"도덕 철학이란 무엇인가"의 검색결과 입니다.

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"도덕 철학이란 무엇인가" 검색결과 5,801-5,820 / 10,041건

이문열 -사람의 아들

행동하기 보다는 사유하는 인물로 변모한다. 그의 사유는 조동팔의 앞서가는 행동을 뒤따라가 해설해 줄 논리와 철학을 만들기 위한 것이기도 했지만 동시에 조동팔의 행동을 비판 ... 이란 지극히 공허하며 따라서 살만한 가치가 없다는 극도의 공허함과 절망을 가리키는 개념으로 사용되며 다른 하나는 도덕규범이나 기준을 합리적 논리에 따라 정당화할 수 없다는 원칙 ... 을 가리키는 개념으로 사용된다고 말한다. 그런데 이문열의 허무주의는 후자에 가깝다는 것이다. 이문열은 도덕의 상대성을 강조하고 기성적인 이데올로기를 부정한다. 조동팔이 자신의 집으로 숨

리포트 | 7페이지 | 15,000원 | 등록일 2008.06.27 | 수정일 2020.03.09

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[인문]과학과 철학의 갈등과 포스트 구조주의

를 무시한 과학에 대해 사형이라는 감정적 판결까지 내렸습니다. 포스트구조주의는 이러한 사상적 역사를 다시 쓰는 새로운 철학으로 종교가 과학이 같이 가게 하려는 주장으로 켄 윌버 ... 와 포스트모더니즘은 객관적인 학문, 보편적 도덕과 법률 그리고 자율적인 예술을 발전시키려는 총체적 사상 기본을 말할 뿐 아니라, 과학과 예술의 보편화는 자연을 지배할 수 있는 힘 ... 을 배양시킬 수 있다고 믿었다. 나아가서 세계시민으로서의 자아발견, 도덕의 진보, 정의로운 사회와 제도의 실현, 인류의 행복증진이 가능할 것이라는 거대한 사고를 가지고 있었는데 이

리포트 | 4페이지 | 9,900원 | 등록일 2007.03.30 | 수정일 2015.11.26

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루소의 이론에 근거한 나의 교육관

생활을 할 것인지에 대한 고민을 하게 만든 과제이다. 이번 기회를 통해 교육이란 무엇이고, 내가 갖고 있어야할 교직관은 무엇인지에 대해 생각해 보자.본 론1. 교육이란?교육이란 무엇 ... 다. 이렇게 다양한 대답이 나오는 교육을 목적, 내용, 방법의 면으로 나누어 피터스는 교육이란 무엇인가에 대한 답을 말하고 있다.첫째 ‘교육’은 가치 있는 일을 전달함으로써 그것 ... 노력해야 한다.3. 내가 본받을 교육관교육이란 무엇이고 교육의 기능은 무엇인지에 대해 알아보았다. 예비교사인 내가 반드시 알고 있어야 하는 내용이다. 그럼 이러한 기능을 달성하기

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.02.12

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[신학]개혁주의 윤리학

의 성품에 대한 것이기 때문이다.목적이란 무엇인가라는 질문에 주목하지 않고서 도덕의 문제를 온전히 이해할 수 없다. 규범과 가치는 서로 영향을 끼친다. 우리가 무엇인가를 해야 ... 개혁주의 윤리학/ J.다우마 지음/신원하 옮김제1장 도덕과 윤리도덕과 윤리의 차이는 무엇일까? 도덕과 윤리는 각각 헬라어와 라틴어에서 출발했다. 윤리를 다루는 어떤 책 ... 지만, 신앙은 보편적이지 않다. 인본주의에 바탕을 둔 철학적 윤리학과 기독교 윤리학의 차이가 여기서 결정적으로 가장 명확하게 나타난다. 무엇을 해야하고 하지 말아야 할지 나의 자유를 결정

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2005.12.08

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도덕경

도 덕 경노자도덕경도덕경에 제시된 삶의 원리Ⅰ. 노자노자(老子, ?-?)는 중국 춘추시대 말기의 사상가, 철학자, 도가(道家)의 창시자이다. 성명은 이이(李耳), 자는 담(聃)이 ... 다고 한다. 이것을 《노자》라고 하며 《도덕경》이라고도 한다. 후의 행방은 알 수가 없다.그러나 이 내용이 전하는 가장 오래된 기록인 《사기》도 이에 의문을 표하고 있고 오늘날 그 ... 었다. 노자는 후에 도교의 민간신으로 숭배되었다.Ⅱ. 도덕경얼핏보면 도덕경은 우주론이라고 말할 수 있을 정도로 세상만물의 근원과 작용 원리에 대해 논하고 있다. 하지만 “도덕경을 쓴

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.25

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철학 - 동양철학에세이

은 어떤 것일까? 도덕경에서 말하는 배움이란 단순한 지식을 쌓아 가는 것이다. 노자는 지식을 추구하는 것은 쓸데없는 찌꺼기를 쌓아 가는 것이고 도를 닦는다고 하는 것은 바로 그 찌꺼기 ... ⅰ. 서 론-들어가면서-바로보기‘우리들의 동양철학’ⅱ. 본 론공자 - 사람은 무엇으로 사는 가노자 - 인생의 보배를 간직하라묵자 - 약자를 지키는 방패장자 - 광활한 정신세계 ... 이 먼저 앞섰다. 동양철학 책과 그리고 서양철학 책우선 내가 읽은 책 중 철학과 관련된 책이 무엇이 있을까 생각을 해보았지만 막상 떠오르지 않았다. 평소 책을 잘 읽지 도 않은 탓

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.09.29

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맹자의 정치사상

, 2003.황준연, 《율곡철학의 이해》, 서울 : 서광사, 1995.Ⅰ 서론중국의 춘추전국시대는 사회 혼란기였다. 주 왕실의 제도가 무너지고 각국의 제후들은 저마다의 정치야욕을 뒤로한 ... .과를 기대할 수 없다. 그러므로 이둘은 불가분의 관계이며, 유덕한 군주에게서 이를 찾아볼 수 있다.또한 확충이란 ‘그것을 넓히어 꽉 채운다’는 뜻)이다. 그리고, 확충의 방법 ... 그한 것이 무엇인지 먼저 찾아나서야 만이 다음 공천을 확보할 수 있다. 왜냐하면 공천은 그 지역민에게 큰 지지를 받는 사람에게 돌아갈 것이며, 정당의 대표들은 이를 무시할 수 없

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.10

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기독교교육개론이란?

기독교교육개론1.기독교교육학이란 무엇인가?기독교교육의 기초, 원리, 실천초문화적, 보편적 개념들(성경적 신학적 철학적 기초들)문화적 변수들(역사적, 사회학적 변수들)개인적, 집단 ... 목적: 도덕훈련, 경건교육으로 비행어린이 선도, 근면성고취교육내용: 육아, 알파벳, 철자법, 3R, 예배와 성서연구, 교리문답교육의 장: 교사인 가정부인의 집교육방법: 일반 학교교육 ... 시키고 사용할 때 무슨 일이 발생하는가?1. 성도들은 하나님을 위해 무엇인가를 더 할 수 있는 성도가 된다- 교회 안에서의 역할 확인, 건강한 자아상 성장. 하나님과 교회 안에서 더

리포트 | 32페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.07.14

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소크라테스의 모든 것

의 진지한 사유태도를 허물어뜨리지 않고서 마침내 덕성이란 무엇인가, 우리는 어떻게 하여 진리를 얻을 수 있는가 등의 보편적인 철학문제로 이끌어 가면서 상대방을 철저하게 궁지에 몰아넣 ... )’라는 말로 불렀기 때문에, 우리는 그들을 소피스트(Sophist) 혹은 궤변론자라고 부른다. 그들은 대부분 철학자보다는 실천가로 불러야 마땅하며 이론적 인식에는 별다른 가치를 부여 ... 어진) 역사적 소크라테스의 모습은 무엇인가? 바로 이것이 흔히 ‘소크라테스 문제’라고 불리는 물음의 첫째 국면이다.(2) 둘째 국면: 플라톤의 소크라테스와 크세노폰의 소크라테스 사이

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.03

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존 로크의 생애와 이론

기본적인 관념, 사고의 법칙이나 도덕률 을 부인 경험을 통해서 감각이나 지식을 획득 : 경험을 통해 어떤 학습도 가능하게 할 수 있다는 교육의 가능성에 대한 믿음형성. - 교육 ... John LockeⅠI.로크의 생애와 시대적 배경 1. 생애1632년 영국 브리스틀 근교의 링턴(Wrington)에서 지주이자 법률가, 내란때 의회의 대위로 있었던 아버지 밑 ... 에서 태어난 철학자, 정치 사상가. 1646년 웨스트민스트(Westminster) 기숙사학교에 입학. 1652년 부터는 옥스퍼드 대학에서 철학, 정치학, 종교를 배움. 1661년

리포트 | 16페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.25

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루소의 자연주의 사상

설에 입각한 것으로, 루소의 자연교육이란 바로 순수한 본성 즉 자연성을 기반으로 하는 교육관을 수립하는 것이다.(2) 자연법칙의 원리인간의 성장과 발달이 자연법칙의 원리에 따라 ... .2.루소의 교육방법(1) 소극적 교육의 중요성인간이 인위적으로 무엇인가를 아동에게 형성하려 해서는 안된다는 것이다. 인간에 내재해 있는 자연, 그 선성이 스스로 드러나도록 하기 ... 다. 루소는 교육 철학사에 있어서 아동이 성인의 축소판이 아니라고 밝힌 최초의 인물이기 때문에, 특히 그에게 일반적으로 ‘아동의 진정한 발견자’라는 칭호가 붙어 다닌다는 사실을 통

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.06.12 | 수정일 2018.09.14

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교육내용의 선정과 조직 & 학습내용의 선정과조직

에 과학 이라고 교과명을 붙인다.독립적인 표지 Ex) 과학이란 교과 속에 주제나 제재를 중심으로 단원을 만들어 놓고 그 단원 속에서 제재나 주제에 관련된 개별학문의 내용을 가르치 ... 자 중심 중핵이 된다. -중핵 교육과정에서 교과, 학습자의 요구, 사회문제 중에서 무엇을 중핵으로 삼을 것인가는 교육과정에 대한 개발자의 관심에 달려있다. 하지만, 하나의 중핵 교육과정 ... (1916) -경험의 교육적 의미를 강조한 대표적 인물 -실용주의 철학을 계승하여 경험을 참다운 앎을 획득하는 방법으로 보고, 이를 교육에 적용 -경험이 일어나기 위해 세가지 조건

리포트 | 45페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.10.10

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루소 학교에 가다 를 읽고

즉, 남과 함께 잘 어울려 자신이 원하는 인생을 살고 있다고 느낄 때야 비로소 얻을 수 있다고 말한다. 그렇담 자신이 원하는 인생을 사는 방법은 무엇인가? 그 해답은 교육에 있 ... 다. 교육은 우리가 흔히 생각하는 지식의 습득만을 이야기 하는 것이 아니라 인간 그 자체를 형성시키는 모든 것을 총칭한다. 나는 루소에 관한 책을 읽고 이를 통해본 교육철학을 내 ... 이야기의 중심이 되는 JJ프로젝트는 도덕적 자연인을 육성한다는 기획안을 토대로 하여 에밀을 그 실험 대상으로 삼는다. 여기서 자연이란 강압적인 환경에 의해서가 아닌 인간 본연의 모습

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.07.19

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그리스 문화

. 그리스 철학사상그리스인이 서양문명에 끼친 가장 중요한 것은 무엇보다도 그들의 사상분야일 것이다. 그들의 철학과 사상의 발달과정을 다음의 3단계로 구분하여 살펴보도록 하겠다.1. 1 ... 었다. 우주를 이루고 있는 구성요소는 과연 무엇인가 하는 것이었다. 그리하여 그들은 질료(matter)문제에 관하여 주의를 집중하였다. B.C. 6세기 후엽에 이르러 그들은 질료 밑에 깔려 ... 하여 진리와 윤리의 객관적 표준을 내세운 철학자가 다름 아닌 유명한 소크라테스(Socratrs: 468~379 B.C.)였다. 그는 처음에는 소피스트에게서 지식을 배웠으나 점차

리포트 | 14페이지 | 10,000원 | 등록일 2008.10.21 | 수정일 2024.09.10

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제자백가사상

●제자백가 (諸子百家)중국 전국시대(BC 5세기～BC 3세기)에 활약한 학자와 학파의 총칭. 제자(諸子)란 말은 제선생이란 뜻이고, 백가란 수많은 파벌을 의미하는 말이다. 《한서 ... 에서도 특색이 있지만 또 고대 그리스의 철학계와도 비교된다. 그 발흥된 이유는 역시 사회적인 기운(機運)에 의한 것으로서 주왕조(周王朝)의 가족제가 붕괴되어 혈연의 일족에게 수호되어오 ... 분석하였다. (풍우란, [중국철학사], 정인재 역, 서울: 형설출판사, 1990, pp. 53 - 56)(1) 유가(儒家)는 대체적으로 주 나라의 교육을 맡는 관직인 사도(司徒

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.03

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[영어교육학] 사무엘베케트, 존오스본, 피터쉐퍼 등 의 작품 정리

다. 그러나 무엇인지 모르는 불안과 공포가 액션의 밑바닥에서 끓어오르고 있어 그 상황을 보편적 경험의 세계로 이끌어 주고 있는 것이다. 그의 극에서는 어느 것도 입증될 수 없고 확인 ... 은인 아내와 귀향했다가 따돌림을 받고 그 아내마저 남편을 저버린다. 그의 초기 극들이 '무관심'과 '회피'였다면, 이 극은 난폭한 언어의 폭력이 난무하는 부도덕의 세 계 이 ... )에서 1년 동안 철학을 연구했다. 이러한 철학적 논리학적 연구는 엘리어트의 시 작품전반과 비평영역의 사상적 기반이 된다. 주지주의의 대표작가인 엘리어트는 1927년 영국으로 귀

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.02

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페미니즘과 페미니즘 윤리

적 덕 단계란 도덕 판단 내지 도덕적 추론의 구조 또는 도덕적 사고의 형식이다. ‘무엇’을 사고하느냐가 아니라 ‘어떻게’ 사고하느냐 곧 사고의 과정, 사고의 방식을 말하는 것이 ... Ⅲ. 규범 윤리학과 페미니즘 윤리학- 콜버그와 길리건을 중심으로Ⅳ. 결론- 패미니즘 윤리, 여성의 전유물인가.Ⅰ. 서론인류가 시작된 이래로 지금까지 풀리지 않는 미스테리는 무엇일까 ... 해온 것은 남자였으며, 여자들은 전통과 관습에 얽매여 남자의 절대적 권위에 순종하면서 조직적 교육, 경제적 독립이 없이 가정생활을 중심으로 가정이란 테두리 안에서 생활해 왔다. 하지

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.08.31

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보육사상과 역사 요약정리

교육사상은 그의 사상적 기반인 실용주의 철학에 뿌리를 둔다. 교육의 실용성, 아동의 흥미중심교육, 자연적으로 발달할 수 있는 자유가 보장되는교육, 현대 사회생활에 유용한 구체적인 ... 다고 말했다. 이어 그 학문이란 별다른 것이 아니라 삼강오륜(三鋼五倫)을 실천하는것. 학문을 하지 않는 사람은 마음이 막히고 소견이 어둡기 마련이므로 사람은 반드시 글을 읽고 이치 ... 제2장 보육사상과 역사 요약정리1. 외국의 영유아 보육 (주요내용- 영유아 보육에 영향을 미친 사상가들의 철학, 역사적 변화과정)1) 고대~16세기의 보육*플라톤-이성을 중시

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.12

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역사란 무엇인가?

[ 목 차 ]< 서 론 >1. 역사의 어원< 본 론 >1. E.H.Carr2. 레오폴트폰랑케3. 단제 신채호< 결 론 >1. 나의 역사에 대한 생각< 서 론 >역사란 무엇이 ... 게 넘어갈 문제가 아니라는 것을 쉽게 알 수 있다.먼저 역사란 무엇인가에 대해 알려주는 단적인 예로 중국의 책 통감(痛鑑)을 들 수 있다. 통감(痛鑑)은 한자로 통할 통자에 거울 감자 ... 어 보았을 때 역사(歷史)란 지나간 과거의 기록이란 뜻을 가진다.또한 서양에서는 역사를 History로 표기하는데 이는 Historia에서 유래된 것으로 그리스어 Historio

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.06.06

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칸트의 도덕철학

관념 역시 예지계 속한 것으로서 다루어져야 할 숙제이다. 그러나 종래의 많은 윤리학자들은 현상계 안에서 이 문제를 해결하려는 오류를 범했다고 칸트는 말한다.2. 칸트의 도덕철학(1 ... 지금까지 칸트는 우리가 마땅히 실천해야 할 도덕법칙이 무엇인가를 밝혔다. 칸트의 다음 과제는 그러한 도덕법칙을 인간이 실천할 수 있느냐, 없느냐의 문제를 밝히는 일이었다. 이것은 곧 ... 칸트의 도덕철학1. 칸트의 도덕철학 이해를 위한 기초설명(1) 순수이성 비판칸트는 먼저 우리 인식체계의 구조를 현상계와 본체계로 나눈다. 현상계는 인과법칙의 지배를 받는 시공간

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.02.27

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