"도덕 철학이란 무엇인가"의 검색결과 입니다.

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정의란 무엇인가 철학자 퀴즈 칸트 강의자료 철학의이해 4번문항 법철학 공리주의 철학적 성찰> 왜 칸트인가 요약

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"도덕 철학이란 무엇인가" 검색결과 5,881-5,900 / 10,041건

왜 동양 철학인가

에게 양심이나 자아를 성립해 주었다. 하지만 철학이란 무엇일까. ‘나는 생각한다. 고로 존재한다’ 는 데카르트의 말을 이해하기에는 내가 아직 생각이 너무 없는 듯하다. 왠지 모르 ... 철학개론‘왜 동양철학인가’감상문왜 동양 철학인가나에게 철학은 아프리카 어느 종족의 말처럼 이해하기 낯설고 어려운 존재이다. 초?중?고등 학교를 거쳐 내가 배운 도덕 윤리는 나 ... 는지에 대한 조언을 해주기 위해 존재한다. 즉 ‘철학은 카운셀링이다’ 라고 표현한다. 나는 철학이란 끊임없이 생각하는 것이라고 본다. 그 생각이 정리가 되고 체계화 되어 결론이 난

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.06

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발도르프요약

활동가. 육체와 동작능력나. 감각능력과 인지능력다. 언어능력라. 환타지아 능력과 창조성 능력마. 사회성 능력바. 동기유발능력과 집중능력사. 윤리-도덕 능력4. 발도르프 프로그램 ... 으로 한 인간학이라고 할 수 있다.다시 말해서 인간과 세계의 본질을 직관하도록 인간의 인식능력을 발달시키는 이론이다.'인간의 본질과 능력'에 관한 이 철학은 그가 이미 1907년 ... 한 영향을 끼친다. 무엇인가를 쥔다거나 어디를 향하여 갈 수 있는 것들은 인식력을 높여주며, 아이의 경험 지평을 더욱 넓혀주고 이는 언어발달과정을 활성화시켜준다. 이렇게 적극적이고

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.19

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[사회과학]규범윤리학과메타윤리학

잡이로 설정한다. 규범윤리학은 도덕이론을 연구하며, 도덕원리들을 합리적으로 정당화 할 수 있는 기반위에 구축한다. 이는 전통적인 윤리학자들과 같은 것이라 볼 수 있다. 여기 ... 학□ 메타윤리학이란?메타윤리학은 분석철학의 등장이후, 윤리학에 분석철학기법을 도입하면서 나타나게 되었다. 현대의 영국 철학은 종래의 철학의 주요 관심사였던 윤리의 여러 특수문제 및 ... 에 대한 받아들일 만한 정의를 발견하려는 시도는 결국 실천적 목적을 달성하기 위해 고안된 것이 아닌 한가지 종류의 지적 게임이라고 여전히 다른 철학자들은 말할 것이다. 이것은 사람

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.05.24

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[철학]임 마 누 엘 칸 트

」(1763)에서, ‘아프리오리(a priori)’하게 행해지는 증명을 시도하고 있다. 칸트는 자기 이전의 철학적인 토론을 바탕으로 해서, 자기가 증명이라는 용어를 가지고 무엇을 주장 ... )에서 시작되었는데, 그 학교의 교장도 역시 경건주의자였다. 1740년 칸트는 쾨니히스베르크 대학에 입학했다. 대학에서 그는 고전 문학, 물리학, 철학을 배웠다. 당시 독일의 대학 ... 들은 철학자 크리스티안 본 볼프(Christian von Wolkk, 1679, 1754)의 영향 아래에 있었다. 물론 볼프는 위대한 사상가도 아니요, 독창적인 사상가도 아니

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.03.08

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교육철학, 르네상스, 그리스, 로마, 아테네, 문예부흥기의 교육

죠?’하고 묻는다면, ‘그림을 그리는 데 대한 것입니다’하고 대답할 수 있겠지. 만일 어떤 사람이 ‘소피스트가 알고 있는 슬기로운 것이란 도대체 무엇에 관한 것입니까?’하고 묻는다면, 우리 ... 어주는 것이네. 나는 그것이 옳다고 믿기 때문에 자네와 함께 훌륭함이란 무엇인가에 대해 탐구를 해볼 작정이네.(...)소크라테스: 어떤 것에 대해서 모르는 사람도 그의 내면에는 그 ... . 그러나 학문과 예술의 진보가 우리의 진정한 행복에 아무런 기여를 하지 못했다면, 즉 그로 인해 우리의 도덕이 타락했고 또 도덕적인 타락이 미적 취향의 순수함을 훼손

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.07.02

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홉스의 자연권과 자연법(「서양윤리학사」를 중심으로)

.⇒도덕적인 삶이란 것은 도덕이 우리에게 부과하는 의무들 때문에 제한되는 것이지만 우리에게 생존을 허락하고 더 만족스러운 삶을 위한 기회를 제공한다.3)도덕성의 개념(1)플라톤 ... , 아리스토텔레스, 중세 철학자들:도덕적 삶은 인간의 본성을 구성하는 요소이다.⇒도덕성의 명령이 인간의 본성에 원래 내재하는 것이다.⇒완전하게 인간적이 되고, 인간의 목적을 실현하기 위해 ... 도덕성의 법칙에 따라야만 한다.(2)홉스:도덕성은 모두가 욕구하는 목적(생존, 만족)에 도달하기 위한 수단이다.⇒인간의 본성을 도덕성에 호소하지 않고도 충분히 파악될 수 있

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.12.30

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교육학 개론 4~5장 Report (서울산업대 신윤호교수)

의 경우 교육인적자원부가 교육과정을 개발.- 최근 지방자치단체나 전문가 집단으로 개발이 이전되는 추세이다.- 중앙 집중개발이란 그대로 무슨 내용이 어떻게 가르쳐져야 되고 무엇이 평가 ... 으로 사용하게 되었다. 최근에는 program이란 단어와 혼용하면서 사용- 수업 : 교육과정전개 상에 있는 한 부분이며, 교육활동과 교육과정에서 가장 핵심적기능을 하는단계이다.3) 교수 ... , 정의적, 심동적 영역과 관련된다.주로 정의적 영역(인간흥미, 태도, 가치관, 도덕, 인격 등)이다.학습경험주로 교과와 관련이 있다.학교문화 풍토와 생활경험 등이다.학습시간단기

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.24

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[미학]미학이라는 학문을 왜 공부해야 하는가

무엇인지에 대해 간단히 집고 넘어가보아야 하겠다. 미(美)란 진·선과 더불어 인간이 추구하는 많은 가치 가운데 하나를 지시하는 개념이고, 예술(藝術)이란 인간이 수행하는 많은 활동 ... ‘미학(美學)이라는 학문을 왜 공부해야 하는가?’미학이란 미(美)와 예술(藝術)을 대상영역으로 삼고 있는 학문이라고 간단히 정의 내려 볼 수 있겠다. 그렇다면 미와 예술이란 또 ... 가운데 사물의 창조와 같은 특수한 활동을 지시하는 개념이다. 여기서 미학이라는 학문은, 미가 진이나 선과 구별되며 예술은 과학이나 도덕과 구별되는 고유한 가치의 활동으로서 하나

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.15

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[인문]악을 바라면서 선을 행하는 전체의 일부가 무엇을 의미할까?

악을 바라면서 선을 행하는 전체의 일부가 무엇을 의미할까?21세기 사회, 법과 도덕을 바탕으로 사람들은 질서를 지키며 살아가고 있다. 많은 이들이 가난하고 힘든 사람에게는 동정 ... 이 알게 모르게 근본적으로 악을 바라고 있다는 것을 증명한다.우선 선과 악이라는 것은 정확히 무엇인지 정의 내려야 한다. 일반적으로 ‘선’이란 올바르고 착하여 현 사회의 도덕적 기준 ... 에 맞는 것을 의미한다. 반면 ‘악’이란 선과 반대되는 개념으로 인간의 도덕적 기준에 어긋나는 나쁜 것, 철학적으로 보아 양심을 어기는 일을 뜻한다. 그렇다면 양심과 도덕에 맞

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.18

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동학의 성립배경과 전개, 사상

았다.이와 같이 최시형의 사인여천사상은 철학적으로 체계화되는 과정에서 도덕지상주의 성격과 근대 지향적 개혁성을 내포함으로써 최제우 당시보다 동학 교리를 일층 사회사상에 접근 ... 이 바로 그것이다.한편 그의 인간관에는 인간성 회복을 강조하는 도덕지상주의적 경향이 있었다. 그는 특히 경(敬)을 시천주의 최우선행위로 보아 삼경을 중요시하였다. 최제우가 ‘경(敬 ... .첫째, 무엇보다도 동학의 신관은 오랫동안 인류의 종교들이 빠져들고, 철학적 세계관이 빠져들었던 다원론(Pluralism), 이원론(Dualism), 일원론(Monism)을 극복

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.13

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헤겔의 인륜성 체계

의 지양은 국가의 철학자인 헤겔이 무엇보다도 질서를 존중함으로써 중세의 낡은 질서에 대한 해방적 원리이자 동시에 근대의 지배적 원리이기도 한 개별자의 절대적 자유와 권리에 근거 ... 을 움직이는 목적으로 삼는다. 인륜성이란 자유의 개념이 현존하는 세계로, 그리고 자기의식의 본성으로 된 것이다.그 자체로 어떠한 현실성도 지닐 수 없었던 도덕성의 주관적인 자유는 자유 ... 다. 헤겔에 의하면 이러한 제도들은 인간이 지니고 있는 보편성의 능력이 외화된 것에 지나지 않는다. 따라서 헤겔은 참된 교육이란 무엇인가라는 물음에 인간을 좋은 법규를 갖는 한

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.07

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인간의 개념, 생명존중사상, 인간의 존엄성, 인간의 존엄과 가치의 헌법적 의의, 국가와 인권의 정당화 심층 분석(인간, 생명존중사상, 인간의 존엄성, 인간의 존엄과 가치의 헌법적 의의, 국가와 인권의 정당화)

에서는?인간이란 무엇인가?의 물음에 대해 일상의 삶 안에서 혹은 체계적인 철학적 사유 안에서 인간의 자기해명을 위한 첫 출발점으로 본다. 그러나 우리가 우리 자신을 알고자 이러한 물음 ... 을 무언가 매우 영적인 빗물질 적 기원의 것의 발현이라고 간주해 왔고 지금도 여전히 그렇게 보고 있다. 그러한 관점에서 보면 물질 자체는 생명이 없는, 활발치 못한 것으로 간주되고 있 ... 의 본질에 대한 문제에 접근하고 있다. 이 입장에 의하면 생명은 그것 이외의 세계와 마찬가지로 본질적으로는 물질적인 것이며, 이것을 해명하기 위해서 무언가 초 물질적인 영적인 본원

리포트 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.09.28

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포스트모더니즘과 교육

포스트모더즘과 교육1. 포스트모더니즘(Postmodernism)이란? - 모더니즘의 근본이념인 계몽주의적, 이성중심주의에 대한 전면적인 거부를 가리키는 흐름 계몽주의는 인간주체 ... narratives) 거부, 총체적 사고, 총체적 진리에 대한 거부 - 모든 인간을 해방시킨다는 정치적 이야기와 모든 지식을 총체화함으로써 절대적인 인식을 완성시킨다는 철학적 이야기 ... -foundationalism) - 지식이나 인간인식에 있어서 궁극적이고 절대적인 기초가 존재한다는 정초주의를 비판, 배격. - 도덕이나 어떤 다른 영역에서도 불변하고 보편적인 기초, 토대는 없다.5

리포트 | 24페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.20

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철학의 현실문제들

차라투스트라는 이상적인 인간상으로 초인의 철학을 제시한다. 초인이란, 초월적인 천상의 가치를 추구하지 않고 지상적인 삶을 살아가는 사람을 뜻한다. 지상적인 삶은 현세적인 가치에 충실한 삶 ... 1. 니체가 허무주의를 극복할 수 있는 대안으로 제시한 것은 무엇인가?유럽 사람들은 기독교의 몰락으로 인하여 최상의 가치를 박탈당하게 되었다. 유럽의 허무주의를 니체는“신은 죽 ... 었다”라는 한마디로 압축하고 있다. 허무주의는 어떻게 극복될 수 있는가? 라는 물음 속에 니체 철학의 핵심이 들어있다. 허무주의에 사로잡혀 있는 소극적인 태도를 벗어나서 그것을 근본

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.02.11

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아우구스티누스에 대한 고찰

과 작품에 대한 열쇠를 찾아야 할 것이다.고대 및 근세의 사유와는 다른 오직 아우구스티누스에 의해 제시된 특별한 방법들은 어디에서 비롯되는가? 아우구스티누스의 철학함의 근본전제 ... 를 통하여, 그리고 윤리적 행위에서는 도덕법의 준칙 을 통하여 한정된다.그러나 특정 측면에서 보면 인간의 인식과 행위는 독립적이요, 자율적이다. 이와는 반대로 아우구스티누스의 자아 ... 하는 것을 모범으로 삼아 미래의 약속을 성찰한다. 따라서 우리는 먼저 아우구스티누스 자신의 생애에 대한 고고학적 추적을 따라갈 것이다. 시간의 역사와 밀착되어 있는 삶의 역사는 철학

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.02

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교과란 무엇인가?

에 측면을 다루는 철학, 심리학, 문학, 종교 등이 이에 속한다.*윤리적 의미다른 영역에서는 고려하지 않는 도덕적 당위와 그에 따른 행위에 규칙을 다룬다. 윤리학과 도덕이 여기 ... 교과란 무엇인가제1절 교과의 본질1. 교과의 정의-교육학 용어 사전“교과란 교육내용을 학교교육의 목적에 맞게 조직해 놓은 묶음을 말하는 것으로서 국어, 수학, 과학 등이 그 예이 ... 과 상통함-교사는 우리가 가지고 있는 문화 가운서 다음의 세대들에게 전해주어 그들의 삶을 보다 풍요롭고 행복하게 할 수 있는 것이 무엇인가를 물어야 함2)교과에 대한 사회적지지교과

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.16

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예술표현론과 낭만주의에 대해 조사 레포트 자료.

적으로 선행되어야 하는 단계라는 것이다. 이는 직관(곧 표현)과 상상력의 가치에 대한 유례없는 긍정적인 평가이다."직관이 표현이다!"크로체의 생각으로는 직관되기 이전의 것이란 정신 ... 에 의해 파악되기 전 단계의, 무엇인지 알 수 없는 그저 혼연하고 수동적인 인상일 뿐이다. 여기에 우리의 정신이 능동적으로 개입하여 그것을 명료하게 객관화하는 것이 직관이므로, 그것 ... 》를 중심으로 홍사용 ·박종화 ·이상화 등이 중심이 되어 전통적 도덕과 인습에 반발하면서 개인의 가능성과 창조적 가능성에 관심을 기울였다. 그러나 이들의 추구는 낭만적 정열이

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.16

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사회과교육과정의 변천

은 무엇인가 하는 질문에 어떤 답을 할 것인가는 시대, 사회에 따라 학자들이 가지고 있는 철학과 견해에 따라 상당히 다르게 풀이되고 정의된다. 국내외의 학자들이 이 교육과정을 어떻게 ... 하였다.아홉째, 각급 학교에서 관리교육을 강조한다. 이는 관리 교육 강화를 위하여 관련 교과에서 필요한 단원을 설정하도록 하였다.열째, 형식적?추상적 지식에 치우쳤던 반공?도덕 ... 구현? 도덕과 신설? 교과활동+특별활동제4차교육과정기(1981?1986)ㅇ인간중심 교육과정(학문, 경험주의 공존)? 교과, 경험, 학문, 인간 중심의 조화? 국민정신교육, 전인교육

리포트 | 28페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.10.29

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[서평]치명적 자만 감상문

프리드리히 A. 하이에크의 -치명적 자만-◎들어가며‘치명적 자만' 제목에서 알 수 있듯이 무언가를 비판해서 자신의 견해를 주자하는 책이란 생각이 들었다. 이 책의 한 가지 아쉬운 ... 점은 쉽게 읽을 수 있는 책은 아니라는 것이다. 아마도 경제학이나 철학 또는 윤리학에 지대한 관심이 없는 일반 사람은 이 책을 가볍게 접할 수 없을 것이다. 책의 내용을 이해 ... 었던 부분과 책의 의도를 토대로 의견을 서술하자면, 하이에크의 치명적 자만에서 대표되는 개념은 ‘자연적’과 인공적’인 것의 대립이다. 하이에크는 어떻게 우리의 도덕이 나타나게 되

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.07.06

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[역사란 무엇인가]역사란 무엇인가 A+ 독후감

역사란 무엇인가 A+ 독후감1. 역사의 본질에의 희구본서는 제목이 시사하는 바와 같이 역사의 본질을 묻는 역사철학서이다. 19세기에는 역사란 곧 사실의 열거라는 등식이 성립 ... 의 관계를 설정하고자 한다. 우리는 역사가와 사실이라는 테제에서 많은 질문을 던질 수 있다. 역사적 사실이란 무엇인가?, 객관적인 사실이란 진정 존재하는가?, 역사가란 누구인가 ... 의 문제가 사장되어 왔던 근대사가 비판되고 있는 지금의 현실 속에서 어느 철학자가 E H 카에게 그럼 역사에서 개인의 역할은 무엇인가요? 라고 묻는다면 카는 뭐라고 대답을 할 것인가

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.02.14

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