"실재론적 사고"의 검색결과 입니다.

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"실재론적 사고" 검색결과 5,481-5,500 / 6,849건

[서평]누구를 위한 역사인가

을 며 역사가의 방법론, 이데올로기적 성향 등의 과정에 따라 다르게 쓰여지기 때문이라고 말한다. 역사가의 그러한 주관적 인식의 개입은 역사자료를 선택함에 있어서도 영향을 줄 수 있 ... 들의 형성을 가능하게 할 수 있다고 말한다. 그러나 그 과정에서 역사는 반성적 방법론적으로 또 철저한 역사화를 통한 방법으로 접근해야 한다고 말한다. 철저한 반성적 접근은 자칫 ... 하고자 하는 포스트 모더니즘적 시각에 대해 비로소 비교적 쉽고 명확하게 지식을 얻을 수 있게 되었다. ‘과거는 지나가버린 시간일 뿐이다. 그 실재의 여부는 그 누구도 알 수 없

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.18

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[감상문] 매트릭스 감상문

. 이렇듯 플라톤이 우리가 살고 있는 세계는 결국 모방한 세계라고 보는 것이다. 이는 매트릭스 세계가 현실세계와는 달리 전기 신호로 꾸며진 위장된 세계일 뿐 실재가 아니라는 주장 ... 과 일치를 보인다. 우리가 살고 있는 세계가 실재가 아니라면 실재인 세계는 어디인가? 우리의 세계 바깥쪽에 존재한다고 말할 수 있을지 모르겠다. 이분법적인 생각이다. 여기가 실재 ... 가 아니기 때문에 여기가 아닌 곳은 실재라고 답하는 것은 말이다.현실은 존재하는가? 그렇다면 과연 어떤 것이 현실이고 무엇이 현실인가? 꿈의 세계와 현실세계의 구분이 가능한 것일까? 꿈

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.11.30

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[신학] 현대의 철학적 신론

성 교리는 초실재론과 유명론의 극단적인 주장을 회피하기 위해 만들어진 것이다. 그러나 기독교 신학자들은 신적인 단일성 교리를 확신해야할 정당한 이유는 없는 것 같다. 에밀 부루너는 단일 ... 님 개념 이란 ‘유신론’, 혹은 ‘기독교적 유신론’, 혹은 ‘고전적 유신론’ , ‘토마스주의적 유신론’ 이라 불리우는 개념과 ‘만유재신론, 범재신론, 신고전주의 유신론 이라 불리 ... 적으로 수용된 사실들을 복잡한 이성적 사고과정을 거쳐 주어지는 결과로 알고있다. 그런데 저자는 안다는 것과 믿는다는 것을 동일시 하며 하나님 의전지성을 설명하는데 그 논리를그대로 차용

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2004.11.03 | 수정일 2021.07.22

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[심리학]현대 심리학의 대표적인 학자들의 생애와 업적

의미나 가치의 분석과 무관하게 실재하기 때문이라는 것이다. 티치너에게 있어서 '정신분석'은 정신이 기능하는 방법이나 이유와는 거의 관계가 없었다. 주요논문 〈심리학 교본 A ... Textbook of Psychology〉(1909~10)에서 티치너는 의식의 경험을 기술하는 데 필요한 요소들은 단지 감각과 감정(느낌)뿐이라고 주장했다. 본질적으로 사고 과정은 앞선 ... 의식적 지각의 개념을 포함하고 있었다. 여기서 규정된 방법론은 내성법, 즉 의식적 경험의 의식적 검토였다. 1874년 분트는 1년 동안 취리히대학교에 있다가 라이프치히대학교 교수

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.11

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현대교육사조

주의를 비판하고 대두한 교육사상으로서 1938년 Bagley를 중심으로 한 「미국 교육향상을 위한 본질자 위원회」가 조직되면서 일어났다. 본질주의의 사상적 근거는 관념론과 실재론 ... 에 있다. 이 두 학파는 존재문제에 있어 서로 상반되는 견해를 가지고 있다. 즉, 관념론에서의 궁극적 실재는 정신적인 것이고, 그 정신이야말로 우주의 근원적인 것이고 창조 사색 ... 하는 자아가 곧 실재라고 한다. 실재론은 외적 세계가 인간정신과 독립적으로 존재하며 자연이야말로 자명한 실재이고, 경험의 근본적 성질은 물질적 세계에 존재하는 것이며 정신은 물질의 세계

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.11.02

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[독후감] 라마나 마하리쉬의 나는 누구인가를 읽고

하는 질문과 대답은 여러가지 자료에서 뽑아, 서로 연결되는 대화 형식으로 꾸며져 있다.그는 '의식이 유일한 실재'라는 표현이야말로 표현할 수 있는 최고의 진리라고 말한다. 그 ... 하는 유일한 실체'이며 '존재하는 모든 것의 진정한 근원'이다. 서양 철학에서 말하는 범신론적 신의 개념과도 흡사하며, 사람이 곧 하늘이요 나의 마음이 곧 너의 마음이라는 우리네 사상 ... 과도 일맥 상통한다고 볼 수 있다. 물론, 이 사상은 그의 고유 사상이라기보다는 인도 철학의 한 특징이다.육체는 허상이고 정신만이 실재하는 것이며, 그 정신적인 부분에서 비본질적인

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.03

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유아사회교육(도덕성발달)

지켜야 한다고 생각한다.둘째, 도덕적인 책임과 관련하여 유아는 행위자의 의도보다 행위의 객관적인 결과에 근거해 이루어져야 한다는 도덕적 실재론 적 판단을 한다. 따라서 이 시기 유아 ... 또는 주변 사람들이 수용하는 사회적 규칙에 따라 자신의 행동이나 사고를 조정해 나가면서 사회적으로 규정된 가치에 따라 행동하게 된다고 한다. 결국 유아는 사회적 도덕성을 내면 ... 에 인 동생을 때리는 행동을 한다. 즉, 사고가 항상 행동을 이끄는 것은 아니다. 콜버그의 이론은 도덕적 판단과 도덕적 행동이 항상 일치하지 않는다는 점에서 비난받고 있다. 4단계

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2006.11.01

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[윤리학개론]칸트의 순수이성비판

한가?'로 생각한다. 그리고 그와 직결되는 선험적 감성론과 선험적 분석론의 간단한 내용 역시, 칸트 초심자라도 그 가능근거에 대해서 대답을 할 수 있을 정도이다. 말하자면 순수 직관 ... 시 삼은 것일까?칸트의 해결방법은 사고의 혁명이라고 불리는 것처럼 기존의 철학과 다를지라도, 그 문제의식은 기존 철학의 흐름의 연장선상에 있다. 고대부터 문제시 되어오던 진리, 즉 ... 다. 이러한 '현상의 형식'을 다른 말로 '감성의 순수 형식' 또는 '순수 직관'이라고 한다.·선험적 감성론이란 - 'a priori한 감성의 모든 원리에 관한 학'이다.·선험

리포트 | 25페이지 | 2,500원 | 등록일 2003.12.01

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실학주의교육사상

한 새로운 과학적 연구 방법론은 17세기 유럽지식인들의 사고 방법 세계관에도 큰 영향을 미치며 교육에도 영향을 미침2 실학주의 교육사상초기 실학주의자들은 아직 그 시대의 풍조인 인문주의 ... 모든 실재의 객관적 인과율에 대한 관심이 특징이었다.전체적인 실학주의 교육사상에 대한 배경을 살펴보자면 일단은1 인문주의 교육의 언어주의와 고전 중심주의에 대한 반발인간성 회복수단 ... 주의에 빠진 인문주의적 교육의 폐단(....? )을 고쳐야 한다는 개혁적 사고로 출발됨2 자연과학의 발달, 지리상의 발견인쇄술 증기기관 나침반 망원경 등이 발명되고 신대륙이 발견

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.11.28

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[현대사회]가상세계

시켰다. 이로써 기술은 단지 인간의 편의를 돕는 수단으로서가 아니라, 다른 만물과 구별하는 유일한 지표였던 인간의 사고영역까지도 침범하게 된다.가상현실은 컴퓨터 기술의 산물이다. 기계 ... 는... 이런 저런 현실을 이야기하는 것이다. 대부분의 사람들은 우리가 감각할 수 있는 세계를 ‘현실’이라고들 부른다.철학에서는 감각세계와 초월론적인 세계(형이상학적)의 인식에 대한 ... 하지 못할 것이다. 왜냐하면 이러한 물음은 난해하기 때문이다. 흔히 우리가 감각할 수 있는 세계가 실재한다는 생각에 대다수가 동의할 것이다. 그러면 우리의 감각할 수 있는 것

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.10

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[교육심리]형식도야이론의 모든 것

과 의지 등을 가지며, 지각과 기억, 상상, 추리, 감정, 의지 혹은 여타의 정신 행위는 정신력의 작용에 기인한다. 이러한 소박실재론의 생각을 반영한 형식도야이론에 의하면, 정신력 ... , 후자의 입장에서는 교육내용의 직접적 유용성보다는 그것을 통해 달성하고자 하는 정신 상태나 사고력 등의 가치에 비추어 교과의 가치가 규정된다. 그리고 교과의 내용 자체에 대한 직접 ... 중방식’을 익혔다는 것과 같다. 그리고 ‘사고방식’을 익혔다는 것은 곧 ‘이해’가 개발되었다는 것을 의미한다.희랍시대의 자유교육이 기본적으로 가정하고 있듯이, 인간이 단편적인 지식

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.06

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[현대교육사상]생태주의와 교육

의 한계1) 데카르트의 이원론(1) 정신을 주체로, 물질을 객체로 확연히 구분지어 인간과 자연에 대한 이원적 인식의 틀을 제공하였다.-자연 : 제 1차 성질인 물질로만 구성되어 있 ... 었다.2) 뉴턴의 과학주의(1) 실재 : 인간 자신의 이성과 실험에 의하여 발견될 수 있고 수학적 법칙에 의해 표현 될 수 있다.(2) 이성과 실험 : 자연적 법칙을 발견하는 유일 ... 다. (가치판단 < 효율적인 과정)(2) 교육사상- 도덕적 윤리문제보다 기술적 업적 추구와 이를 뒷받침할 수 있는 인성계발을 주목 적으로 삼았다.- 목적론과 방법론의 분리 (목적론 < 방법

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.02

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플라톤 사상

주제 : Platon 사상에 대한 기독교적 입장에서의 평가- 목 차 -서 론 / 2플라톤에 대하여 / 2플라톤의 이데아 / 3플라톤의 문제점과 기독교적 이데아 / 4결 론 / 4 ... 의 인간인 아담과 하와를 만드셨다.아담과 하와도 철학적 사고를 하였다. 하나님께서 먹지 말라는 선악과를 보고 왜 먹지 말라 하셨는가의 궁금증을 느꼈고 비록 사단의 꼬임)에 넘어가 ... 서 한 행위였지만 궁금증을 해소하기 위해 선악과를 직접 따먹고 눈이 밝아져 자신의 벌거벗은 모습을 보고 부끄러워 여겼다. 지극히 본능적이고 단순한 철학적 사고였다고 생각할 수 있

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.26

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탈식민주의에 관해

보다주의』도 본질적으로 남성(주의)적인 사고의 지평을 넘어서지 못한다. 그러나 스피박은 ‘다른 여성’을 서구의 가치, 역사, 지식체계로 무작정 흡수하지 말고 대신 그녀의 방식 ... 이론과 방법론을 비서구 텍스트나 현실에 개입시킴으로서 서구적 가정들의 한계를 드러내는 비판적 개입(critical intervention)혹은 비판적 교섭(critical ... negotiation)방식을 보여준다.서구 이론들과 방법론들이 제국주의적이라는 것이라고 모두 거부하고 해서 바로 그것들로부터 벗어날 수 없는 것이 오늘날 지식 상황이다.중심과 분리

리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.12.13

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[사회조직론]Scott의 조직이론

하는 것으로 보이는데, 그 틀이란 ‘특수한 목표goal specificity’와 ‘조직화formalization’가 그것이다.(W.R Scott, 2003)합리론자들에게 있어서 목표 ... 와 수단의 연쇄는 이후에 나타날 조직이론에 많은 영감을 준 것이 아닐까 할 정도로 ‘탈’합리론 적이다.조직을 합리적 체계로 보는 사람들의 논지는 당시의 과학적 사고에서 온 것이 거의 ... 및 조직구성원들의 인간관계나 비공식적으로 구조화된 측면들이다.(이창순,1994)이들은 특히 앞에서 소개한 합리적 체계와 많은 점에서 대척점을 이룬다. 합리론자들이 중요하게 생각

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.30

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새 아동발달 연구

까지의 지이같은 유아 특유한 사고방법을 ‘실재론적 사고’라고 부른다.4.언어의 발달언어발달은 유아기발달의 가장 큰 특징 중의 하나라고 할 수 있으며, 출생 후 10개월까지는 의미있는 단어 ... 에 따라 강하게 영향을 받는다. 따라서 유아기는 정서발달에 있어서 가장 중요한 시기이며, 이 시기부터 정서의 분화가 나타난다.둘째, 유아의 사고는 구체성을 띠고 있다. 실제의 사태 ... 나 행동을 통해서만 생각하고 활동할 수 있으므로, 유아의 사고는 행동과 분리하여 생각할 수 없다.셋째, 유아기에는 사회성의 발달이 미분화된 상태에 있고, 자아에 대한 변별력이 충분

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.14

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[교육심리] 교육심리학 정리

적 사고모든 사물에 생명이 있다고 여긴다.·도덕적 실재론행위·결과에 따라서 그 잘못된 정도를 판단함.ex) 한 어린이가 실수로 컵3개를 깨뜨렸을 경우와 또 다른 어린이가고의적으로 컵1 ... 에..)·꿈의 실재론(2-7세)꿈이 현실이라고 생각한다.(애기 자기 중심주의)·집단 독백혼자 놀면서 얘기한다.⊙ 구체적 조작기(7-11세)·보존개념 획득, 가역적 사고(수→길이→액체 ... 을분석하는 능력 (ex: 진화론자)9 실존 지능 : 인간존재 이유, 생과사의 문제 등 철학적, 종교적인 사고를 할 수있는 능력 (ex: 종교인, 철학자)⊙Schema - 쉐마

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.05

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존 듀이

발전해나감.-철학교수 토레이(H. A. P. Torrey)의 지도 하에서 철학적 고전을 공부하였고, 자신의 철학을 쓰기 시작.-궁극적 실재는 신이라고 생각했으나 끊임없는 변화 ... 분위기를 부각시켰던 성숙주의의 분위기 속에서 듀이는 다윈의 진화론 이전의 사고를 바탕으로 하고 있으나, 프뢰벨이 부각시켰던 아동기에 대한 존중, 놀이의 본질적 중요성을 인정 ... 들 때문에 생겨난 교육적 공백을 메우기 위한 현대교육의 이념과 교육적 실천으로 이러한 듀이의 민주적인 교육이념과 방법론적인 교육사상을 도입하는데 거의 비판의 겨를도 없이 열중

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.03

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[수학교육]수학교육학자 정리

을 바탕으로 한 보다고차의조작이다는 것이다. 다시 말하면 수학적 사고를 내면화된 행동(조작)으로 보고 아동의 활동가운데그 형성적 근원을 찾는다는 것이다. 이와 같이 아동과 그의 환경 ... 에 시작된다. 눈에 보이지 않는 대상에 사고할수 있으며 조합적인(예를 들면, 순열, 조합) 사고를 할 수 있다. 가설을 세워서 결론을 이끌어 낼 수있으며 연역적 추론(증명)을 할 수 있 ... 다.?3. J. Piaget의 활동적 학습 원리?사고의 형성은 조작의 구성이며, 조작의 구성은 연구를 통해서 이루어지며 모든 연구는 문제로부터비롯된다. 또한 교육은 학습자의 인지

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.17

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[조직행동론] 학습과 개인행동

적으로 인지하는 것이라고 할 수 있을 것이다.2).특성가)감각을 통해서 하므로 양자는 깊이 관련된 개념나)실존은 감각적인 것과 규범적인 것으로 구분감각적 실재(물리적실재) 자동차 ... , 학교 등과 같이 모든 사람이 정확히 지각 할 수 있는 실재를 말하며 규범적 실재(해석적 실재) 개인의 의견과 같이 정확히 지각할 수 없는 실재를 말한다.다)연속선상에 있는 감각 ... 적 실재와 규범적 실재감각적 실재규범적 실재라)사람은 실재에 기반하여 행동하기 보다 지각된 실재에 기반하여 행동하기 때문에 중요한 것은 실재가 아니라 지각된 실재이다.3)지각의 중요

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.08

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