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"한국어말하기능력" 검색결과 581-600 / 12,238건

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    외국인을 대상으로 한 한국어쓰기 교육의 필요성에 대해 의견과 근거를 포함해 서술하시오
    시험도 시행되고 있다. 이런 시험을 위해서 한국어를 이해하고 쓸수 있도록 도와주는 교육이 매우 필요한데 문장구성능력을 향상시키기 위해 여러 방법이 사용된다. 쓰기는 말하기와 같 ... 고 있는데 한국어 교재 개발, 한국어 교육능력 인정시험 시행 등으로 한국어 국외보급에 전력을 기울이고 있으며 수많은 외국인 유학생들도 한국어를 학습하기 위해 우리나라에 입국 ... 를 습득하는 외국인은 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 형태로 배울 수 있고 절차에 따라 학습자와 교사간의 이루어지는 일련의 활동에 참여하여 학습할 수 있다. 한국어교육은 이것에 대한 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.20
  • 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on formS', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.
    이 발전해 왔다. 초창기 한국어 교육은 언어 형태 자체에 중점을 두는 전통적인 문법 중심 교수법에 크게 의존하였다. 이후 의사소통 능력의 중요성이 대두되면서 의미 중심 접근법이 등장 ... 오류가 고착화될 우려가 제기되었다. 이러한 문제를 해결하고 의미와 형태의 균형을 회복하기 위한 방안으로 형태 초점 교수법(Focus on Form)이 1990년대 후반부터 한국어 ... 사용을 존중하되, 필요할 때 잠시 포커스 온 폼을 통해 학습자들이 특정 표현이나 규칙을 알아차리도록 돕는 것이다. 예를 들어 한국어 수업에서 학습자들이 “음식점에서 주문하기” 역할
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08
  • 한국어하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육 - 외국어로서의한국어표현교육론
    외국어로서의한국어표현교육론한국어하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신의 의견 ... 을 쓰십시오.외국어로서의한국어표현교육론한국어하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징을 자세히 설명하고, 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 자신 ... 의 의견을 쓰십시오.목차1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론말하기 교육을 위한 교수법은 많은 학자와 시대를 거쳐 다양한 양상으로 변화해 왔다. 본 글에서는 한국어하기
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.09.19 | 수정일 2024.04.28
  • [한국어교원] 외국어로서의한국어표현교육론 과제_한국어하기 교육에 반영된 중심 교수법의 특징 설명 및 효율적인 말하기 교육을 위해 어떠한 교수법의 반영이 효과적일지에 대한 의견
    외국어로서의한국어표현교육론2022년 2학기 8차???한국어하기 교육을 위한교수법의 특징 및 활용?2022-12-30Ⅰ. 서론언어교환을 할 대만인을 온라인에서 찾은 적이 있 ... 다. 초반에는 서로가 학습하는 언어의 말하기 수준을 고려하지 않았다. 그 때문에 오프라인에서 만났을 때 나만 중국어로 대화를 시도한다거나 상대방만 한국어로 대화를 시도하는 일이 발생 ... 가 있다. 이때 만난 대만인의 한국어하기 수준은 나의 중국어 말하기 수준과 가장 비슷했다. 덕분에 서로의 언어 실력이 가장 비범하게 늘었던 시기로 기억한다.이처럼 말하기는 사람
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.24
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    한국어 교육이란 무엇인가
    은 인간의 소통 능력과 더불어 인지 능력을 함께 높일 수 있다고 볼 수 있다. 그리고 과거 외국어교육은 한국인의 외국어 학습이라는 한 방향이 주를 이루었지만 최근에는 외국인의 한국어 ... 한 매개체이다. 때문에, 한국어 교육은 참으로 귀한 일이다. 이는 함부로 가르쳐서는 안 되는 이유이기도 하기 때문이다. 이처럼 외국어로서의 한국어교육은 외국어 수업의 언어 환경이 목표 ... 으로의 이민이나 오래 거주해야 하는 경우와 같이 그 언어로 생활해야 하는 경우에 쓰는 언어를 말한다. 수업외의 일상적인 환경에서도 목표 언어를 사용하는 경우를 제2언어로서의 한국어
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.04
  • 외국어로서의 한국어 교재론 - 세종한국어 8 교육과정 및 교수요목 분석
    되고 있으며, 세종학당에서 학습하는 한국어 학습자의 의사소통 능력 향상 뿐 아니라, 학습자 국가와 한국의 문화가 교류하고 소통할 수 있는 언어문화 교류를 목표로 개발된 교재이다. 이 ... 은 한국어와 한국문화에 대한 교육을 통해, 한국어 의사소통 능력의 향상을 목적으로 하는 교육과정이다. 세종학당은 한 학기에 기본 교육과정의 초급 또는 중급 과정 강좌를 최소 2개 ... 개설 내용45시간 모형언어지식(본문,어휘,문법,발음) 30시간 + 언어기술(말하기,듣기,읽기,쓰기) 15시간60시간 모형언어지식(본문,어휘,문법,발음) 35시간 + 언어기술(말하기
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.19
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    한국어 쓰기 교육의 필요성에 대해 서술하시오
    겠다.Ⅱ. 본론1. 한국어 쓰기 교육의 필요성대체로 언어교육은 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 4가지 단계로 이루어지는데, 이중에서도 쓰기를 가장 어렵게 생각한다. 쓰기가 가장 어렵 ... 과 비판력, 통합적 사고 능력 등으로 구성된다.그러므로 말하기 듣기를 넘어, 쓰기에 대한 학습으로 이어질 수 있도록 꾸준하게 학습해야 한다. 어휘나 문법 등의 완결이 이루어 질 수 ... 있도록 훈련하면 말하기나 듣기에서도 효과가 나타날 수 있으므로 쓰기 훈련은 한국어 학습의 가장 높은 수준의 학습이라고 생각할 수 있고, 복합적인 차원의 학습이므로 반드시 필요
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.02.23
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    하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 얻어 교수 이론을 바탕으로 제시하고
    외국어로서의 한국어표현교육론주제: 말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 얻어 교수 이론을 바탕으로 제시하고 현재 말하기 교육은 어떤 언어 교수 이론을 바탕으로 설명 ... 적 방법을 활용하여 표현하는 일련의 과정인 것이다. 그러므로 한국어하기 교육(수업)은 학습자가 한국어를 사용해서 다른 사람에게 자신의 생각, 감정 및 느낌 등을 충분하게 표현 ... 하는 과정을 통해 한국어로 타인과의 원활한 의사소통을 진행하는 것에 중점을 둘 필요가 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 말하기 교육에 대해 논해 보고자 한다. 말하기 교육의 필요성과 중요
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.24
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    한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오
    이 중요하다. Ⅱ. 본론 한국어 능력 시험 기출문제 및 실전 모의고사를 통한 듣기 평가 문항 분석 (1) 질문 듣고 대답 완성하기 (실전 모의고사 3회 3번 문제, TOPIK 한국어 ... 고 중심 소재 고르기 (2014년 제36회 한국어 능력 시험 기출 문제, 듣기Ⅰ/ B유형 [11~14] ) ※ 다음은 무엇에 대해 말하고 있습니까? 와 같이 알맞은 것을 고르 ... ”와 같은 의미의 뉘앙스로 말하는 것이 더 정확하다. (10) 대화 듣고 일치하는 것 고르기 (2015년 제 41회 한국어 능력 시험 기출문제, 듣기Ⅰ/ B유형 18번 문제) ※다음
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.14
  • 15.0 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.
    는 사람을 말한다. 이주 노동자를 위한 교육과 전문직 종사자들을 위한 비즈니스 목적의 한국어 교육으로 나뉘며 직장 업무를 효과적으로 처리하기 위한 것이 공통적인 목적이다. 취업 목적 ... 하여 의사소통하는 것을 체계적으로 가르치는 행위이다. 한국어 학습을 통해 한국의 언어와 문화를 학습하고 한국인과 소통하고 교류하기 위한 다양한 목적의 한국어 학습자들이 많아지고 있 ... 이 필요하다. 일상생활에 불편을 느끼지 않을 정도의 한국어 능력을 목적으로 하여 생존에 필요한 기초적인 내용에서부터 정치, 사회, 문화 전반에 이르는 전문적인 내용도 초.중.고급 수준
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.11.24 | 수정일 2022.12.06
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    현대 사회에서 나타나는 다양한 가족 유형 중에서 관심 있는 유형을 선택하고, 실제 적용 가능한 가족생활교육 프로그램을 개발하여 기술하시오.
    다.다문화 가족은 부모 세대의 한국어 능력 부족으로 자녀의 학업 지도에 소외될 가능성이 높다. 이로 인해 자녀 세대는 학습 결손을 겪거나 정체성 혼란을 겪을 수 있다. 또한 다문화 ... 한다. 이들은 언어와 문화의 차이로 인해 가족 내 의사소통의 단절을 경험한다. 또한 부모 세대의 한국어 능력 부족은 자녀의 학교 생활 적응에 어려움을 초래한다. 학교 현장 ... 원활한 의사소통 능력 함양’과 ‘문화적 자기 효능감 강화’로 설정해야 효과적이다. 첫째, 의사소통 능력 함양 목표는 가족이 일상에서 한국어와 모국어를 병행하여 사용할 수 있
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.21
  • 교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오.
    기·말하기·읽기·쓰기가 균형 있게 연마되도록 활동을 구성해야 한다. 이때 한국 문화 요소의 통합도 내적 구성의 중요한 부분이다. 한국어는 언어와 문화가 밀접하게 연관되어 있 ... 를 충실히 반영하고 그에 따라 내용이 논리적이고 단계적으로 구성되어야 한다. 한국어 교재는 초급부터 고급까지 단계별로 학습자 능력이 신장될 수 있도록, 어휘와 문법, 표현이 점진 ... 으로 의사소통 중심의 교수법 반영을 중요한 특성으로 꼽을 수 있다. 현대의 한국어 교재는 단순한 문법 설명과 번역식 연습에 그치지 않고, 실제적인 의사소통 능력 향상을 목표로 해야
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11
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    [외국어로서의 한국어능력평가론 A+과제] 자신이 가장 최근 본 언어 시험을 설명하고, 그 시험을 언어 평가의 5가지 원리(실용성, 신뢰도, 타당도, 진정성, 역류효과)에 의해 분석하시오.
    다.‘한국어능력시험’언어 평가의 영역에서 말하기를 제외한 듣기, 읽기, 쓰기의 세 가지 영역만 평가한다. 이는 구인 타당도에 어긋나는 것이나, 현재 말하기 시범 시험을 시행 ... 에서 활용이 가능하기 때문에 실용성이 매우 높은 언어 시험이라고 볼 수 있다.2) 신뢰도‘한국어능력시험’은 국가 기관인 교육부 국제국립원에서 주관하는 국가 차원의 매우 공신력이 있 ... 에서 시행 중인 ‘한국어능력시험’은 국제적인 언어능력시험이라고 말해도 과언이 아닐 정도로 시험의 신뢰도가 높다고 할 수 있다.3) 타당도신뢰도가 높다고 반드시 타당도까지 높은 것은 아니
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.07.12
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    한국어 교재에서 문학 작품이 어떻게 활용되고 있는지 조사하고, 초, 중, 고급 등 학습자 수준에 맞는 문학 작품을 선정하고 제안해 봅시다.
    갖는 미적 · 형식적 자질을 쉽게 학습하기 어렵다”거나 “한자, 고어, 지역어, 속어 등의 과다함”, “한국어의 독특한 대우 표현을 유발하는 ‘예의바름’의 문제” 등으로 문학작품 ... (2008), 한국어 3, 4권 ③ 연세대학교 출판부(2006) 한국어 6권 ④ 연세대학교 출판부(2009) 100시간 한국어 5권 ⑤ 이화여자대학교 출판부(2007) 말이 트이 ... 을 수업에 활용할 수 있다고 생각하는 경향이 있다며 우려를 표하기도 했다.3. 문학작품 제안: 과 필자는 한국어 교재에 수록될 문학작품으로 (작자미상)과 (김승옥)을 추천
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20
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    읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고, 언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.
    할 수 있다. 읽기와 쓰기, 말하기와 듣기이다. 이것을 각각 이해하고 표현하기로 구분하자면, 이해하기는 읽기와 듣기, 표현하기는 쓰기와 말하기 영역이라고 할 수 있다. 한국어 능력 ... 외국어로서의 언어교수이론읽기의 정의와 특징에 대해 서술하고,언어 교수 이론에서의 읽기 교육에 대해 논하시오.Ⅰ.서론구어는 입말이고, 문어는 글말이다. 한국어 능력은 4가지로 정리 ... 에는 눈과 입과 귀가 모두 활용된다. 한국인은 말을 먼저 배우고 글을 배운다. 구어를 배우고, 문어를 배운다. 반면 외국인은 구어와 문어를 동시에 배운다. 외국인들은 한국어 교육
    리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.18
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    읽기자료를 선정하여 읽기 수업을 설계해 보십시오.
    은 인쇄된 문자열을 언어 소리로 번역하는 기술을 사용하고, 형태소, 의미론, 통사론, 실마리를 사용하여 알지 못하는 낱말의 뜻을 파악하기도 한다. 이처럼 읽기 능력은 본능이 아닌 합습 ... 장르별 특성을 이용해 읽기 이해에 도달할 것이며 한국어 담화 구조에 맞춰 글을 쓰고 말할 수 있는 능력을 기르게 될 것이다. 그러므로 교사는 반드시 읽기 전 단계에서 학습자들에게 읽 ... 한 글을 접하게 된다. 이 과정에서 학습자들의 학국어 능력 수준, 읽기 수업의 형태 그리고 교사의 재량 및 교재 구성에 따라서 학습자들의 한국어 능력 향상 정도가 현저하게 달라질 것
    리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.20
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    외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오
    국적 학습자가 대부분이고 한국어로 수업이 진행되는 국내 기관 역시 51%가 외국어 능력을 갖춘 한국어교사를 선호한다고 했다. 김재욱은 학습자 오류를 이해하고 수정하기 위한 언어 ... 에서는 현지어 사용능력이 기대되는 경우가 많다는 연구결과도 있다. 김재욱(2016)은 한국어 교원 채용공고문의 61%에서 외국어 능력을 필수로 명기하거나 외국어 능력자를 우대한다며, 다 ... 적 필요성과 학부모 상담과 행정업무 처리 등의 실무적 필요성에서 그 이유를 찾았다. 국내외를 막론하고 외국어 능력은 실제 한국어 교육 현장에서 기본적으로 요구되는 자질로 보인다.2
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.04.20
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    (배론)A+ 외국어로서의한국어교재론 국어 교과서 와 한국어 교재가 어떻게 다른지 그 차이점에 대해 학습 대상, 목적과 기능, 제작 의도와 목표, 구현 매체, 기타의 항목으로 나누어 기술해 보십시오.
    에 따라 계획적인 학습을 할 수 있도록 도와줍니다. 국어 교과서는 문법, 작문, 독해, 말하기 등 다양한 국어 활동을 통해 학생들의 커뮤니케이션 능력을 향상시키는 것을 목표로 합니다.한 ... 고 익히는 것을 목표로 합니다. 이를 위해 문법, 작문, 독해, 말하기 등 다양한 국어 활동을 포함하여 학생들의 커뮤니케이션 능력을 향상시키기 위한 내용을 담고 있습니다. 반면 ... 과정에서 요구되는 지식, 기술, 태도를 배우고 익히는 것입니다. 국어 교과서는 문법, 작문, 독해, 말하기 등 다양한 국어 활동을 통해 학생들의 커뮤니케이션 능력을 향상시키는 것
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.07.27
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    외국어로서의 한국어 이해교육론, 학습자 수준(초급, 중급, 고급 중 택1)과 주제를 정하고 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동(듣기 텍스트 포함)을 3가지 만들고 해설을 붙이시오
    별로 듣기 능력 향상을 위한 맞춤형 활동이 필요합니다. 본 보고서에서는 중급 학습자를 대상으로 하여, 다른 기능(읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동을 제안 ... 함으로써 들은 내용에 대한 이해력과 요약 능력까지 평가대상으로 삼습니다. 요약 내용에 대해 유창성, 어법 독창성이나 창작력도 평가에 반영합니다. 또한, 읽기와 쓰기, 말하기 활동과 통합 ... 를 익히기 좋습니다. 듣기 후 대본을 작성하고, 이를 읽기와 쓰기, 말하기 활동과 연계하여 실질적인 언어 사용 능력을 강화합니다.활동 3: 여행 안내 방송 듣기 및 일정 계획듣
    리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.23
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    시중에 나와 있는 한국어 교재의 듣기 텍스트(대화 텍스트 아님) 중 하나를 선정하여 듣기 전·중·후 활동이
    외국어로서의한국어이해교육론시중에 나와 있는 한국어 교재의 듣기 텍스트(대화 텍스트 아님) 중 하나를 선정하여 듣기 전·중·후 활동이 포함된 50분 분량의 교안 작성하기- 목 차 ... 하다. 이해 영역에 해당되는 듣기, 읽기는 어휘의 이해가 반드시 기초가 되어야 한다. 또한 표현 영역에 해당되는 말하기, 쓰기 또한 어휘력이 있어야만 올바른 의사를 수행할 수 있 ... 적인 측면에서도 빈도적인 측면에서도 그의 비중이 매우 크다고 말할 수 있다. 한국어를 모국어로 사용하는 화자들이 여러 상황 속에서 본인의 의도를 보다 효과적으로 드러내기 위해 일상
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
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