"구비문학이란무엇인가"의 검색결과 입니다.

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"구비문학이란무엇인가" 검색결과 501-520 / 851건

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한국 민속문화 리포트 A+받은거

의 민속문화에서 찾아야 할 것이다. 그런데 이 민속문화에서 차지하는 비중이 매우 큰 분야가 민속문학 즉 구비문학이다. 그리고 민속문학 가운데서도 이야기 곧 설화가 가장 비중 있게 다루 ... 목차1) 상상의 이야기 속에서 무슨 꿈을 꾸었는가1. 신화2. 전설3. 민담2)미적 행위 속에 담긴 진실은 무엇이었는가1. 소리에 순박함이 묻어난다2. 춤과 극으로서 현실을 이겨 ... 서 왔는가 하는 점이다. 우리의 고전을 소재로 했고, 임권택 감독의 연출력이 뛰어난 데 있기도 했지만, 그에 못지않게 이야기로서 이 지니는 서사문학적 형상성이 탁월했던 덕분이

리포트 | 24페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.22

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[국문학]문학의 본질과 정의

. 작가적 현실Ⅰ. 문학의 정의문학이란, 작가의 체험을 통해 얻은 진실을 언어를 통해 표현하는 언어 예술로서 '인생을 탐구하고, 표현하는 창조의 세계' 이다.○ 문학은 언어 예슬이 ... 학이 언어로 된 것이라는 것은 문학을 다른 예술과 구분해 주는 본질적 요소이다.- 구비 문학과 기록 문학이 모두 문학에 포함 된다.2. 개인 체험의 표현개인의 특수한 체험이 ... 으로 이해 되어야 한다. 문학은 독자에게 고차원적인 정신적 즐거움을 주는 동시에, 인새이 무엇이 며, 어떻게 살아야 하는 것인지를 가르치는 기능도 함께 수행해야 하기 때문이다.Ⅴ. 문학

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.24

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영미아동문학-콩쥐팥쥐

다.이러한 전승지역의 자연환경과 생활문화 차이는 와 에 그대로 투영되어 있고, 이것이 이들의 작품세계를 크게 다른 모습으로 변모시키는 결과를 낳고 있다.모든 구비문학 전승이 그러 ... 을 안타까이 여긴 그녀의 아버지는 외로운 딸을 위해 새 가족을 맞이하였습니다. 그 새 가족이란 매우 거만해 보이는 새 어머니와 욕심 많은 두 언니 들 이었습니다. 그녀의 아버지는 새 가족 ... 에게 복이온다.권선징악C. 작품 의미의 거리와 가 '신데렐라 전승'이라는 동일 유형에 속하면서도 이처럼 전혀 다른 모습으로 바뀌어 전승되는 까닭은 무엇인가? 와 는 모두 '신데렐라

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.02.25

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[국문]설화에 나타난 민중의식과 현대적 의의

란 무엇인가설화는 구비문학의 한 갈래인 산문 서사양식이다. 민화(民話)·석화(昔話)·민간서사문학 등으로도 통용되기도 한다. 설화는 말로 구연된다는 점에서 어느 한 개인에 의해 글로 지 ... ③ 민담에 나타난 민중의식Ⅲ. 결론※ 참고문헌Ⅰ. 서론설화는 ‘민족적 집단이라는 공동체 속에서 공통의 의식을 바탕으로, 자연적으로 발생된 구비문학의 일종으로서 일정한 구조의 형식 ... 說話에 나타난 민중의식과 현대적 의의- 目次 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1) 설화란 무엇인가2) 설화의 종류에 따라 나타나는 민중의식① 신화에 나타난 민중의식② 전설에 나타난 민중의식

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.11

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민속 문화 요약 정리

다. 문학으로서는 구비문학의 하나이며, 음악으로서는 민속악의 하나이다. 또 배우에 의해 공연된다는 점에서 연극이다. 그러므로 판소리는 문학?음악?연극이 하나로 어우러져 있는 종합적 현장 ... 을 갖추어야 한다.- 연창자의 상대역을 담당하기도 함. “일고수 이명창”, “숫고수 암명창”이란 말이 있듯이 소리꾼의 역할은 중요. 소리판은 연창자와 고수가 함께하는 2인 무대 ... 마당으로 가능하다. 관객 또한 가변적이며 유동적이다. 따라서 관객과의 교감과 현장성이 무엇보다 중요하다. 때문에 대극장보다는 소극장 무대에 올려졌을 때 판소리는 현장예술로서 관객

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.09.11

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한용운의 `님의 침묵`감상

하려 한 것은 귀중한 노력이 아닐 수 없다. 전통 문학사에서 지식인 문학으로서의 한문학과 서민 문학으로서의 구비 문학적인 것의 변증법적 합일을 지향한 것으로 해석할 수 있기 때문이 ... , 저항 시집 『님의 침묵』 남겨 무엇보다도 한국 근대시를 논하는 데 있어 만해와 그의 문학은 반드시 뛰어넘어야 할 거봉의 하나라고 할 수 있음이 분명하다. 그것은 단지 그의 문학이 ... 다면 남이 아니라 너의 그림자니라.....” 라고 말하고 있는데, 여기의 님 이란 우리로 하여금 무한이 동경케 하는 영원자, 혹은 절대자일 수도 있고 민족일 수도 있으며, 사랑

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.21

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[국어교육] 고전문학 교육에 필요한 교수학습 내용 -구비문학을 중심으로

고전문학 교육에 필요한 교수학습 내용-구비문학을 중심으로-고전문학 교육은 문자, 장르 그리고 문화적인 특수성 때문에 현대문학에 비해 훨씬 어렵게 인식되어 왔다. 게다가 이러 ... 의 아름다움을 직접 체험하고 느낄 수 있도록 하는 고전문학 교육의 가장 큰 과제라고 할 수 있을 것이다. 그런데 이를 위해서는 무엇보다 고전교육의 교수학습 내용의 변화가 시급하다. 이 ... 에 여기서는 구비문학을 중심으로 고전문학 교육내용의 문제점을 살펴보고 대안적인 교육내용에 대해서 생각해보기로 하겠다.기존의 고전문학 교육의 가장 큰 문제점을 든다면 인지적 영역과 정서

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.02.17

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문학 속에서의 방언사용에 대하여

문학 속에서의 방언사용에 대하여방언이란?공통어와 구분되는 특정한 지역의 독특한 단어나 언어적 용법.흔히 사투리라 부르는 것으로 지역이나 사회적 계층에 따라 차이를 보이는 한 언어 ... 적 이유1) 구비 문학에 나타난 조상들의 정서 이해 측면에서기록 문학에 비해 구비 문학에 속하는 신화, 전설, 민담, 민요, 수수께끼 등에는 조상들의 정서와 사상이 담겨 있 ... 한 작품을 제대로 이해하고 그 지방의 정서에 공감하기 위해서도 해당 방언에 대한 이해가 밑바탕이 되어야 한다는 것은 당연한 일이다.2) 근?현대문학에서 제대로 작품을 이해하는 측면

리포트 | 16페이지 | 3,000원 | 등록일 2006.12.04

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국어교육론-국어과수업의특성,구조

에서 텍스트의 비교?대조 감상을 통한 상호텍스트적 접근법 대신에 간단한 토론으로 활동을 바꾸는 경우이다. 문학 수업에서 시를 가르칠 때는 다양한 텍스트를 비교?대조하는 것이 가능하지 ... 자의 인지적·정의적 요인과 사회·문화·정치·경제·역사적 요인 등이 복합적으로 작용하여 효과를 결정짓게 되기 때문에 교수·학습 모형은 이러한 다변적인 요인을 고려하여 적용해야할 것이 ... 의 생성, 그리고 문제의 의미를 내포하고 있는 개념이나 언어의 발달에 의해 세상을 이해하려는 인간의 선천적인 동인을 증가시키는 방법을 강조한다. 사회적 모형은 학습 공동체를 구축

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.06.11

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전통극과 민족극 (가면극, 인형놀이, 무극, 마당극)

을 받은 현대극과 구별되는, 우리 고유의 전통극이며 고전극이다. 민속극은 장덕순 외 여럿이 지은 "구비문학개설"에서 민간전승으로 가장한 배우가, 집약적인 행위로 된 사건을 대화와 몸 ... 의 극이 나아갈 길을 제시해 보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 전통극이란?민속극은 민간에서 전승되어 온 전통예술의 한 가지인 연극을 말한다. 따라서 민속극은 근대 이후 서양 연극에서 영향 ... 짓으로 표현하는, 다른 무엇에 의존하지 않고 독립적으로 공연될 수 있는 예술이라고 정의하고 있다. 이 정의에 따르면 농악대의 잡색놀이나 무당굿놀이는 연극적 성격을 지니지만 독립

리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2007.04.10

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[민담연구]해가 된 오라비와 달이 된 누이

. 거기에 문학(예술)이 있기 때문이라 말이다. 그렇다. 문학의 형태가 주어지고, 각각의 세부 장르가 시대적 추이에 따라 변형 발전 형성되어오는 과정에 문학이, 문학이란 이름 ... 면서 입에서 입으로 다듬어진 성과가 아닐까 싶다. 이는 구비문학만의 한 특성이기도 하다. 그래도 그 독특함을 알기 위해 다시 한번 대강의 서사 개요를 다시 보자.①호랑이와 어머니 ... 머니와의 이승에서의 인연이 끝나, 이미 문학의 틀이 확고해진 동화나 소설에 빠져버린 것이다. 세상살이를 이와 같은 글들만 읽고 살 수 없겠는가 하는 생각도 해보았다. 그런 책들을 읽

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.09.14

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전래동화 분석 및 다시 쓰기를 통한 교육 자료로써의 의미 고찰

다. 그런데 설화는 구비문학의 한 갈래이다. 여기서는 구비문학이란 무엇인가를 알아보고, 설화에 대하여 간단히 살펴보려고 한다. 그렇게 함으로써 전래동화가 구비문학에서 차지하는 위치와 함께 ... 한 변화는 독자인 어린이들의 처지에서 볼 때 매우 바람직한 것이다.그런데 과연 이 같은 겉모습의 변화는 다만 바람직하기만 한가?무엇보다도 큰 문제는 정작 어린이문학의 주인이자 소비자 ... 도 있는데, 이것은 전래동화라고 하기 어렵다.1-2. 전래동화의 구비문학상의 위치설화 중 동심을 바탕으로 한 것을 전래동화라고 하였으니, 전래동화는 설화의 일부임에 틀림없

리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.12.19

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[국문학] 국문학의 장르

또는 형태고정옥*장르라는 말의 어원을 밝힘*형태, 목적, 제재, 양식 등 중에서 형태란 말을 사용장덕순양식의 정의: 문화방식을 양식이란 말로 표현한다문학도 또한 예술의 한 양식이 ... 한 것⇒구비문학과 기록문학을 종합한 장르체계라는 점에서 중요시될 견해4. 《국어학통사》 장덕순국문학서정적 양식: 고대가요, 양가, 고려가요, 시조, 가사, 잡가서사적 양식: 설화 ... , 향가, 시조, 별극, 악장, 가사, 극가산문문학설화, 소설, 일기, 내간, 기행, 잡문특징*한문학 장르 제외*구비문학: 민요, 무가, 민속극 등이 누락⇒국문학 전반의 포괄적 분류

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.11.26

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[한국전통음악]국악방송 청취문

것 같다. 판소리든 무용이든 대금이든… 무엇이든 왠만해서는 두 개 이상이 어울려 공연되니 말이다. 물론 왕왕 한 가지 악기가 독주되기도 한다. 그러나 이것은 한민족이란 우리 ... 었다.전통음악의 전반이라고는 할 수 없겠다. 허나 배운 것만으로 짐작 해보아도 전통음악에 어느 정도는 구비문학의 종류에 포함되는, 구비문학 혹은 구술문학이라고 생각된다. 이것 ... 쉽게 들을 수 없던 점이 망설임을 주었었다. 그렇지만 향기로운 장미에 가시가 없으면 그것 역시 매력이 없지 않겠는가?! 나중에는 국악교육방송이라고 해도 전혀 손색없을 것이란 생각

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.05.24

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구비문학-민속극론(탈춤,인형극,발탈놀이)

된 대본을 가지지 않는다. 민간의 공동 창작과 공개적인 연행 즉 공연을 통해서 끊임없는 재창조가 이루어지는 특성을 가진다.2) 민속극의 정의: 『구비문학개설』에서 민간전승으로 (1 ... 을 가장 충실하게 표현하는 구비문학의 장르이다.민속극에서 양반이 공연자 즉 배우로서 공연에 참여할 수 없다는 점에서도 민속극의 민중적 성격을 뚜렷이 가진다. 사회적인 불평등 ... 2)발탈놀이의 공연방식3)발탈놀이의 구성과 내용* 참고 사이트1. 민속극의 종류와 성격1) 민속극이란: 민간에서 전승되어 온 전통예술의 한 가지인 연극을 말함. 근대 이후 서양

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.01.27

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[구비문학] 민요-민요의 기능을 중심으로

부를 뿐만 아니라 성격과 기능도 민중의 생활을 그대로 드러낸다. 민요는 생활의 필요에서 스스로 자족하는 문학이란 점에서 순수성이 높고, 바로 이 점에 민요가 지니는 다른 어떤 문학 ... 가 아니라 현장에서 창자가 구연함으로써 이루어지는 구비문학으로 존재한다. 이때 창자가 구연하는 노래는 기본적으로 기능, 사설, 창곡의 요건을 같이 갖춘 민요라 하더라도 구연 시기 ... 에 의해 분류만 하더라도 매우 주의깊은 노력이 따라야 하는 방대한 작업이기에, 이 글에서는 우선 기능별 분류안을 마련하는 논의를 집중하고자 한다.민요는 구비문학의 다른 어느 것

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.08.04

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헤르바르트

하였으며, 1841년에는 이를 다시 개정하여 출간함으로써 생의 마지막 순간까지 교육과 저작활동에 전념하였다.2. 교육목적헤르바르트에 의하면 모든 교육의 문제는 무엇보다도 "왜 인간을 교육 ... ‘헤르바르트’헤르바르트(1776-1841)인류의 역사와 더불어 교육이 있었고 이에 대한 연구도 줄곧 있어 왔으나, 그것들은 모두 기술(또는 예술)로서의 교육의 원칙을 발견 또는 ... 은 헤르바르트이다. 그는 그의 저서 [교육학 강의 개요] 서문에서 "과학으로서의 교육학은 실천철학과 심리학에 의존한다. 실천철학은 교육의 목적을, 심리학은 교육의 길, 즉 교육의 수단

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.18

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손창섭 작가론, 대표작품 분석까지 총

---------------------------------손창섭은 1950년대 문학의 자화상이다. 그만큼 전후 한국 사회의 정서와 분위기를 절실하게 표현한 작가가 없기 때문이 ... 은 바로 이런 전후시대의 한국인(특히 지식인)이 느꼈던 해결 불가능한 절망과, 전망이 부재하는 허무 그 자체를 소설의 주제로 삼았던 작가였다. 그를 50년대 문학의 자화상)이라고 한 ... 짐승으로 통하는 백곰이란 놈이 있었다. 이 놈은 몸집이 매우 커서 그 자체로 위압적이었다. 하루는 백곰이 그에게 선배를 자처하며 경례를 강요했다. 이에 그는 백곰을 비웃으며 “상급

리포트 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.07

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[국문학과]한국문학 이론에 대한 정리

다음과 같이 세 유형으로 집약된다.(1)순수한 국문문학만이 국문학이라는 견해1929년 이광수는 ‘조선문학이란 朝鮮文으로 쓴 문학’이외의 것일 수 없다고 단언하였고, 이와 같 ... 되어야 하겠는가 하는 의문?‘국문학적 가치’가 있는 양식 또는 작품들을 가려내는 기준이 무엇인가 하는 의문(3)19세기까지의 한문문학은 당연히 국문학의 일부분이며, 그것에 대해 ... - 구비문학- 기록문학 - 국문문학 - 고전문학- 현대문학- 한문문학구비문학은 그것이 한국인들의 생활 속에서 생성 · 전승된 것이므로 당연히 시대적 제한없이 국문학의 범위에 포함

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.05

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카프 조직개편과 방향전환 논쟁

이 아니라 ‘그 근저에 흐르는 근본의식 여하에 표준이 서는 것’임을 주장한다.)그러면 제 2기란 무엇이며 제 2기 작품이란 무엇인가?그것은 김군이 말한 ‘감격으로 가득한 소설 ... 냐 하면 그렇지도 않다. 요컨대 그 근저에 흐르는 근본의식 여하에 그 표준이 서는 것이다.- 중략 -그러면 제 2기적 근본의식이란 무엇인가 그것은 물론 방향전환에 입각 ... 에 목적의식적 작품이란 정치투쟁의 요소를 구비해야만 현단계에 어그러지지 아니한 작품으로 볼 수 있다.이런 이유로 당면한 작품행동은 맑스주의적 인식하에 강제적으로라도 통일하지 아니하

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.25

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