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교재 및 문형선정 배론 지도안 한국어수업지도안 세종한국어3 문형 한국어교원 실습
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"세종한국어3 문형" 검색결과 41-60 / 88건

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    한국어교육실습 세종한국어 1과 4차시 교안(중간고사)
    교재세종한국어단원명1과 자기소개학습자 수준초급차시1/4 차시 50‘수업 목표■ ‘이에요/예요’를 통해 인사할 수 있다.■ 한국어로 인사표현을 할 수 있다.수업 자료교재, 출석부 ... 예고5‘교재세종한국어단원명1과 자기소개학습자 수준초급차시2/4 차시 50‘수업 목표■ ‘은/는’를 통해 자신을 표현하거나 주제를 나타낼 수 있다.■ 명함을 만들어 자신을 소개할 수 ... 한다. 사진 속 사람들이 무엇을 하고 있는지 관찰하게 한다.T: 여자 있어요. 남자 있어요. 두 사람 지금 뭐해요?S: 인사.T: 네 맞아요. 여러분은 어떻게 인사해요?한국어로 자기소개
    리포트 | 16페이지 | 3,500원 | 등록일 2023.03.21
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    학점은행제 배론원격평생교육원 한국어교원 외국어로서의한국어교육실습 모의수업최종지도안 배론과제 피드백반영된 최종본
    .학습 목표“-아야 되다/-어야 되다/-여야 되다“의 문형을 익히고 연습한다.학습 자료세종학당 실용 한국어211. 공연 20분 전에는 입장해야 돼요3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습 ... 여 한국어를 배우기 시작했음모하메드(Mohammed)카타르25세남블랙핑크를 좋아해서 한국에 관심을 가지게 됨K-POP 비지니스에 관심이 있어 한국어를 배움자리나(Zarina ... )루마니아29세여한국어 선생님이 되기 위해 한국어를 배움K뷰티와 K패션에 관심이 많음팻(Patt)태국22세여승무원이 꿈이며 아시아 언어에 관심이 많음펄나(Fernah)필리핀20세여한국대학
    리포트 | 10페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.10.23
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    2차 수업지도안(배론, 한국어교원실습)
    모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상○○대학교 외국인 재학생학습 목표-을까 보다학습 자료세종학당 한국어2, 파워포인트(PPT자료)3. 지도안※ 지도안은 교사 ... 할 문법 “-을까 보다”를 보여주며 문법 표현 내용을 설명 ⇒ V+“-을까”/“-ㄹ까 보다”교사: V+“-을까”, “-ㄹ까 보다”의 문형은 어떤 행동을 하려는 마음은 있지만, 아직 확정 ... 다 ⇒ 살까 보다.교사: 이 집 진짜 예쁘지 않아요?학생: 맞아요, 너무 마음에 들어요. 여기 살까 보다.15분교재,PPT(학습할 문법 및 표현)학습 목표 문형을 PPT로 보여줌.
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31
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    1차수업지도안
    : 말레이시아, 24세, 남, 밝은 성격임, 일을 함학습 목표‘A/V(으)ㄹ 테니까’ 문형 형태를 익히고, 사용하여 문장을 말할 수 있다.학습 자료세종한국어3A ‘4. 나는 거실 청소를 할 ... 테니까 넌 주방 청소를 해 줘’, PPT, 판서3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이, 성별, 특성 등을 구체적으로 설정하여)이 대화를 주고받는 교실 수업 ... 나서 반가워요.S: 네, 안녕하세요.T: 자, 여러분 ‘이제 한국어 수업을 시작 할 테니까 한국어 책을 꺼내세요.’ 교재 41쪽을 펴 보세요.S: 네.T: (PPT로 그림카드
    리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.21
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    한국어교원 실습 모의수업(초급) 지도안
    한국어 교원 모의수업 지도안학기과목명외국어로서의 한국어교육실습이름급수초급단원6과 이번 주말에는 같이 청소를 해요수업시간1시수50분교재명(출판사)결혼이민자 한국어2(세종학당)쪽수p ... +을게요’, 받침이 없으면 ‘+ㄹ게요’의 형식에 대하여 설명③ ‘-(으)ㄹ게요’는 말하는 사람이 미래에 어떤 일을 하겠다는 의지를 나타내는 종결어미임을 교육한다.3. ‘-(으 ... )ㄹ게요’의 부정 표현은 ‘-지 않을게요’ 를 교육한다.4. 언제나 1인칭 주어, 평서문에만 사용할 수 있음을 지도한다.[형태제시]T: (PPT 화면에 문형을 크게 표시한다)오늘은 동사 +‘
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    | 리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.12.02
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    2차 강의참관보고서(배론, 한국어교원실습)
    교시학습정보학습주제N-(이)라서학습목표“N-(이)라서” 문법을 활용하여 말하기교육자료상명한국어2, 단어카드, 화이트보드수업전개주요내용도입지난주에 배운 문형 확인하고 학습자에게 질문 ... )같은 것+아/어/여요 문법-하던데 문법교육자료연세한국어 읽기(3급), 화이트보드수업전개주요내용도입“학교 오기 전에 먹고 오는 메뉴“에 대해 학습자에게 질문-N(a)이라든가/라든가 ... 에 운상보다 많아 이에 대한 사전 준비의 중요성을 느꼈습니다.3급3교시학습정보학습주제감기 낫는 방법학습목표감기 걸렸을 때 약을 먹지 않아도 나을 수 있는 방법교육자료연세한국어 읽기 3
    리포트 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.03.31 | 수정일 2025.04.01
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    한국어교재 분석
    외국어로서의 한국어 교육과정과 교재-현재 출판되어 이용 중인 한국어 교재 분석-1. 분석교재와 선정이유K-Wave한국어-세종학당 한국어교재-문화는 내적 사회화를 통해서 어린 시절 ... 적인 요소는 다소 경험이 적은 교사라 할지라도 창의적인 한국어 언어·문화수업을 할 수 있는 도움을 줄 것이다.3. 교재 선정 점검 목록차원에서 분석한 한국어교재1) 목표와 접근 ... 에서 고려해볼 질문은 다음의 여덟 가지이며, 제시된 질문리스트에 따라 한국어교재의 조직요소를 분석해보면 다음과 같다.1 교재 구성 요소는 무엇인가?2 내용이 어떻게 조직되어 있는가?3
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    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.29
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    <배론한국어교원실습> 최종 수업지도안
    교재(세종한국어4), 그림 카드, PPT, 문형 카드, 연습지, 판서3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이, 성별, 특성 등을 구체적으로 설정하여)이 대화 ... 한다.]T: 여러분 오늘 우리가 살펴본 문형이 뭐예요?S: ‘A/V-잖아요’에요.T: 선생님이 3분 줄게요. 나눠준 연습지로 문형을 쓰면서 연습해 보아요. 문제를 풀다 질문이 있 ... 해 봐요.3분그림 카드PPT제시1. PPT로 의미 제시[학생들 PPT를 본다]T: 여러분, PPT를 보며 선생님과 대화 나눠봐요. 선생님이 가)를 할게요. 여러분이 나)를 해주
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    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.06.10 | 수정일 2022.06.18
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    일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재 각 한 권을 선정하여 예로 들어 일반 목적 한국어 교재와 특수 목적 한국어 교재의 특성을 비교하시오. 서론
    ※ 3개 단원학습 후 Mimi TOPIK각 항의 구성대화 : 문법 및 연습 – 단어 및 표현설명한국어와 영어로 설명연습문제연습문제 있음자기진단평가한국어능력시험(S-TOPIK) 대비 ... 에서는 마지막으로 학습자가 실생활에서 한국어를 더 유창하게 구사할 수 있도록 스스로 할 수 있는 실생활 과제를 정리하고, 3개 학과에서는 각각 Mini TOPIK을 발표하여 학과 ... mp3 사운드 파일 등을 제공해 한국어능력시험(S-TOPIK) 교재로 평가받고 있다.특수 목적 한국어 교재1) 한국의 문화를 알게 해주는 교재, ‘문화 속 한국어 1’본인이 특수
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.23
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    한국어 교원 실습 참관일지
    로서의 한국어교육실습연락처연도/학기2. 강의참관 기관기관명연락처주소3. 강의참관 확인 (참관기관 작성란. 학습자 기재하지 말 것.)참관기간20 년 월 일( 요일) / 시간20 년 월 일 ... 당 온라인 강의 참관학습자명(인)일시참관시간참관급수강의교수강의실1시간초급참 관 내 용1. 수업개요-세종한국어 초급 1A 교실 수업 1- 10과 주말활동-수업 도입 후 지난 시간에 학습 ... 외국어로서의 한국어교육실습참관 종료 후 제출서류1. 강의 참관 이수 확인서2. 강의 참관 일지학 기성 명강의참관 이수확인서1. 학습자 기본사항이름교육기관명생년월일과목명외국어
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    | 리포트 | 27페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.12.02 | 수정일 2025.12.04
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    [최신자료 A+] 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오 (배론 외국어로서의한국어교육개론)
    . 본론1. 직업 목적 한국어 교육의 특징1.1 교육 대상1.2 교육 목적1.3 교육 내용1.4 교육 방법1.5 교수 학습 방안1.6 교재2. 학문 목적 한국어 교육의 특징2.1 ... 중심 교수 요목3. 직업 목적과 학문 목적 한국어 교육의 비교Ⅲ. 결론참고 문헌Ⅰ. 서론한국어 교육은 크게 교육 목적에 따라 일반 목적, 학문 목적, 직업 목적에 따라 나누어볼 수 ... 를 통해 사설 학원에 다니며 이루어진다. 사설 학원이 아니라 세종학당 등의 어학당에서 취업 한국어 과정을 개설한 경우도 있을 것이다. 혹은 대학교 어학당이나 센터에서 일반 목적
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.12.20 | 수정일 2022.03.06
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    [배움 한국어교원 실습]2차 참관보고서(6~8주)
    을 활용해서 충분히 말 할 수 있는 시간이 부족했던 점은 아쉬웠지만 앞으로 한국어 수업을 하는 데 많은 도움이 될 것으로 생각한다.(3)급2교시학습정보학습주제?문법 ... ‘?라든가/이라든가’ 학습과 표현학습목표?‘?라든가/이라든가’ 문법을 이해하고 표현 할 수 있다.?문법 ‘?ㄴ/는다고 하던데’ 시제를 이해하고 말 할 수 있다.교육자료?연세한국어3. 3과 3항 ‘느리 ... 다.?‘?ㄴ/는다고 하던데’ 문법 시제를 이해하고 표현할 수 있다.교육자료?연세한국어 읽기3. 3과 3항 ‘느리게 살기’(94쪽), 어휘카드, 태블릿, 판서수업전개주요내용도입?교재
    리포트 | 18페이지 | 4,800원 | 등록일 2024.02.29 | 수정일 2024.03.12
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    2차수업지도안
    자료세종한국어3A ‘4. 나는 거실 청소를 할 테니까 넌 주방 청소를 해 줘’, PPT, 판서3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이, 성별, 특성 등을 구체 ... : 말레이시아, 24세, 남, 밝은 성격임, 일을 함학습 목표‘A/V(으)ㄹ 테니까’ 문형 형태를 익히고, 사용하여 다른 사람에게 요청 하거나 자신의 강한 추측을 나타낼 때 수 있다.학습 ... 고 출석을 체크한다.T: 여러분 안녕하세요? 만나서 반가워요.S: 네, 안녕하세요.T: 자, 여러분 ‘이제 한국어 수업을 시작 할 테니까 한국어 책을 꺼내세요.’ 교재 41쪽을 펴 보
    리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.03.21
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    한국어 실습 모의수업 지도안 (중급대상/-(으)려다가) 만점 받았습니다.
    )려다가’ 를 활용하여 말할 수 있다.학습 자료교재- 세종학당 3B [ 18. 중고 전자레인지를 사려다가 새 제품을 샀어요.]듣기 자료, ppt , 그림 카드, 단어 카드, 활동지 ... - 에이미 (22, 영국여성, 케이 팝을 즐겨 듣다가 한국어를 배우고 싶어 옴)- 폰소카 (22, 캄보디아 남성, 왕립 프놈펜 대학교 한국어과 교원이 되는 것이 꿈임아야카, 에이미와 셋 ... , 학습지3. 지도안단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입교사- 여러분! 모두들 주말 잘 보냈어요?학생- 네!교사- 코코씨와 토야씨! 주말에 뭐했어요?코코- 집에 있었어요.교사
    리포트 | 12페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.07.30
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    말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초, 중, 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그 예를 활용하여 같은 형식으로 작성하시오
    를 바꾸는 대화를 할 수 있다.입력TV 예능(MBC 무한도전) 동영상, 모범 대화문(세종한국어회화3 말하기 텍스트)활동말하기 전 단계동영상 내용 이해하기, 약속을 변경한 경험 나누 ... ) 활동조건Ⅲ 학습자를 위한 말하기 과제1) 초급2) 중급3) 고급Ⅳ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서 론최근 한국어 교육은 학습자가 문법을 정확하게 이해하고 생성할 수 있는 언어 능력의 개념 ... 외국어로서의 한국어 표현교육론[말하기 과제의 유형 중 하나를 선택하여 초, 중, 고급 학습자를 위한 말하기 과제를 각 하나씩 제시하되, Nunan 1980의 과제 구성 요소와 그
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.11.25
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    최종모의수업지도안
    있다.학습 자료세종한국어3A ‘4. 나는 거실 청소를 할 테니까 넌 주방 청소를 해 줘’, PPT, 판서3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이, 성별, 특성 ... 한 성격임, 아르바이트를 함학습자 F(쉬함): 말레이시아, 24세, 남, 밝은 성격임, 일을 함학습 목표‘A/V(으)ㄹ 테니까’ 문형을 사용하여 다른 사람에게 요청하는 표현을 할 수 ... 세요．->길이 미끄러울 테니까 자동차를 놓고 가세요．한국어 실력이 향상되다+너무 걱정하지 말다->한국어 실력이 향상될 거예요． 그러니까 너무 걱정하지 마세요．->한국어 실력이 향상
    리포트 | 14페이지 | 2,900원 | 등록일 2025.03.21
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  • 자료 표지
    한국어교육실습_모의수업지도안_4과 교통 0에서 0까지_14P
    표현 학습으로 교통수단을 이용할 수 있다.교수학습자료교사교재(세종한국어1, 2), PPT 자료, 장소 카드, 교통수단 카드 등학생교재, 필기구단계학습내용교수/학습 활동시간자료,유의 ... 을 타고 시청까지 가요?[학] 지하철을 타고 가요.3) 학습자들에게 장소카드를 보며 주면서 질문한다.[교] 여러분, 무엇을 해요?[학] 공부를 해요.[교] 어디에서 공부를 해요?[학 ... 를 타고 갑니다.3분① 이 과에서 제시된 단어와 문법을 실제 사용할 수 있도록 한다.제 시‘○에서 ○까지’의 문법 표현을 제시하여 적절한 사용법을 설명한다.1) 장소 카드를 보여 주
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.02.14 | 수정일 2022.02.15
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    한국어교육실습 모의수업 지도안2
    A+ 한국어교육실습모의수업 지도안모의수업 지도안급수□ 초급 중급단원4: 결심수업시간1시수 50분교재명(출판사)세종한국어 4(국립국어원)쪽수Pg. 48대상국내 거주중급 성인 10 ... ’를 생각해보고 질문할 수 있도록 두 문법을 다 노출시킨다.제시(설명)12분[의미 제시]T: (칠판에 PPT 슬라이드 1을 띄우며 문형을 크게 보여준다.) 자, 이제 칠판을 봅니다. 오늘 ... 있기를 바래요. 자, 마지막으로 노민 씨가 친구의 결심을 나눠 주세요.S4: 네, 새해에 제이슨 씨는 토픽 5급을 받기 위해 매일 한국어 신문을 읽겠다고 했어요.T: 너무 좋
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    | 리포트 | 31페이지 | 6,000원 | 등록일 2022.05.18 | 수정일 2023.05.15
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  • 자료 표지
    세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.
    외국어로서의 한국어교재론 레포트 1세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다. ... . 선정 교재 소개어려 교재 유형 중 오늘 과제에서 다룰 교재는 ‘세종학당 결혼이민자 한국어2’에 대하여 분석 할 예정이다.결혼이민자 한국어 2는 초급단계에 해당 된다. 결혼이민자 ... 자의 이해를 향상시키며 여러 자료들로 목표언어를 배울 수 있기 때문이다.3. 교재 유형 분류 기준의 관점에 따른 분류결혼이민자 한국어 2는 언어 기술(skill)별 교재로 사용 된다
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.26
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  • 자료 표지
    [외국어로서의 한국어교육실습] 과제7종 풀세트+모의수업용 ppt자료
    교재교재명: 세종한국어 3저자: 국립국어원출판사: 하우출판사출판년도: 2013년선택 단원 : 3단원 / 주제: 축하선택 문형 : -(으)니까선택 문형의 용법: 동사나 형용사 뒤 ... 의 통합형 교재들과 세종학당의 교재를 두루 살펴 보고 최종적으 로는 ‘세종한국어’를 선정하였다. 알려진 대로 세종학당은 세종대왕의 한글 창제 정신 을 이어받아 전 세계를 무대 ... 로 한국어를 가르치고 한국문화를 알리는 대표적인 기관 이며, ‘세종한국어’는 본 기관의 표준교재로 개발·보급되고 있어서 사용해 보고 싶기 때문이다. 교재의 교육목표는 한국어 학습자의 의사소통 능력을 향상시키고 한국 문 화에 대한 이해를 넓히는 것이다.
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 20,000원 | 등록일 2020.11.21 | 수정일 2021.03.02
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2025년 12월 10일 수요일
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