"사회과교육의방향"의 검색결과 입니다.

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"사회과교육의방향" 검색결과 41-60 / 44,623건

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초등사회과교육2-바람직한 사회 교과서 방향

컴퓨터교육과 20082244 손현지내가 생각하는 바람직한 사회 교과서 방향수업시간에 교수님께서 사회 교과서를 바로 보려면 교육과정이 반영되어 있어야 하고, 재제 내용이 어떻게 ... 하였다. 그런데 교육과정이 제대로 반영되지 않은 단원도 있었고, 제대의 도입이 이루어지지 않아 학습의 어려움을 느낄 것 같다는 생각을 많이 하였다. 사회 교과 자체가 설명이 많고 딱딱 ... 이나 삽화의 배열을 달리 하면 다양한 구도를 통해 교과서 구성이 좀 더 아기자기하게 학생들에게 다가가서 교과서 보다는 책으로 인식 될 것 같다. 마지막으로 사회과의 특성상 강의식

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.15

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다문화사회에서 사회과 교육과정 및 교과서 구성 방향

다문화사회의 시민성 육성을 위한사회과 교육과정 및 교과서 구성 방향다문화 사회의 도래로 다양성의 수용과 조화의 실현은 현대사회의 중요한 쟁점이며 과제가 되었다. 단일 민족이 ... 하는 다문화 주의를 기반으로 하고 있다는 점에서 일치한다.현행 사회과 교육을 살펴보면 사회과 교육과정에서 나타나는 다문화 시민성육성의 한계를 볼 수 있다. 다문화 사회의 시민성 육성이 ... 라는 관점에서 볼 때 사회과 교육과정은 다문화교육의 관점을 반영하고 있어야 한다. 7차 교육과정을 보면 세계시민으로서의 자질을 언급하고 있지만 그 전제로서 한국인으로서의 민족적 정체

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.12

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[사회과교육] 우리나라 사회과의 새로운방향에 관하여

사회과 교육Ⅰ우리나라 사회과 교육의 새로운 방향에 관하여 논하시오.지금까지 사회과 교육과정은 그 시대의 교육 철학의 흐름에 따라서, 그리고 그 전 단계의 문제점을 보완해 가면 ... 서 시대에 맞는, 시대가 요구하는 내용으로 교육과정을 구성하면서 변화해 왔고, 또다른 새로운 변화를 모색하고 있지만 궁극적인 사회과 교육의 목표는 변하지 않는다. 사회과 교육의 목표 ... 는 사회에서 일어나는 여러 가지 문제들에 대해 올바른 판단을 내릴 수 있는 지적 능력을 가진 민주시민을 양성하는 것이다.이러한 사회과 교육의 목표에 부합하는 사회과 교육은 지금

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.23

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사회과학습(교육, 수업)의 기본방향과 형식, 사회과학습(교육, 수업)의 수준별교육과정과 교수학습정보활용, 사회과학습(교육, 수업)과 통일교육, 사회과학습(교육, 수업)과 열린교육, 사회과학습의 사례(퀴즈놀이)

사회과학습(교육, 수업)의 기본방향과 형식, 사회과학습(교육, 수업)의 수준별교육과정과 교수학습정보활용, 사회과학습(교육, 수업)과 통일교육, 사회과학습(교육, 수업)과 열린교육 ... , 사회과학습의 사례(퀴즈놀이) 분석Ⅰ. 사회과학습(교육, 수업)의 기본방향1. 학습 지도의 기본 방향2. 교재의 재구성과 수업 계획3. 통합적 교수 방법의 적용Ⅱ. 사회과학습 ... 3. 효과참고문헌Ⅰ. 사회과학습(교육, 수업)의 기본방향1. 학습 지도의 기본 방향호기심과 동기 유발은 사회과 탐구적 학습의 출발점이다. 흥미와 관심은 강한 호기심과 밀접한 관련

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.31

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사회과학습(교육, 수업)의 성격, 사회과학습(교육, 수업)의 목표, 사회과학습(교육, 수업)의 기본방향과 내용, 사회과학습(교육, 수업)과 전자교과서, 통합교육, 사회과학습(교육, 수업)의 창의성신장학습 방법 분석

사회과학습(교육, 수업)의 성격, 사회과학습(교육, 수업)의 목표, 사회과학습(교육, 수업)의 기본방향과 내용, 사회과학습(교육, 수업)과 전자교과서, 통합교육, 사회과학습(교육 ... . 사회과학습(교육, 수업)의 기본방향1. 학습 지도의 기본 방향2. 교재의 재구성과 수업 계획3. 통합적 교수 방법의 적용Ⅳ. 사회과학습(교육, 수업)의 내용Ⅴ. 사회과학습(교육 ... 사회, 국가, 인류의 발전에 기여하는 민주 시민의 자질Ⅲ. 사회과학습(교육, 수업)의 기본방향1. 학습 지도의 기본 방향호기심과 동기 유발은 사회과 탐구적 학습의 출발점이

리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.27

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사회과교육(수업, 학습)의 기본 방향과 성격, 사회과교육(수업, 학습)과 반성적 탐구, 사회과교육(수업, 학습)과 지역화, 사회과교육(수업, 학습)의 동향과 사례(마인드맵), 향후 사회과교육(수업, 학습)의 과제

사회과교육(수업, 학습)의 기본 방향과 성격, 사회과교육(수업, 학습)과 반성적 탐구, 사회과교육(수업, 학습)과 지역화, 사회과교육(수업, 학습)의 동향과 사례(마인드맵 ... ), 향후 사회과교육(수업, 학습)의 과제 분석Ⅰ. 사회과교육(수업, 학습)의 기본 방향1. 원리와 법칙의 발견 및 적용2. 교재의 재구성과 수업 계획 수립3. 통합적인 교수 방법4 ... , 학습)과 지역화1. 교육 과정의 지역화2. 지역화의 개념3. 사회과 교육 과정 운영에 있어서의 지역화 학습의 관점4. 지역화 학습으로서의 ‘사회과 탐구’교과서 구성 방향5. 사회과

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.03.25

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[사회과교육]사회과교과서(사회교과서)의 특징, 사회과교과서(사회교과서)의 편찬 방향과 개발 방향, 사회과교과서(사회교과서)의 변화, 사회과교과서(사회교과서)의 장점, 사회과교과서(사회교과서)의 활용 방법

서Ⅳ. 사회과교과서(사회교과서)의 개발 방향1. 자기주도적 학습의 강조‘학습자 중심의 수준별 교육’을 표방하고 있다. 학습자 중심 교육과정은 교과의 내용 체계보다는 학생의 흥미 ... 사회과교과서(사회교과서)의 특징, 사회과교과서(사회교과서)의 편찬 방향과 개발 방향, 사회과교과서(사회교과서)의 변화, 사회과교과서(사회교과서)의 장점, 사회과교과서(사회교과서 ... )의 활용 방법 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과교과서(사회교과서)의 특징Ⅲ. 사회과교과서(사회교과서)의 편찬 방향Ⅳ. 사회과교과서(사회교과서)의 개발 방향1. 자기주도적 학습의 강조2

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.21

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학교교육 평가의 방향과 사회과 평가에의 시사점

의 기회 균들이라는 측면이 강조되며, 교육에 대한 일차적 책임이 교사에게 돌아간다. 인본주의적 교육관은 수동적인 교육을 가장 비인간적인 교육으로 간주한다. 교육평가의 방향과 관련 ... 의 개선방향으로 제시된 서술형, 논술형 평가를 보면 논술을 학원에서 배워오라는 교사가 있는 현실에서 제대로 된 교수학습과 교육평가가 이루어질 수 없다. 무엇보다 기존교사의 질 ... Ⅰ 논문요약교육의 본질을 무엇으로 볼 것인가에 대해 교육을 목적을 위한 수단으로 보는 기능적 시각, 교육 그 자체를 목적으로 보는 목적론적 시각, 교육이념이나 목적과 같은 가치

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.05

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공통사회과(공통사회교육) 평가의 목표, 공통사회과(공통사회교육) 평가의 방법과 절차, 공통사회과(공통사회교육) 평가의 문제점, 공통사회과(공통사회교육) 평가의 개선방안, 공통사회과(공통사회교육) 평가 방향

과(공통사회교육) 평가의 방향Ⅰ. 서론Ⅱ. 공통사회과(공통사회교육) 평가의 목표Ⅲ. 공통사회과(공통사회교육) 평가의 방법Ⅳ. 공통사회과(공통사회교육) 평가의 절차1. 교육과정 분석 ... . 공통사회과(공통사회교육) 평가의 방향1. 공통사회과평가는 교육과정이 지향하는 ‘성격-모교-내용-교수?학습 방법- 평가’의 일관성이 유지2. 평가의 목적3. 평가의 시기4. 평가 ... 공통사회과(공통사회교육) 평가의 목표, 공통사회과(공통사회교육) 평가의 방법과 절차, 공통사회과(공통사회교육) 평가의 문제점, 공통사회과(공통사회교육) 평가의 개선방안, 공통사회

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06

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사회과 교육론 #3 사회과교육의 패러다임- 한국사회과교육의 방향 정립을 중심으로

사회과 교육론 #3 사회과교육의 패러다임- 한국사회과교육의 방향 정립을 중심으로지난 시간 우리는 ‘현재 사회과교육의 문제점이 무엇이냐’와 ‘앞으로 어떠한 방향으로 나가야 ... 았다. 바로 우리가 이번 논문의 주제인 사회과교육의 패러다임이 바로 그것이다. 그러므로 우리는 사회과 교육이 궁극적으로 나아가야할 방향과 패러다임에 대하여 깊은 고찰을 할 필요가 있 ... 패러다임은 화(和)를 추구하는 방향으로 나아가야 할 것이다. 여기서 화(和)란 사회과교육의 분석차원의 분석에서 유추 할 수 있는 것으로 미시(가족), 거시(국가), 초 거시(세계

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.26

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세계화시대에 사회과교육이 나아가야할 방향

오늘날 우리는 다른 나라들과 밀접한 관계를 맺으며, 급속히 변화하는 세계화 시대 속에서 살고 있다. 이러한 세계화 시대를 맞아, 사회과 교육이 나아가야 할 방향에 대해 생각해 보 ... 차 사회과 교육과정의 기본 방향은 ‘학습자 중심의 수준별 교육 과정’을 표방한 제 7차 교육 과정 개정의 정신에 따라 개발되었다. 전반적으로 정보화·세계화 시대의 사회 변화를 주도 ... 는 올바른 방향으로 나아가 국민들의 의식을 바로 잡는데 앞장서야 할 것이다.본격적으로 21세기 사회과교육과정의 방향이라는 주제로 오늘날 사회변화의 경향과 미래사회의 모습을 고찰

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.10

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초등 사회과 교육과정의 발달 과정과 앞으로의 방향

는 시민 교육으로서의 사회과 성격을 강화하여 사회과의 전통적 흐름을 조화시키는 방향으로 내용을 설정하고 있다.우리가 희망하는 사회는 어떤 사회일까? 우리가 사회교과를 통해서 양성 ... 우리나라 교육과정은 미국의 교육사조를 약 10년정도의 틈을 유지하며 교육사조로 받아들여 왔다. 즉, 사회과도 이러한 교육과정의 틀에 경험중심, 학문중심, 인간중심, 통합중심 ... 되어 사회과 성격으로 규정되었고, 제3차 교육과정기에는 민족주체성과 통일의 문제가 중요한 이념으로 등장하였다.목표는 국민적 자질 향상을 중점으로 하였고 6차부터는 시민적 자질로 변화

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.28

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[사회과 교육] 사회과 교육의 패러다임과 바람직한 방향

사회과 교육의 패러다임과 바람직한 사회 교육의 방향컴퓨터 교육과20031532 정효영1.사회과 교육의 패러다임구 분시민성전수로서 사회과사회과학으로서의 사회과반성적 탐구로서의 사회 ... 해서는 큰 중요성을 느끼지는 못했다. 하지만 필요한 부분도 있다고 생각되어 15% 정도의 비중을 두었다.2.바람직한 사회교육의 방향내가 시민성 전수로서의 사회과 교육을 가장 비중 ... 의 생각이다. 또, 시민성 전수로서의 사회과 교육의 방법으로 주로 사용되는 강의, 교과서 학습, 질문과 대답 등의 학습 방법들은 학생들을 교육하는 효과적인 방법이다. 물론 위와 같

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.21

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사회과교육개론-사회과교육의 패러다임 -한국 사회과교육의 방향정립을 중심으로-

Chapter 3. 사회과교육의 패러다임 -한국 사회과교육의 방향정립을 중심으로-오늘의 사회과교육을 이끌어가는 학자들에게는 국외자들로부터 들려오는 사회과교육의 학문적 비평을 솔직 ... 에서 분석되어지는 사회과교육의 터전은 국가이며 그 대상은 국민이다. 그 근본방향은 국민형성의 개념이며 국민전체의 참여의식과 동일체의식을 바탕으로 한 공화적 분위기의 조성이다. 근본목표 ... 는 국민적 통합체를 바탕으로 국민 복지를 지향하는 공화의 달성이다. 초거시적 사회과교육의 방향은 인류전체의 인간성을 바람직한 방향으로 끌어올리기 위한 인류형성이며 목표는 인류평화

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.06

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사회과(사회교과교육) 평가의 목표, 사회과(사회교과교육) 새 평가기준의 필요성, 사회과(사회교과교육) 평가기준의 문제점과 개선방안, 사회과(사회교과교육) 새 평가기준의 방향 및 새 평가기준의 기대효과 분석

사회과(사회교과교육) 평가의 목표, 사회과(사회교과교육) 새 평가기준의 필요성, 사회과(사회교과교육) 평가기준의 문제점과 개선방안, 사회과(사회교과교육) 새 평가기준의 방향 및 ... 의 의의2. 평가기준의 문제점Ⅴ. 사회과(사회교과교육) 평가기준의 개선방안Ⅵ. 사회과(사회교과교육) 새 평가기준의 방향1. 타당도와 신뢰도의 확보2. 학생의 능력 평가3. 평가의 다양 ... 의 방법이 될 수 있을 것이다.Ⅵ. 사회과(사회교과교육) 새 평가기준의 방향1. 타당도와 신뢰도의 확보측정은 평가에서 가장 중요한 부분의 하나이다. 어느 측정에서나 항상 문제되는 것

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.15

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21세기 사회과교육과정의 방향과 과제

● 문제제기 및 논의의 전제'21세기 사회과교육과정의 방향과 과제'라는 주제는 오늘날 사회변화의 경향과 미래사회의 모습을 고찰 하고, 이를 바탕으로 시민교육을 본질로 하는 사회과 ... 의 정체성을 재검토하며, 이 정체성을 구체화할 사회과 교육과정의 방향과 과제들을 논의하기 위한 것이다. 이러한 주제는 여러 관점에서 다양하게 논의 될 수 있고, 이러한 논의 ... 의 본질적 기능을 강조하는 입장이 있다. (아래 표 참고) 우리는 21세기 사회과의 방향을 논의함에 있어서 교육의 사회적 기능 강조하는 입장을 채택하고자 한다. 그러나 교육의 사회

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.21

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사회과 수준별학습(교육과정, 수업)의 정의와 특징, 사회과 수준별학습(교육과정, 수업)의 선행연구와 교수학습방법, 사회과 수준별학습(교육과정, 수업)의 교수학습내용, 사회과 수준별학습(교육과정, 수업)의 방향

별학습(교육과정, 수업)의 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과 수준별학습(교육과정, 수업)의 정의1. 사회과 수준별 교육과정2. 사회과 수준별 교수?학습 자료Ⅲ. 사회과 수준별학습(교육 ... . 기본, 심화, 보충 학습자료 제작1) 자료 제작의 방향2) 자료 제작의 절차2. 자료의 활용Ⅷ. 사회과 수준별학습(교육과정, 수업)의 방향1. 다 가르치려고 하지 말자2. 학생 ... (교육과정, 수업)의 교수학습자료사회과 수준별 자기주도적 학습을 돕기 위한 자료는 기본, 심화, 보충학습에 필요한 자료의 제작 방향과 절차를 구안하고 학년별로 제작 활용한다.1

리포트 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.07.19

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사회과 심화보충형 수준별교육과정의 특징과 학습내용, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 운영시간과 운영실제, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 수행평가, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 방향과 제언

별교육과정의 방향과 제언 고찰Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 특징Ⅲ. 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 학습내용Ⅳ. 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 운영시간Ⅴ. 사회 ... . 수행평가의 일반적 특징Ⅶ. 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 방향Ⅷ. 사회과 심화보충형 수준별교육과정 관련 제언Ⅸ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론심화?보충형 교육과정은 학습자들이 학습 내용 ... 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 특징과 학습내용, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 운영시간과 운영실제, 사회과 심화보충형 수준별교육과정의 수행평가, 사회과 심화보충형 수준

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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[교육과정 재구성][교육과정 재구성의 방향]교육과정 재구성의 의미, 교육과정 재구성의 필요성, 국어과의 교육과정 재구성, 사회과의 교육과정 재구성, 교육과정 재구성의 과정, 교육과정 재구성의 방향 분석

교육과정 재구성의 의미, 교육과정 재구성의 필요성, 국어과의 교육과정 재구성, 사회과의 교육과정 재구성, 교육과정 재구성의 과정, 교육과정 재구성의 방향 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 교육 ... Ⅳ. 국어과의 교육과정 재구성1. 교육 과정 내용과 대단원 학습 목표와의 관계2. 교육 과정 내용의 재구성3. 1학년 국어 읽기 교육 과정 내용 재구성과 수행의 예Ⅴ. 사회과 ... 재구조화에 대한 연구1) 정부 - 한국교육과정평가원2) 시민사회진영2. 전체 교육과정의 대안적 재구조화 방향1) 교육목표2) 교육과정 편성 운영3) 교육내용참고문헌Ⅰ. 개요새로운

리포트 | 15페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.08.25

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사회과 수준별교육과정(수업, 학습) 개념과 목표, 사회과 수준별교육과정(수업, 학습) 내용체계와 교수학습, 사회과 수준별교육과정(수업, 학습) 운영내용과 운영실제, 사회과 수준별교육과정(수업, 학습) 개선방향

수준별교육과정(수업, 학습)의 개선방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개념Ⅲ. 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 목표Ⅳ. 사회과 수준별교육과정(수업 ... , 학습)의 운영내용Ⅶ. 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 운영실제Ⅷ. 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개선방향Ⅸ. 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 시사점Ⅹ. 결론참고 ... 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 개념과 목표, 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 내용체계와 교수학습, 사회과 수준별교육과정(수업, 학습)의 운영내용과 운영실제, 사회과

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.02

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