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한국사회의 이해 수업지도안 예시 교수학습지도안 정보 배구 지도안 수업지도안 좌식배구 지도안 영양 수업지도안 assure모형지도안
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"프로그램학습지도안" 검색결과 521-540 / 1,611건

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    방과후프로그램 지도자료,수과학학습자료,수학활동계획안,정다면체를활용한학습
    『정다면체의 변신』≪Maurits Cornelis Escher≫모리츠 코르넬리스 에셔(Maurits Cornelis Escher)모리츠 코르넬리스 에셔(Maurits Cornelis Escher)이다. 네델란드 출신의 그래픽 아티스트이자 판화가로서 1898년부터 197..
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    | 리포트 | 9페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.10.14
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    농구 동호회 지도 운영프로그램 1년차
    농구 동호회 지도 운영프로그램 1년차주제 : 농구 동호회의 1년차 프로그램목표 : 농구를 처음 접하는 초보자에게 농구의 기본규칙을 가르치고 취미생활로 간단히 즐길 수 있게 무리 ... 들과 상의 후 결정☆월별 훈련계획☆프로그램내 용전반기 월간 진행표1월2월3월4월5월6월농구 규칙●기본 자세연습●패스연습●●●드리블연습●●●기본슛연습응용 슛 연습농구 게임미니게임(반코트 ... )수시〃〃〃〃〃프로그램내 용후반기 월간 진행표7월8월9월10월11월12월농구 규칙기본 자세연습패스연습●●드리블연습●●기본 슛 연습●●●응용 슛 연습●●농구 게임●미니게임(반코트
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.07.18
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    평생교육학습지도안
    지역사회 노인들을 위한 인터넷활용교수?학습 지도안단 원 명인터넷 활용일 시2009. 11. 9 ~ 11. 11시 간오전 09:00 ~ 11:00장 소컴퓨터 실습실대 상지역사회 ... 이 모두 배치 될 수 있는 적당한 학습공간비 용학습지 제작에 필요한 인쇄 비용기 타‘인터넷 활용’ 교육프로그램 홍보인터넷 활용 교수-학습 지도안주제검색해보기차시13교수-학습방법강의식
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.10.31
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    2010학년도_보건과_수업안
    보건과 수업안심폐소생술목차Ⅰ. 교재관---------- P1Ⅱ. 학생관---------- P2Ⅲ. 지도관---------- P6Ⅳ. 교수 ? 학습 지도안---------- P8Ⅴ ... 를 돕통계자료), 학습지도안, 실습모형학생필기도구, 형성평가지, 절차표, 실습모형학습목표1. 심폐소생술의 필요성에 대해 설명할 수 있다.2. 심폐소생술의 기본 3단계를 말할 수 있 ... 성이 대두된다.Anders 등(2002)의 연구에서는 중학생을 대상으로 응급처치교육 프로그램을 실시한 결과 응급처치 지식, 술기, 태도, 자기효능감 점수가 유의하게 증가했다.Lame 등
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    | 리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.05.13
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    교육과정및 교육평가 중간대체
    적 측면이고, 순기능을 함. 실기?실습?실험은 의도된 경험이며, 학습지도안은 의도된 계획이다. 4)의도된 학습 결과는 수업의 방법과 구별되는 수업의 결과. 5)학습자들의 학교 안팎 ... 의 교육프로그램에서 겪는 모든 경험은 잠재적 교육과정(비공식적 교육과정)을 포함함 ex)컨닝방법은 누가 가르쳐 주지 않아도 학년이 올라갈수록 잘함2. 교육과정 설계의 기초: 사회 ... 조직법각종 헌장생활?경험?요구중심의 중핵과정+지식중심의 주변과정이며, 통합성은 뚜렷하나 교과목간 관련성이 없음생성형일정한 방법 부재즉석 프로그램(보물찾기)현실성은 강하나 계열
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    | 시험자료 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.06.10
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    [문헌정보]학교도서관이용을 위한 학습지도안의 연구
    에 맞는 교수학습지도안에 대한 연구가 필수적이다. 이 논문에서는 학교도서관과 교과과목의 연계수업을 위한 학습지도안이 어떤 식으로 구성되어야 하는지에 대한 예시를 보여준다.마. 풍부 ... 학교도서관이용을 위한 학습지도안의 연구지식기반사회의 도래와 그에 따라 변화하는 교육방법과 환경에대해 알아보고 7차 교육과정에 따른 학교도서관의 역할과학교도서관이 갖추고 있어야 하 ... 는 조건들과 같은 학교 도서관의운영방향을 알아볼 수 있다.더 나아가 학교도서관을 교육적으로 활용한 도서관 활용수업과 학습지도안의 예를 통해 학교도서관을 활성화시킬 수 있다.Ⅰ
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    | 리포트 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2007.04.16
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    교수학습지도안-컴퓨터그래픽
    2006학년도교수 ? 학습 지도안과목명컴퓨터 그래픽일 시수업대상반수업장소수업교사수업교생소속학교결재지도교사연구부장교감교장- 목 차 -Ⅰ. 교재 ... (2) 단원명2. 단원 설정의 취지Ⅲ. 본시 교수 ? 학습 지도안 ............................................... 4< 별첨 ; 발표 자료 ... 해서 알아보고자 한다.Ⅲ. 본시 교수 ? 학습 지도안수업대상2 - 2수업장소멀티미디어실수업일시2006년 5월 일수업교생정진경대단원I. 컴퓨터 그래픽의 이해차시1소단원1. 컴퓨터
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    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.12.15
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    영유아교사의 발달단계에 따른 특성 및 관심사를 설명하고,교사의 발달단계에 따른 바람직한 영유아교사의 역할에 대하여
    할 학습내용 이해하기?영유아의 기초기술 평가하기불충분한 교수기술?일과계획 조직하기?수업활동 계획하기?수업 상황에 따른 수업내용 및 방법 조절하기?수업지도안 작성하기불충분한 준비?교사 ... 가지 세세한 수업방법을 알아야 하고, 영유아의 행동에 대한 원인을 진단하는 통찰력도 갖고 있어야 한다. 그러므로 초임교사를 지도하는 훈련자는 원장, 선배교사, 프로그램 보조자 ... 적인?비형식적인 서로 다른 프로그램을 운영하고 있는 동료들을 만나는 것이 특별히 도움이 된다. 다양한 연구모임의 참가, 자신의 교수 상황에 대한 모니터링 및 피드백도 유용하다. 또한
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    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.17
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    교수설계,교수공학정의,학습이론,
    1. 학습이론에 관한 것, - 학습이론 : 인지주의 , 구성주의 , 행동주의1. 학습이론과 교수이론, 왜 알아야 하는가?? 학습이론은 학생들이 어떻게 학습하는가 . 지속적인 변화가 일어나야해교수이론은 어떻게 하면 잘 가르칠수 있을까.2. 학습이론(Learning Theory)이 관심을 가지고 있는 것: 학습의 과정- 학습이란?인간의 수행에서 보여지는 지속적인 변화- ( 학습자 )와 환경과의 상호작용에 따른 발달학습자가 주체다.학습은 어디에서나 일어나는 것이다 태어나면서부터 죽을 때까지교수이론(Instructional Theory)은?교수 방법에 초점 -----> 과연 어떤 방법으로 가르쳐 줄까?- 가르치고 배우는 교육활동에서 학습자의 학습과정에 대한 이해를 통해 교육/훈련자가 수업을 효과적으로 실시하도록 교수-학습에 대한 원리 제공- 교수이론에서 제시하는 것: 교수조건(어떤 조건하에 어떤 결과를 위해서 어떤 방법을 써라 -> 학습이론 관점을 쓰고 교수이론을 한다.) 교수방법, 교수결과4. 교수-학습 이론과 교육공학? Learning by doing■ 경험론적 관점 - ( 행동주의 )■ 합리주의적 관점 - ( 인지주의 )■ 상호작용적 관점 - ( 구성주의 )1) 행동주의(Behaviorism)- 교육공학분야의 성장에 가장 큰 역할을 한 이론- 학습은 경험의 결과로 나타나는 행동의 비교적 영속적인 변화- 자극 반응의 연합이 곧 학습이다.? 자극(Stimulus): 학습자에게 제시되는 모든 환경? 반응(Response): 자극에 의해 발생하는 학습자의 행동? 강화(Reinforcement): 자극과 반응간 연합의 확률을 높이는 보상- 스키너의 프로그램 학습? 학습의 결과는 관찰할 수 있어야 함 .? 학습 정보는 학생들이 실수하지 않도록 작은 단위로 제시하며, 순차적으로 제시? 학생들에게 학습결과에 대한 정보를 즉시 피드백2) 인지주의(Cognitivism)- 학습자의 내적 과정에 관심: 수업의 과정적 측면과 학습자의 인지구조, 학습자의 특성을 고려- 학습은 정보를 도록 함.? 지식을 계열화하고 학생들의 능력과 선수지식을 고려하여야 함.? 사고과정과 탐구기능 강조3) 구성주의(Constructivism)- 인간이 어떻게 지식을 구성하는가에 1차적 관심- 학습은 개인적 경험과 흥미에 따라 지식의 가치가 판단되고 학습은 학습자 개인의 경험과 흥미에 따라 정한 학습내용을 자신이 스스로 구성해 나가는 과정, 그 결과는 이 과정을 수행할 수 있는 능력을 갖추었는가에 대한 확인으로 평가- 주요 학자? Piaget (인지적 구성주의): 아동 스스로 세계를 구조화하고 이해하는 존재. 아동의 인지구조나 발달 수준에 알맞은 교과내용을 선정하고 그 수준에 맞게 가르쳐야 함.? Vygotski (사회적 구성주의): 아동이 타인과의 관계에서 영향을 받으며 성장하는 사회적 존재. 학습자 주위의 사람들과 일상적인 상호작용과 대화, 교육활동 등 인간사회에서 일어나는 활동이 학습자의 인지발달에 지대한 영향을 비친다고 보며, 학교가 학생의 발달에 중요한 영향을 줄 수 있음을 시사함.- 구성주의 이론이 제시하는 수업설계 지침? 학습환경을 현실과 같이 상황화하고 실제적인 맥락에서 학습자가 지식과 상호작용하도록 함.? 학습을 교사가 미리 구조화하기 보다는 학습환경을 제공하여 학습자가 맥락적이고 실제적인 과제를 해결하면서 지식을 습득하도록 함.? 학습자보다 더 알고 있는 동료나 교사와 상호작용하면서 주관적인 지식을 객관화시키도록 함.2. 교수설계 모형 어떻게 가르칠 것인가?- 수업의 (효과)를 증진 시키기 위해- 최적의 (교수방법)을 처방하며- 조직적 (절차) 를 통한교수설계의 일반 모형 - ADDIE 모형교수 설계의 범위는 한 시간 수업, 한 교과, 한 학교의 교육과정, 국가의 (교육체계) 에 이르기 가지 다양하게 설정 될 수 있으나, 그러한 대상을 하나의 (체제)로 보고 (체제적 접근)에 의해 (계획)해 나가는 (교수설계모형)은 (분석, 설계, 개발, 실행, 평가) 의 기본적인 다섯 과정을 포함한다.체제적 교수 설계 : 교수 활동을 위한 모든 (구성요소)를나 안했나 알기 위해서목표 진술의 ABCDA (Audience) 학습 대상을 분명히 제시B (Behavior) 학습자가 도달해야 하는 것을 관찰 가능한 행동으로 진술C (condition) 목표도달에 사용되는 자원, 시간 또는 자원 제약 등을 제시D (Degree) 학습자가 목표에 도달했는지 나타내는 기준 제시예 ) 다양한 종류의 암석을 / 그 특성에 따라 유사한 것 끼리 / 분류할 수 있다.( C ) ( D ) ( B )- 평가 도구 설계 *: 목표설정하면 바로 시험 문제 설계 해라- 학습내용 및 활동 (도구화)- 교수 전략 및 매체 선정: 매체를 먼저 선정하지 마라 그건 학생을 위한 것이 아니라 매체의 활용을 위한 것이다.교육목표는 교육내용의 선정, 평가도구의 개발, 교수전략 및 교수매체의 선정에 직접적으로 영향을 주며, 목표는 교사, 교육과정 계획자, 행정가 학부모, 학생들이 수업에 대해서 효과적으로 의사소통하도록 도와준다.3. 개발 Development : 설계 명세서를 근거로 수업에 사용될 교수자료를 실제로 개발하고 제작- 교수 자료 개발- 파일럿 테스트 및 수정 : 학생들이 오류 범할 문장이 없나 있나- 제작4. 실행 (Implementation) : 설계되고 개발된 교육 훈련 프로그램을 실제의 현장에서 사용하고 이를 현장에 사용하고 이를 교육 과벙에 설치하며 계속적으로 유지하교 변화 , 관리- 사용 및 설치- 유지 및 관리5. 평가 (Evaluation) : 평가는 교수 설계의 마지막 단계로 프로그램의 효과를 판단하는 총괄평가 실행- 교육 훈련 성과 평가Heinich 의 ASSURE 모형A 학습자의 특성 분석 Analyze Learner Charateristic일반적 특성 : 학습자의 연령이나 직업이나 문화적 사회 경제적 요인 등과 같은 것을 폭넓게 고려출발점 행동 : 출발점 검사를 통해 학생들이 필요한 선수학습능력을 가지고 있는지를 파악한다.학습 양식 : 학습자의 지각적 선화와 강점 동기적 요소 등을 통해 학습자가 학습환경을 어떻게 지각하고 이와 진행한다. 자료가 인터넷과 같은 학습자 중심형이라면 학생들이 인터넷을 활용하여 주제를 탐색하고 토론하는 것을 돕는다 학습 경험을 제공해준다.R 학습자 참여의 유도 Require Learner Participation **수업 중 연습 기회 제공하기. 학생들에게 목표를 구성하고 잇는 기능을 연습하도록 요구하여 학습자의 참여를 유도한다. 새로운 철자나 어휘를 연습하거나 수학문제를 연습할 기회를 제공한다.피드백 제공하기 : 학습자들의 활동에 대한 피드백을 제공하여 학습에의 참여를 자극한다.E 평가 Evaluation : 평가와 수정학습자 성취의 평가로 학습자들이 어느 정도 목표를 성취했는지 평가한다방법과 매체의 평가로 교수 매체가 수업 목표 달성에 효율적이 엇는지를 평가한다.수정 : 의도했던 것고 달성한 것 사이에 차이가 있다면 다음 수업을 위해 그 걔획을 수정해야한다.3번 교육공학의 정의1994년 정의에 의하면학습을 위한 과정과 자원의 설계, 개발, 활용, 관리 및 평가에 관한 이론과 실제이다.이것이 2008년에는 구체화 되어적절한 공학적 과정 및 자원을 창출. 활용, 관리 함으로써 학습을 촉진하고 수행을 개선하는 연구와 윤리적 실천이라고 하였다.윤리적 실천이란, 전문 분야, 실행을 지원하는 지식 기반으로 경험으로부터 얻어지는 정보를 통해 지식기반에 기여하여 원칙과 기대, 실천을 위한 토대로 전문인으로써 갖추어야할 윤리이다. 즉, 교육공학은 전문적인 일이다.학습과 촉진이라는 말은 학습을 효과적으로 이루려는 목적으로 교수는 학습을 수단으로 하여 환경 설계 , 자원 조직, 도구 제공을 통해 촉진 시켜주는 것이다.수행과 향상새롭게 습득하는 성격을 사용하고 작용하는 학습자의 능력으로 효과성과 효율성을 중심으로 학습자가 더욱 유능하게 수행할 수 있도록 지원해준다.창출, 활용, 관리라는 말은 연구 이론, 실천을 통해서 교수자료, 학습환경, 대규모 교수학습 체제의 생성하여 학습자와 학습상황에서 자원에 접근하고 사용하는 것을 말한다.또한 인력, 조직 자원 등도 관리한다.적절한적용하는 것이 포함된다.활용 : 학습환경과 자원을 학습자와 접촉하도록 하는 것과 관련된 이론과 실천이다.적절한 방법과 자원의 선택에서 출발하여, 현명한 선택은 기존 자료가 대상과 목적에 부합하는지에 대한 평가에 근거한다.관리 : 프로젝트 관리. 원격교육 프로그램과 관련된 전달 시스템 관리, 인사 및 정보 관리 질 관리 등이 포함.창출, 활용, 관리 함으로써,학습을 : 과거에는 인지주의와 구성주의 이론에 기인한 교수 학습에 대한 시각의 변화는 커다란 변화를 가져왔다. 정보를 기억하는 것 이외에도 이해하기와 적극적 활용이 포함될 수 잇으며, 표면학습 대 심층학습도 거론되고 있다. 잘 설계되어 잘 전달되는 수업보다는 학습자의 주인의식과 책무성이 강조된다.촉진하고 : 변화된 학습의 개념에 따라 학습이 잘 일어나도록 학습을 지원하는 측면이 중요하게 되어 학습자를 이끌며 학습의 기회를 제공하고 자신의 질문에 대한 해답을 찾아오도록 학습자를 보호하는 것이 교육 공학자의 역할이 되었다.즉 촉진의 개념은 환경을 설RP하고 자원을 조직하며 도구를 제공하는 것이 포함된다.수행 : 새로이 습득한 재능을 사용하고 적용할 수 잇는 학습자의 능력을 말한다.개선 : 효육성과 효과성 으로 효과성은 질 높은 산출물이 효과적인 학습 및 실세계에 적용될 수 있는 능력의 변화 등으로 연결된다. 효율성이란, 최소한의 시간, 노력, 비용이 소요된다는 것을 의미한다.촉진하고 수행을 개선하는연구는 정보의 수집과 분석을 의미 / 윤리적 실천 : 전문가적 실천의 근간이다 즉, 개인에 대해서는 자료에대한 접근권, 전문가의 건강과 안전을 지키기 위한 노력, 사회에 대해서는 교육문제에대해 진실을 말하며 신뢰자에게 공정하며 평등한 실천을 해야 한다는 것이다.연구와 윤리적 실천.4번 교육방법 선택하기교수설계는 수업의 효과를 증진시키기 위해 체계적 설계의 관점에서교수조건과 교수의 결과를 고려하여 최적의 교수방법을 처방하는 조직적 절차이다.- 수업의 필요성 : 교생 실습에서 교수학습지도안 작성 대비- 수업 목표 : 가네
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.08
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    삼각비 학습지도안
    의 원리)사. 실제 교수 학습 지도안? 교수 - 학습 준비● 교사의 사전 준비 사항1) 수준별 이질집단으로 모둠 편성- 정기고사 및 진단평가를 활용하여 수준별 모둠을 구성한다.- 수준 ... 별 교수-학습 모형 : STAD학습모형2) 교수-학습 자료 제작- 파워포인트를 이용하여 프리젠테이션 자료를 사전에 제작한다.- GSP프로그램을 이용한 자료를 준비한다.- 보충, 기본 ... 수97 ～ 99 쪽학습 목표◈ 삼각비의 변화를 알 수 있다.◈ 삼각비의 값의 대소를 비교 할 수 있다.학습 자료색종이, 컴퍼스, 자, 각도기, PPT자료, 교과서, GSP프로그램
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    | 리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2012.05.31
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    [교육과정] - 미술대학의 교직 교육과정이 미술교사에 대한 역량을 키워주고 있는가에 대한 성찰
    적 예시를 들면, 공예과와 산업디자인과의 교직이수자 설문조사에서 대부분의 학생들이 교생으로 나가면서 수업지도안을 처음 알게 되거나, 알고 있어도 구체적으로 작성하는 방법을 몰라서 힘들 ... 을 받아왔으나 현재는 역량이라는 개념이 OECD의 ‘DeSeCo’와 같은 프로그램을 통해 구체화 및 체계화 되었고, 그에 따라 그 중요성이 강조되었다. 역량은 간단히 말해 지식 ... ’ 미술대학에서 운영하는 미술교직 교육과정을 구체화하여 다음의 지식, 기술 및 태도의 역량별로 나누어서 조사해보도록 하겠다.1. 우리대학의 역량을 위한 프로그램(1) 지식역량
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    | 리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.01.17
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    미국어학연수 결과보고서
    에 계획했던 캄보디아 봉사활동을 정리하고 수업지도안을 짜고 짐을 챙기다 보니 정신없이 준비기간이 지나가 버렸다. 어느 새 샌프란시스코로 향하는 비행기에 몸을 실은 나. 미흡했던 준비 ... 적인 어려움으로 인해 그 꿈을 접어야만 했습니다. 특히 가장 선호하는 미국으로 어학연수를 간다는 것은 현실적인 어려움이 더욱 컸습니다. 그래서 학교에서 제공하는 연수 프로그램 ... 에 참여하고자 이번 학기 초에 있었던 호주 어학연수 프로그램에도 지원했었지만 심사에서 떨어졌습니다. 아쉬움에 다음 기회를 생각하고 있던 중 초등교육과에서 제공하는 이번 연수소식을 듣
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    | 리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.01.18
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    방과후영어 운영계획서 / 운영제안서 / 방과후교실 / 방과후 프로그램
    's lessonListen carefully3'형성 평가( English Conversation )과 공개 수업 지도안 지도교사 :프로그램 운영계획서방과후 학교 강사 심사 채점표 ... ~ 20이름 or 과목이름 입력▶ 1993년 12월 ~ 현재 방과후 영어 강사 영어과외 ㅁㄴㅇㄻㄴㅇㄻㄴㅇㄹ직장경력제출할곳 이름 or 과목이름 입력S A M P L E프로그램 운영계획서 ... 프로그램 운영에 대한 독창성이 뛰어남7 : 교육적 사명감 및 프로그램 운영에 대한 구체성이 다소 부족함3 : 교육적 사명감보다는 경제적인 면에 관심 높음마. 면접(30점)총 점
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    | ppt테마 | 18페이지 | 20,000원 | 등록일 2010.12.24 | 수정일 2015.06.03
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    교생실습 학습지도안
    - 2011학년도 -‘ 학습지도안 ’( 정보 컴퓨터 )Ⅲ. 문제 해결 방법과 절차2. 알고리즘 표현하기과 목정보일 시2011 . 5 . 25 (수) 3교시장 소컴퓨터실대 상2-6 ... ............................................9lV. 본시 학습지도안.....................................9[붙임 ... 를 전달할 때 학습은 더 효과적으로 증진된다.⑤ 다른 교수 방법과 병행하여 적용한다.IV. 본시 학습지도안대단원Ⅲ. 문제 해결 방법과 절차일 시2011. 5. 25목요일 3교시차 시2
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    | 리포트 | 16페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.05.24
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    교육과정 개발모형- Tyler의 합리적 교육과정 개발 모형
    , ⑨평가 및 평가정보에 의한 개선 ①목표 설정 , ②학습내용 및 경험의 선정 , ③학습내용 및 경험의 조직 , ④단원 구성 ①수업을 위한 교재개발 , ②상세한 수업지도안 , ③수업실시 ... 모형 평가 과정 ‘ 교육목표가 교육과정이나 학습지도를 통해 어느 정도 실행되고 있나’를 확인하는 일 교육목표의 설정 교수프로그램이 끝날 때 목표의 성취도를 확인하기 위해 학생 ... 의 학업성취도 측정 목표의 성취 여부에 따라 교수 프로그램의 성공과 실패가 판가름Tyler 교육과정 개발 모형에 대한 평가 장점 교육과정 개발모형 -Tyler 의 합리적 교육과정 개발
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    | 리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2015.01.30
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    연구수업지도안입니다.
    교수학습 지도안目 次수업자의 의도 1Ⅰ. 교육의 목적과 목표11. 상업교육의 목적과 목표12. 회계원리의 교육목표1Ⅱ. 교재관21. 교 재22. 회계원리 교과의 교육목표23. 단 원 ... 의 개념? 원장의 기입 방법? 교과서? PPT? 학습 지도안? 시청각 자료(플래쉬)1본시2. PPT 교수-학습 지도 계획대단원Ⅰ. 회계의 기초소단원2. 기업의 재무 상태와 경영 ... 고, 총계정원장 기입 방법를 알도록 유도한다.교수?학습자료ICT활용면교육용 프로그램, Computer 기기관련 ,익스플로러, 파워포인트 등의 프로그램자료준비ICT활용 수업에 필요
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.08
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    [평생교육방법론] 사회교육프로그램 개발의 개념, 요구분석, 사회교육프로그램개발과정과 프로그램개발의 실제
    사회교육프로그램 개발목차1. 사회교육프로그램 개발의 개념1) 사회교육프로그램개발의 의미2) 사회교육프로그램개발의 특성2. 요구분석(Need Assessment)1) 요구분석의 개념2) 교육요구분석방법(1) 조사연구(survey)(2) 면접법(interview)(3) 델파이기법(Delphi technique)3) 요구분석의 작업절차 및 여과과정3. 사회교육프로그램개발과정1) 사회교육프로그램의 기획(1) 프로그램기획의 개념(2) 프로그램 기획의 원리(3) 프로그램기획의 모형2) 프로그램 설계(1) 학습자분석(2) 학습목표의 설정(3) 프로그램 내용의 선정과 조직(4) 학습방법의 선정(5) 학습지도안 구성3) 프로그램의 실행4. 프로그램개발의 실제참고문헌1. 사회교육프로그램 개발의 개념1) 사회교육프로그램개발의 의미1) 프로그램개발이란 ?- 사회교육프로그램을 효과적으로 실행하기 위해 프로그램을 기획, 시행하고 평가하는 일련의 과정을 의미. 이 과정은 집단 성원의 교육욕구를 파악하고 평가?분석하며, 교육욕구를 충족시키기 위한 프로그램을 설계?실행하며, 프로그램이 사람들의 교육욕구를 어느 정도 충족시켰는지에 대한 증거를 수집?보고하는 것- 프로그래밍(programming) : 프로그램을 개발해가는 과정을 의미하는 것이며, 프로그래머(programmer)란 사회교육프로그램의 조직, 교수, 평가와 관련된 일을 수행하는 사람.2) 사회교육프로그램개발의 특성- Combs : 학교의 교육과정 개발과 사회교육 program 개발상의 차이점 제시- 실천지향적, 경영관리적, 개발과정에서 협동적 성격과 교육기관 의 성격이 부각되는 다원적 성격을 가짐.① 사회교육자의 계획안은 조직체의 구조 및 목표와 운영절차에 의해서 결정되며, 조직체의 철학과 이념은 사회교육 실무자의 계획방향 설정에 영향을 미침② 사회교육의 유형에 따라 프로그램 개발절차 및 방법이 다르다.③ 프로그램에 참여하는 고객이 개인학습자냐 집단이냐, 또는 지역사회냐에 따라 프로그램개발을 위한 접근방식이 달라짐④ 프로그래머 개인의 특성과 그가 속한 조직 혹은 위원회의 속성, 프로그래머 개인의 인지도상의 차이를 모두 의미.▶ 사회교육프로그램개발은 프로그래머 특성과 사회교육기관의 특성, 프로그램 유형의 특성, 고객의 형태 등에 의해 복합적으로 영향을 받는다.2. 요구분석(Need Assessment)1) 요구분석의 개념(1) 정의 : 요구란 현재의 상태와 바라는 기준과의 차이를 지칭. 이상적인 소망상태는 흔히 목적이란 말로 표현하기도 하는 데 이러한 목적과 현재상태 또는 이상과 실제간의 차이를 구명하고 비교하는 연구를 요구분석이라 함.(2) 교육요구: 현재의 교육수준과 개인적 또는 사회적으로 기대되는 바람직한 교육 사이에 존재하는 격차를 뜻함.▶ 따라서 사회교육에 있어서 요구분석은 학습자의 교육요구를 여러 가지 방법을 통해서 조사하고 분석하는 과정(3) 요구분석의 목적 : 학습자를 분석하고 주제를 확인하고 특정요구를 찾고자 함. 따라서 요구분석은 ① 계획을 위한 출발점이 되며 ② 미래의 방향을 제시하고 ③ 프로그램 개선 또는 폐지를 정당화시키며, ④ 프로그램을 수정, 보완하며 ⑤ 기관의 목표와 사명을 평가와 나아가 교육시장 분석의 지침이 됨.(4) 요구분석의 활용도 : 각종 사회교육, 기업체 연수, 보건, 지역사회개발 등 각종 휴먼서비스 내지 평생교육에 있어서의 교육프로그램개발 등에 널리 사용됨. 특히 평생교육에 있어서 성인학습자들이 자발적으로 평생교육에 참여하도록 하기 위해서는 그 학습활동이 우선 학습자의 요구와 흥미에 기초를 두고 개발되어야 하므로 매우 중요함.2) 교육요구분석방법(1) 조사연구(survey): 조사연구는 요구분석을 하는 데 가장 널리 사용되는 기법으로 대규모집단의 특성을 기술하는데 유용하다. - 우편조사, 전화조사 등이 있다.(2) 면접법(interview): 면접은 서로 얼굴을 맞대고 직접 자료를 수집?평가하는 방법으로 대면조사라고도 함. 행동특성이 사적인 성격의 문제를 밝혀 낼 때 매우 효과적.- 장점 : 심도 있는 대답을 끌어 낼 수 있으며, 피험자와 직접 대면하여 자료를 수집하므로 자료의 진실성 여부를 쉽게 가릴 수 있다. 최대한 자유로운 의견표현의 기회제공- 단점 : 면접자의 자질문제, 시간이나 경비 문제, 면접자의 주관적 해석이나 편견이 작용할 우려가 있으며 결과를 수량화하기 어렵다.(3) 델파이기법(Delphi technique): 델파이기법은 다수의 대중보다 여러 명의 전문가에 의존하는 것이 정보의 양이나 신뢰성면에서 훨씬 유리하다는 전제하에 전문가집단의 의견을 우편에 의한 설문에 의해 수렴하는 방법이다.- 장점① 이 과정은 주관적인 응답에 의해 도출되므로 다른 자료로부터 객관적인 정보를 얻을 수 없는 상황에 적합② 지리적, 시간적 한계로 일정한 장소에 모일 수 없는 사람들이 참여할 수 있다.③ 델파이에 참여하는 것에 동의한 사람들은 일반적으로 동기수준이 높고 그것을 해결하는 데 몰두하는 경향이 있다.④ 의견개진시 타인의 영향을 받지 않는다.⑤ 구두가 아니라 자필형식으로 응답하므로 아이디어의 양과 질을 높일 수 있다.⑥ 동등한 의견제시가 가능하다. 참여자들은 동등한 입장에서 다양한 아이디어를 제시 할 수 있다.- 단점① 비용과 시간이 많이 소요② 명료화하는 기회가 적다.③ 즉각적인 강화가 어렵다. 참여자의 직접적인 상호작용을 격려하는 욕구평가에 비해 참여자들에 대한 즉각적 보상이 어렵다.3) 요구분석의 작업절차 및 여과과정① 일정한 기준에 의거, 요구조사를 실시하고 자료수집② 수집자료를 정리?분석하여 이미 설정된 바람직한 목표와 비교?분석함.③ 주어진 여건, 즉 기관의 가용자원, 주어진 교육시간, 교육의 가능성 등을 고려하여 확인된 요구를 여과?수렴하고, 그것을 교육목표나 운영방침으로 전환하게 된다. 이 때, 요구를 정제화시킬 수 있는 여과장치는 기관의 목적, 가능성 그리고 고객의 흥미가 된다.3. 사회교육프로그램개발과정- 사회교육프로그램개발은 주로 성인학습자나 학습자집단 및 체제의 행동변화를 주요 목표로 계획하는 포괄적인 과정이다. 순환체제로 간주되는 동적이고 지속적인 과정.① 프로그램의 기획 (Planning)② 프로그램의 설계 (Design)③ 프로그램의 실행 및 운영(Implementation & Management)④ 프로그램의 평가 (Evaluation & Revision)1) 사회교육프로그램의 기획(1) 프로그램기획의 개념: 사회교육자가 프로그램을 개발하기 위해 행하는 사전적인 준비과정으로 프로그램의 필요성을 확인하고 사회교육기관 및 조직체의 상황을 분석하여 프로그램개발의 기본방향을 설정하는 것. 이를 위해 잠재적 학습자의 교육요구를 분석하고 이를 교육목적으로 전환하는 일까지를 모두 포함한다.(2) 프로그램 기획의 원리 : 분(Boone)이 말하는 기본원리① 계획된 변화② 연계성 : 성인교육과 그 기관이 다른 요소들, 사회교육기관과 그를 둘러싼 환경, 그리고 개인학습자와 기관 사이의 관련성을 고려해야 함.③ 민주주의 : 기획은 반드시 관련된 모든 요소들이 서로 협동적이고 참여적인 분위기에서 민주적으로 이뤄져야 한다.④ 전환 : 프로그램기획에서는 그것의 목적이 학습자의 사회 문화적 환경이나 개인적 가치나 지식 등에 맞추어 전환될 수 있어야 하며 환경적, 조직체적, 개인적 요구도 목적으로 전환할 수 있어야 한다.(3) 프로그램기획의 모형a) 단계적·선형적 모델(linear model) : 사회교육현장에서 주로 사용하는 전통적 기법으로 기획의 전 과정을 단계별로 제시, 각 과정의 필요한 과업을 명확?단순하게 보여줌b) 체제모델(system model) : 프로그램에 영향을 미치는 다양한 요소를 종합적으로 고려하는 방식으로 통합적 접근법(intergrated approaches)이라고도 함. 이는 접근방법이 총체적이고 분석적이기 때문에 기획과정이 다소 복잡하며 기획참가자들의 전문적인 능력을 필요로 함. 기획의 오차를 최소화 할 수 있다.* 사회교육기관이 조직체적 특성 : ① 상황적인 요구 ② 상황적 가치 ③ 조직체의 요구 ④ 조직체의 과정 ⑤ 개인적 요구 ⑥ 개인적 가치2) 프로그램 설계(1) 학습자분석: 학습자들의 다양한 측면을 파악하는 것을 학습자분석이라고 한다.* 학습자 분석시 고려할 사항- ① 생물학적 특성 ② 교육적 배경 ③ 정의적 특성 ④ 지각 및 운동적 특성(2) 학습목표의 설정: 교육목표나 목적은 교육자원을 선택하고 교육내용을 선정하고 교수 및 평가를 위한 절차를 개발하는 기준이 된다.
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    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.14
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    교직 관련법 및 중등교사 임용시험 준비요령
    실기?실험교과비교수교과제3차시험교직적성심층면접?교사로서의 적성, 교직관, 인격 및 소양 ????[외국어 과목은 해당 외국어로 실시]4040100교수?학습지도안 작성?교수?학습 지도안 전공 ... 음악교육 프로그램 때문이다. 그는 소위 엘리트 음악 교육의 혜택을 받지 못했으며, 그의 분신과 같은 시몬 볼리바르 청소년 오케스트라의 젊은 음악도들 대부분도 ‘엘 시스테마
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    | 리포트 | 18페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.12
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    ASSURE모형
    초등교과 ASSURE모형 수업지도안교과주제수학 4단원 3차시‘8, 9를 가르고 모으기’대상학년1학년(1학기)설계안 요약본 수업지도안은 성동초등학교 1학년 학생들을 대상으로 설계 ... 다.- 개별활동 보다 친구들과 함께 하는 활동을 선호한다.ASSURE 수업지도안S목표진술성동초등학교 1학년 교생실습을 통해 만나는 학생들은(A)-뺄셈을 본격적으로 배우지는 않 ... 프로그램,미디어 플레이어 다운로드)-대형 스크린(스피커 내장)-원격 포인터-지난 차시 수업을 복습과 학습정리 부분, 성취수준 형성 평가 등의 전반적인 부분에서 파워포인트가 사용된다.
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    | 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.07.06
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    assure 모형에 따른 교수학습설계 및 수업안
    화상기-프린터-활동지-수업지도안 작성-자료 준비-컴퓨터, 실물화상기 등의 매체와 인터넷 연결 여부, ㅎㆍㄴ글 프로그램 실행 및 버전 확인4) 매체와 자료의 활용-컴퓨터 실습실 ... 프로젝터-실물화상기-프린터-활동지-수업지도안 작성-자료 준비-컴퓨터, 실물화상기 등의 매체와 인터넷 연결 여부, ㅎㆍㄴ글 프로그램 실행 및 버전 확인-시 짓기 활동시 친근한 소재 ... (컴퓨터, 인터넷)-빔 프로젝터-실물화상기-프린터-활동지-수업지도안 작성-자료 준비-컴퓨터, 실물화상기 등의 매체와 인터넷 연결 여부, ㅎㆍㄴ글 프로그램 실행 및 버전 확인-시 짓
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    | 리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.12.17
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2025년 12월 19일 금요일
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