"브루너 동기"의 검색결과 입니다.

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브루너교육의과정 브루너 동기 임용 교육방법 현대적 놀이이론 발견학습 브루너 발견학습 교육공학 유치원놀이 임용고시 교육학

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"브루너 동기" 검색결과 541-560 / 2,195건

브루너의 교육의과정 소감문

브루너의 『교육의 과정』을 읽고 나서초등교육학과에 재학한지 벌써 3년째이지만 브루너의 글을 읽어보기는 고사하고, 그가 인지주의 학자이며 ‘나선형 교육과정’을 제시했다는 것 밖 ... 로 표현하자면 ‘지식의 구조’라고 할 수 있겠다. 브루너는 각각의 학문분야는 그 학문의 독특한 기본 구조를 가지고 있다고 주장했고 교육 과정을 구성할 때에는 이러한 기본구조를 중심 ... ’와 관련하여 학습의 준비성, 직관적 사고와 분석적 사고, 학습동기, 그리고 교구라는 네 가지 측면을 다루고 있다. 여기서 책의 내용을 모두 요약할 필요는 없으므로 인상 깊었던 점만 나열

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.10.14

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영유아프로그램개발과평가4C) 레지오에밀리아 접근법의 이론적기초 교육목표 및 원리 교육과정설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용시 강점과 약점에 관해 논하시오

설적동기 유발, 장단기 프로젝트의 실시, 가드너(Gardner)의 다상징화를 위한 기록작업의 중시, 다원적 지능이론, 브루너(Bruner)의 탐구학습 또는 발견학습으로 참여자

Non-Ai HUMAN
| 방송통신대 | 8페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.09.15 | 수정일 2020.10.15

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[보육과정] 영유아 보육(교육)의 패러다임의 전환과 부모참여의 활성화 방안에 대하여 브론펜브루너의 생태학적 접근방법과 레지오 에밀리아 프로그램을 접목하여 본인의 의견을 논하시오

- 보육과정 -[보육과정] 영유아 보육(교육)의 패러다임의 전환과 부모참여의 활성화 방안에 대하여 브론펜브루너의 생태학적 접근방법과 레지오 에밀리아 프로그램을 접목하여 본인 ... 의 의견을 논하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아 보육(교육)의 패러다임의 전환1) 영유아 보육(교육)의 패러다임의 전환에 대한 브론펜브루너의 생태학적 접근2) 영유아 보육(교육 ... )의 패러다임의 전환에 대한 레지오 에밀리아 프로그램2. 영유아 보육(교육)의 부모참여 활성화 방안1) 영유아 보육(교육)의 부모참여 활성화에 대한 브론펜브루너의 생태학적 접근2) 영

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.05.18

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교육과정_해피

은um)이란 "구조화된 일련의 의도된 학습결과로서 각 학문에 내재해 있는 지식탐구과정의 조직"이라고 할 수 있다. 이러한 교육과정의 방향을 제시한 사람은 브루너(J. S ... . Bruner)였다. 이 교육과정은 (1) 1957년의 구소련의 인공위성 스푸트닉의 충격 (2) 진보주의 교육에 대한 비판 (3) 지식의 폭발(양적 증대) (4) 과학기술의 발달 (5 ... 을 중시한다. 학습하는 방법을 체득, 발견의 희열을 통한 내적 동기 유발한다.(3) 장단점장점단점- 교육내용의 선정 조직에 있어서 경제적인 단순화를 기할 수 있다.- 기본개념의 이해

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.07 | 수정일 2016.10.10

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과학교육론 정리 Part6

교육11. 관찰진술의 한계12. 브루너의 발견학습이론13. 개념도14. 쿤의 패러다임15. Gagne와 Briggs의 처방적 교수이론16. Vee도17. 순환학습모형18. 개념변화 ... 다.7. ARCS모형ARCS모형은 학습자의 동기를 증진시키기 위해 개발된 모형이다. ARCS모형의 요소는 아래와 같다.ㆍ주의(Attention): 효과적인 수업이 이루어지기 위해서 ... 주의를 집중시키는 것은 동기를 유발하기 위한 하나의 방법이다.ㆍ관련성(Relevance): 수업내용이 학습에 관련성이 있는 경우 이는 학습자의 동기를 유발시킬 수 있다. 이러

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.04

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과학교육론 정리 Part13

실험9. 통합적 탐구과정10. 교육목표11. 반증주의12. 순환학습모형13. 스키너의 강화이론14. ARCS모형15. 기본적 탐구과정16. 브루너의 발견학습이론17. 토의법18 ... 겠다. 력자역할을 할 필요가 있으며 학생들이 지적 호기심과 학습동기를 유발할 수 있도록 다양한 발문을 제공할 필요가 있다. 그리고 학생들로 하여금 가설이나 이론 등에 대하여 의문을 가지 ... 적강화에 크게 영향을 받지 않는 성인 학습자의 경우에 이를 그대로 적용하기에는 한계가 있다.14. ARCS모형ARCS모형은 학습자의 동기를 증진시키기 위해 개발된 모형이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.04

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[수업지도안][학습지도안][활동지도안] 체육과 교양과목 수업지도안, 체육과 교양수업 건강한 식생활을 위한 수업 지도안작성, 이제 건강도 스펙이다

으로 촬영하여 전문가에게 평가 받는다.프로그램 수정전문가에게 평가 받은 후 프로그램을 수정한다.실행--Ⅲ. 수업 설계 이론&수업 모형1. Bruner의 이론에 따른 수업 설계 방법 ... 만 첨부하였다.Bruner는 발견적 교수 이론의 수업의 요소로 4가지를 들고 있다. 이중 학습자의 내재적 욕구인 선행경향성은 조사하기가 문제가 있기 때문에 나머지 3가지 개념을 중심 ... 으로 다루도록 하겠다.가. 지식의 구조Bruner는 교과 중심 교육이 아니고 학문 중심 교육을 해야 한다고 하였다. 그에 의하면 교과 중심 교육은 교과 내용 자체를 중시하고 교과

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| 리포트 | 28페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.04.13

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발달에 대한 이론을 발달의 기제로 나누어 분류하고, 분류 근거를 밝히는 보고서를 작성하시오

의 자아실현 이론4) 융의 정신분석이론5) 게젤의 성숙이론3. 누적성 - 학습1) 프로이드의 정신분석이론2) 피아제의 인지발달이론3) 브루너의 발견학습이론4) 스키너의 행동수정이론4 ... 하는 것, 문화적 요인은 크게 고려되지 않았다.2) 로저스의 촉진학습이론로저스에 의하면, 유기체인 인간은 실현경향성이라는 기본적 동기를 가진다. 그리고 성장과정에서 이러한 실현경향 ... 이 아니라, 초기의 구조를 변형 시킨 것이다.3) 브루너의 발견학습이론브루너에 의해 제안된 발견학습이란 학생이 교사의 설명에 의해 지식을 습득하는 것이 아니라, 사실이나 문제의 파악

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.10

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교수학습이론- Bloom / KEDI / Bruner / Ausubel 이론

적 피드백을 제공함.브루너(Bruner)의 발견식 수업이론※Bruner 발견식 수업이론①수업의 중점을 학습자의 사고기능과 탐구능력 신장에 둠. ?인지주의 학습이론을 가장 잘 반영 ... 의기회를 제공함.8) 학습자와 수업의 상호작용을 강조함. ☆(*참고! 학습자의 책임을 강조하는 것?Bruner의 발견식 수업, 원격교육 등.)9) 완전학습을 위하여 교과 수업시간 ... )의 목표별 수업이론의 독립변인-내적 요인(학습자 특성) ★1)선행학습(선수학습)2)학습동기3)자아개념-외적 요인(교사 활동) ★1)강화의 원리2)접근의 원리3)반복(연습)의 원리

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| 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.03.26

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유아과학교육의 이론 중 브루너의 발견학습이론에 대해 설명하시오

에 의해 결정지어지는가? 이에 대한 답변으로 브루너는 문화의 특징이나 동기체제 및 학습자의 개인적인 요인들이 작용하는 것으로 보고, 이들 요인들을 이용하여 교육의 목표를 달성 ... 유아과학교육의 이론 중 브루너의 발견학습이론에 대해 설명하시오Ⅰ서론브루너는『교육의 과정』(The Process of Education)을 통해 “지식의 구조”를 강조 ... 하였는데, 지식의 구조란 지식을 이루는 구성 요소들인 개념이나 원리들 사이의 상호 관련성을 말하며 지식의 구조를 학습하는 것은 이런 관련성의 학습을 의미한다. 브루너에 따르면 이 지식의 구조

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.04

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[브루너/발견식수업]브루너의 발견식 수업이론의 4가지 구성요소에 대해 논술

◆ 브루너의 발견식 수업이론의 4가지 구성요소에 대해 논술하시오.Ⅰ. 서Ⅱ. 발견식 수업이론의 중요한 4가지 요소1. 지식의 구조2. 계열성3. 선행경향성4. 강화Ⅲ. 결Ⅰ ... 한다고 브루너는 주장하면서 자신의 발견식 수업이론을 탄생시켰다. 발견식 수업이론의 중요한 요소로 지식의 구조, 계열성, 학습경향성, 강화등4가지를 주장하였다.발견 학습의 일반 ... 하는 것이다.3. 선행경향성학습자의 학습경향성이 필요하다. 학습자가 학습하고자 하는 의욕이나 동기가 없으면 학습에 어려움을 겪을 수 있다. 학습자가 학습에 대한 의욕이 학습에 중요

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| 시험자료 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.12.03 | 수정일 2013.12.27

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교육학 교수이론

지속력은 학습자가 인내심을 발휘하여 학습에 더욱 많은 시간을 보내려고 하며, 학습과정에서의 불편과 고통을 이겨내고 실제로 학습하는 데 사용한 시간을 말한다.- 학습지속력은 학습 동기 ... 라, 학습자가 자기 스스로를 확인하고 반성하며, 또한 교사가 부족한 점을 채워 주기 위한 평가는 완전 학습을 이루는 데 불가결한 요소라는 점을 확인할 수 있다.1.2. Bruner ... 의 교수 이론0. 수업 변인의 분류 및 개념- 브루너 ; 발견학습이라고 한다.- 발견학습은 학생이 교사의 설명에 의해 지식을 습득하는 것이 아니라, 학생 스스로 문제해결의 과정을 통해

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| 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.12.25

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과학교육론 정리 Part12

과학교육론 정리 Part121. 토의법2. 브루너의 발견학습이론3. ARCS모형4. Gagne와 Briggs의 처방적 교수이론5. 관찰진술의 한계6. TTTI모형7. 교육목표8 ... 다. 토의법의 장점은 학생들의 능동적 수업참여를 유발함으로써 흥미와 동기를 유발할 수 있다는 것이다. 또한, 학생들이 서로 상호작용하는 과정에서 사회적 상호작용을 높일 수 있고 의사소통 ... . ARCS모형ARCS모형은 학습자의 동기를 증진시키기 위해 개발된 모형이다. ARCS모형의 요소는 아래와 같다.ㆍ주의(Attention): 효과적인 수업이 이루어지기 위해서는 학습

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| 리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.04

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브루너의 교육의 과정

브루너의 「교육의 과정」「교육의 과정」은 1957년 소련의 “스푸트닉 쇼크”에 따른 미국의 교육과정의 개혁에서 생겨난 산물이다. 지식을 가르치는 대신 스스로 지식을 획득할 수 있 ... 이고 다시 전개 되어야 한다고 말했다. 그리고 직관적 사고와 분석적 사고는 동시에 이루어져야 하며 학습의 동기는 실제성보다는 소위 ‘지적인 희열’ 또는 ‘발견의 희열’을 학생 ... 한 브루너의 「교육의 과정」은 탐구학습에서의 시초라고 할 수 있는데 모든 교과에서 ‘구조’를 뽑아 낼 수 있는지가 의문이다. 특히 역사과목에서는 더욱 그렇다. 수학이나 과학

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.02.18

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브루너의 지식구조론과 듀이의 경험중심교육이론 리포트

한 일을 하도록 하는 것을 의미한다. 이를 바탕으로 한 브루너의 교육이론은 학습의 과정, 학습의 구조, 직관 및 내적 동기 등을 특별히 강조한다.⒜ 학습과정 : 학습을 통해서 사실 ... 한 지성을 계발하여성장시키는 교육내용이 필요함을 주장한다.6. 교육방법의 측면에서의 비교브루너(Bruner)는 그의 수업이론에서 구체적인 수업지침을 제시하기보다는 수업의근간을 형성 ... _________________________________________________________________________o 과제유형 : ( 공통 ) 형o 과 제 명 : 교육과정 및 평가 중간과제물 공통「브루너의 지식구조론과 듀이의 경험 중심교육을 교육목표

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.10.11

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교육사상가(코메니우스) 연구 보고서

심화되어 활용된다. 코메니우스에게 있어서 교육과정 구성의 원칙은 아래 단계에서 시작된 학습을 위 단계로 심화·확장해 나가는 것이다. 이는 훗날 브루너가 제시한 학문중심교육과정과도 많 ... 은 공통점을 지니게 된다.3. 교재 연구코메니우스가 새로운 교수법에 관한 관심을 가지고 다양한 저서들을 저술하게 된 직접적인 동기는 신 구교간의 30년 전쟁으로 황폐되어가는 조국

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.06.01 | 수정일 2018.06.08

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교육공학 이론 요약

적으로 작게 쪼개진 단편적 토막, 이 토막으로서의 수업목표가 되어 프로그램 수업자료를 만들 때 학생이 꼭 거쳐야 될 징검다리 구실을 하게 해야 한다고 주장한다.동기 형성, 수업계열과 형태 ... 는 내재적 동기보다 외재적 동기가 중요하며 행동이 보여진 직후에 강화가 동기 형성이 잘된다. 강화는 작동의 강도를 증가시키나, 벌은 강화만큼의 행동강화 효과를 얻지 못한다. 개인 ... 으로 첫 단계는 주의집중을 위해 학습과제를 아주 쉽게 하여 제시하고 목표제시보다는 외적 동기유발을 더욱 강조하며 결과 재투입과 결과를 평가하는 단계를 크게 강조한다.2

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.09.30

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부르너(Bruner) 교수이론

인간행동과 사회환경 부르너(Bruner) 교수법 대해서■부르너(Bruner) 이론의 개요(1) 발견학습의 개요1. 발견학습이란 교사의 지시를 최소화하고 학습자들의 학습하려는 경향 ... ) Bruner 수업이론의 구성 요소① 학습의 경향성1. 학습의 경향성이란 '학습하고자 하는 의욕'을 의미하며 준비성과 출발점 행동과 유사하다.2. 학습경향성의 조건3. 가능성 탐색의 자극 ... 하며2) 수업의 과정에서 적절한 단서를 적기에 제공하면서3) 단락 때마다 적절한 피드백이 필요함을 주목해야만 한다.▶'부르너'교수의 이론의 요점:1) 내적 동기의 경향성2) 지식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.05.29

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교육심리 핵심 주요어 정리

에 걸쳐 점점 더 복잡한 형태로 그 주제를 다시 학습하는 브루너의 교수 모형내면화: 아동들이 외적 표준을 자신의 것으로 받아들이는 과정내재적 동기: 그 자체로 보상이 되는 활동과 연관 ... 된 동기능동적 교수: 고차원적인 교사의 설명, 시범, 학생과의 상호작용으로 특징 지워지는 교수활동대리경험: 다른 누군가에 의해 모델이 된 성취대리강화: 어떤 행동에 대해 다른 사람 ... 된” 형태로 하나의 문제를 파악하는 것독립적 사고기술 프로그램: 주제에 대한 폭넓은 지식을 요구하지 않고 바로 사고 기술을 가르치는 프로그램동기: 행동을 유발, 방향제시, 유지

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.01.09

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[놀이지도] 유아의 놀이유형에 대해 기술하고 자신의 생각을 제시하시오

적 놀이3) 비놀이 행동4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론유아의 놀이는 내적으로 동기화(intrinsic motivation)되는 자연스럽고 자발적인 활동이며, 외적 통제나 결정 ... 의 가치를 지닌다고 하였으며, Freud(1965)는 정서 발달의 기본이 된다는 점과 치료효과가 있음을 설명하였다(이옥자, 1985). Frank와 Bruner는 특히 성격형성

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.04.09

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