"교육행정 리더십"의 검색결과 입니다.

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"교육행정 리더십" 검색결과 41-60 / 8,703건

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교육행정- 서번트 리더쉽을 읽고 느낀점

수련의 과정이 필요하며, 경쟁적인 조직구조에서 익혀온 자기중심적인 가치관을 버리고, 구성원 개개인의 가치를 소중히 여길 수 있도록 생각의 틀을 바꿔야 한다고 생각한다.우리가 교육행정 ... 지금 우리가 처해진 환경과 현 사회에서 리더십이란 말은 생소하지 않을 정도로 우리에게 중요시 되는 하나의 개념이다. 이 세상에서 혼자는 살아갈 수 없으며 개인주의가 강해지고 있 ... 지만 그 속에서 리더십을 발휘하며 남을 좀 배려하며 융통 적으로 살아갈 때에 진정으로 성공하고 권위 있는 사람이라 불리 울 수 있는 것이다. 그러한 의미에서 서번트리더십은 우리 정부

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.04.14 | 수정일 2014.01.23

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[교육행정 및 교육경영]교육 지도자로서의 리더쉽

교육 지도자로서 가지고 싶은 leadership목 차Ⅰ . 서론 ------------------------------P.1~8``ⅰ. leadership1. leadership ... 에게 요구되는 leadership의 특성3. 교사와 나, 그리고 leadershipⅢ . 결론 -------------------------------P.16교육 지도자로서 가지고 싶 ... 은 leadershipⅠ. 서론ⅰ. leadership1. leadership 이란?리더쉽이란 ‘집단의 목표나 내부 구조의 유지를 위하여 성원(成員)이 자발적으로 집단 활동에 참여

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| 리포트 | 18페이지 | 3,700원 | 등록일 2009.10.07

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카리스마적 리더십(교육행정 및 교육경영)

와 구성원의 관계에만 너무 초점이 맞춰져 있음.d. 하지만 기업 환경의 카리스마적 리더십 연구에 있어 견고한 배경이 되고 있음.Ⅲ. 결론1. 시사점 과 한계점1) 교육행정학원론연구 ... . 카리스마적 리더십 연구의 필요성사회와 시대의 급격한 변화에 따른 교육 패러다임의 변화로 교육 지도자들은 이에 적극적으로 대응할 필요성이 대두되었으며, 리더십에 대한 새로운 접근 ... 등의 효과를 기대할 수 있다.Ⅱ. 카리스마적 리더십1. 변혁적 리더쉽1) 의미? 이상적인 리더십.? 상황적 리더십과는 달리 지도자가 자신의 행동 스타일에 맞도록 상황 자체를 변혁

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| 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.11.25 | 수정일 2016.12.04

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교육행정및경영 (8장.리더십) 정리

을 강조하였다. 리더십은 변화를, 행정은 안정을 중시하는 것으로구별하였다.- Hanson은 리더, 경영자, 행정가를 상호교환적으로 쓰인다고 보면서도 이들간의 차이를 인정하고 있 ... 다.- Cunningham과 Cordeiro는 비록 행정, 경영, 리더십의 의미가 자주 논의되지만 어느 정도의 합의가 되어있다고 한다. 즉, 행정은 조직의 책임과 관련된 가장 넓 ... 8장. 리더십제1절. 리더십의 개념- Lipham은 리더십을 조직의 목적이나 목표를 달성하거나 또는 변화시키기 위한 새로운 구조나 절차의 도입이라고 정의하여 변화를 일으키는 것

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.26

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교육행정-교사에게 필요한 리더쉽

협동을 하도록 그들에게 영향을 미치는 것을 지도성이라 정의하였다.{) 남정걸, 『교육행정 및 교육경영』, p.224~225이 외에도 지도성에 관한 여러 가지 정의가 있지만 이 ... 를 형성하며 다른 지도유형에 비해 높은 학습 효과를 얻을 수 있다고 보고하였다.{) 김현동(1987) 국민학교에 있어서 교사의 지도성이 아동의 문제행동에 미치는 영향 , 계명대학교 교육 ... 으로 지식, 교수기술, 과업의 분업, 체계성 등과 관련된 것이다.지도자로서 교사에게 필요한 첫 번째는 희망적인 관점에서 인간을 보는 태도이다. 교육은 잠재적이고 숨겨지고, 표현되지 않

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| 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.24

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[학교 리더십][교육행정가 리더십][학교장 리더십][리더십][리더쉽]학교 리더십, 교육행정가 리더십, 학교장 리더십(훌륭한 리더십 요건, 학교 리더십, 교육행정가 리더십, 수평적 리더십과 학교장, 리더십, 리더쉽)

학교 리더십, 교육행정가 리더십, 학교장 리더십Ⅰ. 서론Ⅱ. 리더십의 다양한 유형Ⅲ. 훌륭한 리더십의 요건Ⅳ. 학교 리더십Ⅴ. 교육행정가의 리더십1. 교육조직의 상황적 특징2 ... 이 과업 행동론 접근행동론 접근은 1950년대 교육행정학 연구에 행동과학적 접근이 도입되면서 대두되기 시작하였다. 그리고 특성론에서 강조하는 지도자의 특성과 상황론에서 주장하는 상황 ... . 단위학교의 리더십 문제2. 교사의 리더십3. 지역사회에서의 학교 리더십4. 수퍼 리더십(super-leadership)으로서의 학생과 교원의 리더십5. 국가적 차원에서의 교육

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| 리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2007.05.29

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교육행정정리, 의사결정론, 리더쉽, 유비쿼터스, 교사관

있게 합리적으로 의사결정을 내릴 수 있는 능력을 개발하도록 돕는 것이 사회과 교육과정의 주 목표가 되어야 한다는 것이다. 의사결정학습의 이점은 먼저 학생들은 필요한 정보의 취사 ... 으로 제공하는 심리적, 교육적 서비스이며 학교경영을 포함하여 학교교육과 관련된 제 영역에 대해서 전문적, 조언과 의견을 제공하는 활동을 말한다.한국교육개발원은 학교컨설팅을 학교의 요청 ... 으로 특별한 훈련을 통해 전문적 자격을 갖춘 사람들이 학교운영 책임자와의 계약에 따라 독립적이고 객관적인 태도로 학교의 교육활동과 교육지원활동 상황을 진단하여 강점과 문제점을 확인

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| 리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.11 | 수정일 2015.09.12

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교육행정가의 리더십

교육행정가의 리더십지도성은 오랜 세월동안 많은 학자와 실천가들의 관심과 흥미를 불러일으켜 온 하나의 사회적 현상이다. 지도성이론은 교육조직을 포함한 모든 공식 조직에 대한 사회 ... 하였고, 지도성의 연구를 상황 한가지에만 의존하는 것은 부적절하고 비생산적이다라는 것이다.3) 행동론 접근행동론 접근은 1950년대 교육행정학 연구에 행동과학적 접근이 도입되면서 대두 ... 하여야복종해야 한다.- 교육조직의 상황적 특징 -교육조직의 지도성 연구에서는 네 가지 범주의 상황론이 널리 퍼져 있는 것 같다. 이 논리의 기본적인 가정은 지도성의 효과성이 구성원

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.27

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[교육경영]교육행정 리더쉽 이론

에 대한 전반적인 사항을 검토하고 그 성취여부를 측정할 필요가 있다.위의 네 가지는 유기적이고 순환적인 특징을 갖는다.2. 장학 리더로서의 교육 지도자?장학리더십이란행정적 행위 ... , 교육과정 활동, 수업기능, 인간관계 행위, 경영, 포괄적 리더십의 영역까지 다양한 모든 영역에 포함되는 리더십이다. 결국 교수- 학습의 질 향상을 목적으로 교사의 전문성의 개발, 교육. ... < 리더십 이론 >1. 리더십의 정의리더십은 조직목표를 효과적으로 달성하기 위하여 주어진 상황 속에서 구성원의 특성이나 기대를 고려하여 구성원들의 저항을 최소화하고 조직 구성원

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| 리포트 | 21페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.30

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교육행정 및 교육경영 리더십론 요약 및 교육에의 적용

적 리더십, 지도자의 정치적 행동, 조직 내 행정가들 혹은 구성원의 수준에 영향을 주는 리더십 혹은 변화를 위한 리더십 등을 취급하지 않음3. 삼차원 리더십 유형지도자 유형 ... 견고한 경영관리 기술에서 나오는 리더십인간적 리더십유용한 사회적, 인간적 자원을 활용하는 데에서 나오는 리더십교육적 리더십교육에 대한 전문적 지식에서 나오는 리더십상징적 리더십학교 ... 중대사에 대해 다른 사람에게 주의를 환기시키는 데서 나오는 리더십문화적 리더십독특한 학교 문화를 창출하는 것에서 나오는 리더십 (가장 중요)- 학교행정가의 리더십은 높은 가치

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| 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.11

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리더쉽&교육행정

는 교육행정이라는 과목을 중심으로 학교생활을 진행해야하는지를 배웠다. 또한 이러한 학교의 행정을 진행하면서 리더가 가추어야될 리더십에대해서 살펴보려고한다. 여러 이론과 그 이론 ... .2. 교육행정가의 역할앞에서 살펴봤듯이 리더쉽을 바탕으로 교육행정가들이 학교에서 어떠한 역할을 하고 또 어떤방향으로 나가야할지를 살펴봐야할것이다. 교육행정가들의 범주에는 학교(교장 ... 의 리더십에대한 정의를 이야기하고 또한 이러한 연구가 학교 행정가와 그가 가추어야할 리더십에 어떻게 적용되어야하는지를 살펴보려고한다.본 론1.리더십1). 리더십의 의의리더십은 과정

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.23

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뉴리더쉽 이론 중 변혁적 지도성에 입각한 교육 행정 및 경영

뉴리더쉽 이론 중 변혁적 지도성에 입각한 교육 행정 및 경영1.들어가며교육 행정 및 교육 경영 수업 시간을 통해 교육 현장에 있어 특성과 문제점을 배우는 시간으로 앞으로 교직 ... 교수 외에 교육 행정과 경영에 있어 한 학교 한 학급을 이끌어 가는 리더로서의 자질에 대해 연구해 보도록 하겠다.2. 이론적 배경1980년대부터 급변하는 외부환경 변화에 종래 ... 중 특성론, 행동론, 상황론, 뉴리더십 등 다양한 이론을 배웠지만, 이번 보고서에 있어 시대적 흐름에 맞추어 뉴리더십 중 지나치게 유토피아적이라고 비판을 받고 있지만, 가장 이상

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| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.23

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교육행정 및 경영 -리더쉽2

교육행정 및 교육경영제 4장 리더십론Ⅱ제 4장 리더십론Ⅱ제 5절 상황적 리더십론※ 상황적 리더십이란?- 지도성을 유동적이고 변화하는 요인들의 상호 작용적 관점에서 접근.- 지도자 ... - 집단의 효과는 리더십 유형과 상황적 호의성이 어떻게 결합되는가에 따라 좌우된다.2) 리더십의 유형과 LPC- 리더십의 유형은 LPC(Least Preferred Co-worker ... 의 상황(비호의적 상황) : 양호하지 못한 지도자와 구성원의 관계, 낮은 과업구조, 약한 직위권력5) 리더십 유형과 상황과의 관계- 리더십이 효과적이기 위해서는 상황적 호의성의 정도

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2007.10.08

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교육행정학원론-제4장 리더십론

교육행정학원론제4장 리더쉽론CONTENTS 제1절-리더십의 개념 제2절-지도자 영향력의 근원 제3절-리더십특성론 제4절-리더십 행위론 제5절-상황적 리더십론 제6절-새로운 리더십 ... “리더쉽은 마치 미인과 같다. 그것은 비록 정의하기는 어렵지만, 보면 안다.”리더십의 개념구조 조직의 목적달성을 위해 영향력을 행사하는 집단과정 지도자의 특성, 행위, 조직상황 등 ... 구조성과 배려성 차원에 의한 리더쉽 유형 고 배려성 저 저 구조성 고 Halpin에 의하면 4가지 유형 중 1.상한의 리더십 유형이 가장 효과적인 유형이라한다. 배려성 차원을 보다

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| 리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.19

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[교직] 교육행정가의 리더십

들을 체계적, 전문적으로 실행하는 사람이 바로 교육행정가이다. 이러한 교육행정가의 리더십은 조직의 효과성은 물론 조직의 성공과 생존을 결정하는 중요한 요인이다.이러한 교육행정가의 리더쉽 ... 교육행정(敎育行政 educational administration)이란 사회적?공공적?조직적 활동으로서 교육에 관한 목표를 정하고 인적?물적 조건을 정비?확립하여 목표 달성 과정 ... 에서 지도 감독하는 일련의 봉사활동이다. 넓은 뜻에서의 행정은 교육계획?교육정책?교육제도 등을 포함하는 개념으로 쓰이나, 좁은 뜻으로는 교육행정을 이들과 구분하여 쓰는 경우도 있

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.29

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교육행정가에게 필요한 리더십 이론 : 이론별, 실제사례

이론 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 51. 전통적 리더십 이론2. 최근의 리더십 이론3. 거래적 리더십과 변혁적 리더십 이론Ⅲ. 바람직한 교육행정가 ... 만, 그렇지 못한 지도자 밑에는 불만과 대립, 그리고 갈등이 커서 조직의 비능률을 초래한다. 따라서 지도성은 교육행정가가 그의 역할을 효율적으로 수행하는데 매우 중요한 요건이 된다 ... - 목 차 -Ⅰ. 지도성(리더십)의 정의 - - - - - - - - - - - - - - 21. 지도성 이론의 논의2. 지도성의 정의와 의의3. 리더십의 유사개념Ⅱ. 리더십

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| 리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.10.13

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[교육 행정]교사의 바람직한 리더십 양식

교사의 바람직한 리더십 양식교사의 지도방법이나 태도는 직접적으로 뿐만 아니라 간접적인 잠재적 교육과정의 형태로도 아동, 학생의 성격 형성이나 성장 발달에 크게 영향을 미치기 때문 ... 자는 교육문제의 진단, 교사와의 상담, 장학, 평가, 직원의 성장, 교육과정의 개발에 능하다. 놀랍게도 이 측면은 교육행정분야에서 오랫동안 무시 되어 왔다. 이와 같은 현상은 경영 ... 학과 사회과학이 교육행정과 장학에 영향을 주면서 다른 분야에서처럼 기술적 측면과 인간적 측면이 중요시되었기 때문이다.4)상징적 지도자(symbolic leader)상징적 지도자

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.23

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[교육학] 교육행정가의 리더십

< 교육행정가의 리더십>포스트 모던의 시대에서 벗어나 지식 기반 사회를 맞이하고 있는 우리는 교육은 학교교육과도 같다는 인식으로 변화되어, 학교가 평생 학습 기반으로서의 특성 ... 로서 교육행정가는 조직의 전설을 형성하고 창조하며 양육하고 가르친다. 요약하면 문화적 리더십은 학생, 교사 및 관련된 모든 구성원을 학교의 진정한 신자로 결속시키는 능력을 말 ... 들이 점적과 행동에 대하여 선택적 관심이나 모범을 보이고 학교에서 무엇이 중요하고 가치 있는 것인지를 조직원들에게 일깨워 준다. 이러한 지도력과 관련 있는 교육행정가의 활동에는 교실방문

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.08

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[교육행정] 교육부 장관의 올바른 리더십

장관은 당연히 가치지향적인 목적을 추구해야 한다. 즉, 성공적인 교육부 장관의 요건은 조직 관리 능력이나 대외 관계 능력과 같은 행정 기술면의 리더십뿐만 아니라 어떻게 조직을 관리 ... 교육부 장관의 올바른 리더십교육이란 인간을 전인적 관점에서 가르치고 기르는 활동이라는 점에서 가치지향적 활동이다. 이처럼 가치지향적인 활동인 교육 활동을 주관하는 수장인 교육부 ... 자 출신보다 오히려 성공적이라는 평가를 하며 가치관이나 도덕성보다는 관료적 행정 기술을 중시하는 입장을 보이고 있다. 이는 교육을 정치 논리나 경제 논리로 재단하며, 교육만이 가지

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| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.06.20

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[교육행정, 리더십, 화술, 대화습관] `준비된 말이 성공을 부른다`를 읽고

고 있다. 물론 인간관계를 망치는 말투가 어떤 것이지도 보여준다.선진국에서는 많은 사람들이 자녀교육에서 말하기 훈련을 매우 중요시 하고, 야망이 큰 사람들이 말하는 기술을 철저

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| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.01.19

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