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"구비문학이란무엇인가" 검색결과 521-540 / 851건

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헤르바르트

하였으며, 1841년에는 이를 다시 개정하여 출간함으로써 생의 마지막 순간까지 교육과 저작활동에 전념하였다.2. 교육목적헤르바르트에 의하면 모든 교육의 문제는 무엇보다도 "왜 인간을 교육 ... ‘헤르바르트’헤르바르트(1776-1841)인류의 역사와 더불어 교육이 있었고 이에 대한 연구도 줄곧 있어 왔으나, 그것들은 모두 기술(또는 예술)로서의 교육의 원칙을 발견 또는 ... 은 헤르바르트이다. 그는 그의 저서 [교육학 강의 개요] 서문에서 "과학으로서의 교육학은 실천철학과 심리학에 의존한다. 실천철학은 교육의 목적을, 심리학은 교육의 길, 즉 교육의 수단

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.18

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[고전문학입문]고전비평의 형성 및 영역

면 세가지가 중심을 이루었는데 문학본질론, 문학 창작론, 문학 품평론이 그것이다. 문학 본질론은 말그대로 시의본질을 따져 정의를 내리고 있는데 문학이란 무엇인가? 문학의 효용은 무엇 ... 인가? 창작의동기는 무엇인가를 논하며 문학 창작론은 문학중 시의 창작방법을 다루고 있다. 내용과 형식의 문제 신어와 용사 환골탈태등을 문제삼고 창작의 이상,기교, 실패하기 쉬운점 ... 은 패관잡서, 사장의 성행에 대하여 문풍의 타락상으로 규정, 올바른 문학이 무엇인가를 본질부터 따져 문학에 대한 새로운 시야를 열었다. 그리고 한문학과 더불어 국문문학의 가치와 기능

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.25

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[현대문학비평]현대 비평의 이해

기에 앞서 바로 선 역사의식을 가져야 하는 사실은 틀림이 없는 것이다.3. 과거 문학작품의 재 발굴 정리 작업이 지니는 중요성은 무엇인가?일제의 식민치하와 생이별의 아픔을 겪어온 분단 ... 고 의미 없는 문학이 아니라는 의미를 지닌다. 그렇다면 이러한 과거 문학작품의 재 발굴 및 정리 작업이 지니는 중요성은 무엇일까. 우리는 지금부터 항목별로 이들의 중요성에 대해 깊이 ... 1. 비평과 역사는 어떤 관계에 있는가?비평이란 작품을 평하는 것이기에 작품에 대한 사실을 알 수 없으면 비평 또한 불가능하다. 작품을 알아가는 방법은 단순하지만, 일반적인 방법

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.01.03

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신인본주 시대의 교육

불리는 19세기의 대표적인 사상인 신인문주의는 철학상, 문학상의 낭만주의(Romanticism)와 교육상의 신인문주의로 나타난 교육사상적 체계를 통칭한다. 따라서 신인문주의는 18 ... 을, 심리학은 교육의 방법을 결정하는 기초지식을 제공해 준다는 것이다.일반교육학 에서 그는 교육이란 현상을 감독, 수업, 훈육이란 개념을 중심으로 설명하고 있다. 감독이란 유아기때 어린이 ... 인식과 태도와 의지를 소유하도록 하는 것이고, 훈육이란 인식을 바탕으로 형성된 의지에 순종하도록 지도하는 것이다.-교육목적론그에 의하면 교육의 최고 목적은 학생의 도덕성을 함양

리포트 | 110페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.16

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[국문학과]한국문학 이론에 대한 정리

다음과 같이 세 유형으로 집약된다.(1)순수한 국문문학만이 국문학이라는 견해1929년 이광수는 ‘조선문학이란 朝鮮文으로 쓴 문학’이외의 것일 수 없다고 단언하였고, 이와 같 ... 되어야 하겠는가 하는 의문?‘국문학적 가치’가 있는 양식 또는 작품들을 가려내는 기준이 무엇인가 하는 의문(3)19세기까지의 한문문학은 당연히 국문학의 일부분이며, 그것에 대해 ... - 구비문학- 기록문학 - 국문문학 - 고전문학- 현대문학- 한문문학구비문학은 그것이 한국인들의 생활 속에서 생성 · 전승된 것이므로 당연히 시대적 제한없이 국문학의 범위에 포함

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.05

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<구비문학> 민요에 대한 이론정리와 민요 '연지딸아' 작품분석

도 있다. 노동요는 재래적인 노동의 거의 전 영역에 걸쳐 존재한다. 뷔허에 의하면 민요는 노동요에서 시작되었으며 민요의 박자는 노동의 박자를 근거로 성립되었다. 민요가 구비문학 ... 에서 자연적으로 생겨나 오랫동안 전해 내려오는 전통적인 노래를 뜻한다.1) 개념민간에서 근로 대중에 의해 창조, 전승된 운문형식의 민간 문학 장르로써 짙은 민속적 색채와 아름다운 ... 적 부산물의 첫 산아로 문학예술의 '보좌'에도 모실 수 있는 유구한 역사로 들 수 있다.민요는 많은 학자들에 의해서 정의되었는데, 그 대표적인 것을 소개해 보면 다음과 같

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.05 | 수정일 2013.12.10

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[한국문학]게임-문학적 텍스트로의 가능성

이 없을 듯하다. 그렇다면 한국인 작자와 한국인 수용자를 어떻게 정의해야하는가에 대한 문제가 남는다. 즉 작자든 수용자든 ‘한국인’이어야 한다는 조건은 무엇을 의미하는가.문학이란 ... 자를 상대로 한국어로 창작한 문학’)이라는 견해는 보다 구체적이다. 여기서 한국어란 한국말과 한국문자를 포함하며, 한국문학의 범위 안에 구비문학과 한문문학을 귀속시키는 데에는 이견 ... 어 온 문학의 총체’라고 규정하는 견해는 해외에 사는 한국인들의 문학을 어떻게 보는가의 문제를 남긴다)는 점에서 보완이 필요하다. 이에 대해 한국문학은 ‘한국인 작자가 한국인 수용

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.10.17

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[고전소설론]춘향전에 대한 고찰

는 고급문예인 한문학과 대중문예인 국문문학, 구비문학의 다양한 소재를 상당수 삽입시켜 엮었다. 또 한 작가의 일관된 서술방식에 의하여, 광대들의 판소리극 사설보다 더 많은 재담과 가요 ... 다. 많이 읽히고 사랑받은 만큼 이본도 많고, 문학사적으로도 연구할 가치가 큰 작품이라고 할 수 있다. 고등학교 교과서에서도 1차에서부터 7차 교육과정에 이르기까지 한 번도 빠짐없이 ... 실려 을 교육해 오고 있다는 사실은 그만큼 문학 교육적 가치 역시 크다는 것을 반증하는 것으로 볼 수 있을 것이다. 여기서는 우리 국문학사에서 매우 탁월한 작품인 에 대해 보다

리포트 | 16페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.12.14

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민담의 세계

◇ 민담의 세계1. 민담이란 무엇인가?우리나라에서 민담은 신화와 전설과 더불어 설화의 하위갈래로 받아들여지고 있다. 설화의 한 갈래로서의 민담은 ‘흥미 위주로 전승되는 옛날이야기 ... 을 중심으로 하여 민간의 이야기 문화가 크게 발흥하였다는 사실이다. 그 파장은 기록문학에 까지 미쳐 야담집의 편찬으로 이어졌으며 판소리나 소설에도 영향을 미치는 양상을 보였다. 조선 ... 으로서 체계의 논리성에 문제가 있다. 기존의 발상을 획기적으로 바꾼 설화분류법으로 조동일이 주도한 『한국구비문학대계』설화분류안이 있다.1. 이기고 지기, 2. 알고모르기, 3. 속

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.04

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[한국문학] 한국문학의 이해

한 표현방법의 예로는 구비문학인 설화를 들 수 있다. 설화는 문자로 기록된 것을 말하는데 지식인인 귀족층이 한자를 통해 후대에 기록하여 원래 설화와는 차이를 보이는 특징을 보인다 ... (문)문학이며, 말로 표현되는 구비문학으로 나눌 수 있다. 구비문학의 대표적인 예는 만득이 시리즈를 들 수 있다.2. 문학이 사회에 끼치는 영향문학은 사회와 서로 주고받는 영향 ... 1. 한국문학이란?1한국문학의 정의는 한국인의 삶을 역사상의 각 시기에서 그 시대적 특수성에 상응하는 표현방법을 통해 형상적으로 창조한 문학이라고 정의 할 수 있다. 앞서 말

시험자료 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2004.04.25

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동슬라브-러시아 신화와 한국 신화의 비교

다. 이러한 스뜨리보그는 고대 이란신화의 영향을 통해 형성된 신격으로 알려지고 있으며 거센 바람을 통해 인간에게 파괴적인 면모를 보여주기도 하는 까닭에 고대 슬라브인들이 경외의 대상 ... 수도 있고 흉한 것일수도 있겠으나 농업사화에서는 무엇보다 중요하다. 비는 고대인의 생명과 직결되기 때문이다. 따라서 비를 통하여 천신의 의도을 알지 않으면 안되었던 것이다.그 밖 ... 었다. 민간에 전해진 한 주문(뱀으로부터 보호를 구하는) 등에서, 뱀의 왕은 검은색 양모에 둘러싸여 있는 것으로 묘사되고 있다. 또한 구비 문학에서 볼로스의 유형을 지닌 인물들은 모두

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.10

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인격교육론 - 리코나의 통합적 인격교육론을 중심으로

적 인격교육론1. 도덕적 인간의 모습성숙한 도덕적 인간은 어떤 특성을 지니고 있는가? 리코나는 이러한 질문을 훌륭한 인격이란 무엇인지를 묻는 것과 동일한 것으로서 해석하고 있다. 그 ... 에 적합한 장소로 만들기 위하여 학생들의 협동적인 의사결정과 공유된 책임에 관여시킬 수 있어야 한다.(5) 교육과정을 통하여 인격을 가르친다: 덕을 가르치기 위한 수단으로서 문학 ... 만큼이나 오래된 것이다. 유사 이래 교육은 두 가지의 커다란 목표를 가지고 있었다. 지적으로 세련되고 능력있는 국민이 되도록 돕는 일과 도덕적으로 훌륭한 국민을 기르는 일이 그것이다.성경

리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.02.27

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[에밀, 루소의에밀] 루소의에밀 감상 및 분석

의 관계는 마치 모자간의 사랑과 이성간의 사랑이 기묘하게 뒤섞인 것 같았다고 한다. 바랑 부인은 그에게 지적 성장의 기회를 제공했고, 루소는 이때 철학과 문학에 대한 소양을 풍부히 ... 은 거의 불가능하다. 완전한 교육이란, 이 세 가지가 일치하여 같은 방향으로 향하고 있을 때이다.그래서 에밀의 교육에서는 첫째의 자연의 교육을 기본으로 하고, 대부분이 둘째의 사물 ... 고 끊임없이 무엇인가를 가르치려고 한다. 신의 손에서 우리에게 온지 얼마 되지 않아 오히려 우리 어른들이 그들에게 배울 것이 많은데도 말이다. 아이들은 자연과 멀리 떨어져서 경쟁

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.05

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판소리의 기원과 발전

와 아니리를 섞어 부르며, 소리의 장단이 판소리와 비슷한 서사무가의 공연 형태를 빌어 온 것이라고 보는 이들도 있다.(1). 설화기원설일찍이 문학연구자들은 를 비롯한 판소리 열두마당 ... 하는 구비서사물인데 비하여 판소리는 말과 창을 섞어서 고수의 북장단에 맞추어 구연한다는 점에서 큰 차이가 있다. 설화기원설이 설득력을 갖기 위해서는 말로만 구연되던 설화가 언제쯤 무슨 ... 나라의 무가나 민요는 크게 세 권역으로 나누어지는데, 시나위권이란 경기도 남부, 충청도, 전라도, 경상도 서부 지역을 가리킨다. 특히 이 지역을 시나위권이라고 부르는 이유는, 이

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.02

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김지하, 신경림

한 풍자시 「오적」을 『사상계』에 발표하게 되는데, 구비문학의 풍자 정신을 바탕으로 한국사회의 부패와 거짓을 신랄하게 질타한 이 「오적」과 더불어 「비어」는 장시의 새로운 가능 ... 시키고 이를 다시 우주 생명의 본성에 대한 인식으로 확장시켜 나가는 순환과정을 보여주고 있다. 그의 이러한 문학적 도정에는 전통적인 민족 민중적 세계관이 근저를 이루고 있다. 그 ... 의 반봉건 근대성이 농민이 주체가 된 이른바 "농민적 노선'의 근대성이란 특수성은 그의 문학에서 민중적 정서의 주조음이 산업 자본주의 사회의 프롤레타이라 계급 정서와는 변별되는 농경

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.30

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[현대문학] 문학의 갈래와 기능

1. 문학(文學)이란 무엇인가?문학에 대해서 한마디로 정의 내리기는 어려우나, 일반적으로 문학이란 문예와 비슷한 용어로 사용된다. 또한 문예(文藝)는 문학예술, 즉 시·소설·수필 ... 사람의 의해 개작되었기 때문에 민족의 보편적 정서가 반영된 구비문학과 구비 문학을 기록하는 것에서 출발하여, 본격적인 개인의 창의가 반영되는 문학으로 현대문학의 대종을 이루는 기록 ... ·희곡과 같은 언어로 표현한 예술작품을 의미한다. 좀 더 구체적으로 말하자면 작가가 자신이 직·간접적으로 접한 가치 있는 경험을 상상력을 통해 재구성하여 만든 것이다. 따라서 문학

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.06.08

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[한국현대시론연구]02 김억의 시론 - 상징주의

이란, 소설의 경우 東仁과 橫步가 감당해내야 했던 문학사적 비중을 합친 것만큼이나 큰 것)이라고 인정한다.1920년대 한국 근대시의 출발은 시나 이론 면에서 상징주의로부터 출발 ... 다. 민요란 어느 특정인의 소유나 향유물이 아닌 만인의 공유물로서 일반서민 대중의 단순하고 소박한 생활 정서가 반영된 노래로 오랫동안 구전되어 온 구비 문학의 한 종류이며 개인 창작 ... )는, 그 본고장에서도 그러했거니와, 韓半島(한반도)에 상륙해서도 시의 본질이 과연 무엇인가 하는 개념 규정에서 비롯하여, 形式(형식)과 韻律(운율)문제에 대한 논의를 유발

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.07.31

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[교육학]문학 교육의 원리와 모형

1. 문학 교육이란?문학 작품을 바르게 이해하고 감상하는 능력을 길러, 풍부하고 다양한 문학적 체험을 하게 하고, 이를 통하여 미적 인식력과 인간에 대한 통찰력을 길러 바람직 ... 적으로 인식할 수 있게 된 다.⑤ 문학은 독자에게 즐거움과 가르침을 주므로, 독자는 이를 통하여 즐거움과 함께 인생이 무엇이며 어떻게 살아야 할까를 배우게 된다.⑥ 고전문학 작품 ... 이나 구비문학 작품에는 옛 사람들의 사상이나 감정, 지혜 등이 용해되어 있으므로 독자는 이를 통하여 조상들의 삶과 정서, 가치관 등을 이해하고 전통문화를 계승하고 발전시켜 나갈 수 있

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.11.29

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전래동화의 진실게임

-인어공주-030730 최애리대부분의 문학 장르에서 많이 사용되는 수사법은 ‘은유’와 ‘상징’이다. 이러한 은유와 상징은 마치 포장지처럼 작품의 본모습을 감춰주는 역할을 하기 ... 적 관점에서 행해졌다. 페미니즘은 곧 성적 불평등을만들어 내고 영속시키는 사회적, 심리적 기제들을 이해하고 또 그것을 변화시켜야한다고 생각하는 관점이다.「문학과 페미니즘」의 저자인 팸 ... 스러울 정도로 무섭기까지 한 여성들이 자주 등장한다. 그렇다면, 마녀 는 어디에서 유래했으며, 이들의 정체는 무엇이고, 왜 동화 속에서 부정적인이미지로 재현되어 나타날까?마녀라는 끔찍

리포트 | 9페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.02.04 | 수정일 2017.07.20

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신인본주의 교육

는 19세기의 대표적인 사상인 신인문주의는 철학상, 문학상의 낭만주의(Romanticism)와 교육상의 신인문주의로 나타난 교육사상적 체계를 통칭한다. 따라서 신인문주의는 18세기 ... 하는 힘, 즉 도덕적 진리를 내면 깊숙이 간직하고 있다.” 이 내면적 힘에 의한 진리 추구를 통해 비로소 도덕적 인간이 되는 것이다. 참된 교육이란 인간의 인격을 완성하고 도덕적 상태 ... 가능하다고 보았다. 합자연교육이란 자연의 원리에 따라 교육하는 것을 말한다. 합자연교육의 방법적 원리는 다음과 같다.①안방교육의 원리인간형성의 요람은 가정이다. 안방에서 어린이

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.16

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