"전래동화비교"의 검색결과 입니다.

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전래동화분석 그림책 소개하기 환상동화 창작책 만3세 생활기록부 아동문학 중학교그림책 동화의 이해 전래동요 작품

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"전래동화비교" 검색결과 541-560 / 1,275건

아동문학과제- “잭과 콩 나무”를 읽고 아동문학 이론을 접목시켜 분석

은 괜찮다”라고 생각하며 자신의 규범과 규칙으로 주인공을 바라볼 수 있을 것이다.3.정신분석 이론으로 분석정신분석 이론에 따르면 아동은 전래동화를 통해 자아의 발달, 전의식이나 무 ... “잭과 콩 나무”를 읽고 아동문학 이론을 접목시켜 분석영국 특유의 옛 이야기인 “잭과 콩 나무” 는 비교적 최근인 18세기 초에 책 속에 등장한 것으로 알려졌다. “잭과 거인 ... 은 존재로 사랑을 받았다.이런 환상 동화 이야기의 내용을 아동문학 이론을 접목시켜 분석해 봄으로써 여러 가지 관점에서 다양한 해석을 해 보았다.“잭과 콩 나무” 원작: 제이콥스

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.28

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만5세 관찰일지 14명 평가없음 11월

음률/미술수/과학/조작언어/실외/신체‘낮과 밤은 왜 달라?’동화를 듣고 지구, 달, 태양이 되어 움직임을 회상하여 역할놀이 해 보았음. 지구의 역할을 맡은 수림이가 태양 주위를 돌 ... 악보를 보면서천천히 연주하였음.‘낮과 밤은 왜 달라?’동화를 듣고 손전등과 지구본의 실험하는데 손전등을 들고 지구본에 비추면서 ‘따뜻한 낮이야’말하였음.지우와 남자 아이들이 잡 ... 하였음. 보물이 숨겨진 곳에 ×라고 표시해 두었음.‘우주 자전거’노래를 감상해 봄. 반복되는 구절이 있어 쉽게 익힐 수 있었고 전래동요풍이라 ‘얼쑤’하는 추임새에 넣어 따라 부르며 재미있어함

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.02.11 | 수정일 2016.09.11

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20세기 아동문학의 특징을 설명하고 21세기를 향한 전망과 문제점에 대한 해결방안과 본인의 의견을 적으시요

다. 전래동요와 전래동화는 문자로 정착된 여부에 따라 구전(口傳) · 기재(記載)로 나눌 수 있고, 종래 동요라는 이름으로 불리던 창작동요 중 가창적(歌唱的) · 가사적(歌詞的) 기능 ... ) · 서사(敍事)의 3종으로 나누어볼 수 있으며, 동화시는 대체로 서사동시[담동시]의 영역에 내포된다. 또한 창작동화는 독자의 대상을 비교적 유년층으로 잡을 때는 유년동화가 되는 것이 ... 문예작품, 즉 동요(童謠) · 동시(童詩) · 동화(童話) · 아동소설(兒童小說) · 아동극(兒童劇) 등의 총칭이다. 따라서 아동문학이란 명칭은 성인문학과 구별하려는 편의적 용어

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.15

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mukashibanashi_last

天人女房譚の中日比較07049240 09年02班李宇覧はじめに子供の頃、母親から七夕(陰暦７月７日)の話を聞いたことがあり、牽牛と織女が一年に一度しか会えないことが非常に印象に残った。中国留学を始めてから分かったことだが、中国には天女(織女)にまつわる説話(羽衣説話、牛郎織女説話など)が広く存..

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| 리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.08.09 | 수정일 2014.12.12

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20세기 아동문학의 특징을 설명하고 21세기를 향한 전망과 문제점에 대한 해결방안

다. 전래동요와 전래동화는 문자로 정착된 여부에 따라 구전(口傳) · 기재(記載)로 나눌 수 있고, 종래 동요라는 이름으로 불리던 창작동요 중 가창적(歌唱的) · 가사적(歌詞的) 기능 ... ) · 서사(敍事)의 3종으로 나누어볼 수 있으며, 동화시는 대체로 서사동시[담동시]의 영역에 내포된다. 또한 창작동화는 독자의 대상을 비교적 유년층으로 잡을 때는 유년동화가 되는 것이 ... 문예작품, 즉 동요(童謠) · 동시(童詩) · 동화(童話) · 아동소설(兒童小說) · 아동극(兒童劇) 등의 총칭이다. 따라서 아동문학이란 명칭은 성인문학과 구별하려는 편의적 용어

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| 리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.05.15

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소비자 행동론(구매 전 계획을 세운 소비자 VS 계획을 세우지 않은 소비자)

계획한 도서 : 없음 구매한 도서 : 전래동화보다 재미있는 한국사 100 선 구매 예상시간 : 약 15 분 구매 소요 시간 : 약 20 분 이 책을 구매한 이유 ? : 아이가 구매자 ... 보다 유익한 ‘ 전래동화보다 재미있는 한국사 100 대 일화 ’ 를 추천함 - 아이와 타협 후 , 자신이 추천한 책을 구매함구매자 B 씨의 구매행동 아이에게 책을 사줄까 싶어 아이 ... 에게 게임쿠폰이 들어있는 책보다 좀 더 유익하다고 생각되는 ‘ 전래동화보다 재미있는 한국사 100 대 일화 ’ 라는 책을 골라서 아이에게 추천했다 . 그리고는 , 아이에게 책을 펴

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| 리포트 | 25페이지 | 2,500원 | 등록일 2012.11.09

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누리과정 해설서 + 지치서 서브 - 의사소통

녹음 → 비교* 틀린 문장 듣고 틀린 말 찾기ex>배를 타고 감을 건너갑니다.ex>할아버지가 시계에 나무를 지고 갑니다.* 전래동요→ 특정 음 나오면 손뼉 치기* 듣기 방해 요소 ... 작품 선택세부내용전래 동요, 동시, 동화를 듣고 우리말의 재미를 느낀다. (민족 고유의 정서 내면화)1. 의미 : 전래 동화, 동요, 동시 자주 접할 기회 → 우리말 재미 ... & 가치 느낌? 반복적 운율 + 재미있음 + 쉬움2. 전래 동화, 동요, 동시의 가치 우리 민족의 중요한 문화유산. 정서적 안식처. 순수한 우리말 표현 → 우리말의 아름다움 경험3

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| 시험자료 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.07.20

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6월 평가인증 일지

.?다른 여러 가지 벽화를 감상해 본다.?우리동네 벽화를 따라 그려 본다.언어(듣기)동화- 도드람 산의 전설(읽기)동시- 우리동네에는(말하기)이섭대천의 유래 말하기(쓰기)이천 문화재 ... 이름 따라 쓰기? 동화책을 가지고 유아들에게 동화를 들려 준다.? 동시판에 동시를 유아들이 함께 읽어 본다.? 내가 사는 동네 이섭대천의 유래를 듣고 친구에게 말하여 본다? 우리 ... 동네에 문화재 이름을 알아보고 따라 써 본다.과학손과 발 관찰하기?나의 손과 발을 관찰 해 본다.?친구의 손과 발을 관찰해 본다.?나의 손과 발과 비교 하여 보고 종이 그려 본다

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.06.27

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전래동화의 특징과 교육적 의미

전래동화의 특징과 교육적 의미에 대하여 서술하시오.(한국과 여러 나라 전래동화를 각 하나씩 선정하여 특징을 연계하여 정리함)1. 서론12. 본론1(1) 전래동화의 특징1(2 ... ) 한국과 여러 나라 전래동화를 선정하여 특징 연계 정리21) 한국의 콩쥐 팥쥐 22) 독일의 신데렐라23) 공통점34) 이야기의 차이점3(3) 전래동화의 교육적 의미41) 사고력 교육 ... 42) 표현력 교육53. 결론5* 참고문헌61. 서론전래동화는 옛날부터 전해 오는 동화로 동심을 바탕으로 하여 꾸며진 일정한 구조를 가진 이야기이다. 어린이들의 일상적인 신변

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| 리포트 | 6페이지 | 4,900원 | 등록일 2011.01.26 | 수정일 2020.08.10

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장레문화에 대해

었다가 죽으면 매장했던 고려장이 있었다. 또 불교가 전래된 삼국시대 이후부터는 불교식에 따라 100일 탈상 제도가 있었고, 사회적 신분에 따라 장례 절차가 달라지기도 했다. 고려 말기 ... ’ 을 이르는 말로 쓰이기도 했다. 일제 강점기에 이러한 설화들이 각 종 설화집과 동화책 등에서 소개되면서 고래장이라는 풍습이 마치 역사적 사실인 양 다루어지기 시작했지만, 늙 ... 문화를 이어 나가고 있었다.다른 한편으로는 우리나라와 가까운 이웃나라인 중국의 전통 장례문화와 그 이외의 나라도 같이 비교해 보았다.중국의 장례문화중국 역사상 장례 의식은 화장

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.04.29

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[동화]동화의 서술요령, 동화의 가정파괴적 요소, 동화의 독자, 동화와 환상동화, 동화와 게르하르트 하우프트만 동화, 동화와 방정환의 동화구연, 동화와 애니메이션텍스트 비교 분석

동화의 서술요령, 동화의 가정파괴적 요소, 동화의 독자, 동화와 환상동화, 동화와 게르하르트 하우프트만 동화, 동화와 방정환의 동화구연, 동화와 애니메이션텍스트 비교 분석Ⅰ ... 와 방정환의 동화구연Ⅷ. 동화와 애니메이션텍스트 비교1. 시각 이미지의 강화2. 현실성/ 보편성/ 합리성의 부여3. 스토리 및 속도감의 강화1) 형용사에서 동사로2) 중심 플롯에 불 ... 에서 대략 다음과 같은 발전 단계를 보이고 있다.1) 이미 존재하고 있는 성인 문학과 구비 문학(전래 동화, 신화, 우화)의 차용. 어린이 양육에 필요하다고 사료되는 한계 내

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| 리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.23

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과학과 문학적 접근을 통한 예시를 토대로 또 다른 과학과 문학적 접근에 대한 활동안을 9주차 1차시에 나오는 문학적 접근의 사례의 양식대로 작성하여서 제출하세요.

있도록 유도하였다. 따라서 지식에 관한 이야기에 국한하지 않고 전래동화나 일반 민화들도 과학교육에 활용할 수 있다는 관점에서 소개하였다.『들어 보세요』는 다양한 소리의 종류 ... 에서 주의 여러 가지 사물 및 자연현상에 대한 호기심을 갖게 하는 첫 단계라고 생각한다. 이에, 유아교육기관에서 과학교육 활성화 방안으로 문학적 그림 및 동화책으로 활성화하는 방안 ... 은지를 결정하기 위해 시험하도록 격려하는 형태로 이러한 일들을 한다고 하였다.Alexander는 ‘읽기를 위한 학습’과 ‘고하학 학습’에서 사용된 전략들, 즉, 관찰하기, 비교하기, 측정

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| 리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.06.10

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보육교사 실습일지

~ 12:20전래동화· 모두 함께 ‘그림동화 나와라’노래를 부른다.- 동화 ‘여우지팡이’를 들려준다.- 동화를 들려준 후, 처음 장면부터 다시 보여주 고 아이들이 이야기를 꾸며본다 ... 에 있었던 이야기들을 나눈다.12:00 ~ 12:20동화· 마음씨 고운 곰돌이- 동화제목을 소개하고 동화를 들려준다.- 동화속의 곰돌이 이야기를 듣고 아이들이 본곰돌이에 대한 느낌 ... 을 이야기 해본다.동화책12:20 ~ 12:30정리정돈 및손 씻기· 점심시간 전에 손을 깨끗이 씻는다.T : 점심을 먹기전에는 손을 꼭 씻어야 해요.손에는 세균이 많이 살고 있

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| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.08.13

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[보육학개론] 학령전 유아를 위한 보육 환경의 영역별 구성

한 말하기 게임/수수께끼 카드’ 녹음하고 들을 수 있는 자료 등이 있다 읽기를 위한 자료로는 전래 동화책, 창작 동화책, 정보를 제공하는 책이나 잡지, 쉬운 책 큰 책 등 다양한 종류 ... . 유아에게 말하기와 듣기의 기회를 제공하는 자료들로는 융판과 융판 동화 자료, 자석판과 자석 동화 자료 인형류(손가락 인형, 손 인형, 막대 인형 등), 이야기 그림 카드, 다양 ... 어휘를 증가시킬 수도 있다. 이 영역에서는 다양한 구체물(돌, 조개, 열매, 곡식 등)을 제공하여 색, 모양, 크기, 질감 등에 따라 분류하고, 비교하고, 세어 보고, 재어 보

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.15

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영남문화론 인강 전체 족보

적 동화나 문화이식의 방향으로 가지 않고 각자의 독특한 특성은 지키고 있어서 새로운 문화가 창출됨)2. 다문화 시대의 문화정체성*다문화 공존의 보편화- 경제의 지구화 - 자본과 노동 ... 가 다르고 부락은 일본말로 천민의 집단을 의미, 지금은 안 씀- 동성촌락 : 학계에서 많이 쓰지만 실제로 동성동본의 동성을 의미, 비교적 가깝고 뚜렷한 집단의 후손들이라도 파가 다를 ... 의 전래와 전개*목표-신라의 불교전개-호국불교-고려 이후의 영남불교* 삼국의 불교 전래- 거의 비슷한 시기에 불교와 고구려는 불교를 받아들이게 됨.- 고구려의 불교 전래-> 소수림왕 설

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| 시험자료 | 53페이지 | 6,000원 | 등록일 2015.12.16 | 수정일 2017.10.31

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초등학교 다문화 방과후교실 연간 운영계획

에 거래되는 물건김수진,협력학교 교사497옛 이야기 속에 담긴 효전래동화 속에 담겨진 효 사상 찾아보기김수진,안미선21012판소리 체험전래동요 (배우기, 감상하기)외부강사21114전래 ... 여러 가지 단위우리 고유의 여러 가지 단위 익히기박미정,김란희2730우리 고유의 단위와 계량화된 단위 비교이상철,김지현2852체험학습풍물시장지역 문화 이해하기, 5일장이란?장날

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.01.30 | 수정일 2017.03.16

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전래동화의 이해-소가된 게으름뱅이과 선녀와 나무꾼의 분석과 교육적 활용

한국 전래 동요 - 동화의 이해 이 문서는 나눔글꼴로 작성되었습니다 . 설치하기 소가 된 게으름뱅이 선녀와 나무꾼01 소가 된 게으름뱅이 1. 전승양상 및 구조 - 기본 ... , 김기창 , 전래동화 교육의 이론과 실제 , 집문당 , 1998감사합니다 ^^ 이 문서는 나눔글꼴로 작성되었습니다 . 설치하기{nameOfApplication=Show} ... 기 ) 후 학습 활동 ⓵ 토의하기 ⓶ 벤다이어그램으로 비교 · 대조하기 ⓷ 이야기 구연하기3. 교육적 적용 텍스트 이해 학습 신체활동 중심의 수행적 특성들을 반영 들은 이야기를 다시 말

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| 리포트 | 19페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.29

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어린이집 수업 참관 보고서

지 않고 책 읽기나 쓰기 활동을 할 수 있도록 동적놀이 영역이나 통로, 출입구와 떨어진 곳으로 배치한다.(교구)- 읽기활동: 다양한 주제의 각종 그림책(창작그림책, 전래동화, 글 ... 를 하지 않은 아이는 없는지 확인하였다.? 오후 13:30-15:30 낮잠 및 휴식- 함께 이불 준비하기- 동화나 조용한 음악 들으며 낮잠 자기상황: 낮잠시간에 잠을 못자 ... 게임이나게임자료(주사위 게임, 가위바위보 게임, 윷놀이, 칠교놀이)=> 아이들의 감각 발달을 위해 솔방울, 콩 같은 자연물을 이용한다는 점이 인상적이었다. 일대일 대응, 분류, 비교

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| 리포트 | 13페이지 | 3,400원 | 등록일 2015.06.29

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교과교육과정-2007 개정 유치원 교육과정에 의한 만5세 교육계획안

과 나무*봄나물과 요리*봄 소풍을 가요.5월마라톤 대회*안전한 운동*세계의 마라톤 대회*재미있는 달리기*마라톤 대회를 해요.6월재미있는 우리말*위대한 세종대왕*전래동요, 동화를 들 ... 인사*세계의 음식*세계의 자연환경*세계의 전통의상12월독서*내가 가장 좋아하는 책*책 읽는 바른 습관*주인공 흉내 내기*크리스마스 동화책 읽기1월사랑하는 가족*화목한 우리가족*엄마 ... 영역*세계 문화 여행 게임*세계요리그림 찾기*세계 지도 퍼즐 맞추기*세계의상 바느질 놀이언어영역*세계인사말하기 동요 및 율동*세계요리 써보기*동화책 읽기*알록달록 색깔 동시로 표현

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| 리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.08.30 | 수정일 2013.12.14

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[아동문학] 사실동화와 환상동화에 대해 각각 설명하고, 문학적 특징(배경, 등장인물, 주제)을 비교하시오

1. 동화의 종류2. 창작동화의 구성3. 사실동화와 환상동화에 대한 설명1) 사실동화에 대한 설명2) 환상동화에 대한 설명4. 사실동화와 환상동화의 배경 비교1) 사실동화의 배경 ... 2) 환상동화의 배경5. 사실동화와 환상동화의 등장인물 비교1) 사실동화의 등장인물2) 환상동화의 등장인물6. 사실동화와 환상동화의 주제 비교1) 사실동화의 주제2) 환상동화 ... 의 주제사실동화와 환상동화에 대해 각각 설명하고, 문학적 특징(배경, 등장인물, 주제)을 비교하시오1. 동화의 종류동화는 어떠한 관점에서 보느냐에 따라 다양하게 분류되며 가장 보편

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.03

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