"실재론적 사고"의 검색결과 입니다.

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"실재론적 사고" 검색결과 5,501-5,520 / 6,849건

[철학사] 리바이어던

다. 이 책의 제1부와 제2부만 읽더라도 유물론적 사고, 실증적 사고, 언어분석철학, 결과론적 가치이론으로서의 공리주의 사고 등 근대 사상들이 예견되고 있는 것을 암암리에 감지 ... (universalism)와 실재론(realism)에 입각한 지배 이데올로기를 철저하게 해체하고 완전히 새로운 대안적 사상을 전개하려는 의도를 분며하게 밝히고 있기 때문에 그는 자연히 그것에 반대 ... 되는 유물론과 실증주의를 택하지 않을 수 없었다.셋째, 홉스는 로마 교회가 잘못된 언어 사용을 통하여 영국 사람들의 사고를 혼란시킴으로써 그들을 교모하게 지배하고 있다고 간주하고 언어

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2003.06.02

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[현대교육사상]생태주의와 교육

의 한계1) 데카르트의 이원론(1) 정신을 주체로, 물질을 객체로 확연히 구분지어 인간과 자연에 대한 이원적 인식의 틀을 제공하였다.-자연 : 제 1차 성질인 물질로만 구성되어 있 ... 었다.2) 뉴턴의 과학주의(1) 실재 : 인간 자신의 이성과 실험에 의하여 발견될 수 있고 수학적 법칙에 의해 표현 될 수 있다.(2) 이성과 실험 : 자연적 법칙을 발견하는 유일 ... 다. (가치판단 < 효율적인 과정)(2) 교육사상- 도덕적 윤리문제보다 기술적 업적 추구와 이를 뒷받침할 수 있는 인성계발을 주목 적으로 삼았다.- 목적론과 방법론의 분리 (목적론 < 방법

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.12.02

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[과학 개념, 과학철학]13가지의 과학적 개념에 대한 잘못된 통념

에 입각하여 최상의 설명을 제공하는 것이다. 또한 직접 관찰되지 않고 알려지지 않은 실재의 복잡성을 다룰 때 이론을 하며, 새로운 사실을 예측하고, 사실과 법칙을 이해하는 수단이 된다 ... . 그리고 과학적 이론은 계속 수정, 보완되거나 기각될 수 있으며 그 적절성을 기준으로 말할 수 있을 뿐, 진위를 따질 수 없다. 예로, 진화론이나 판구조론 등이 그러하다. 법칙 ... 로, 1811년 이탈리아 화학자 아메데오 아보가드로는 돌턴의 원자가 실제로는 '분자'라는 가설을 이끌어내 돌턴의 원자론과 게이 뤼삭의 부피 실험을 통합한 것을 들 수 있다. 그러나

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.03.09

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새 아동발달 연구

까지의 지이같은 유아 특유한 사고방법을 ‘실재론적 사고’라고 부른다.4.언어의 발달언어발달은 유아기발달의 가장 큰 특징 중의 하나라고 할 수 있으며, 출생 후 10개월까지는 의미있는 단어 ... 에 따라 강하게 영향을 받는다. 따라서 유아기는 정서발달에 있어서 가장 중요한 시기이며, 이 시기부터 정서의 분화가 나타난다.둘째, 유아의 사고는 구체성을 띠고 있다. 실제의 사태 ... 나 행동을 통해서만 생각하고 활동할 수 있으므로, 유아의 사고는 행동과 분리하여 생각할 수 없다.셋째, 유아기에는 사회성의 발달이 미분화된 상태에 있고, 자아에 대한 변별력이 충분

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.14

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존 듀이

발전해나감.-철학교수 토레이(H. A. P. Torrey)의 지도 하에서 철학적 고전을 공부하였고, 자신의 철학을 쓰기 시작.-궁극적 실재는 신이라고 생각했으나 끊임없는 변화 ... 분위기를 부각시켰던 성숙주의의 분위기 속에서 듀이는 다윈의 진화론 이전의 사고를 바탕으로 하고 있으나, 프뢰벨이 부각시켰던 아동기에 대한 존중, 놀이의 본질적 중요성을 인정 ... 들 때문에 생겨난 교육적 공백을 메우기 위한 현대교육의 이념과 교육적 실천으로 이러한 듀이의 민주적인 교육이념과 방법론적인 교육사상을 도입하는데 거의 비판의 겨를도 없이 열중

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.03

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[수학교육]수학교육학자 정리

을 바탕으로 한 보다고차의조작이다는 것이다. 다시 말하면 수학적 사고를 내면화된 행동(조작)으로 보고 아동의 활동가운데그 형성적 근원을 찾는다는 것이다. 이와 같이 아동과 그의 환경 ... 에 시작된다. 눈에 보이지 않는 대상에 사고할수 있으며 조합적인(예를 들면, 순열, 조합) 사고를 할 수 있다. 가설을 세워서 결론을 이끌어 낼 수있으며 연역적 추론(증명)을 할 수 있 ... 다.?3. J. Piaget의 활동적 학습 원리?사고의 형성은 조작의 구성이며, 조작의 구성은 연구를 통해서 이루어지며 모든 연구는 문제로부터비롯된다. 또한 교육은 학습자의 인지

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.17

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[문예사]페미니즘 문학

에서 정식에 의거해서 보면 나의 존재를 증명해 주는 것은 나의 몸이 아니라, 나의 의식, 나의 사고가 된다. 이렇게 지적 능력과 자아의 장으로서의 인간의 의식, 사유가 전면에 등장 ... 대극적인 이원론적 존재로 된다. 데카르트 이후 근대철학에서 몸은 수학적인 인과법칙에 복종하는 고정된 생물학적 실체이자 변화하지 않는 소여로 파악되거나 순수한 합리적 사유를 방해 ... 만 실재적인 인간의 의식이 되고 (…) 자연의 공간과 시간 속에 어떤 위치를 차지한다.”라고 언명한다. 여기서 알 수 있듯이 후썰은 의식과 몸의 이분법을 극복하고 의식이 몸을 통해서

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.10.22

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[조직행동론] 학습과 개인행동

적으로 인지하는 것이라고 할 수 있을 것이다.2).특성가)감각을 통해서 하므로 양자는 깊이 관련된 개념나)실존은 감각적인 것과 규범적인 것으로 구분감각적 실재(물리적실재) 자동차 ... , 학교 등과 같이 모든 사람이 정확히 지각 할 수 있는 실재를 말하며 규범적 실재(해석적 실재) 개인의 의견과 같이 정확히 지각할 수 없는 실재를 말한다.다)연속선상에 있는 감각 ... 적 실재와 규범적 실재감각적 실재규범적 실재라)사람은 실재에 기반하여 행동하기 보다 지각된 실재에 기반하여 행동하기 때문에 중요한 것은 실재가 아니라 지각된 실재이다.3)지각의 중요

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.04.08

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[문학] 셰익스피어

들에게 말은 마법적 힘 또는 명명된 사물의 본질을 보유하는 것이었지만, 중세 말기와 르네상스 시대의 유명론은 몽테뉴의 것처럼 언어와 실재간의 관계에 의문을 제기하였다. 언어의 한계 ... 성들에 대해 명상한다. 오만함, 열정이 이성을 제압함, 계급의 무시 등으로 나타나는 사악한 내면적 성향이 외부적으로 자연의 황폐화뿐만 아니라 정치적 무질서로 유추되었다.유추적 사고 ... 었다.우리 과학 시대의 철학적 선입관과 셰익스피어 시대의 선입관 사이에도 급격한 차이가 있다. 17세기 중엽, 데카르트의 이원론은 물질로부터 정신을 분리했으며 신체로부터 영혼

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.04

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[철학] 인간의 자유의지와 그에 대한 사회적 고찰

국어작문 논문인간의 자유의지와 그에 대한 사회적 고찰Ⅰ. 들어가며인간은 사고하는 동물이다. 동물의 일원이지만 다른 동물에서는 볼 수 없는 고도의 지능을 소유하고 이성을 가지 ... 고 사고할 수 있는 독특한 삶을 영위하는 것이 바로 인간인 것이다. 물론 이런 인간이 나타나게 된 그 근원이 어디에 있는지, 어떻게 현재와 같은 인간으로 진화하게 되었는지에 대한 역사 ... 으로는 여기 첫 문장에서 언급한 바로 인간의 사고력, 즉 이성 이라고 할 수 있겠다.이성 이 무엇인가? 여기에 대해서도 많은 철학자들이 내린 정의개념들과 인간의 역사적 지식의 축적

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.05.29

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철학과 교육철학

때문이다.실재론자감각과 추리의 방법을 받아들이는 교사는 감각적 자극을 활용하는 학습활동을 발전시킨다고 보았다.실용주의자지식을 인간과 환경과의 상호작용에 의한 창조로 보고 문제 ... ) 형이상학의 정의 43) 형이상학의 용어의 형성 과정 44) 형이상학의 용어의 정의를 달리하는 학자들의 견해 55) 교육철학에 있어서의 형이상학 52. 인식론(認識論, 지식론) 51 ... 들의 방향, 영감, 지식의 종합, 지혜 등을 철학에서 구하고자 하는 경향(그러나 오늘날의 철학에서는 이 기능을 기대하기 어렵게 되었다.)③ 세계관의 종합으로 인한 반성적 사고나 탐구

리포트 | 24페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.11.27

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노자의 도덕경

보다 인적은 궁극적 해결일 수 없음을 강조하고 있다. 이분법적 사고방식은 상식의 세계를 넘어서서 초 이분법적 의식 세계를 뜻한다. 초 이분법적 의식 세계의 사람은 사물을 보는 흑백논리 ... 한 실재.이름 붙일 수 없는 무엇.다듬지 않은 통나무처럼 비록 보잘 것 없어 보이지만,이를 다스릴 자 세상에 없습니다.임금이나 제후가 이를 지킬 줄 알면,모든 것이 저절로 순복 ... 정명론이다. 임금은 임금답고, 신하는 신하답고, 아버지는 아버지답고 아들은 아들다워야 한다. 즉, 각자 사회적으로 맡은 일에 기여해야 한다는 뜻이다. 그리고 첫줄과 둘째 줄에 보

리포트 | 10페이지 | 5,500원 | 등록일 2007.10.20

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[유아교육] 아동발달 요점정리

함.5. 물활론적 사고 : 무생물도 살아 있으며 감정이 있고 사고를 할 수 있다고 본다.6. 도덕적 실재론 : 도덕, 규칙은 절대적이고 반드시 지켜야 하며, 원인보다는 결과를 중요 ... 시함.7. 꿈의 실재론 : 전 조작기 아동은 꿈이 실재로 일어난다고 믿는다.8. 유아기 지각발달에 있어 주의집중의 특성은 선택적 주의가 점차 발달하여 연령이 증가함에 따라 복잡 ... 의수 있게 하고, 실제와 비 실제를 구별, 시간속에서 여러 시간을 조직하고 순서를 매기며 원인과 결과를 이해하게 하는데 도움을 줌.3. 직관적 사고 : 전 조작기 아동은 문제 해결

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.10.27

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[신과학운동, 기계론적 세계관]새로운 과학과 문명의 전환 감상문

과 새로운 사고 방식이 뉴튼 모델의 한계성을 노출시켰고, 20세기의 과학 혁명에의 길을 마련하게 된 것이다. 19세기 말에 이르러 뉴튼 역학은 자연 현상의 기본적 이론으로서의 역할 ... 을 상실하게 되었다. 매스웰의 전기 역학과 다윈의 진화론은 뉴튼 모델을 훨씬 넘어선 개념을 포함하고 있었으며, 우주는 데카르트와 뉴튼이 상상했던 것보다 훨씬 더 복잡한 것임을 알려 주 ... 결정인 역동적 과정 속의 상호 관련된 에너지 모형인 것이다. 이러한 실재관은 우리를 세계를 관계의 역동적 그물로 보게 한다.현대 물리학의 세계관은 시스템관이며, 비록 연구되는 현상

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.03.30

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[역사학] 근대 역사학의 경향과 그 문제점

근대 역사학의 경향과 그 문제점목 차서 론본 론1. 근대 역사학의 변화의 흐름에 대하여1) 근대 역사학의 성립① 랑케 사학의 대두② 근대 역사학에 대한 비판2) 역사학과 사회과학 ... 근대를 구성하는 하나의 논리였고, 역사학에서도 바로 이런 부분을 찾아낼 수만 있다면, 이 부분이 바로 근대 역사학의 출발의 지점으로 사고될 수 있을 것이다.또한, 이런 출발 ... 의 지점으로 랑케의 역사학을 말할 수 있지 않나 생각해본다. 랑케의 경우 사료와 문헌을 통해 "인간의 이성은 과거의 객관적 실재와 일치될 수 있다"는 생각을 바탕으로 자신의 역사학

리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2004.11.13

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[철학] 지시론적 의미론

적으로는 참이나 실재론에 입각하면 의미가 없다.Meinong) 오스트리아의 철학자 ·심리학자. 국적 : 오스트리아 활동분야 : 철학, 심리학 주요저서 : 《대상론》(1907) 《가정(假定 ... 물리적 개체만으로 설명이 가능하게 되었다. 따라서 Meinong의 이러한 극단적 실재론보다는 Russell의 이론이 더 좋은 이론이다.J.S.Mill) 영국의 논리학자 ·철학자 ... 았으나, 주로 저술에 주력하였다. 또한 여러 가지 사회운동을 한 것으로 높이 평가되며, 1950년 노벨문학상을 수상하였다.밀은 실재론을 구체화 한 사람으로 고유명사는 지시하는 기능

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.05.26

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[교육학 개론]교직과 교사, 교육의유형

.③ 교육자는 사회 현실과 역사과정에 대한 탐구자가 되어야 한다.- 교육은 하나의 사회적 과정(social process)이며 사회 실재를 고려하지 않은 교육은 탈 맥락적이 되 ... 하게 하는 가역적 사고의 한 형태로 볼 수 있다.(2) 교직의 특성1. 전문직으로서의 특성- 교직은 아동학생을 교육하기 위해 여러 가지 전문적 능력을 필요로 한다.* 전문직의 조건 ... 적 사고 체계의 확립과 교수방법에 대한 전문지식이 요구된다.③ 교육의 대상인 아동학생의 요구 가치 기대 등에 대한 지식에 의해 학생을 지도할 능력을 가져야 한다.④ 교육현장에 맞는 교육

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.07.16

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[교육학] 교육철학 요약

하려는 철학적 노력이다.참으로 실재하는 것이 무엇인가에 관한 탐구활동-구분:일원론:세계의 모습은 다양하지만 실재는 하나라는 입장관념론:실체는 정신 혹은 영혼이라고 보는 입장이다.실재론:실체 ... 목적을 갖는다.전인교육중시(본질주의)진보주의를 비판하고 대두한 교육사상,오늘날의 학문중심교육과정 탄생에 결정적 역할을 함,플라톤 철학에 근거를두었다.관념론과 실재론으로 우주의 본질 ... 은 고전적 실재론에서 찾을수 있으며,대표적인 철학자로 아리스토텔레스와 아퀴나스등이 있다.현대문명이 지니고 있는 방향상실에 대한 비판에서 출발하며 고대와 중세에 있어서의 절대적 가치인

시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2002.03.25

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[교육역사]서양교육역사

), 이상의 방법은 스콜라철학과 초기실학주의에 영향을 주었다.4) 철학적 입장 : "사물의 본질은 개개의 사물에 내재한다"는 실재론 주장(질료와 형상), 현실주의. BC. 146년 ... 론(이데아 : 존재의 본질, 관념세계를 통해 인식, 감각적 경험세계를 통해 인식)*이상주의, 관념론7 Aristoteles1) 교육목적 : 중용의 덕을 쌓아 행복한 생활을 영위하는 자유인 ... 원 두고, 지적훈련과 논리적 사고를 훈련시킴.3) 스콜라철학의 영향 :(1) 문예부흥 및 근세발달의 동기 그리고 중세 대학의 발달 촉진.(2) 신중심에서 인간중심의 경향을 띄게 됨

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.21

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효도 - 충과 효를 중심으로

“효 도”-忠과 孝를 중심으로-Ⅰ. 서 론Ⅱ. 충과 효의 의미와 기능Ⅲ. 결 론Ⅰ. 서 론오늘 날의 충과 효의 의미를 해석하기 위해서는 그 본질과 유래를 먼저 살펴보는 것이 좋 ... 하고, 그 행위는 어떤 이론을 넘어서서 습관화되어야 하며, 나아가 사고방식과도 일치해야 한다. 습관화되어 있지 않은 싸가지 없는 모습들이 보이는 것도 자발적이고 마음에서 우러나와 ... 대적이다. 이 무상과 무상의 전후 연결을 생식과 생존이라는 실재에서 보고자 한다. 그것은 앞서 태어난 생명으로부터 새롭게 태어나는 생의 연속이므로, 生命은 어디까지나 단독으로 孤立

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.07

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