카리스마적 리더십(교육행정 및 교육경영)

소개글

교육행정 및 교육경영의 카리스마적 리더십 발표자료 입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 카리스마적 리더십의 선택 동기
2. 카리스마적 리더십 연구의 필요성
3. 연구의 기대 효과
Ⅱ. 카리스마적 리더십
1. 변혁적 리더쉽
2. 카리스마적 리더십의 대표적 연구자
3. 카리스마적 리더십
Ⅲ. 결론
1. 시사점 과 한계점
2. 조사를 마치며

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 카리스마적 리더십의 선택 동기
처음부터 조원들의 의견이 일치한 것은 쉽고 재미있는 주제를 선택하자는 것이었다. 리더십에 앞서 나오는 이론들은 무겁고 딱딱한 느낌이 들었다. 하여 우리들은 리더십이란 부분을 우선 지목하였고 곧 ‘카리스마적 리더십’을 선택하게 되었다. 처음과는 달리 우리는 선택의 이유를 넓혀 나갔다.

첫째는 주제가 흥미롭다는 결론 이었다. 모름지기 발표는 재미있게 해야 한다는 의견에 일치가 있었다. 그러기에 ‘카리스마적 리더십’은 최적의 주제였다.

둘째로는 카리스마적인 리더의 중요성에 동의했기 때문이다. 우리는 모두 어떤 조직의 리더이던 간에 카리스마가 필요하다고 생각했다.

셋째로는 카리스마적 리더십에 대해 더 자세히 알고 싶었다. 새로운 리더십 혹은 변혁적 리더십의 분류에 포함 되어있는 카리스마적 리더십에 대한 지식을 갈구 했던 것이다.

넷째로는 앞으로 언제 어디에서든지 리더의 자격이 생겼을 때 카리스마적인 리더가 되고 싶었기 때문이다. 카리스마적인 리더는 실패보다는 성공에 가깝다는 믿음이 있었기 때문이라 생각한다.

이 밖에도 다양한 선택 동기가 있었다. 하지만 이제 연구의 필요성에 대해 잠시 언급 한 후에 본론으로 들어가고자 한다.

2. 카리스마적 리더십 연구의 필요성
사회와 시대의 급격한 변화에 따른 교육 패러다임의 변화로 교육 지도자들은 이에 적극적으로 대응할 필요성이 대두되었으며, 리더십에 대한 새로운 접근이 요구되고 있다. 이러한 새로운 요구에 따라 강조되고 있는 리더십 중에 카리스마 리더십이 포함 되어 있다.

리더십에 대한 관심은 우리 자신도 잘만 하면 영웅이 될 수 있지 않을까 하는 환상에서 비롯되었다고 할 수 있다. 만일, 어느 분야에 탁월한 영웅이 있어 그를 영웅되게 한 속성을 우리가 알고 교육을 통해 그 속성을 기르고 가르칠 수만 있다면, 누구나 그러한 영웅이 될 수 있고, 그리하여 사회는 위대한 품성을 가진 사람들로 가득하게 될 수 있으리라는 그럴 듯한 신화가 리더십에 대한 호기심의 출발이었던 것이다.

참고 자료

1. 윤정일외, 교육행정학적원론, 학지사, 2007

2. 이성혜, 신조직행동론, 청목출판사, 2001

3. 이병진, 교육리더십, 학지사, 2003

4. 홍영기, 카리스마리더십, 교회성장연구소, 2001

5. 김선봉, 조직행동론, 민영사, 1996