를 함유하고 있으나 도의 통찰을 통해서 다시 인간적 도덕을 보다 높은 차원
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.04.26
  • [법과 도덕]착한 사마리아인 법
    목 차Ⅰ. 서론1.법과 제타의 사회 규범 --------------------------------22.법과 도덕의 사적 전개 ---------------------------- ... ----2Ⅱ. 본론Ⅱ-Ⅰ법과 도덕에 대한 여러학설 ---------------------------4Ⅱ-Ⅱ 착한 사마리아인 법 ----------------------------- ... 대표적인 것은 도덕, 종교, 관습 규범 그리고 우리가 연구하는 법규범이다. 이러한 여러 규범은 법사상 처음에는 원시 규범으로서 관습 중에 내재하고 있었다. 즉 원시시대에는 종교
    리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.24
  • 개인과 사회 : 뒤르켐의 견해와 도덕교육에서의 목적과 방법
    는 현상적으로 들어나는 것이 아니라 내면화되며 그는 이러한 사실을 규명하는 역할이 사회학자에게 있다고 주장하였다.2. 도덕교육의 목적과 방법아리스토텔레스는 “인간은 사회적 동물이 ... 보다 사회가 선행한다는 관점에서 볼 때, 도덕교육의 목적은 개인이 속한 사회에 대한 애착 즉, ‘공동체의식’을 함양해야 한다고 본다.이러한 ‘공동체 의식’함양을 위한 첫 번째 방법 ... 으로, 발달단계에 맞는 가치?지식의 체계적 모형을 재정립할 필요가 있다.현행 가치교육의 체계는 도덕발달이론을 토대로 도덕성의 발달개념을 인지능력의 발달단계에 맞춰서 이루어져 있다. 아동
    리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.16
  • [교육심리학]Kohlberg의 도덕성 발달 단계
    Kohlberg의 도덕성 발달 단계○ Kohlberg의 생애Lawrence Kohlberg (1927-1987)-미국 출신의 세계적인 인지심리학의 기수이며 도덕적 딜레마에 대한 ... 소년들의 반응을 토대로 Piaget의 도덕발달이론을 정교화하고 확장시켜 나간 학자이다.-자신이 추구했던 도덕적 이상을 행동으로 실천하며 살다간 교육자로서 우리 시대의 마지막 스승 ... 에 관심을 보였다. 그 당시 학계는 정신분석학이나 행동주의가 주류를 이루던 때였지만 Kohlberg는 Piaget 이론에 심취하게 되어 발달관계에 입각한 도덕성을 규명하려는 새로운
    리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.20
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