"한글의 자모교육"의 검색결과 입니다.

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i ~ iv 단원 세종 한국어 발음 자모제시순서 자모교육 자모의 제시순서 자음과 모음 발음 제시

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"한글의 자모교육" 검색결과 521-540 / 790건

초기문자지도_수정완성

에 대하여한글의 문자적 특성초기에 배울 그 문자가 뭔데?한글그럼 한글의 문자적 특성을 알아야 제대로 가르치고 배우지!문자?음소문자? 음절문자?① 음소문자 : 자음자, 모음자. 기본 ... 단위가 음소. 음소문자는 음운 법칙에 의해 읽고 쓴다. (오물오물) Cf.ㄱ,ㅏ/ E, F 한글은 음소문자 (자음자, 모음자) 지만 ② 모아쓰기 : ㅋㅗㅇ이 아니라 콩. (∴시각 ... 적 포착) 보통의 음소문자는 풀어쓰기(bean), 한글은 음절 단위 모아쓰기(豆,とう) 음절문자 같은 특징을 (모아쓰기) 가진다.표음문자? 표의문자?① 표음문자 : 소리(발음)를 글자

리포트 | 66페이지 | 1,500원 | 등록일 2012.01.11

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북한의 언어관, 북한의 언어맞춤법, 북한의 언어교육, 북한의 언어정책, 남한의 언어정책 심층 분석(북한의 언어관, 북한의 언어맞춤법, 북한의 언어교육, 북한의 언어정책, 남한의 언어정책, 북한말, 북한어)

북한의 언어관, 북한의 언어맞춤법, 북한의 언어교육, 북한의 언어정책, 남한의 언어정책 심층 분석Ⅰ. 개요Ⅱ. 북한의 언어관Ⅲ. 북한의 언어맞춤법Ⅳ. 북한의 언어교육Ⅴ. 북한 ... 은 부분 가운데서 1933년의 으로 되돌아간 것이 많음을 발견할 수 있다. 그러나 우리가 북쪽사람들의 말을 들을 때나 그 쪽의 책을 읽을 때 설게 느껴지는 부분이 적지 않다.한글 ... 자모의 배열과 그 이름이 달라진 것을 우선 들 수 있다. 남쪽은 통일안의 24자모의 순서와 이름을 그대로 따르고 있는데 대하여 북쪽은 자모를 40개로 잡고 배열도 ‘ㄱ, ㄴ ,ㄷ

리포트 | 6페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.04.09

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[A++]초등수학영재교육 프로그램(수의 규칙성, 수의 비밀을 찾아서)

을 2진법을 사용하여 암호를 만들어 봅시다.“He has a violin"알파벳Hehasaviolin10진수2진수2. 우리 한글로 된 암호 체계를 만들어 봅시다.자모ㄱㄴㄷㄹㅁㅂㅅ ... ㅣ?ㅈl?10진수나. 우리 한글로 된 문장을 2진법을 사용하여 암호를 만들어 봅시다.“암호의 세계”자모ㆁㅣㆍㅁㅎㆍㅡㆁㅡㅣㅅㆍㅣ10진수2진수자모ㅣㄱㆍㆍㅣㅣ10진수2진수유의 사항다양 ... 시키려는 마음가짐을 갖게 한다.관련 교육과정?연비(6-나)?약수와 배수(5-가)?십진법과 이진법(7-가)학습목표(1) 우리 생활 속의 숨어있는 수의 규칙성, 비밀을 찾을 수 있다.(주민등록

리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.11.26

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[남북언어][남한 언어][북한 언어][남북언어정책][언어문화][언어관][언어정책]남북한의 언어관, 남북한 언어의 차이점과 특징, 남북한의 언어정책, 남북한의 언어정책 이질화, 남북한 언어차이의 시사점 고찰

이고, 모음에 있어서도 그 순서에서 역시 복합자를 기본자 뒤로 몰아놓고 있다.한편, 북한에서는 경음과 합성 모음자는 정식적인 자모로 인정하고 있다. 이것은 한글 자모를 사용해 오 ... 별 언어 정책은 크게 한글 맞춤법 정책, 표준어 규정 정책, 외래어 표기법 정책, 국어의 로마자 표기법 정책, 국어 순화 정책, 국어 교육 정책, 국어사전 편찬 정책, 한자 교육 정책 ... 과 특징1. 맞춤법의 차이1) 자모 명칭과 배열법2) 두음법칙3) [ㅔ]로 소리나는 ?ㅖ?4) ?이오, 아니오, -시오 ?등5) 어머 ?-아/ -어, -았-/-었-?6) 부사로 된

리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.04.02

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한국어 교육의 실제요약문

논의로 간노는 한국어 교재 개발과 교수방법에 대해 연구를 하면서 한글이 한국인이 강조할 정도로 그렇게 쉽지 않다고 했다. 신경철은 자모식 교육보다 음절식 교육이 효율적이라는 주장 ... 을 하고 있다. 김석연은 한글을 통한 지구마을 문맹퇴치를 주장한다. 김중섭은 한자학습이 외국인의 한국어 학습에 도움이 된다고 한다. 조현용은 자모 교육 단계에서 어휘교육일 필요 ... 기와 읽기가 포함될 것이다. 문자교육에 관한 여러 가지 문제와 한국어 교육의 현장에서 적용할 수 있는 교수법에 관해 논의를 전개한다.2. 한국어 문자 교육의 현황한글교육에 관한

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.03.14

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국어 정서법의 실태와 그 문제점

국어 정서법의 실태와 그 문제점- 목 차 -Ⅰ. 서 론 … 1Ⅱ. 본 론1. 정서법 오용 실태1) 한글 맞춤법 … 12) 표준어 규정 … 23) 외래어 표기 … 32. 정서법 ... 는 올바른 문자 생활을 할 수 있도록 이어지게 하는 압축된 지식이다. 세종대왕이 1443년에 한글을 창제한지 어언 600년이 되어간다. 또한, 초등학교 때부터 일정한 방향성을 가지 ... 고 국어지식을 습득해 왔다. 하지만 무색하게도 이러한 국어 지식은 효용가치를 발하지 못하고 있다. 이는 체계적인 정서법 교육이 학교 내에 정비되지 못한 탓도 있고, 언론매체의 영향

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.21

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다문화가정과 한국어교육

.tour2korea.com) 등을 들 수 있다.이들 사이트에서는 기본적으로 한글 자모 구성의 원리, 자음과 모음의 명칭, 주제별 기본 회화 등으로 구성되어 있고 발음을 들려준다 ... 고 있다. 한국관광공사의 경우 한국문화소개에 초점을 두고 있다. 문화관광부의 경우 기본적인 한글 학습이 가능하도록 자모 소개와 쓰기 순서, 기본적인 주제의 대화를 제시하고 발음 ... 다문화가정과 한국어교육(외국인 노동자(결혼이주여성 포함)에 대한 인터넷, 텔레비전 한국어 교육 현황)1. 인터넷을 통한 한국어 교육 현황한국어 교육 내용을 제공하고 있는 공식적인

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.10.01

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[한글][국어]우리말(우리글, 한글, 국어) 특성, 우리말(우리글, 한글, 국어) 구조, 우리말(우리글, 한글, 국어) 오용 실태, 우리말(우리글, 한글, 국어) 오용 사례, 방송언어 오용, 외래어 오용, 인터넷언어 오용

우리말(우리글, 한글, 국어)의 특성, 우리말(우리글, 한글, 국어)의 구조, 우리말(우리글, 한글, 국어) 오용의 실태, 우리말(우리글, 한글, 국어) 오용의 사례, 방송언어 ... 오용, 외래어 오용, 인터넷언어 오용 분석Ⅰ. 우리말(우리글, 한글, 국어)의 특성1. 편리성2. 다양한 발음의 표기성3. 한글은 한겨레의 자존심4. 무한한 발전 가능성Ⅱ. 우리말 ... (우리글, 한글, 국어)의 구조1. 참으로 과학적이고 독창적인 발명 문자2. 음소(音素) 문자와 음절(音節) 문자의 두 장점을 가진 글자3. 자음(子音)과 모음(母音)의 형태

리포트 | 18페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.03.31

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후기중세국어자료

였다. 이것을 세조비인 자성대비가 학조에게 번역시켜 성종 13년에 간행하였다. 두 번째는『내훈』으로 성종의 어머니 소혜왕후가 부녀자의 교육을 위해 편찬한 책이다. 한글로 된 여성 교훈서 ... 다. 조선왕조 건국을 노래하고 주석을 단 것으로, 목조부터 태종까지의 사적을 읊은 것이다. 한글 창제 이후 최초 문헌이고, 고유명사와 관직명이 한글로 표기되어있어, 한글 표기 ... 라고 하지만, 원문이 없고 문체도 언해문과 같지 않다. 그러나 한글로 표기된 최초의 산문으로 중요한 위치를 차지하고 있다. 네 번째는『월인천강지곡』으로 수양대군이 지은『석보상절』을 보

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.15

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쓰기지도(작문지도, 쓰기교육)의 중요성, 이론, 원리, 쓰기지도(작문지도, 쓰기교육)와 문제해결중심쓰기지도, 총체적언어학습, 쓰기지도(작문지도, 쓰기교육)의 사례, 쓰기지도(작문지도, 쓰기교육)의 방법과 과제

은 한글의 자모를 쓰고, 바른 문장 표현을 하며, 나아가서는 하나의 주제로 독창성 있는 글을 쓰는 것을 목표로 한다. 한글 자모의 쓰기는 순서와 글자의 모양이 제대로 되도록 하 ... 쓰기지도(작문지도, 쓰기교육)의 중요성, 이론, 원리, 쓰기지도(작문지도, 쓰기교육)와 문제해결중심쓰기지도, 총체적언어학습, 쓰기지도(작문지도, 쓰기교육)의 사례, 쓰기지도(작문 ... 지도, 쓰기교육)의 방법과 과제 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 쓰기지도(작문지도, 쓰기교육)의 중요성Ⅲ. 쓰기지도(작문지도, 쓰기교육)의 이론1. 형식주의 쓰기 이론2. 인지주의 쓰기 이론3

리포트 | 20페이지 | 7,500원 | 등록일 2011.04.24

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최세진 연구업적 연구(학교문법과의 연계성)

할 발전을 이루었으며, 훈민정음으로 발음이 전사된 여러 역학서는 오늘날까지 중요한 연구자료가 되고 있다.둘째, 훈몽자회 범례 부분의 ‘언문자모’는 한글 보급에 지대한 공헌을 하 ... 였다. 한글 자모의 순서는 현재까지 이어져 오는데 이는 ‘아설순치후(牙舌脣齒喉)’의 순서이되, 초성독용팔자와 초성종성통용팔자를 정리하면서 생긴 것이다. 그는 여기서 한글자음 중 ‘ㆆ ... ’을 제외했다. 또한 한글 자모의 이름 역시 ‘언문자모’에서 훈민정음을 설명하기 위해 예시로 든 글자가 현재까지 내려온 것이다. 이를 통해 한글 학습과 보급에 크게 이바지

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.09

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한글맞춤법 정리 자료

다. 이익섭(1992)은 “한글 자모를 낱자로 풀어쓰지 않고 초성,중성, 종성을 묶어 한 자로 모아쓰기를 한다.”라고 제시하였다.제3항은 “외래어는 ‘외래어 표기법’에 따라 적 ... 으로 된 것 24자를 들고 복합 자형으로 된 것을[붙임 1]에 추가하는 식으로 규정하고 있다.제4항 한글 자모의 수는 스물넉 자로 하고, 그 순서와 이름은 다음과 같이 정한다.ㄱ(기역 ... 의 언어를 어떻게 하는가와 관련된 정책이다.공용어와 관련되는 정책은 표준어의 선정, 표기 문자의 지정, 표기법의 제정, 공용어 중심의 교육 과정에 대한 규정 등이다.다민족 국가에서 소수

리포트 | 25페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.31

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[한국어 교수법(한재영 외)] 제8장 발음 교육 요약정리

, 인터뷰, 빙고게임, 퍼즐게임, 관련 정보 연결하기 등8.4. 한글의 자모와 발음 지도입문 과정에서는 자모 40자의 음운 체계와 음가 그리고 발음 방법에 대한 간단한 설명과 발음 연습 ... 을 통해서 쉽게 이해하고 발음할 수 있도록 지도한다.▷ 최소대립쌍 (한국어의 음소 구성) ◁공 : 종공 : 강공 : 곰8.4.1. 자모의 교육 순서자음은 반드시 모음에 붙여 써야 그 ... 후, 사전 찾는 법을 위해 한글 자모의 바른 순서를 알려줌(p273 참조)8.4.2. 모음의 지도① ‘모음’이라는 용어보다는 ‘a, e, i, o, u'와 같이 도입하는 것

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.04

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[문식성]문식성교육(문식성지도)의 정의, 문식성교육(문식성지도)의 변천과정, 문식성교육(문식성지도)의 인식, 문식성교육(문식성지도)의 전통성, 문식성교육(문식성지도)의 사례 분석

문식성교육(문식성지도)의 정의, 문식성교육(문식성지도)의 변천과정, 문식성교육(문식성지도)의 인식, 문식성교육(문식성지도)의 전통성, 문식성교육(문식성지도)의 사례 분석Ⅰ. 개요 ... Ⅱ. 문식성교육(문식성지도)의 정의Ⅲ. 문식성교육(문식성지도)의 변천과정Ⅳ. 문식성교육(문식성지도)의 인식1. 글과 글자의 기능에 관한 인식2. 글과 글자의 형태와 구조에 관한 ... 인식3. 글과 글자의 규약에 관한 인식4. 탈상황적 언어 사용의 기능Ⅴ. 문식성교육(문식성지도)의 전통성Ⅵ. 문식성교육(문식성지도)의 사례1. 모두 모두 다 알기2. 짝 점검3. 다

리포트 | 13페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.04.13

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한국어교육의 실제를 읽고

이 문자 교육이 아닌 경우도 나타나고 있다. 하지만 한국어 학습의 시작단계라는 점에서 문자 교육의 중요성은 매우 높다고 할 수 있다. 또한 문자 교육 단계에서 한글 자모 교육 ... 뿐만이 아니라, 한자와 한글 창제 원리의 교육도 깊게 고려해 볼 문제다. 여기서는 한국어 문자 교육의 현황과 한국어 문자 교육의 내용과 방안에 대한 고민이 드러난다. 먼저 한국어 문자 ... 을 제시하고 있다. 다음으로 한국어 문자 교육의 내용과 방안에는 한글의 학습 용이성, 한글의 독창성, 한글의 창제 원리, 한글과 한자의 관계, 모음과 자음의 교육 순서, 한글과 발음

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.03.02

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국어교과현장보고서

으로 받침이 있는 글자의 짜임을 익히도록 하는 내용이 포함되어 있다. 이 단원의 근거를 이루는 교육과정의 성취 기준은 문법 영역의 '한글 자모의 이름과 소리를 안다'와 읽기 영역 ... 해요" 단원 중 4차시 "받침이 있는 글자의 짜임 알기" 부분이었다. 한글은 자음자와 모음자가 합하여 하나의 음절이 되는 글자이고, 크게 받침이 없는 경우와 받침이 있는 경우로 나눌 수 ... 있다. 이미 전시 학습을 통해 받침이 없는 글자의 짜임, 한글을 이루는 낱자인 자음자와 모음자를 구분할 줄 알고, 자음자와 모음자 낱낱의 이름을 알고 있는 아이들에게 후속 학습

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.26

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일반학교와 이우학교(대안학교) 간의 교육목표 및 과정 비교(문제점 제시와 해결방안)

만의 명함 만들기(2) 동아리에 자기 소개하기(3) 발표 및 상호평가언어의 세계(1) 음성언어와 문자언어(2) 문자의 역사(3) 한글 자모의 이름과 순서(4) 과학적인 우리 글, 한글 ... 기존 학교의 국어교과 교육과이우학교의 국어교과 교육의 비교1. 기존 학교의 국어교과 교육1) 교육목표언어활동과 언어와 문학의 본질을 총체적으로 이해하고, 언어활동의 맥락과 목적 ... 문화 창조에 이바지하려는 태도를 기른다.2) 교육내용의 선택국어교과에서는 교육목적을 창의적인 국어사용 능력 측면에 비중을 두고, 이를 국어 문화의 창조에까지 발전시키도록 하였다.이

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.03.23

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남북한의 어문규정

남한과 북한의 어문규정의 차이1.분단이전의 한글 맞춤법-1933년 조선어학회(현 한글학회)에서 제정한 ?한글 맞춤법 통일안?을 실시.-1937년, 1940년, 1946년 3차 ... 에 걸쳐 일부 개정.2.분단이후의 남북한의 한글 맞춤법1)남한1988년에 1월 14일 새로 개정된 ?한글 맞춤법?을 공포, 1989년 시행.2)북한1954년 9월 ?한글 맞춤법 통일안 ... ?에 수정을 가한 ?조선어 철자법?시행.1966년 6월 다시 수정을 가한 ?조선말 규범집?을 공포.3)남북한 언어의 이질화-남한은 언어규범을 일상생활의 편리와 효과적인 언어 교육

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.02

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국어표기법의 변천

……65. 일제시대 표기법 ……66. 조선어 학회와 ‘한글 마춤법 통일안’(1933) ……77. 현대 국어 표기법 ……7Ⅲ. 결 론 ……8* 참고문헌 ……9Ⅰ. 서 론‘국어(國語 ... 만으로 표준어를 규제할 수 는 없다. 그래서 표준어의 보급과 교육이 중요시 된다.하지만, 이러한 표기법은 시대에 따라 매우 다른 양상을 보이고 있다. 훈민정음이 창제되기 이전 ... 이후 세대부터는 한글로 자유롭게 표기를 할 수 있었다. 하지만 한글이 창제되기 이전에는 남의 나라 글자를 빌려서 다른 형식과 방법으로 표현하였다. 차자를 표기한 다음 네 가지 방법

리포트 | 9페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.09.13

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훈몽자회

을 따르고 있다. 북한에서는 한글 자모의 순서는 우리와 같으나 ‘ㄱ, ㄷ, ㅅ’의 이름 (‘기윽, 디읃, 시읏’)이 우리와 다르고, ‘ㄲ ㄸ ㅃ ㅆ ㅉ’는 각각 ‘된기윽, 된디읃 ... 이유를 알 수 없다.‘한글 맞춤법’의 자모 이름은 ‘훈몽자회’의 체제를 그대로 따랐다. ‘기역’부터 ‘이응’까지는 ‘기역, 디귿, 시옷’과 같은 예외적 표기를 포함해서 ‘훈몽자회’ 었다. ... 가 없게 되었다고 비판하면서 새로이 ‘훈몽자회’를 펴낸다고 그 간행 동기를 밝히고 있다. 즉, 그는 한자 교육에 대한 스스로의 소견을 밝히고 어린애들은 마땅히 사물에 해당되는 글자

리포트 | 14페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.02.25

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