"브루너 동기"의 검색결과 입니다.

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브루너교육의과정 브루너 동기 임용 교육방법 현대적 놀이이론 발견학습 브루너 발견학습 교육공학 유치원놀이 임용고시 교육학

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"브루너 동기" 검색결과 501-520 / 2,195건

교육과정의 역사

도록 자유를 허용한다.② 흥미가 모든 작업의 동기가 되도록 하라.③ 교사는 훈육자가 아니라 안내자가 되어야 한다.④ 아동발달에 대한 과학적인 연구를 추구하라.⑤ 아동의 신체적 발달 ... 중심 교육과정이 본격화되었다.Bruner의 ‘지식의 구조’에 대한 제안으로 교육과정의 문제는 새로운 국면을 맞이하였다. 기존의 교과중심 교육과정에서 중시하는 교과지식에 대한 입장 ... 교육과정 개혁운동의 사조 적극 반영브루너의 ‘지식의 구조’가 주목학생 스스로가 발견하고 탐구할 수 있도록 해야 한다는 점을 강조(3)편제 및 운영 : 교과와 특별활동으로 이루어져 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,300원 | 등록일 2017.04.09

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[교육공학]교수학습유형

, 협조적인 분위기 속에서 학습자가 적극적으로 참여하여 학습동기와 흥미 유발? 집단 활동의 기술을 개발하고 민주적인 태도 함양? 사회적 기능 및 태도 형성? 상호 의견 교환 및 집단 ... 는 방법을 추가3) 발견학습(1) 정의브루너에 의해 제시된 것으로 교사의 지시를 최소한으로 줄이고 학생 스스로가 자발적으로 학습을 통해서 학습목표를 달성하도록 하는 교수-학습 방법 ... 해야 한다. (간접적 특성)? 교사는 학습자의 반성적 사고 과정을 촉진할 수 있는 질문을 제시해야 한다. (반 성적 특성)? 교사는 학습자의 학습동기를 유발할 수 있도록 해야 한다

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.09.15

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아동의 사고와 논리의 발달과정에 대한 가장 유력한 이론은 삐아제의 인지발달 4단계 이론인데 그 이론을 간략히 요약하고 그 외 현대 등장한 인지발달 이론들을 찾아보고 간략히 정리해 보시오.

해 보시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 삐아제의 인지발달 4단계 이론2. 현대 등장한 인지발달 이론 정리1) 브루너의 인지발달이론2) 인지적 다원론3) 정보처리이론Ⅲ 결론Ⅳ 참고문헌Ⅰ 서론 ... 주의적 사고를 하는데 청년들은 이상적인 특성 즉, 자신과 다른 사람들에게 이상적이었으면 하고 바라는 특성들에 대해 사고하기 시작한다.2. 현대 등장한 인지발달 이론 정리1) 브루너 ... 들의 올바른 순서로 정확한 시점에 습득되어야 할 것이라고 하였다. 부루너는 학생의 동기유발이나 학습방법도 중요하지만 그것은 내용의 구조와 밀접하게 관련되어 있지 않으면 안 된다고 하

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.04.10

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교육공학연습문제풀이

으로 지능과 언어능력 요소 복합적-수업의 질 은 제공될 수업 학습자 적절한 정도나) 학습에 사용한 시간량- 학습지속력은 학습자 주의 및 적극적 학습 열중 참여 학습 시가(주의, 동기 ... 하면 학습사용 시간 늘어남(완전학습)- 결론적 교수자의 수업변인의 조정으로 완전학습 이룰 수 있음.(교사의 노력)문제2. Bruner가 말한 지식의 구조란 무엇이며 이를 교수-학습 ... , (학습자 ‘이성의 힘’ 길러주는데 교육본질)- ‘무엇을 가르칠 것인가’라는 물음에 대해 브루너는 ‘지식의 구조를 가르쳐야 한다’고 말함.- 그 동안의 지식 교육이 올바른 지식

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2015.06.23 | 수정일 2018.10.05

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브루너의 발견학습

브루너 발견학습 이론[목차]1. 발견학습이란2. 효과적인 발견학습을 위한 조건3. 발견학습의 단계4. 발견학습의 장단점1. 발견학습이란발견학습이란 학습자에게 불완전한 과제를 제시 ... 가 되어있어야 하며, 이는 모든 학생들에게 적용되어야 한다.2. 효과적인 발견학습을 위한 조건브루너의 발견학습이 효율적으로 이루어지기 위해서는 일단 학습자의 학습의욕이 충만해야 한다 ... 을 지속하게 하며 성공한 행동을 지속하게 하는 효과가 있다. 반면, 보상은 무분별하게 사용되면 안 된다. 내적보상은 외적보상과 적절히 일어나야 하며 또한 어릴 때는 학습에 대한 동기

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.11.28

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과학교육론 정리 Part2

. 토의법11. STS교육12. 관찰진술의 한계13. 브루너의 발견학습이론14. 개념도15. 문항작성 시 유의해야 할 사항16. TTTI모형17. 시범실험18. 교육목표19 ... )’활동설에 관한 문제 등이 이에 해당한다.8. ARCS모형ARCS모형은 학습자의 동기를 증진시키기 위해 개발된 모형이다. ARCS모형의 요소는 아래와 같다.ㆍ주의(Attention ... 으로써 주의를 집중할 수 있다. 이렇게 주의를 집중시키는 것은 동기를 유발하기 위한 하나의 방법이다.ㆍ관련성(Relevance): 수업내용이 학습에 관련성이 있는 경우 이는 학습

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 20페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.04

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자신이 학습을 계속하게 된 배경, 학습이론을 배우면서 느낀점 등을 서술하시오

경험을 제공해 주는 것이어야 한다. 그러면 학습의 경향성은 무엇에 의해 결정지어지는가? 이에 대한 답변으로 브루너는 문화의 특징이나 동기체제 및 학습자의 개인적인 요인들이 작용 ... 으로 이루어진다는 것으로, 이러한 사전지식을 갖추지 못한 학습자는 문제해결 과정에서 좌절하게 된다.브루너에 의하면 지식이란 기본적이고 보편적인 아이디어이며, 이 같은 지식이 계속 확장 ... 되고 심화되기 위해서는 지식의 전이가 이루어져야 한다. 그러므로 그에게 있어 지식의 전이란 교육이론 및 수업이론의 핵심이다. 또한 브루너는 지식의 기본적 구조를 아는 것이 지식을 적용

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.02

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항존주의 본질주의 진보주의 재건주의 교육철학 설명, 교과중심 학문중심 인간중심 경험중심 교육과정 설명

. 이 교육과정의 직접적인 발생동기는 1957년 소련의 스푸트닉 인공위성의 발사에 자극받은 것이다. 학문중심 교육과정에 공헌한 브루너는 피아제의 인지심리학에 힘입은 바 크며 교육 ... 는 개념이나 아이디어들이 체계화되어 있는 하나의 양식이다. 어떤 교재라도 모든 단계의 어린이에게 가르칠 수 있다고 본다. 브루너는 어떠한 교재라도, 지적 성격을 그대로 두고, 어떤 단계 ... 적 사고자는 내포되어 있는 지식의 영역과 구조에 정통하여야 한다. 내적 보상에 의한 학습동기의 유발로 가르칠 학습자료 그 자체에 대한 흥미를 증가시키고 학생들에게 발견감을 주

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2016.07.25

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공업교육학신론 2장 정리

이심화, 확대 하는 것. (ex-브루너의 나선형 교육과정)*3* 통합성 : 수평적 조작. 인간의 통합 지향성이나 통합적 안목이라는 교육목적의 실현3) 실습과제의 선정과 조직: 실 ... 의 교수와 학습 구성에 학교는 적합하다.*5* 교사의 자아실현, 동기, 성취감은 교육과정 의사결정과 통합적으로 얽혀있다.*6* 학교는 교육과정을 개발하는 데 안정적이고 지속적인 기관이

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.02.05

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판매자 표지

[방통대, 2018년도 2학기, 영유아교수방법론] 발달이론에 따른 영유아 교수·학습의 유형을 설명하고, 그 유형 중 한 가지를 선택하고, 연령을 임의로 정하여 하루일과운영을 계획하시오.

자에게 내적 흥미와 동기를 부여하여 학습자 스스로 학문을 인지하고 익히는 것이라 할 수 있다.” 그동안 영유가 교육에 몰두한 학자들은 영유아들을 위해 가장 효과적인 교육 방법은 무엇 ... 는 질문들을 활발히 해야 한다. 둘째, Bruner의 이론에 따르면 영유아가 발견하는 행위에서 그 결과보다 과정이 더욱 중요함을 강조한다. 즉, 영유아의 학습은 과정 중심의 발견학습

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| 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.29

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임용고시 심층면접 예상문제

들의 창의적 사고를 신장시킬 수 있으며 학습자의 흥미와 동기 그리고 학습내용을 실생활과 연관 지어 사고할 수 있기 때문입니다. 특히 저는 학습자의 적극적 참여를 유도하기 위해 창의적인 ... 겠습니다. 교육학자 중 브루너라는 사람이 있습니다. 그는 어떤 내용을 학습하는데 있어 지식의 근본적인 구조 및 기본 뼈대지식을 알고 있어야 한다고 주장했습니다. 하지만, 자유학기제가 실시 ... 는 의사소통역량을 기르기 위해 학생의 눈높이에 맞추어 교재를 연구하면서 흥미와 동기 그리고 호기심을 가질만한 발문을 개발하기 위한 노력을 기울였습니다. 또한 위 역량을 증진시키기 위해

Non-Ai HUMAN
| 자기소개서 | 18페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.01.30

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[평생교육방법론] 개념,특성,정의,이론,페다고지,안드라고지,학교교육,성인교육,자기주도적학습,행동주의,숀다이크,파브로프,인지주의,구성주의,원리,분류,자발성,개인중심,토론중심,커뮤니케

다가 포기하는 듯 보였으나, 주변상자와 막대기를이용하여 결국은 바나나를 따는 행동을 보였다.위 그림은 침팬지가 상자를 쌓아놓고 올라가바나나를 따는 모습.▶ 브루너(Bruner)의 발견 ... 학습?학습자가 지식구조를 이해하기 위해서는 지속적으로 사고하고 탐구하는 발견학습을 교수 방법으로 활용해야 함을 주장함▶ 브루너(Bruner)의 발견학습의 과정?문제의식을 갖고 구체 ... 한다.4. 학습 동기?학생들은 외제적 동기, 즉, 점수, 교수의 인정, 혹은 불인정, 부모의 압력 등에 의해 학습이 동기화 된다.?성인학습자는 내재적 동기에 의해 학습이 일어나며, 주로

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| 리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2014.01.28 | 수정일 2014.10.27

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[영유아교수방법]교수학습모델에 대하여 설명하고 각 시사점을 비교하시오. 또한 자신이 생각하는 이상적인 모델을 선정하여 그 이유를 기술하시오

■ 목 차 ■Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발견학습모델(브루너)1) 발견학습모델 설명2) 발견학습모델의 시사점2. 탐구학습모델(듀이)1) 탐구학습모델 설명2) 탐구학습모델의 시사점3 ... 하고 각 시사점을 비교하며, 내가 생각하는 이상적인 모델을 서술해 보도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 발견학습모델(브루너)1) 발견학습모델 설명발견학습은 학습자 스스로 지식을 습득하는 것 ... 하는 방법 그 자체를 배우게 되고, 탐구과정을 성공적으로 마쳤을 때 성취감을 갖게 되고 성공적 경험들을 통해 새로운 문제에 도전하려는 내적 동기 유발을 일으킨다.3. 인지발달모델(피

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| 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.09.18

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놀이의 중요성을 제시하고 현대적 놀이이론의 관점에 대해 서술하시오

았다. 이러한 놀이는 뇌의 잠재성 활성화를 지원하여 어린이들의 의미구조에서 새로운 의미를 생성하는 다양한 사고력을 향상 시킨다고 설명하였다.브루너(Bruner)는 놀이에서 목적보다 수단 ... 가 시작된다고 보고 놀이는 동화를 통해 인지 구조를 풍부히 하는 활동이라 하였다. Bruner는 놀이를 ‘임기응변과 자발적적 행동의 전달 수단 즉 규칙 체계의 첫째 매개 수단’으로 정의 ... 하거나 권태로워지면 유아들은 더 이상 놀이로 즐기지 않는다.둘째, 놀이는 자발적이다. 명령에 의한 것이 아니라 스스로 놀고 싶기 때문에 놀이 한다. 놀이는 내적으로 동기화된 자연스럽고 자발적인

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| 리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2015.10.29

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교육과정4공통) 교과중심 및 학문중심 교육과정과 인간중심 및 경험중심 교육과정에 대해 자세히 설명하시오0K

학문중심 운동이 일어날 필요가 없었을지 모른다. 학문 중심 교육도 브루너가 주장한 대로 이루어졌다면 좋았을 것이다. 그러나 어느 시대의 교육도 그 시대의 사조가 추구하는 목표 도달 ... 였다면 좋았을 것이다. 그러나 현실이 그렇지 못하였기 때문에 학문중심 교육 사조가 나타나게 되었던 것이다. 마찬가지로 1960년대의 교육이 브루너가 주장하였던 기본 개념을 탐구활동 ... 적 사고만큼 직관적인 사고와 함께 학습자의 내적 보상에 의한 학습동기의 유발이 필요하다는 기본입장을 취하고 있다. 또한 학습에 있어서 창조성을 중시하고 있다.4) 학문중심 교육과정

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| 방송통신대 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2015.03.12 | 수정일 2016.03.23

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목표모형과 내용모형 비교분석

의 내용모형 구성요소지식의 구조나선형 교육과정발견학습브루너모형의 장점브루너모형의 단점3. 타일러의 목표모형과 부르너의 내용모형의 비교타일러의 목표모형부르너의 내용모형차이점결론.서론목표 ... 자로 꼽히고 있다.브루너의 내용모형 구성 요소는 지식의 구조, 나선형 교육과정, 발견학습이다.브루너는 지식의 구조를 지식을 이루는 일반적인 개념과 원리, 기본적 아이디어로 정의 ... 자의 외적 동기보다는 내적 보상에 의한 학습동기의 유발이 필요하다고 하였으며, 학습에 있어서 창조성을 중시하며 강조하고 있다. 지식의 구조는 학습자로 하여금 학습내용을 ① 이해할수 있

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| 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.12.02

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영유아 프로그램 중 2개의 프로그램을 선정하여 비교 분석해보기. (프뢰벨 프로그램, 몬테소리 프로그램, 프로젝트 접근법, 레지오에밀리아 접근법, 발도르프 프로그램 중 택2)

대한 교육은 유아 교육에 헌신한 교사와 부모들의 동기, 의도, 의지, 그리고 영감과 교육에 대한 직관으로부터 시작되었다고 할 수 있다. 이러한 의미 깊은 역사적인 배경 하에 교육 ... 의 구성주의 이론, 또한 Bronfenbrenner와 Bruner의 이론을 모두 함께 통합하여 그를 부분적으로 받아들였다. 레지오 에밀리아의 교육자들은 그들의 뚜렷한 교육이 여러

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.12.28

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교수학습이론 구성주의 핸드아웃

하는 것이라 주장.관련 이론)반두라-사회인지이론, 동기이론브루너, 비고츠키-발달이론상황인지- 개인과 상황 간의 관계를 수반. 전통적인 정보처리모형에서 강조하는 것과 대조된다. 상황인지

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| 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.17

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정신분석이론과 인지발달이론을 비교분석하시오

(Jerome Bruner)① 브루너는 놀이는 성인이 되기 위해 필요한 능력을 개발하고 이를 마스터하는 활동으로 여겼고 놀이는 문제를 해결하는 도구로 강조하고 있다.브루너에 의하 ... 했다. 브루너는 어린이는 아이디어와 사고력을 발달시키기 위해 신체적으로 활동적이어야 하며 직접적인 경험을 해야 하며 놀이가 많은 기회를 제공한다고 했다.이렇듯 학자들마다 놀이에 대한 ... 는 놀이를 통해서 이드(id)와 슈퍼에고(superego)간의 갈등을 제거할수 있다고 했다. 놀이는 쾌락의 원리에 의해 동기가 부여되기 때문에, 놀이는 만족의 원천이라 할수 있

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.01.07

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행동주의,인지주의,구성주의 교수학습방법에서 평생교육에 적용 가능한 교수 학습 방법

자의 학습동기를 유발시켜야 할 필요성제기(외적동기유발 중시)ㆍ학습과제는 하위과제에서 상위과제로 점진적으로 제시ㆍ외현적으로 표현되는 행동은 계속 반복학습되어야 함스키너의 프로그램 수업 ... 의 개화함ㆍ숙달될 수 있도록 반응을 여러번 반복적으로 요구함ㆍ학생 개개인의 속도에 맞게 프로그램으로 학습함2. 인지주의Bruner의 교수이론(1) Bruner 교수이론의 구성요소(4대 ... 은 학습활동이 어떤 결과를 가져왔는가를 알려주고, 거기서 만족 또 는 불만을 느끼는 것이다.(내적 보상)(2) Bruner의 수업과정 분석1> 수업목표의 설정 2> 학습자의 개인차

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.11.13 | 수정일 2015.04.07

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