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초분절음 예시 초분절음 대조분석 원칙 외국인 학습자> 사례별(초분절음 자음 상관쌍 어려운발음
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"한국어의 음절 구조와 초분절음 교육" 검색결과 41-60 / 100건

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    한국어발음교육론 ) 온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤
    , 운율, 연속 발화 등의 핵심적인 발음 요소가 교육 내용에서 배제된다. 이는 초분절음 중심의 현대 발음 교육 목표와도 일치하지 않는다.3. 결론한국어 발음 교육은 단순한 자음·모음 ... 은 단순한 자음과 모음의 조합이 아니라, 실제 언어 사용 맥락에서 다양한 음운 변동과 억양, 리듬, 강세 등의 초분절음적 요소가 결합된 복합적인 발화 방식이다. 학습자가 한국어 ... 을 구조적으로 비교하고, 교육적 효과 및 개선 과제를 다각도로 분석하여, 향후 한국어 발음 교육 앱의 개선 방향을 제시하고자 한다. 이를 통해 학습자 중심의 실질적 발음 교육
    리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.07.25
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    국제사이버대 언어학개론 음운론, 통사론 요약노트 과제
    - 음소기호 : / /- 음소의 추출은 각 나라의 소리 체계에 따라 다름운소- 초분절적 요소음절- 한 번에 자연스럽게 낼 수 있는 소리 단위2. 음성, 음소, 음절1) 음소의 특징 ... ’,‘물’과 ‘불’이 다른 뜻의 말이 되게 하는 ‘ㅁ’과 ‘ㅂ’ 따위를 이름음소- 분절음- 더 이상 작게 나눌 수 없는 음운론의 최소 단위- 하나 이상의 음소가 모여서 음절을 이룸 ... 대립쌍- 언어 의미를 변별하게 하는 음운을 가진 단어들의 쌍- 똑같은 환경에서 하나만 바꾸어서 넣을 때 뜻이 달라진다면 그 언어에서음소로 추출3) 한국어의 음절 구조(초성+중성
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.07.09
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    인간과언어 ) 1. 국제음성기호가 필요한 이유에 대해서 논하시오. 2. 대구를 Taegu와 Daegu 둘 중 어떤 것으로 표기하는 것이 더 적절한지 논하시오.
    를 말하며 표음성은 모든 문자 중에 최강이다. 미세한 말소리를 구별하고 소리의 장단 고저 강약 억양 등의 초분절음을 표기하기 위해 구별부호를 사용하고 있으며 대부분 기존 문자 ... .3. Christmas를 [크리스마스]와 같이 발음하면 영미 화자들이 쉽게 알아듣지 못하는 이유에 대해 논하시오.한국어는 영어에 비해 비교적 단순한 음절 구조를 가지며 초성 ... / and //) 이나 한국어로 표기할 경우 [krismas]로 모음/으/가 3번들어가고 모음/이/, /아/가 한번씩 들어가게 되는 것이다. 또한 영어의 음절구조는 한국어보다 더
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    | 방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.20 | 수정일 2021.11.25
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    대조분석. 오류분석. 중간언어 가설의 차이점과 공통점을 설명하시오.
    음적 유사성에 관련된 음운, 변이음의 기능적, 음성학적 기능 연구? 음운 체계간의 대조? 음절 구조 대조? 초분절적 특성 : 한국어(장단), 영어(강단), 중국어(성조)② 형태 ... 등)③ 학습자 오류에만 지나치게 주의하는 경향이 있다.④ 오류빈도에 따른 난이도 설정이 어렵다.(6) 한국어 교육시 오류분석 결과를 활용하는 방법① 충분한 입력을 제공 ... 어 전세계로 한국어와 한국문화에 대한 관심이 급증하고 있다. 오늘날에 이르러 한국어는 명실공히 국제언어라고 볼 수 있다. 전 세계에서 한국어를 사용하는 인구는 7,700만여 명이
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.19
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    인간과언어공통) 교재1장멀티미디어 강의 1강을 참고하여 인간 언어의 특징을 동물의 언어와 비교하여 예시와 함께 기술하시오0k
    으로 습득하는 시기에 있다면 어느 정도의 기본적인 문법 구조와 소리, 음절 그리고 단어를 구분하는 법을 배우도록 아기를 도와주는 것을 전문가들은 권장한다.어린 아동의 경우， 약 2 ... 밝히시오. [8점]교재 14장(멀티미디어 강의 14강)의 내용을 바탕으로 어떤 외국어 교육 이론에서 주장하는 외국어 교육 방식이 가장 효율적일 것인지 논하고, 그 이유를 예시와 함께 ... 세기 초에 이르기까지 유럽의 언어학자들은 언어를 새롭게 형성되고 변화하는 대상으로 보고, 언어학이 역사적이어야 한다고 생각하였다. 이러한 관점은 “언어가 역사적으로 발달해 온 방식
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.11
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    한국어 교육 교재 요약_ 읽기 듣기 교육론
    자질(초분절음) 주의 기울이는 것 중요Hulstijin: 상향식 기술 자동화되도록 연습 어휘 인지. / 시각, 청각 자료들을 지문과 함께 디지털화 덩어리로 받아들일 수 있도록기타 ... 안에서 소리 감각 익힘2) 음절 단위 인식하기한국어는 글자로 인식되는 단어의 음가와 실제 발음 상의 음가가 다른 경우 있어 어려움 + 어절 단위로 음절 경계가 이루어져 어려움 운율 ... 상황에서 사용할 수 있도록) vs 교육적인 과제(교실에서 교육 목적으로 이루어지는 인위적 과제)- 의사소통 이전 활동(문법 구조 활동 + 유사 의사소통 활동) vs 의사소통 활동
    리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.26 | 수정일 2024.10.18
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    외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(초분절음(장단, 강세, 성조)과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.
    [대조언어학]? 주제: 5주와 6주차 강의를 통해 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육을 학습했습니다. 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(초분절음(장단 ... 도록 하겠다.Ⅱ. 본론초분절음이란 운율적 요소로 운소라고 부르기도 한다. 분절음이 음절을 구성할 때 그 위에 얹히는 것으로 음의 길이인 장단, 음의 높낮이인 성조, 음의 강세를 통틀어 ... , 강세, 성조)과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론초분절적 요소로 인해 언어권별로 어려운 한국어의 발음Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론학창시절에 필수과목 영어
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.26 | 수정일 2023.07.31
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    대조언어학, 사례별(초분절음으로 제시해 봅시다)
    대조언어학? 주제 : 5주와 6주차 강의를 통해 한국어의 음절 구조와 초분절음 교육을 학습했습니다. 외국인들의 입장에서 한국어의 어떤 발음이 어려운지 사례별(초분절음(장단, 강세 ... 에 배워 나가는 것이 초분절음인 것입니다. 따라서 외국인과 같은 성인의 입장에서 한국어를 배우고 발음을 배울 때 어려움이 있을 수 밖에 없습니다.초분절음은 언어에 따라 성조, 장단 ... , 성조)과 언어권별로 사례제시)로 제시해 봅시다.초분절음별(장단)로, 언어권별로 사례 제시초분절음별(강세)로, 언어권별로 사례 제시초분절음별(성조)로, 언어권별로 사례 제시초분절
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    | 리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.07
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    외국어 발음 교육에 대한 이론과 방향에 대한 고찰
    적으로 음절로 발음되지만 분절음, 초분절음, 운율단위 및 발화상황 등 이 관여하여 발화는 다양하게 나타난다. 한국어 발음 교육 대상으로 외국어를 사용하는 대상자를 선택하여 학습 ... 으로 하여 외국인 학습자가 하나의 발화를 완전하게 할 수 있도록 교육해야 한다. 이를 위해서는 기존의 분절음, 초분절음, 음절구조, 단어 내의 음운현상에 편향된 발음교육을 넘 ... 교육의 위상 변천외국어로서의 한국어에 대한 발음교육은 실제 의사소통 상황에서의 발화를 전제로 이루어져야 한다. 발화의 발음은 분절음, 초분절음, 운율단위를 요소로 하며, 발화의 의미
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.05
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    한국어 음운론
    다. 이러한 음의 길이를 장단이라고 하는데 장단은 초분절음에 속하는 것으로 분절음과 달리 표기에 나타나지 않는다. 한국어에서 긴 소리는 낱말의 첫 음절에서만 타나나고 소리의 길이 ... 음의 구조들을 자세히 분석해 보도록 하자.Ⅱ. 분절음과 비분절음1.분절음분절음(分節音)은 음절을 분리할 수 있는 음운으로 즉, 자음이나 모음으로 가를 수 있는 음을 말한다. 자음 ... 한국어 음운론주제 : 현대 한국어의 분절음과 비분절음에 대하여 설명하시오.작 성 자 : 홍 길 동목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 분절음과 비분절음1. 분절음1) 자음2) 모음① 단모음 분류
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    | 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.09.04 | 수정일 2020.09.05
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    [대조언어학] 한국어를 대조언어학적 방법론에 기반하여 교육하였을 때 얻을 수 있는 장점을 구체적인 사례를 두 가지 이상 들어서 제시하세요.
    은 영어 단어가 한국어와 베트남어, 일본어에서 왜 다르게 발음이 되는지에 대한 답을 제공해줄 수 있다. 구체적으로 이는 언어마다 존재하는 분절음이 다르고, 음절 구조가 다르 ... , 억양변별적으로 작용하는 분절음 및 초분절음은 언어마다 다르다.자음의 경우 조음 위치적 특징과 조음 방법적 특징을 대조한다. 한국어의 경우 조음 위치는 타 언어와 대조해 볼 때 ... (분절음)과 운소(초분절음)를 대조한다.음소/분절음(phoneme/segments) : 자음, 모음운소/초분절음(prosody/supra segments) : 성조, 장단, 악센트
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.25
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    한,일어 대조분석을 통한 한국어 발음교육 방안
    체계Ⅱ-2. 모음체계Ⅱ-3. 음절구조Ⅱ-4. 초분절음소Ⅲ. 발음 오류분석 및 발음 교육방안제시Ⅲ-1. 발음 습득양상Ⅲ-2. 발음 오류분석Ⅲ-3. 발음 교육방안Ⅳ. 결론참고문헌Ⅰ ... 는 강세(악센트), 성조(고저), 억양, 음장(장단) 등의 초분절음소를 포함하는데, 일본어의 경우 악센트가 의미 변화를 일으킨다는 점에서 한국어와는 다르며, 특히 고저(高低) 부분 ... 여 발음 지도에 인지교육을 강조하는 것이 발음 향상에 도움이 된다고 하였으며, 여정화(2008)에서는 일본어 모국어 학습자의 한국어 음절 말 비음, 유음과 비음화, 유음화 발음
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    | 리포트 | 38페이지 | 5,500원 | 등록일 2020.07.16
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    음절구조의 대조
    1. 과목명 : 외국어로서의 한국어발음교육론주제 : 음절구성의 대조인간언어의 보편적 음절구성 원리와 한국어의 음절구성의 특징, 한국어의 구성제약을 함께 설명하세요. 음소문자 ... 에 대한 보편적 원리와 특징을 정리할 것-한국어의 음절구성의 제약에 대해 정리할 것-음소문자의 특징과 음절문자의 특징을 정리할 것-음절구성의 보편적 원리를 포함할 것- 목 차 -Ⅰ ... . 서론 (인간언어의 음절구성에 대한 보편적 원리와 특징)Ⅱ. 본론1. 한국어의 음절구성의 특징 및 제약2. 음소문자와 음절문자3. 중국어, 영어, 일본어의 음절구성Ⅲ. 결론Ⅳ
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.20
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    발음에 영향을 미치는 4가지 요소(개별 음소의 차이, 음절 구조의 차이, 음운 현상의 차이, 초분절적 요소의 차이)를 기준으로 한국어와 자신이 알고 있는 외국어의 발음체계를 비교 대조하여 분석하고 각 요소의 차이로 인해 나타날 수 있는 해당 언어권의 학습자 반응 오류를 예상하여 제시하십시오.
    ReporTree주제: 외국어로서의한국어발음교육론발음에 영향을 미치는 4가지 요소(개별 음소의 차이, 음절 구조의 차이, 음운 현상의 차이, 초분절적 요소의 차이)를 기준 ... 론발음에 영향을 미치는 4가지 요소(개별 음소의 차이, 음절 구조의 차이, 음운 현상의 차이, 초분절적 요소의 차이)를 기준으로 한국어와 자신이 알고 있는 외국어의 발음체계를 비교 ... .2) 음절구조학습자들이 이제까지 사용했던 언어의 발음과 한국어의 발음의 유사성과 차이점을 알아야 한다. 예를 들어 일본어를 사용하던 학습자와 영어를 사용하던 학습자는 같은 단어라
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.30
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    발음 교육에 관한 부분 정리한 음운현상 교육방법을 교안으로 작성
    하게 생절 구조의 차이, 상이한 음운현상이나 초분절적 요소 등이다. 한국어를 배우는 외국인들은 한국어의 말소리를 정확하게 인지하지 못하고 자신들의 모국어에 있는 말소리와 가장 가깝 ... , UN 등의 약어를 사용하는 데 반해 한국어에서는 ‘대교협, 한노총, 교과부’ 등을 사용한다. 이는 앞 장에서도 설명한 바와 같이 한글이 음소문자이지만 음절 단위로 모아쓰기 때문 ... 이다.5. 홑받침 발음의 특성홑받침의 발음과 관련하여 중요한 점은 아래와 같이 음절말의 위치에서 일곱 개의 소리만이 발음된다는 사실이다. 앞 장에서 말한 바와 같이 한국어의 장애음
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05
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    한국어 문법 총론 1장, 2장 요약
    .2. 한국어의 특질한국어의 음운론적 특질은 다음 몇 가지로 제시할 수 있다.가. 장애음(특히 파열음과 파찰음)이 ‘평음-경음-유기음’의 3항 대립을 보인다.나. 음절 초에 둘 이상 ... 자음은 오지 못한다. 중성에 비해 초성이나 종성은 음절 구성에 필수적인 요소가 아니다.음절의 초성, 중성, 종성에 오는 분절음의 종류에는 제약이 있다.허용되는 자음의 개수허용되는 자음 ... 의 자음이 오지 못하며, ‘ㅇ’이 오지 못하는 등의 제약을 가진다.다. 음절 말 위치에 하나의 자음만 오는데, 특정한 자음들만 올 수 있으며 파열음의 경우 폐쇄와 지속의 과정
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.11.30
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    대조언어학 (대조 분석에서 음운 대조의 의의와 효용성을 논하고 분절음(자음, 모음) 측면, 음절 구조 측면, 초분절음소 측면에서 음운 대조의 실제 예를 기술하시오.)
    대조 분석에서 음운 대조의 의의와 효용성을 논하고분절음(자음, 모음) 측면, 음절 구조 측면, 초분절음소 측면에서음운 대조의 실제 예를 기술하시오.대조언어학Ⅰ.서론사전적 의미 ... 분절 음운을 의미한다. 초분절음소는 소리의 길이, 높이, 세기를 의미하는 장단·고저·강약을 통틀어 가리 키는 말로 이러한 음성 요소들은 분절 음운이 음절을 구성할 때 그 위에 얹히 ... 대조란 서로 다른 언어권의 화자들이 사용하는 익숙하지 않은 발음이나 음 운, 음절 구조의 차이에 대해 연구하고 밝히는 과정을 말한다. 모국어와 목표어가 충돌함으로써 의사소통에 지장
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    | 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.02
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    한국어의 음운현상 중 “동화작용과 비동화작용”의 유형과 각각의 특성을 예를 들어서 설명하시오.
    상관쌍을 이용하여, 각각의 음소가 어떻게 다른지 차이점을 인식하고, 발음할 수 있도록 교수 하여야 한다.2) 음절구조학습자들이 이제까지 사용했던 언어의 발음과 한국어의 발음 ... 중 “동화작용과 비동화작용”의 유형과 각각의 특성을 예를 들어서 설명하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 발음교육2. 발음이 어려운 이유3. 음운현상, 동화작용과 비동 ... . 본론1. 한국어 발음교육1) 본인의 경험을 통한 발음교육이 필요한 이유우리는 어린시절부터 외국어를 학습하였다. 그리고 현재도 외국어를 학습하고 있다. 이는 내 자신뿐만 아니라 대
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.12
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    외국어로서의 한국어 교육 레포트
    에는 무엇이 있을까?⑴개별 음소의 상이한 발음⑵상이한 음절 구조⑶상이한 음운현상⑷상이한 초분절적 요소(억양, 강세, 장단 등)1.4.2) 발음 지도를 위해 사용할 수 있는 활동 유형 ... (ㅎ) 경음(ㅆ)파찰음: 평음(ㅈ) 격음(ㅊ) 경음(ㅉ)비음: ㅁ, ㄴ, ㅇ유음: ㄹ1.4.5) 한국어의 음절한국어에서 가능한 음절 구조⑴모음(V): 아, 오, 이, 우⑵자음+모음 ... 목 차1. 1~6장 정리 및 요약˙…………………………………………………… 1.1)1장 한국어 교육에서의 언어, 어떻게 이해해야 하는가? 1.2)2장 한국어 문장을 이루는 기본원리
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    | 리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.07.05
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    어문 규정에 제시된 10개의 단모음을 모음의 분류 기준에따라 IPA를 밝혀 제시하십시오.
    , 음절 구조의 차이, 음운 현상의 차이, 초분절적 요소의 차이가 있다.1) 개별음소“그, 끄, 크” 혹은 “드, 뜨, 트” 혹은 “달, 딸, 팔”과 같이 3지적 상관쌍을 이용 ... 하여, 각각의 음소가 어떻게 다른지 차이점을 인식하고, 발음할 수 있도록 교수 하여야 한다.2) 음절구조학습자들이 이제까지 사용했던 언어의 발음과 한국어의 발음의 유사성과 차이점을 알 ... 아야 한다. 예를 들어 일본어를 사용하던 학습자와 영어를 사용하던 학습자는 같은 단어라 하더라도 각기 다르게 발음한다. 즉 학습자 각각의 모국어가 한국어와 음절과 음운구조가 다르
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.10.17
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  • 콘크리트 마켓 시사회
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2025년 11월 26일 수요일
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- 작별인사 독후감
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