"교과의내재적가치"의 검색결과 입니다.

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"교과의내재적가치" 검색결과 5,201-5,220 / 6,580건

[교육과정]브루너의 교육의 과정을 읽고

하고 있다.2. 학습의 준비성대담하게도 브루너는 "어떤 교과든지 지적으로 올바른 형식으로 표현하면 어떤 발달단계에 있는 어떤 아동에게도 효과적으로 가르칠 수 있다."는 가설을 제시 ... , 구체적 조작기, 형식적 조작기)에 해당하는 독특한 방식으로 세계를 지각하고 이해한다는 것이다. 따라서 어떤 연령층의 아동에게 교과를 가르칠 때는 그 아동의 지각방식에 맞게 교과 ... 의 구조를 표현하여 아동이 이해할 수 있는 방법으로 전달해야한다는 것이다. 즉 교과의 구조를 아동의 지각방식에 맞도록 번역해야 한다는 것이다. 이에 대해 브루너는 각 단계에 따라 '작동

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.05.30

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데미안 리포트

1.서론내 자신에게 집중하기 너무 힘든 시대이다. ‘나는 누구인가?’ 정체성을 갖기도 전에 현대인들은 사회의 정해진 틀에 만들어진 자아를 맹목적으로 따르고 있다. 교과서적인 삶 ... 를 자아의 관계와 함께 해석하고 있다. 인간이란 그에 의하면, 자기목적이며, 자기 전개를 위해 존재하는 것이다. 인간의 본질은 자연의 맹아로서 각자에게 내재하고 있는 자아 보존 본능 ... 이며, 이것을 나타나기 위한 것이 자아주장이다. 그러나 현대문명의 발전은 이 개인의 가치를 무너뜨리고 있다. 어떠한 집단적인 이념이나 형식을 규범적으로 개인을 제한하는 것이

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.07.15

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[교육] 본질주의

검토② 학교 교육 프로그램 중에서 본질적인 것과 비본질적인 것 구분③ 교사의 권위 회복- 본질주의는 근본적으로 교사의 권리와 교과중심 교육과정의 가치를 강조한다.2. 본질주의의 개념 ... - 1930년대 진보주의 교육을 반대하면서 등장한 교육운동으로써 문화유산에 내재되어 있 는 본질적 가치의 유지?발전?전달과 실현을 교육의 목표와 내용으로 하는 미국의 교육 사조 ... 적 보존의 목적에 기여한다고 보았다.Ⅱ. 본질주의 교육철학1. 교육목적- 교육의 목적은 절대적 가치의 실현으로 절대적 가치는 문화유산 속에 내재되어 있으며 전통적 문화유산 가운데 가장

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.10.17

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초등학교 과학 4학년 2학기 4단원 화석을 찾아서 6차시 수업 세안

모두가 정보의 홍수 속에서 헤엄치고 있다. 특정 계층에 의해 제한되어 있던 지식과 정보에 대해 모든 사람들이 접근이 가능하게 되었으며, 정보는 모든 사회의 부가가치를 창출하는 근본 ... . 지도 계획 및 지도상의 유의점차시교과서 쪽학습주제주요 활동시간자료(보조교과서 쪽)35단원 도입? 화석에 대한 흥미 유발136～37화석 관찰하기? 여러 가지 화석 관찰? 화석 ... 이 자료들 속에 내재되어 있는 어떤 논리적 특성을 찾는 것이므로 구체적 조작 능력을 가진 학생들에게 적용할 수 있는 수업모형이다. 그러나 다른 발달단계의 학생들에게도 학습내용의 특성

리포트 | 14페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.22

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교육은 자기 교육이다

흥미 없고 가치 없는 교과라는 관념을 가지고 있고, 수학적인 사고를 자신의 경험이나 상식과 동떨어진 것으로 잘못파악하고 있으며 수학을 공부하려는 의지와 체계적으로 사고하여 문제를 풀려는 태도가 결여되어 있기 때문이다. 하지만 이 원인의 원인은 바로 교사들에 있다. ... 은 인간이 인간과 더불어 함께 있다는 것"으로 함축성 있게 표현하였다.우리는 친밀한 관계를 가졌거나 서로 간의 교류를 통하여 새로운 경험을 한 곳에서 끈끈한 구속력이 내재하고 있다는 것 ... 의 부재 때문일 것이다.이러한 한계를 극복하려면 먼저 교육관을 전환해야 한다. 부가가치를 지닌 지식이 사회발전의 원동력인 지식정보화 사회에서는 교수권보다 학습권에 교육의 중심이 있

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.30

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〔A+〕조선의 실학사상가

처럼 도를 밝힐 수 있는 능력을 소유하는 것, 교육과 교과를 구분함.: 연암에 의하면 옛법 혹은 성현의 법을 배움에는 두 가지 종류가 있다. 하나는 형식 또는 외피를 배우는 것이 ... 는 우주와 삼라만상에 근원적으로 내재하는 보편성을 ‘기(氣)’ 또는 ‘신기(神氣)’라 하며, 경험의 주체라고 주장한다. 그는 천지에서부터 인간과 만물에 이르기까지 기로 이루어지지 않 ... 의 가르침과 운화(運化)의 가르침을 통합하는 데 있다고 주장하고 있다. 동시에 사무(事務)로 학문을 삼을 때만이 실용의 학문이고 가치있는 학문으로 인정받을 수 있다고 하였다.3

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.01.29

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[도덕교육] 초등 도덕 교육과정과 교과서 분석

[도덕]교과서 체제 및 구성상의 특징1.전체적인 흐름 파악하기성격목표내용교수 학습 방법평가통합적 접근, 인격 교육(지＋정＋행)영역명가치 덕목지도 요소목표 진술통합적 지도토의식 ... 을 지닌 민주 시민으로 자라나는 데 필요한 바람직한 도덕적 덕성을 습득하게 함으로써, 유덕한 인격의 기초를 형성하는 데 도움을 주고자 하는 교과- 주요 가치 덕목 : 성실, 절제 ... , 규범의 내면화와 자율적인 실천 성향의 형성을 꾀함으로써, 유덕한 인격 형성의 토대를 더욱 튼튼히 하면서 그 심화?발전을 도모하는 데 중점⑤ 교과 통합적 기능과 가치 통합적 기능

리포트 | 47페이지 | 1,500원 | 등록일 2005.09.25

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[간호연구]양적 연구 논문 분석 테이블

들에게 모두 덜 충격적이고 긍정적인 태도를 수용하도록 도움을 주기 위해 간호교과 과정 중 임종간호의 필요성에 대한 기초자료를 제공하고자 한다.이론적 기틀만성질환으로 죽어가는 사람의 수 ... 었다.논의1)좀 더 체계화된 교과과정으로 죽음에 대한 올바른 인식을 위하여 임종과 죽음을 맞이하는 환자를 위하여 보다 적극적인 간호를 할 수 있도록 간호교육과정의 준비가 필요할 것 ... 으로 본다. 2)임상실습 전부터 임종환자에 대한 준비교육이 이루어지고 학생 자신의 가치관을 점검하여 현장 실습시에 죽음에 대한 두려움을 줄이고 적절한 간호를 시행할 수 있도록 장려해야한다

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.23

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체육과 교수-학습 지도안 (농구)

연구 기초 조사 결과(예시)????????????19Ⅰ. 체육과 교육 목표1. 교과 목표움직임 욕구의 실현 및 체육문화의 계승 발전이라는 내재적 가치와 체력 및 건강의 유지 증진 ... 교Ⅰ. 체육과 교육목표???????????????????11. 교과 목표??????????????????????12. 단원 구성(2학년)???????????????????13 ... , 정서의 순화, 사회성 함양이라는 외재적 가치를 동시에 추구하는 체육 활동은 세 가지 측면에서의 교육적 목표를 추구한다. 이 세 가지 측면은 체육활동을 그것 자체로 배워 그 의미

리포트 | 29페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.10.30

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[교육학]열린 교육

고 있다는 것을 전제로 하여 수업을 계획하고, 학생들로 하여금 외부의 강압이나 회유에 의해서가 아니라 각자의 내재적 동기 혹은 흥미에 의해서 자율적으로 학습해 나갈 수 있게 하 ... 과정중심의 진단적 질적 평가를 실시하는 교육인 것이다.2. 열린교육의 이념열린교육의 이념과 가치는 다음과 같다.첫째, 열린교육은 교육운영과 수업활동에 있어 획일성에서 탈피하고 학생 ... 적 성장을 위해서 지적, 정의적, 신체동작적 경험을 통합할 수 있도록 多活動 학습을 실시한다.여섯째, 학습 구성원간의 공유된 가치와 목적을 위해서 협동ㆍ협력학습을 실천하고, 이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.20

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교육평가 - 학교학습의 모형 연구문제

.M. Heil의 연구)- 효율적 교사는 온정적인 성격, 친절한 태도, 교과에 대한 열망이 있다.(M.L. Cogan의 연구)(2) 학생변인1) 지적 변인- 지능은 학업성취를 예언 ... 가 있다.2) 정의적 변인- 흥미, 태도, 가치관, 자아개념, 성격, 사회성, 도덕성, 불안, 학습동기, 학습습관 등이 학업성위와 관련있으며, 이 중 학습동기와 긍정적 자아개념 ... 기 때문이다. 여러 가지 정의적 특성에 관한 연구들은 태도, 흥미, 심미감, 가치, 자아개념, 성취동기, 포부수준, 귀인, 정신건강 등 여러 가지를 제시하고 있기 때문에 그 개념 자체

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.13

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[초등 도덕] 교과를 배우면 도덕적 사람이 되는가

사회는 지금, 매우 다양한 윤리적 가치들이 복잡하게 혼재되어있다. 또한 우리사회가 점점 가치판단의 기준을 인류, 사회의 보편성보다는 개인에게 내재한 가치 기준에 두면서 가치관 ... 이는 각 교과에서 배운 지식을 도덕적 문제해결의 수단으로 생각하는 것이기 때문에 지식 그 자체에 있는 교육적 가치를 부정하는 것이라고 할 수 있다. 물론, 우리가 가르치는 도덕이 ... < 교과를 배우면 도덕적인 사람이 되는가? >>♣ 문제제기오늘날 우리의 사회는 정보화, 세계화의 흐름으로 인해 점점 더 빨라지고 복잡해지고 있다. 이러한 시대상을 반영하듯이 우리

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.09.10

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[교육학] 학습동기 유발전략

적으로 가진다.* 교사의 교과에 대한 태도나 가치관의 표현은 동기유발에 영향을 준다.* 호기심을 자극시킨다. 예로써, 불명확한 사물이나 미완성의 사태에 접하게 한다.2) 외적인 동기 ... 과목의 성적이 잘나오는 것을 예로 들 수 있다. 선생님에게 잘 보이고 싶어서라도 그 과목에 더 열심히 하기 때문이다. 즉, 그 교과목에 특별한 재능이 있어서가 아니라, 수업에 임하 ... 는 태도가 다르기 때문이다.그래서 나는 교과목이나 수업에 대한 학생의 흥미나 동기가 학습에서 매우 중요하다고 생각한다. 만약 동기나 흥미가 없다면 학생들이 학습을 하는데 있

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.05.16

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[교과교육]사회문화 과목의 비판적 고찰

: 사회?문화 과목의 내용본문4: 커리큘럼의 문제점 분석과 재구성결론: 바람직한 교과과정 편성의 방향서 문거미는 자신의 몸에서 실을 뽑아내고 그것을 구성하여 자신의 은신처를 만든 ... 은 집단을 이루어 살아간다. 거미가 홀로 만든 거미집에서 살아가는 반면에 인간은 집단을 이루어 살아가고 가치와 문화를 공유한다. “인간은 사회적 동물이다.”고 했던 아리스토텔레스의 말 ... 의 행동과 경험이 나타나고 있는 것이다. 그럼에도 불구하고 교과서는 탈 맥락, 탈주체적인 접근 방식으로 내용이 편성되어 있으며 개념과 이론에 치우친 나머지 학생들의 흥미를 유발

리포트 | 18페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.30

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교육철학 및 교육사 _ 루소

)을 실시하였다. 종교관은 성선설에 입각하며, 도덕적 가치 판단과 이성 발달 시기였다. 5단계는 결혼기이며 여자교육론을 포함한 남여의 상호협력을 강조하였다. 또한 여성의 수동적인 가정 ... 을 하지 않았다. 더 정확하게 말하면 자신의 사상에 이러한 문제가 내재되어 있다는 사실 자체를 인식하지 못하고 있는 것 같다.그리고 루소는 상류계급의 자제를 위한 교육을 강조 ... 에서 우리는 루소를 '아동의 진정한 발견자'라고 지칭할 수 있는 것이다. 이와 더불어 현대 교과과정의 구성은 루소의 교육원리로부터 깊은 영향을 받았다. 루소의 교과과정에는 계속

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.13

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[교육학개론]미국의교육

만 아니라, 상대주의적 가치관을 토대로 학교에서의 활동이나 학생들의 관심사에도 내재되어 있다. 미국 학생들은 학업 이외의 클럽활동, 스포츠, 취미생활, 대인 관계 등 여러 가지 활동 ... 도록 중학교의 과정을 도입, 실행하여 상당한 인기를 얻는 경우도 있다. 미국의 초등학교에서 가르치는 교과는 대체로 읽기, 수학, 사회, 자연, 말하기, 체육, 음악, 미술 등 8개 교과 ... 이다. 초등학교에서는 일반교과를 담당하는 교과교사가 있고 예체능교과를 담당하는 교사가 따로 있으며, 학급 보조교사가 있는가 하면 특수교육을 담당하는 교사도 있다. 영어, 수학

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.31

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[교육사상론]존듀이 민주주의와 교육 5,6장 요약

적 가치가 그 대용물이 된다 고 하였고, 헤겔은 기존의 제도가 그 대용물로서 효과를 가진다고 보았음.- 교육은 能力을 훈련하는 일이라는 교육관은 교과의 가치는 단순히 일반적 능력을 연습 ... 해결됨.2. 발현으로서의 교육◈ 발달의 개념에 기초를 둔 교육관- 발달은 내재해 있는 힘이 고정된 목표로 향하여 전개되어 나가는 과정임.- 준비설의 한 가지 변형된 형태에 불과함. ... 할 기회를 제공하는데 있다고 봄.능력들이 상호간, 또 그 적용대상인 자료와 유리되어 있다는 점이 문제임.Ⅵ. 보수적 교육과 진보적 교육1. 형성(形成)으로서의 교육◈ 교과(敎科

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.01.17

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Elliot W. Eisner 인지와 교육과정을 읽고 ..

이 비효과적이라 본다. 둘째, 교육에 대한 국민들의 절망감이 동일성과 평등이라는 가치를 혼란시키고 있다. 셋째는 비용이 적게 들기 때문이다. 학교 교육의 구조에 대한 부적절한 분석 ... 만 학생들에게 ‘생각하는 방법’을 가르쳐야 한다. 세상에는 질적인 차이가 엄연히 존재하기 때문에 교육자는 발달적인 고려가 필요하다. 학교는 사회에 내재하는 불평등에 대한 문제들을 이해 ... 수 있도록 만드는 것이다. 이데올로기, 가치 문제의 가르침에 대한 딜레마는 직접적인 주입이 아닌 ‘부드러운 주입’이 이루어 진다.자신이 겪은 경험을 기호화하고자 하는 인간의 특징

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.08.09

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[교육과정] 교육과정 개념 정리

§교육과정 개념 정리§1. 교과중심 교육과정- 이 교과중심 교육과정은 역사적으로 가장 오랜 전통을 가지고 있으며 여기에서 교육의 목적은 문화 유산의 전달이며, 각 교과는 미리 ... 적이고, 확정적이며, 객관적인 사실, 개념, 법칙, 가치, 기능들이며, 학생들에게 일률적인 교재가 부여되고 학습활동은 한정된 것과 영역에서만 행해지고 학습이란 체계적으로 전개 ... 시키기는 것이 좋은 것이라는 기본 철학을 갖고 있다. 이런 교과중심의 교육과정은 단편적이며 분과적인 교과조직으로 될 가능성이 있고 통합성이란 측면에서 한계가 있을 수 있다. 또한 비실용

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.06

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듣기 말하기 이론과 듣기 말하기 교육

라고 보는 것이 더 합당하다.1) 말하기의 정의?- 개념적 정의 : 의미를 언어로 변형하는 인지적 작용 과정?- 정서적 정의 : (상대방의 말을 듣고 판단하여) 개인의 내재동기 ... 기의 정의?- 개념적 정의 : 음성 언어를 의미로 변형하는 이해의 인지적 작용 과정?- 정서적 정의 : 자신의 내적 목적과 가치에 따라 이해하는 것?- 활동적 정의 : 청자가 의사 ... 된 여러 가지 아이디어들 사이의 관계를 파악하고 연결함?③ 내용에 대한 비판하기 : 표면적인 내용 뒤에 숨겨진 화자의 의도나 가치 등에 대해 의???? 문을 가지고 탐구적 자세

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.03.18 | 수정일 2016.05.10

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