"특수영재의 유형과 특성"의 검색결과 입니다.

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Renzulli의 세고리 특수교육학개론 상담의 기본원리 특수아동의 이해 영재의 정의 통합교육의 원리 특수아동 정서행동장애 영재부모 상담

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"특수영재의 유형과 특성" 검색결과 541-560 / 614건

[교육 심리 ] 특수한 학습자의 교육

, 언어 장애 등이 있다. 또한 정상 범위보다 뛰어난 능력을 지닌 영재가 될 수 있다. 아니면 특수목적고 학습자들 같은 어떠한 특수 목적을 가지고 학습하는 대상자도 포함 될 수 있 ... 없는 아 동에게 특별한 환경, 교수매체를 사용하여 수행하는 교육- 특수교육대상자의 특성에 적합한 교육과정 교육방법 및 교육 매체 등을 통하여 교과교 육 치료교육 및 직업교육 등 ... 아한 학습자의 정의나는 특수한 학습자를 보통 정상수준보다 조금 떨어지는 장애를 가진 대상으로 보았다. 정상수준보다 뛰어나 영재가 아닌 학습 부진아, 정서 장애, 학습장애, 지체장

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.04.27

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[특수교육] 특수교육 일반

1. 특수교육의 의의특수교육의 개념특수교육진흥법: 특수교육대상자의 특성에 적합한 교육과정, 교육방법, 교육매체 등을 통하여 교과교육. 치료교육 및 직업교육 등을 실시하는 것을 말 ... 능력 신장=>생활안정, 사회참여 기여특수교육의 정의점자,구화 및 보장구 등을 사용한 교육, 교정 및 직업보도특성에 적합한 교육과정, 방법 및 교육매체를 통한 교과교육, 치료교육 및 ... , 영재, 학습장애, 정서장애, 지체장애, 언어장애, 청각장애, 시각장애로 구분하고 중복장애를 포함시키고 있다.미국장애아동교육법: 특수교육이나 관련서비스를 필요로 하는 정신지체

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.30

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우리나라 교육의 문제점 분석과 외국교육사례를 통한 해결방안

으며 학업 수행 능력에 따라 여러 유형의 학교로 진학한다. 초등학교를 진학한 학생의 약 1/3 정도가 5년 혹은 6년 과정의 하우프트슐레에 진학한다. 하우프크슐레는 특수한 기술 ... 적, 정서적 발달이 포함되어야 하기 때문이다. 특수재능을 잰다고 할 때는 더 복잡한 문제와 직면하게 된다. 우리나라 학부모들의 지나칠 정도의 교육열을 생각할 때 지적 능력만을 측정 ... 하는 시험으로 영재아를 선별한 경우 이 제도는 유치원을 5세 아동의 초등학교 입학을 준비하기 위한 학원으로 전락시킬 위험을 내포하고 있다.그래서 이 문제를 해결하기 위해서는 정부

리포트 | 30페이지 | 3,500원 | 등록일 2008.02.19

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[교육학]학습부진아

,력, 좌절에 대한 인내도, 귀인화 유형, 자아존중감,시험불안도, 학습동기, 상태-특성 분노 검사, 가정환경 진단검사 등의 결과도 참고한다.3. 학습 부진아의 지도가. 지도의 필요 ... 하게 된 것이다.2. 학습 부진아의 특성1) 인지적 특성- 지능수준 : 평균적으로 정상아보다 다소 낮은 편이다.지능은 또 학습의 속도를 의미한다.- 언어능력 : 어휘력이 부족 ... 이 부족하다.2) 정의적 특성- 과잉행동의 특성이 많이 나타난다.- 평균에 비해 주의 집중력이 떨어진다.- 사회적 부적응을 나타낸다.- 낮은 성취동기를 지닌다.3) 학습 기능상의 특성

리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.15

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[교육] 영재교육과 교육평등

시되고 있다. 그러나 영재교육과 학교교육과의 거리감이 문제될 수 있겠지만 학교 교육은 일반적인 데 목표가 맞춰진다면 영재교육은 개인마다의 특수성에 초점이 모아져야 한다. 그래야만 학교 ... 한확보하기 위해서도 그렇게 할 필요성이 있다고 할 수 있다.영재교육의 필요성과 당위성은 크게 두가지 유형으로 대별된다. 그것은 국가 발전에 필요한 고급인력을 양성함으로써 사회 ... 영재교육과 교육평등영재와 평범한 아이를 나누는 데에는 지능(IQ)을 많이 따진다. 그러나 실제 지능이 절대적인 기준이 되는 것은 아니다. 지능(IQ)은 일반적인 지적 능력

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.30

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교육개혁의 이론과 과제

ho 적성이 있는 보통 학생을 선발한다는 점에서, 특수 분야에 영재성이 있는 학생을 선발하는 특수목적 고등학교와 개념적으로 차별화된다.특성화 고교의 설립취지는 5.31 교육개혁안 중 ... 하는 측은① 사학의 특수성을 살릴 수 있다는 점,② 사학의 자율성, 다양성 신장을 통해 교육의 경쟁력을 강화할 수 있다는 점,③ 사학에 대한 국고 보조의 한계를 극복할 수 있다는 점 ... 을 들어 자립형 사립고등학교를 허용해야 한다는 것이다.반면에 자립형 사립고등학교를 반대하는 측은① 입시 위주의 교육 현실에서 사학의 특수성을 살리기 어렵고,② 귀족학교의 출현

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.01.18

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놀잇감의 안전

, 고무점토-언어퍼즐-과학 장난감-애완동물-장난감 전화⑤ 5세 이상유형중점 사항놀잇감 종류밀어서움직이는놀잇감-신체 훈련이 가능한 것-직접 조절하고 다양하게 움직이는 것-안전하게 처리 ... 된 것-무선으로 되어 운전할 수 있는 것-수레-기차-비행기-특수차-무선 조종차고정형 놀잇감-신체 활동이 다양한 것-튼튼한 것-시소-그네이동형 장난감-직접 만들 수 있는 것-너무 단단 ... 하지 않은 공-연-여러가지 공조작형 장난감-로봇은 복잡하고 간단한 조립이 가능한 것-퍼즐은 방향과 크기가 다양한 것-점프 퍼즐-디럭스 퍼즐-영재 퍼즐-로봇 류타는 장난감-모서리

리포트 | 34페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.05.07

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[고려가요] 우적가

고 읽혀져야 할 것은 분명하지만 결코 특수한 유형의 신앙 형태로 국한될 성질은 아니다. 그리고 영재의 인명은 노래의 才人 이라는 뜻이고, 군도의 성격은 설화 내의 내용으로 짐작 ... ♧우적가(遇賊歌)▷들어가면서...「우적가」는 『삼국유사』권 5 '피은' 제 8 「영재우적(永才遇賊)」조에 실려있는 향가로 90의 노승인 영재 스님이 수행을 하러 가는 도중 60 ... 외, 『새로 읽는 향가문학』, 아세아 문학사, 1998와 홍기삼의 영재우적 {) 홍기삼, 『향가설화문학』, 민음사, 1997, 최성호의 우적가 {) 김승찬, 『향가문학론』, 새

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.12.16

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[생활지도, 상담] 특수아동 사례 조사 및 연구

을 가지고 태어난 아동들에게도 그들의 잠재 능력을 개발할 수 있도록 관심과 특별한 배려가 있어야 할 것이다.1. 영재 아동의 정의영재아란 지능뿐만 아니라 특수한 재능, 즉 창조력, 지도 ... 다는 장점이 있는 한편 행동 장애가 다양한 유형을 내포함을 의미한다. 구체적으로 행동 장애를 열거해 보면 불안, 파괴, 거짓말하기, 가출, 도둑질, 공격행위, 불순종, 반항, 학교 ... , 대가족, 생활의 불안정성 등은 모두 사회, 경제적 지위가 낮은 계층 문화의 특성으로 요약될 수 있다. 그렇기 때문에 아동의 행동 장애를 계층 문화의 산물로 간주할 수도 있다.4

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.29

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교육부문 학술논문 읽고 요약정리

하며 도입된 것이라면, 특성화 고등학교와 자립형 사립 고등학교는 고등학교 교육의 다양화, 자율화를 지향하며 도입되었다. 이처럼 고등학교 유형을 다양화하며 표방된 것은 수월성 추구 ... 들의 개성과 적성이 제대로 존중받지 못하고 있다는 비판에 대한 하나의 정책적 대응은 학교 유형의 다양화 정책이다. 학교 유형의 다양화 정책은 모든 학생들의 개인차 존중의 문제에 대한 ... 화의 관점에서 볼 수 있지만, 수월성 요구와 관련하여 주목되는 것은 그 중에서도 특히 과학 고등학교와 외국어 고등학교의 설립, 운영이다. 특수 목적 고등학교가 수월성 추구를 표방

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.02

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[간호]발달장애 아동의 간호중재

과 자아표현을 개발, 계절에 따른 다양함 제공9. 미성취 영재아 교육1) 목적? 미성취적 환경을 예방? 탐구욕구를 해소시키며, 개인적 특성을 인정받으면서 공유할 수 있게 함? 지능 ... 에 의하여 장애가 의심 예견되는 아동3) 내용- 교육 진단 이후 개별적 특수교육이 필요하다고 여겨지는 아동을 대상으로 사회적상호작용, 인지영역 및 학습 기술, 소근육 운동과 눈-손 ... 고 바람직하지 않은 행동은 감소 내지는 소멸시켜나가는 것을 목표2) 대상- 발달상의 어려움으로 인하여 부적응 행동을 보이는 모든 아동3) 내용- 아동의 특성에 따라 진단하여 배치, 교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.27

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10급 공무원 일반상식 요약

의 지명을 따 출범하였다.기업분할하나의 기업이 실질적으로나 법적으로 독립된 두 개 이상의 기업으로 나누어지는 조직 재편 방식의 하나로서, 기업분할의 유형은 주식배당형(spin ... 특수부대영국 - sas러시아 - 알파부대미국 - 델타포스,그린베레이자보상배율기업의 채무상환능력을 나타내는 지표로,기업이 영업이익으로 금융비용(이자비용)을 얼마나 감당할 수 있 ... 논 즐거움은 천하의 영재를 얻어서양명학 心卽理知行合一致良知전략방위구상(sdi): 1983년 레이건 대통령이 제창한 구상으로 흔히 '스타워즈(star wars)'계획으로 불렸

시험자료 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.12 | 수정일 2021.09.05

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[교육학]특수아동 지도

명의 영재소년과 24명의 영재소녀를 대상으로 한 성숙도검사의 결과에서는 정서적으로나 사회적으로 보통소년. 소녀들보다 성숙되어 있고, 심미성과 지적 특성이 높은 것으로 평정 ... 되었다.(4) 인성적 특성대부분의 영재아들의 인성적 특성도 보통아동들보다 우수하다고 밝혀지고 있는데, 이는 그들이 가정이나 학교에서 남들보다 바람직한 인성적 특성을 발달시킬 수 잇는 기회 ... 으로는 점차로 확대되어 갈 추세이다.영재아들의 특성을 감안하여 그들의 교육적 지도방안을 모색해야 할 것이다. 때문에 이들을 위한 지도방안을 수립하는 데는 다음 사항이 도움이 될 것이

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2002.06.05

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고교평준화정책의 개선방향

교육기관을 늘려 신설할 것이 아니라 과학고와 같이 당초 영재교육을 목적으로 설립한 특수목적고등학교들을 대상으로 엄격한 평가와 보완 절차를 거쳐서 영재학교로 전환하는 것을 고려해 볼 ... 다.그 동안 교육부는 1998년부터 인성교육, 자연현장실습 등 체험위주의 교육을 전문적으로 실시하는 대안학교(특성화 중·고) 제도를 양성화하여 시행해 왔으며, 같은 유형의 학교 ... .학교 선택권 보장과 특목고, 특성화고 활용평준화 정책은 기본적으로 학교 선택을 허용하지 못하는 데 대한 대안으로 하나는 일정 비율 선 지원 후 추첨(배정) 의 방식으로 제한

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.06

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[교육정책]다양화정책

: 학생들의 재능이나 진로 또는 학교의 특성에 따라 선택할 수 있는 다양 성이 거의 없다 → 인문계와 실업계, 특수목적 고등학교와 종합고등학교 존재○ 교육과정 : 동일한 학교 급 ... 교육재정과 인사정책○ 세밀한 부분까지 규정된 국가교육과정○ 입시 위주의 교육(결정적 원인)◎ 학교체제의 획일화는 학교 유형과 교육과정, 학교 운영의 세 측면에서 나타남○ 학교 유형 ... , 학교운영의 자율성 확대, 품위 있고 유능한 교원 양성 및 교직 사회의 활성화, 교육과정 운영의 다양화 ? 특성화, 유아교육의 공교육 체제 구축 등 의 개혁 방향이 설정되고 그

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.11.18

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[장애인재활]장애인의 교육적 재활

위해 일반학교 학습의 수정이나 특수 교육적 서비스가 요구됨.2)특수 아동에 대한 분류1지적으로 우수, 지체된 아동(정신 지체아, 학습 장애아, 영재아)2의사소통 능력의 차이(언어 ... 1. 특수교육의 대상아동1)특수 아동이란?정신적 특징이나 감각능력, 의사소통 능력, 사회적 행동, 신체적 특징 등에서 평균으로부터 차이가 있는 아동.*잠재능력을 최대한 개발하기 ... )특수 교육 대상자1시각장애2청각장애3정신지체4지체부자유5정서장애(자페성 포함)6언어장애7학습장애8기타 교육부령이 정하는 장애*특수교육 대상 아동의 출현률 산출이 어려움.ex)정의

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.31

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[심리학] 강제적 조기교육이 성장기 어린이들에게 미치는 영향

학원과 과외 등의 조기교육은 영재교육, 특수 교육 등의 긍정적인 측면 외에 비효율성, 정규교육의 위상실추, 사회계층간의 위화감 조성, 경제적 부담 등의 심각한 문제를 야기 ... 이 인간을 이해하는데 가장 적절하다고 보았고 따라서 교육이 지향해야 할 목표는 발달이라고 하였다◎조기교육의 분류문자교육음악교육체육교육영재교육특수아교육태아교육◎창의성의 본질과 특이성◐취학 ... 경향이 있다.성 역할과 성 유형의 자각은 명백하다.◎ 정서적 특성유치원 아동들은 그들의 정서를 자유롭고 개방적으로 표현하는 경향이 있다.아동들은 교사에 대해 많은 애정을 갖고 적극

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.24

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[교육학개론]교육목적의 기본원리

적 목적은 달성해야 할 교육목적이 전체로서 하나의 포괄적이고 종합적인 목적을 일반적 목적(초등교육, 중등교육)이며, 영재아 ·정신박약아·문제아 등 특수한 지도계획이 요구되는 특수분야 ... 제4장 교육목적의 기본원리1. 교육목적의 개념과 유형{교육학 개론교육목적의 기본원리가. 교육 목적의 개념1 교육 목적이란 교육 목표보다는 더 광범위하고 포괄적인 개념이다.(목적 ... 의 요구, 사회적 요구, 교육 철학관, 교사의 의견, 학습심리의 원리, 학습전문가의 의견.나. 교육 목적의 유형- 교육 목적은 그것이 지닌 성격에 따라 두 가지의 유형으로 대별

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.25

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[교육학] 특수한 학습자

, 행동장애, 정신지체로 정상학급에서 수업 특별한 학습자의 70%를 차지중증의 장애: 특수학급에 배치해서 특별 프로그램에 수업. 의사소통장애 등2)영재학습자: 상위2~3%1.학습장애 ... 등을 지속적으로 나타내는 학생다양한 정석적 요인으로 인해 특수한 행동문제를 일으키는 현상으로 보는 것이 바람직.특성: 과잉행동, 비협조, 적개심, 잔인성, 악의성을 보이며 학습지 ... 적 능력이나 잠재적 능력을 소유하고 있는 아동으로 일반학교에서 교육이상이 요구.L.Terman의 영재 특성연력에 따른 자신의 역할에 잘 적응하며 매우 뛰어난 성취수준을 보이고, 보다

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.08

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교육사회 정리

고 있는 격차가 크다.2) 개인차에 대처하는 교육이 미흡하다, 특히 특수아 교육, 영재교육 등이 제대로 수행되 지 못하고 있다.3) 교육여건의 낙후성을 들 수 있다, 대체로 교육조직 ... 적 향상은 다른 선진국에 비해 낙화)③ 교육의 평등화, 다양화, 특성화를 어떻게 조화시키느냐의 과제가 있다.④ 국가와 공공자치단체에 의한 통제와 교육기관 및 조직 구성원들의 자율사이 ... 선택권, 신자유주의 논쟁1. 대안적 학교 유형들학교모형특징자유학교학습자 위주의 교육, 학습자가 학습을 통제학습자가 스스로 자신의 교육을 계획한다.교사는 하나의 자원일 뿐이다자유-개

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.29

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