"한국어수업계획안"의 검색결과 입니다.

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모의수업 계획서 한국어 교원 실습 듣기 전 활동 한국어교육실습 한국어수업계획안 외국어습득론 한국어 교안 ppt 모의수업지도안 참관보고서

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"한국어수업계획안" 검색결과 581-600 / 1,569건

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응집장치의 종류 중 하나를 선택하여 기술하고 한국어 교육에서 어떻게 가르칠 수 있을지 논하시오

한 선행연구에서는 인도네시아 학습자들을 대상으로 쓰기 교육에서 접속 응집장치를 중심으로 수업을 진행할 계획안을 제시하고 있다. 수업의 내용은 한국어의 응집장치 학습을 중점적으로 다루 ... 은 상당히 다양하게 제시되어 있다.2. 응집장치를 활용한 쓰기교육 사례효율적인 교육계획을 세우기 위해 관련 선행연구를 참조하여 실제 수업 사례를 다시 정리보도록 하겠다. 필자가 참조 ... 며 한국어와 인도네시아어의 언어적인 기능과 역할의 차이를 이해하는 것이다. 중심 표현으로는 ‘-(으)ㄴ/는데’를 활용한다. 수업의 궁극적인 목표는 한국어의 응집장치의 기능과 역할

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.17

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외국어로서의한국어어휘교육론 ) 관용 표현과 속담 중 하나를 골라, 중급 학습자에게 어떻게 가르칠 것인지 교안을 작성해 보십시오. 교안에는 제시, 설명, 연습, 활용 단계가 모두 나타나 있어야 합니다.

에 맞춘 교안을 준비한다는 것이다. 교안이라고 해서 무조건 오랜 시간이 필요한 어려운 형식과 틀에 맞추어진 것은 아니며 간단한 이미지트레이닝부터 시작하여 메모와 수업 계획들도 모두 포함 ... 이 된다. 학생들을 대상으로 수업을 진행하다 보면 누구나 한번쯤은 돌발 상황에 직면하게 되고 융통성 있게 대처를 하기 위해서는 스스로가 미리 계획하고 구성한 교안을 선행하여 준비 ... . 특히 외국어로서의 한국어 어휘를 교육하는 일은 더욱더 준비성이 요구가 되고 상대에게 어렵게 느껴질 수 있는 한국어 어휘를 가장 쉽고 효과적으로 흡수가 될 수 있도록 철저한 계획

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.14 | 수정일 2019.11.25

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한류콘텐츠를 활용하여 중급(3-4급) 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다

외국어로서의한국어이해교육론주제: 한류콘텐츠를 활용하여 중급(3-4급) 학습자를 대상으로 한 읽기 수업을 구성해봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 중급 학습자의 읽기 수업 ... 으로 하는 읽기 수업을 계획해 보고자 한다. 우선 중급 학습자의 읽기 수업 목표에 대해 알아보고, 한류콘텐츠를 활용한 읽기 수업을 구성해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ ... . 본론1. 중급 학습자의 읽기 수업 목표첫 번째 목표는 배경 지식을 이용해서 글의 내용을 파악하기 위함이다. 읽기 활동은 글 안에 담겨 있는 내용에 학습자가 지니고 있는 배경 지식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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[세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.

하기+읽기+쓰기-고 있다, -기(가) 싫다집안일ㄷ+ㄴ->ㄴ+ㄴ5휴가계획듣기+말하기+읽기+쓰기동안, -기로 하다기간, 휴가 때하는 일며칠 동안[며칠 똥안]6쇼핑듣기+말하기+읽기+쓰 ... 외국어로서의 한국어교재론주제: [세종한국어] 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석하세요.학번:이름:Ⅰ. 서론2019년 7월 말을 기준으로 전 세계 ... 세종학당은 60개국 180개소에 이른다. 국제사회에서 한국어의 위상이 높아져 감에도 불구하고 전문적인 강사진의 부족, 학습자의 제각각인 요구, 현지 사정 등으로 표준화되지 않

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.29 | 수정일 2021.06.25

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문화동화자 수업을 위한 질문의 예를 구성해 봅시다

외국인을위한한국문화교육론문화동화자(문화 감지 도구) 수업을 위한 질문 구성목차I. 서론II. 본론1. 문화 교육 방법2. 문화동화자(문화 감지 도구) 수업3. 문화동화자 수업 ... 을 위한 질문 구성III. 결론※ 참고문헌I. 서론한류의 영향으로 한국어를 배우는 외국인의 수가 많이 증가했다고 하다. 이처럼 문화는 언어 학습의 동기가 되는 경우가 많다. 뿐만 아니 ... 문화를 이해하고, 한국어 표현과 어울리는 행동을 할 수 있게 하기 위해서 적절한 주제를 선정하고 이것을 객관적인 관점으로 전달하려는 교사의 적극적인 노력이 필요하다. 학습자의 고유

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.04.02

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한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오

수 있다. 교수요목은 교수 학습의 상호성을 띤다. 그렇기 때문이 지나치게 지엽적이어서는 안되고 종합적이며 난이도와 중요도에 따른 위계화를 고려해야 한다.(5) 수업절차 제공앞서 ... 외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계주제: 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육과정 개발1 ... ) 교육과정의 개념2) 개발 절차 및 단계별 유의점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육은 다른 언어 교육에 비하면 많이 부족한 편이다. 그러나 한국의 경제적 발전을 통해 국내

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수

할 수 있는 체계성을 갖추어야 한다. 국어와 한국어를 구별하여 수업을 진행하는 교사의 역할을 예로 들 수 있다. 이렇게 구분을 하는 이유는 교육 내용 및 지도 방법이 각각 매우 다르 ... 기 때문이다.④ 자신이 가르치는 언어와 그 언어를 사용하는 문화에 대한 어느 정도의 자부심을 가져야 한다. 만약 내가 한국어 교사라면 한국과 한국 문화에 대한 자부심을 가지고 수업 ... 외국어습득론외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수 학습 방법을 찾는 것이 목적입니다

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.20 | 수정일 2020.07.21

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[외국어로서의한국어교육실습] 모의수업지도안

수업 지도안단원명10과 가족과 놀이공원에 갈 거예요.목표문법-(으)ㄹ 거예요 1대상(등급)초급 여성결혼이민자발표일시6월 6일학습목표문법 ‘(으)ㄹ 거예요’에 대한 이해와 자신 ... 가 앞으로 할 일에 대해 말할 때 이 문법을 자주 써요.[학생] 아, 그렇구나![교사] 자, 우리가 언제 계획을 말하죠? 아직 안 온 시간을 이야기 할 때, ‘그 날 나는 무엇을 할 ... 의 계획을 말할 수 있다.교수?학습자료교사그림카드(장소/일정)학생필기구단계학습내용교수ㆍ학습 활동시간자료 및유의점교사학생도입○ 지난 차시에서 배운 ‘-아/어서’에 대해서 한 번 더 짚

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| 리포트 | 6페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.05.21 | 수정일 2020.08.27

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말하기 수업 시 활용 가능한 활동과 청화식 교수법에 대한 고찰

[외국어로서의한국어표현교육론]말하기 수업 시 활용 가능한 활동과 청화식 교수법에 대한 고찰Ⅰ. 서 론한국어표현교육에 대한 교수법 중 청각구두식 교수법에 대하여 살펴보고 현재 ... 한국어 말하기 교육 수업에 적용가능한 부분이 무엇인지 검토해보도록 한다.청각구두식 교수법은 목표어를 메타언어로 하여 목표어에 대한 의사소통 능력을 배양하는 것을 목표로 한다. 목표어 ... 의 실제적 의사소통으로 전이될 수 있도록 대안을 모색할 필요가 있다.2. 한국어 수업에 적용가능한 청각구두식 교수법에 대한 논의(1) 말하기 교육의 특징말하기 수업의 기본 요소

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| 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05

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한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입,제시,연습,활용,마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성

과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어교육 초급에서 다루고 있는 종결어미 중 한 개를 선정하여 도입, 제시, 연습, 활용, 마무리 단계의 문법 지도안과 자료를 구성 ... 해 보십시오.- 목차 -I. 서론II. 본론1. 한국어의 종결어미2. 효율적인 지도안 제시III. 결론IV. 참고문헌I. 서론한국어를 학습하고자 하는 외국인 학습자들에게 시행 ... 이 아주 자주 일어날 수 있기 때문이다.이에 이 종결어미를 학습 목표 표현으로 잡고 수업을 진행하는 계획을 단계별로 구체적으로 세워보도록 하겠다. 학습과정의 진행 순서는 도입, 제시

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.14

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한국어교육론 한국어교육과정구성요인과 개발절차

적으로 진행되는지 이해할 수 있다.3. 한국어 교육과정의 구체적인 사례서강대학교 한국어교육원에서는의사소통 능력을 키우는 것을 가장 큰 목적 1년에 4학기 1학기당 10주과정으로 수업을 진행 ... 을 한다. 실생활과 관련된 말을 배우고, 실제성이 높은 활동을 하여 의사소통 능력이 효과적으로 신장될 수 있도록 하고 있다. 문화 수업을 병행하여 한국 문화를 이해하고 한국어 학습 ... 2019 학년도 ( 2 )학기 중간과제물교과목명 : 한국어교육론학 번 :성 명 :연 락 처

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| 방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.08 | 수정일 2020.04.21

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한국어 교원 초급 1 아,어,해서

수업계획안 (초급1)(아/어/해서 배가 아파서 병원에 갔어요)구 분수 업 내 용도 입인사하기저번 시간에 배운 내용 복습하기→ 시간에 관한 내용→ 아침에 머리를 감아요 / 밥을 먹 ... 다)배가 안 고파요(길이 막히다 )늦었어요(손님이 많이 오다 )음식이 모자라요(일찍 자다 )전화를 못 받았어요마 무 리오늘 수업시간에 배운 내용을 각자 1문장씩 말하여 봅시다마무리 인사하고 댜음 수업시간을 알려 줍니다. ... (버스가 와서 탔어요)씻다 → 씻어서 (과일을 씻어서 먹어요)일어나다 → 일어나서 ( 아침에 일어나서 세수를 해요)걸리다 → 걸려서 (감기에 걸려서 수업에 못왔어요)(아침을 늦게 먹

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| 리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.19 | 수정일 2017.07.14

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수업계획안 ) 동사ㅡ( 으)려면 문법, 수업계획안 15분 수업량

수업계획안동사ㅡ( 으)려면 문법수업계획안15분 수업량1. 교안의 형식수업계획안날짜2019.11.6교수자단원명부산에 가려면 무얼 타야 할까요?차시1차시학습 목표조건의 연결어미 V ... 연결해보기부교재서울대 한국어 2B준비물교사PPT 자료학습자단계학습과정교수 학습 활동유의점학습자료시간도입사용맥락 도입1. 도입T: 안녕하세요.Ss: 네. 안녕하세요.T: 날씨가 제법 ... 을 지내면’ 과 ‘지내려면’의 차이 혹시 말해 볼 수 있는분 있나요?S: 시간의 지남과 조건의 의미요T: 좋아요. 여러분 하나만 더 물어볼게요. 우리가 여기서 열심히한국어를 배우

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.03

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외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수․학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 ‘훌륭한 언어 교사’의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위

이 외국어로서의 한국어를 배우는 학습자들의 학습동기를 유발하고 저하하는 데 가장 큰 영향을 준다고 하였다. 교육을 “인간 행동의 계획적인 변화”라고 정의한다면 교사는 그러한 교육 ... 다고 하였다. 이처럼 교사는 교육의 질을 좌우하는 매우 중요한 위치에 있다. 교사는 한국어 수업을 포함하여 교실 내에서 이루어지는 모든 교과 수업의 교수-학습 내용과 절차, 방법 ... 들은 단지 언어의 숙련도가 낮을 뿐이지 나이가 어린 아동이 아니다. 그렇기 때문에 한국어교사는 학습자를 어린아이처럼 대하는 듯한 태도를 보여서는 안 된다. 따뜻하고 열린 자세

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| 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.05.08

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[외국어로서의 한국어교재론] 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오.

한국어 말하기 1』 / 김주희, 고경민 지음 / ㈜박이정, 2019이 교재는 유학생 대상 교양 한국어 수업에서 사용할 수 있도록 개발된 기능 중심 교재이다. 3급에서 4급 수준 ... 엔을 다시 만난다면멋지게 말하고 싶다V/A -는다면V/A -으면가정표현다른 인생을 살아보는 계획 소개하기2) 특정 목적 한국어 교재『성공의 지름길, 비즈니스 한국어』 박창원 ... 외국어로서의 한국어교재론주제 : 일반 목적 한국어 교재와 특정 목적 한국어 교재를 1종씩 선정하여 각 교재의 구성을 요약ㆍ정리하고 그 특징을 기술하십시오. 이때 교재의 기본적인

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.16

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주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오

한 양식과 틀 안에서 진행되는 것이다. 학습에 있어서 학습 항목에 대한 구체적인 계획을 세우는 것은 매우 중요한 일이다. 그와 관련이 깊은 것이 바로 교수요목이다. 하여 나는 본 ... 외국어로서의 한국어 교육과정 및 교수요목 설계주제 : 주요 교수요목의 개념과 특징을 간략하게 정리하십시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목의 정의2. 주요 교수요목 ... 의 개념과 특징1) 내용 중심 교수요목2) 과정 중심 교수요목3) 결과 중심 교수요목4) 통합적 교수요목Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어를 배우고자 하는 학습자의 지속적인 증가

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.03

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이화 한국어 문법 항목 정리표

선물에 대해 조언하기, 가게에서 물건사는 대화 듣기, 쇼핑경험에 대한 글 읽고 쓰기명, 마리, 개, 가격선물에게, 한테보다 (비교)-지 않다9계획휴가 계획 말하기, 수업 후 계획 ... 이화 한국어 문법 항목 정리표 (1급-6급)(교재분석표) -특이사항_ 교재 구성표에 발음을 명기교재 : 이화 한국어 (1-1)단원주제 및 기능문법항목어휘항목1한국어와 한글 소개 ... (한국 생활에 대해 묻기)-습니다, -습니까-이/가, -을/를학교 생활수업 일정에 대해 말하기 (날짜 묻기, 요일 묻기)4기숙사 시설 위치 알려 주기 (시설 위치 묻기, 부탁하기

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| 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.24

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외국어로서 한국어교재론 ) 교재란 무엇인가에 대한 여러가지정의를 제시하고종합한 후 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성 제시

수도 있으며 때로는 어떤 상황이나 사회까지도 교재의 정의 안에 포함된다.조금 범위를 좁혀 교재를 정의 내리면 학습용으로 입력이 되는 자료 또는 수업 과정에 직, 간접적으로 활용 ... 외국어로서 한국어교재론교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성 제시외국어로서 한국어교재론교재란 무엇인가 ... 에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성 제시Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론-교재의 정의-한국어 교재가 갖추어야 할 특성Ⅲ. 결론Ⅳ

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| 리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.11.19

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외국어습득론) 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수, 학습 방법을 찾는 것이 목적입니다

았다. 필자는 교사이기는 하지만 다른 맥락에서 보았을 때 또 다른 학습자가 될 수 있다는 사실을 간과해서는 안 되겠다. 필자 뿐만 아니라 한국어를 교육하는 교사들은 필자와 같은 생각 ... 과목 : 외국어습득론주제 : 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수, 학습 방법을 찾 ... 고자 하는 움직임을 보이고 있다. 특히 우리나라의 경우, 한류라는 새로운 흐름이 생겨나게 되면서 한국어를 제 2언어로 배우고자 하는 학습자들이 날이 갈수록 증가하고 있다. 이러

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 갖는 공통적인 문제점과 그를 해결하기

의 내용을 구성하는 방식에 이를 적용할 수 있을 것이다. 한국어의 수준이 낮은 학습자들의 경우 수업을 진행하는 주도권을 학생들이 가지기보다는 교사가 가질 수 있도록 하는 것이 중요 ... 과목 : 외국어로서의 한국어교재론주제 : 문법적 교수요목과 개념 기능적 교수요목의 특징에 대해 서술하고 두 교수요목이 가지는 공통적인 문제점과 그를 해결하기 위한 구체적인 방안 ... 수 있는 상위적인 개념으로 이해할 수 있다.다양한 선행연구들을 참조해보면 교욱과정이라는 것은 학습자들의 요구를 분석한 것을 중심으로 최초의 학습계획, 학습에의 목표 설정, 학습

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.14

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