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브루너교육의과정 브루너 동기 임용 교육방법 현대적 놀이이론 발견학습 브루너 발견학습 교육공학 유치원놀이 임용고시 교육학
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"브루너 동기" 검색결과 461-480 / 2,195건

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    8장 보건교육
    의 사회발달이론, 브루너의 구성주의자이론보건교육 요구사정-보건교육 계획-보건교육 수행-보건교육 평가3. 보건교육과정가. 보건교육 요구사정1) 유형가) 규범적 요구: 보건의료전문가가 파악 ... ) 통합성의 원리: 학습내용의 횡적 조직(4) 균형성의 원리(5) 다양성의 원리(6) 건전성의 원리바) 구성단계(도입-전개-종결단계)(1) 도입: 동기유발, 목표제시, 관계형성(2
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    | 시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.06.16
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    유아에게 있어 놀이가 지닌 의미가 무엇인지 놀이이론을 통해 비교해보고 놀이가 각 발달의 영역에 어떤 영향을 미치는지에 대해 기술하시오
    에 이루기 힘든 희망을 성취하는 경험을 함으로써 유아의 자아가 원초아와 초자아를 조절할 수 있게 되고, 그 결과로 자아가 성숙된다고 주장하였다. 또한 놀이의 동기를 기쁨과 만족감 ... 을 할 수 있다.Bruner와 Sutton-Smith는 아동이 놀이를 통해 융통성 있게 생각할 수 있게 된다고 주장하였다. Bruner에 의하면 아동은 놀이를 하면서 목적을 달성
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.27
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    평생교육의 교수-학습 전개과정 도입,전개,정리단계 설명하고 실제 사례를 제시하시오.
    %를 차지하는 부분이다. 교수자의 수업전개 전략은 보통 브루너(Bruner)의 교수원리를 따른다. 브루너는 이 전개단계를 교육목표를 달성하기 위한 직접적이고 구체적인 단계로서 교육 ... 을 조성하여 학습자들의 주의를 집중시키고 동기부여를 하며, 전체적인 학습내용의 흐름을 알 수 있도록 학습개요를 제시해야 하는 과정인 것이다.우선 교육의 전체는 학습자와 교수자 간의 신뢰 ... 의 상호간의 인사, 소개를 비롯하여, 수업시작 시의 어색함을 풀 수 있는 간단한 레크레이션을 통하여 신뢰감을 형성하는 한 편, 동기유발을 유도할 수 있게 한다. 동기유발과 주의를 집중
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.12.01 | 수정일 2017.02.16
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    성인학습및상담론3공통 행동주의 학습이론 인본주의 학습이론 구성주의 학습이론을 비교설명하고 성인의 자기주도적 학습과의 관련성을 논하시오0k
    하는 Bandura의 사회인지이론과 견해를 같이한다. 구성주의의 견해는 새로운 것이 아니라 이미 오래전부터 Dewey, Piaget, Vygotsky, Bruner와 같은 저명한 학자들이 강조 ... 는데 초점??교육방법- 지식 및 기능의 발달을 위한 구체적 방법과 교육공학의활용- 교사중심- 외적 보상에 의한 동기유발- 과제부과?훈련?보상의개별화 강조- 학생의 수동적 참여(기계적학습 ... ) 강조- 통합된 프로젝트에 의한 접근방법- 학생중심- 내적 보상에 의한 동기유발(내적 욕구의 만족)- 학생의 개성?욕구에 기초한개별화 강조- 학생의 능동적 참여(자기 주도적 학습
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    | 방송통신대 | 11페이지 | 6,000원 | 등록일 2019.03.25 | 수정일 2022.03.23
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    교육방법 및 교육공학 - 인지론, 구성주의 (교수공학의 기저이론)
    를 ‘White Box’ 로 가정한다. 이는 인지과정을 이해할 수 있고 이해하는 것이 중요함을 의미한다.관점항목인지주의(전통적 인지과학)철학적 배경객관주의대표 이론브루너 이론, 오수 ... 요 전략을 가르쳐주거나 그것을 개발할 수 있는 교수 방법을 설계하여야 함.③내재적 학습동기의 강조?학습자의 내적인 인지 처리 과정에 관심이 있는 만큼 학습자의 내재적 학습동기
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    | 리포트 | 17페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.04.26
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    [아동과학지도] 아동과학지도의 교수원리 중 발견적 접근과 스캐폴딩의 유사점과 다른점을 비교하여 보시오
    과학지도의 교수원리 중 스캐폴딩3. 발견적 접근과 스캐폴딩의 유사점과 다른점1) 유사점2) 다른점(1) 발견적 접근(2) 스캐폴딩4. 시사점Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론브루너에 의해 ... Bruner의 발견학습은 교육적인 측면에서도 여러 가지 의의를 포함하고 있다. 첫째로 발견학습은 한 교과가 이루고 있는 구조를 알게 하고, 교과에 포함된 기본적인 분류 체계 형성 ... ‘비계설정’이란 용어로 사용되고 있다. 비계설정은 Wood, Bruner & Ross가 Vygotsky의 근접발달영역 이론을 적용하여 소개한 개념이다. 1999년 조정수는 비계
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.06.02
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    [교육학개론] 교수·학습의 형태의 이해(설명적 교수, 발견학습, 프로그램 학습)
    과 태도를 중요시한다.브루너는 발견학습의 장점 네 가지를 제시하고 있다. 그 중 두 가지는 파지(把持)와 전이(轉移)의 효과가 높다는 것이고, 나머지 두 가지 장점은 문제해결과 동기유발 ... 추상적 이해수준에 도달할 수 있다고 보는 것이다. 이런 관점에서 오즈벨은 브루너의 발견학습을 무의미한 것이라고 비판하였다. 오즈벨에 의하면 학생의 발달단계가 인지적 단계에 놓여 ... 이유가 있다. 발견학습은 시간적 경제적인 면, 그리고 학생의 이익면에서 크게 비능률적이다. 사실, 브루너식의 발견학습은 시간이 많이 걸림은 물론 학생들이 발견학습을 할 수 있는 능력
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.21
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    브루너의 발견학습모델의 교육내용이 주는 문제점 및 장점과 시사점에 대해 토론하시오.
    한 발견학습 이론을 주장한 학자로는 Bruner, Polya, Vygotsky 등이 있다. 아래에서는 위와 같은 발견학습 이론 중 브루너의 발견학습모델의 교육내용이 주는 문제점 및 장점 ... 브루너의 발견학습모델의 교육내용이 주는 문제점 및 장점과 시사점에 대해 토론하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 브루너의 발견학습모델2. 브루너의 발견학습모델의 문제점3. 브루너의 발견학습 ... 과 시사점에 대해 살펴보고자한다.Ⅱ 본론1. 브루너의 발견학습모델브루너의 발견학습은 지식습득의 새로운 방향을 제시한 것으로 기본 교재의 학습내용의 사고와 탐구를 수단으로 발견
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    | 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.10.05
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    탐구학습을 이용한 교수법에서 탐구학습의 활동의 절차를 제시하시오.
    다. 처음에는 교사에게 의존하지만 점점 교사의 사고는 감소되고 유아들이 스스로 사고를 진행해가면서 지식의 구조를 이해하고 발견하게 된다. 그러면서 내적 동기를 유발시키고자 하는 것 ... 사상과, 반성적 사고를 강조한 듀이의 사상, 브루너의 발견학습을 바탕으로 하고 있다.2. 탐구학습의 특징과 장단점1) 탐구학습의 특징(1) 유아 각자가 구체적인 자료를 통한 활동 ... 에 참여할 경우에 지적인 잠재력을 키운다.(2) 유아는 혼자 어떠한 것을 알아내면 성공의 즐거움을 맛보고, 더욱 탐구하고 싶은 동기를 가지게 된다.(3) 유아들이 가지고 있는 의문
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    | 리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.28
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    Ausubel과 Bandura의 교수학습이론 비교하기
    구조에 자리하고 있는 친숙한 용어, 명제를 통해 학습자가 가진 현재의 정보를 활성화시키는 데 그 목적이 있다.Bruner와 Ausubel의 학습 동기를 부여하는 방식은 학습자의 내재 ... 교수학습이론 기말과제 - Ausubel, Bruner 의 이론 비교하기1. 각 이론의 핵심 용어와 이론의 구조에 대한 설명Ausubel과 Bruner는 1960년대 초반 이후 ... 자에 기초하여 지식의 획득과정을 드러내는 데 초점을 두고 있으며, Bruner의 발견학습은 지식의 구조에 기초하여 지식의 성격을 드러내는 데 초점을 두고 있다(박천환, 지식의 내면
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    | 리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.07.14 | 수정일 2016.08.31
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    교육학 총정리 part4
    적으로 동기화된다고 주장한다. 즉, 일을 하는데 있어 외적인 물리적 동기와 외적 자극이 필요하다. 고로 효과적으로 구성원을 관리하는데 있어 과학적 관리론에 입각할 필요가 있다고 주장 ... 한다. 반면, Y인간관을 주장하는 학자들은 인간이 본능적으로 행동하며 강제적으로 동기화되는 것이 아니라 자발적으로 동기화되며 일을 함에 있어 흥미와 내적 동기가 갖추어질 경우 열정 ... 과 협동학습을 강조한다.14. 발견학습발견학습은 기본 개념이나 법칙 또는 원리를 의미있게 이해하기 위해 브루너에 의해 고안된 학습이론이다. 브루너는 학습자의 지적 호기심을 만족
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    | 시험자료 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.11.03
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    고전문학 어떻게 가르칠 것인가
    체재의 학습에서 중심 내용 파악을 위한 5단계 절차로 다듬어서 제시하였다. 이를 정리해 소개하면 다음과 같다.· 안내 단계: 학습자에게 수업의 목적을 인지시키고, 동기를 유발 ... 며, 학생들의 지적인 경험을 중시한다. Bruner는 탐구수업을, 학생들에게 실제의 현상이나 사례들에 대하여 심층적으로 탐구해 보도록 함으로써 지식의 구조를 파악하고 법칙이나 원리 ... 모형에서는 교사가 학생의 동기를 유발할 수 있게 설계된 문제를 제시하고 학생은 질문을 통해 자료를 수집하는 특징을 가진다. 교사의 질문은 탐구 과정에서 한 가지 사실만을 담고 있
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    | 리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.08
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    영유아 수학 교육의 이론적 배경들 중 Bruner의 정보처리이론과 Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)들의 특성과 영유아 수학교육에의 적용, 시사점에 대해 서술하시오.
    영유아 수학 교육의 이론적 배경들 중 Bruner의 정보처리이론과 Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)들의 특성과 영유아 수학교육에의 적용, 시사점에 대해 서술하시오.Ⅰ ... 서론Ⅱ 본론1. Bruner의 정보처리이론과 Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)들의 특성1) Bruner의 정보처리이론의 특성2) Gardner의 인지적 다원론(다중지능 ... 이론)의 특성2. 영유아 수학교육에의 적용1) Bruner의 정보처리이론의 영유아 수학교육에의 적용2) Gardner의 인지적 다원론(다중지능이론)의 영유아 수학교육에의 적용3
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.10
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    브루너(Bruner)의 지식의 구조론과 듀이(Dewey)의 경험 중심 교육을 교육목표, 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교·설명하시오.
    o 과제명: 브루너(Bruner)의 지식의 구조론과 듀이(Dewey)의 경험 중심 교육 을 교육목표, 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교·설명하시오.【목 차】Ⅰ. 서론Ⅱ.브루너 ... (Bruner)의 지식구조론1.브루너의 교육목표2.브루너의 교육내용3.브루너의 교육방법Ⅲ.듀이(Dewey)의 경험 중심 교육1.듀이의 교육목표2.듀이의 교육내용3.듀이의 교육방법Ⅳ ... 에서 브루너(Bruner)의 지식구조론과 듀이(Dewey)의 경험중심교육의 학습이론에 관하여 교육목표, 교육내용, 교육방법의 측면에서 비교, 설명하고자 한다.Ⅱ.브루너(Bruner)의 지식
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    | 리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2013.04.06
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    [영유아교수방법] 영유아 교육 사상가들의 교수방법에 대하여 설명하시오
    자 스스로 도달할 수 있는 인지적 발달수준보다 더 나은 수준에 이를 수 있다고 본다. 즉, 상호작용을 통한 지식의 구성과 발전을 강조하고 있는 것이다.3) 브루너Bruner는 수학 ... 을 익히고 내면화하여 다음에 비슷한 문제 상황에 직면했을 때에는 학습자 스스로 해결할 수 있어야 한다.5) 브루너의 발견학습Bruner의 발견학습은 교육적인 측면에서도 여러 가지 의의 ... [영유아교수방법] 영유아 교육 사상가들의 교수방법에 대하여 설명하시오목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아 교수학습의 개념2. 영유아 교육 사상가1) 몬테소리2) 비고츠키3) 브루너
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.04
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    [교육심리학] 교수이론의 이해 - Glaser의 교수이론, Bruner의 교수이론, Ausubel의 교수이론, Gagne의 교수이론, Carroll의 학교학습모형
    교수이론목차1. Glaser의 교수이론2. Bruner의 교수이론1) 선행경향성의 자극2) 지식의 구조호(structure of knowledge)3) 학습의 계열화4) 강화5 ... 를 원리 혹은 원칙을 이해하기 위해 구조화된 교실 상황에서 교사의 지도하에，귀납적 추론을 통한 발견학습(guided discovery)을 해야 함을 주장한다.Bruner의 교수이론 ... 은 선행경향성의 자극，지식의 구조화，학습의 계열화，강화，학습자 사고의 자극이라는 다섯 가지 측면을 포괄하고 있다(Bruner, 1966).1) 선행경향성의 자극선행경향성의 자극
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    | 리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.03.18
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    지역사회복지론 핵심정리
    - 지역사회란 상호관련성, 상호의존성에 따른 결합체이며, 지역사회 내의 역동적인 관계는 집단생활과 조직체들에서 찾을 수 있다.10) 부루너와 할렌벡(Bruner & Hallenbeck) ... 하) 네트워크 : 이용자 중심의 서비스를 위한 공급체계의 네트워크화 및 관련 기관 간의 연계10. 자선조직협회와 인보관운동(지역사회복지 태동기 : 1900년대~1910년대)1
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    | 리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.25
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    영유아프로그램개발과평가4A) 하이스코프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오
    발달이론, 듀이의경험이론, 브루너와 스밀란스키의 이론에 기초로 하고 있다. 개체의 발달중인 지적인면 강조, 지식은 개인과 주변 환경과의 상호작용을 통해 구성되어진다고 간주하여 적절 ... 할 학습을 위해서 발달단계에 따라 유아의 능력과 한계를 고려하여 교육경험 제공한다. ▷ Dewey의 경험이론, Piaget의 인지발달이론, Bruner와 Smilansky의 이론 등 ... 는다.* High/Scope 인지중심 교육과정은 Dawey의 경험이론, Piaget의 인지발달이론, 그리고 Bruner와Smilansky의 이론 등에 기초로 하고 있다.* High
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    | 방송통신대 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2016.09.15 | 수정일 2020.10.15
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  • 자료 표지
    교육공학 - ASSURE모형, 데일의 경험원추설, 교수매체 효과성 연구, 멀티미디어와 하이퍼미디어에 대하여
    , ⑦~⑧ 영상계열, ⑨~⑩ 상징계열(브루너는 작동적-영상적-상징적) // ?④⑤⑥을 행동 또는 관찰로 보는 것이 다름● 경험의 원추가 학교교육에 주는 시사점①경험 원추의 구분 ... ●시청각 교육의 의의 : 학습지도의 효율화, 교육내용 간략 정리해 터득에 편리, 학습동기 유발, 외부세계의 풍부한 경험과 생활이 교실 속에서 소개, 과밀학급 시대에 시간과 경비 절약
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    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.01.28
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    (영유아교수방법론 A형) 발달이론에 따른 영유아 교수·학습의 유형을 설명하고, 그 유형 중 한 가지를 선택6
    한 감각적 자극을 주는 방법이다. 풍부하고 다양한 시청각 자료는 학습동기를 유발하고 학습 효과를 높이며, 정확한 사고를 하도록 돕는다.⑤ 탐색학습탐색학습은 영유아가 직접 주변 환경 ... 발견학습은 Bruner의 이론에서 근거하며, 발견의 행위에서 발견의 결과 보다는 과정이 중요하다고 강조한다. 교사의 지시를 최소한으로 제한하거나 교사의 지시 없이 유아가 독자
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.09
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2025년 11월 20일 목요일
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