"교수요목특징"의 검색결과 입니다.

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교수요목 교육과정 교수요목 설계 교육과정 변천사 병존언어교수

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"교수요목특징" 검색결과 501-520 / 1,968건

과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

교수요목 등 여러 가지 교수요목이 발달되었다. 또한 이러한 다양한 형태의 교수요목에는 각각 독자적인 특징들이 존재한다. 이들 요수요목 중 절차중심 교수요목과 내용중심 교수요목 ... 1. 서론교수요목의 역사를 살펴보면 가장 전통적인 구조중심 교수법을 시작으로 다양한 교수법이 발달함에 따라 구조중심, 상황, 화제, 개념 기능, 절차, 과정, 과제, 내용 중심 ... 의 개념 및 장단점을 알아보고, 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색해 본다.2. 본론1) 절차중심 교수요목 (procedural syllabus)절차중심 교수요목은 요구분석

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.18 | 수정일 2022.11.27

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한국어 초급 교재의 문법 항목 비교 연구 - 조사를 중심으로 -

)는 한국어 종류, 총 수, 설명 방식에 차이나 난다고 하였는데 초급 단계에 사용되는 교재 7종을 비교한 결과 교재의 교수 목표에 따라 제시되는 순서가 차이를 보일뿐만 아니라 교수요목 ... 가 많고 교수요목과 다르게 앞에서 두 조사를 모두 설명하는 경우가 있고, 보조사의 경우는 각 교재마다 제시되는 종류가 다르다고 분석하였다. 유해준(2014)은 한국어 교재에 제시 ... 에서 많이 사용되고 있는 교재 중 교수요목이 제시되어 있는 서울대학교 교재 , 이화여자대학교 , 서강대학교 , ,/과‘ 경희대학교 , 한국어 초급 2>를 선정하였으며, 교수요목은 제시

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.04.10 | 수정일 2020.06.19

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과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

외국어로서의 한국어교재론과제주제 : 과제중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning ... ’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.Ⅰ. 서론과제중심 교수요목(task-based syllabus)은 학습자가 수업 중 수행하게 될 과제나 활동을 중심으로 학습을 자극 ... , 의사 결정, 의견교환 등의 교육적 과제 학습이 있으나 과제를지나치게 사용하면 유창성은 늘어나지만 정확성이 떨어지고 과제중심 교수요목이 방법론의 한 요소로는 유용하지만 교수요목

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.01.07

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의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 대해 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 의사소통 중심 교수법에 기반한 교재를 하나 골라 그 특징을 자세히 기술하시오.

(외국어로서의 한국어교재론)의사소통 중심 교수법에 기반한 교재의 특징에 대해 설명하고, 시중에 나와 있는 교재 중 의사소통 중심 교수법에 기반한 교재를 하나 골라 그 특징 ... 다. 의사소통 중심 교수법(이하 ‘CLT’)는 의사소통을 중심으로 하는 접근법인데, 유럽의 문화협력 위원회에서 개발한 초보자용 영어 교육 교수요목이다. 여기에 맞춰 교재가 구성이 되 ... 의미의 연습을 구성하고 의사소통 활동을 통해서 실생활에 적용할 수 있는 교수활동과 교수요목을 구성하도록 한다. 연구결과, 의사소통을 기능과 의미를 중심으로 구성된 교수요목에서 언어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.29 | 수정일 2023.06.19

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교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로

과 권별, 단원별 학습순서, 배열의 특징에 대해 논의하십시오. 해당 교재 제작의 기준이 되는 교수요목이 무엇인지 분석하고 그 근거를 제시하십시오. 해당 교재의 대상과 목적에 비추 ... 과목 : 외국어로서의 한국어교재론주제 : 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수 ... 어 교수요목이 적합한지에 대해 논의하십시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어교재의 사례2. 해당 교재의 교수요목 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 우리나라에 들어와 살

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.03 | 수정일 2019.09.04

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[2020 교육과정4공통][기말시험] 1. 유아교육과정의 개념을 제시하고 그 각각을 설명하시오. 2. 교육과정의 행동주의적 접근 방법을 설명하고 행동주의적 접근방법에 의한 교육의 진행 과정을 교사와 학생 입장으로 구분하여 설명하시오. 3. 학문중심 교육과정의 개념과 원리, 특징 등을 설명하시오. 4. 아래의 각 문항을 간단히 설명하시오.

각각을 설명하시오.1) 유아교육과정의 개념2) 유아교육과정 개념 각각의 설명① 우연히 일어난 것② 유아가 갖게 되는 모든 경험③ 교수계획④ 교수요목⑤ 프로그램으로서의 유아교육과정2 ... 한 종합적 계획으로 구분될 수 있다. 하지만 매일매일 유아들의 흥미와 요구에 대한 융통성 있는 교육을 위축시킬 수 있다는 가능성이 제기되면서 비판을 받고 있다.④ 교수요목이 개념은 유아 ... 들에게 가르칠 교육목표와 내용, 순서를 일련의 문서로 작성한 교수요목을 교육과정으로 규정한 매우 좁은 의미의 교육과정이다. 문서화된 교육과정은 공식적으로 믿을 만한 문서의 성격이

방송통신대 | 13페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.05.30

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2020년 방통대 교육과정 기말시험

은 유아의 매일매일의 요구, 흥미에 대한 융통성 있는 교육을 위축시킬 수 있는 가능성이 높다고 비판받고 있다.(4)교수요목으로서의 교육과정이 입장은 유아들에게 가르칠 교육목표와 내용 ... , 순서를 일련의 문서로 작성한 교수요목을 교육과정으로 규정한 매우 좁은 의미의 교육과정 정의이다. 이와 같이 문서화된 교육과정은 국가적으로 믿을 만한 공식적인 문서의 성격을 가지 ... 가해 보는 데 도움을 주는 자료가 될 수 있으며 교사들로 하여금 자신의 생각을 명료하게 하도록 도와줄 수 있을 것이다. 그러나 이와 같은 교수요목으로서의 교육과정이 국가수준

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.18

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초급 학습자에 효과적인 문화 교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다.

의 구분, 계절별 날씨, 한국의 위치?크기?인구 등 지리적 특징)이상에서 제시된 것들을 바탕으로 초급 단계 문화 교육의 내용(교수요목)을 제시하면 다음과 같다.(2) 초급 한국문화 ... 는지에 대하여 생각해보고자 한다.2. 초급 학습자에 대한 학습목표한국문화교육을 실제에 적용하기 위해서 계획을 세우는 것을 “문화교육 교수요목”이라고 하는데, 한국문화교육 교수요목에 관련 ... 서울의 교통 체제, 계절, 화폐 단위, 한국의 지리.강승혜 외(2010: 221)에서는 초급 단계 한국문화교육 내용(교수요목)을 다음과 같이 제시하고 있다.(1) 초급 한국 문화

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.31

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[15.0/15.0]과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

과제 중심 교수 요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms, focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명 ... 으로는 절차 중심 교수요목이 있다. 3. focus on form (형태 초점 교수법) 의미에 집중하면서도 동시에 형식에도 주의를 기울이도록 하는 교수법으로 문법 중심 교수법 ... 의 명시적인 문법 설명이나 연습 위주 학습자의 의사소통 활동 위주 의사소통 활동과 언어 자료에 주목하기 구조 중심, 개념 - 기능 중심 교수요목 절차 중심 교수요목 과정 중심 교수요목

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.09 | 수정일 2025.04.26

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초급 학습자에 효과적인 문화교육의 방법은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다

에도 학습자 요구 분석은 중요한 기준으로 작용될 수 있다. 학습자들의 한국어 학습 동기와 관심, 그리고 흥미 등이 무엇인지에 따라서 한국 문화 교수요목 설계의 방향성과 지침을 수립 ... 적으로 정리할 필요가 있다.셋째, 한국 문화 교육의 목적 및 목표를 뚜렷하여 설정하는 것이 좋다.한국어 학습자를 대상으로 하는 한국 문화 교육 목적 및 목표에 따라서 교수요목은 크 ... 게 달라질 수 있다. 따라서 일반적인 한국어 교육이 갖는 목적이나 목표 안에 문화적인 내용을 포함시킨 경우 언어적인 내용에 문화적인 요소 또는 문화 관련 항목들을 포함시켜 교수요목

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24

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교재란 무엇인가에 대한 여러 가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시한다

materials)와 상황(contexts), 활동(activities)을 지칭한다. 또한, 교육자와 학습자 양자 모두에게 주요한 교수∙학습 도구이다. 교재는 교육과정과 교수요목 ... 있어야 한다.교육 내용을 체계적으로 구성한 교육과정에서 핵심 사항을 구체화하여 교수요목 (syllabus)이 설정된다. 교수요목은 교재 구성의 근간이 된다.(3) 학습 동기 유발 ... 내용 제공교재는 학습자의 수준, 학습자 모국어 등 여러 변인을 고려하여 그 특징이 반영된다.Ⅲ. 결론교재 편찬에서 내용과 형식을 결정하는 데에는 어떤 교수법을 적용하느냐가 편찬

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.10

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한국어 교재에 나타난 언어항목(어휘 발음과 억양 문법 화용)중 하나를 선택해서 그 언어 항목의 교수요목을 분석하고 이를 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 있는 방안을 구체적으로 서술하시오

한국어 교재에 나타난 언어항목(어휘, 발음과 억양, 문법, 화용)중 하나를 선택해서 그 언어 항목의 교수요목을 분석하고 이를 좀 더 효율적으로 학습할 수 있도록 교재에 제시할 수 ... 의 분위기를 이끌 수 있어서 효과적이라고 할 수 있는 것이다.그래서 본 레포트에서는 이 교재 중에서 어휘 관련 학습 내용을 살펴봄으로써 이 항목의 교수요목을 분석함으로써 교재에 대한 ... 와 한국 문화를, 아내는 한국인 남편에게 자기 나라의 언어와 문화를 소개하도록 유도하고 있는 것이다. 이러한 방식은 교수-학습 측면에서도 일방적인 교수보다 서로를 존중하는 학습

리포트 | 3페이지 | 4,000원 | 등록일 2019.10.31

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외국어로서의 한국어 교육 개론) 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오

다는 특징이 있다. 그의 대부분이 유학생이다. 아무래도 그렇다 보니 학습 동기가 강하고 목표하는 학습의 의지가 강하다는 특징을 보인다. 그렇기 때문에 교수자는 한국어 교육 초기에 그 ... .따라서 그들의 학문 목적에 대한 요구 분석에 따른 교수요목의 구성하고 그를 스케줄이 맞게 수행하는 것이 중요하다. 학문 목적을 대상으로 하는 대부분의 교수요목은 주제형, 과제 ... 외국어로서의 한국어 교육 개론주제: 한국어 교육을 목적에 따라 나누고 그 특징을 설명하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 목적별 한국어 교육의 유형 분류2. 학문 목적

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.24

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각 교수이론(7주차부터 12주차까지)의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기

에 의존하며 체계적 문법 혹은 또 다른 유형의 교수요목이 없다는 특징도 지니고 있다. 관련 학습의 대부분은 짝 활동 혹은 그룹 활동으로 이루어지는 경우가 많다. ... 주제 : 각 교수이론(7주차부터 12주차까지)의 특징을 중심으로 공통점과 차이점에 대해 서술하기- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 의사소통식 교수법2. 전신 반응 교수법3. 암시 ... 교수법에 대해 자세히 알아보고자 한다. 교수이론(7주차부터 12주차까지)의 특징을 알아보고, 그의 공통점과 차이점에 대해 서술해 볼 것이다. 관련 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론1

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.05

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세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시한다.

에 기능과 의미, 말듣읽쓰, 어휘, 문법 내용이 모두 포함되는 다중교수요목 교재이다.2) 3개의 소단원마다 소단원과 관련 있는 한국 문화 단원이 제시되어 외국인 학습자의 한국 문화 ... ? 주제 : 세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 외적 특징과 내적 특징을 기술하고, 이를 바탕으로 ‘세종 한국어’의 장단점을 제시한다.1. 서론외국인 한국어 학습자들을 위한 ... 』에 대해 외,내적 특징과 장단점을 논의해보고자 한다.2. 본론1. 외적 특징1) e-book 형식이라 다수의 학습자가 쉽게 접근할 수 있다는 특징이 있다.2) 페이지당 글이 많

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.03

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언어학개론, 반 언어학적 개념과 지식의 필요성과 중요성

고 비교하여 습득하는 것을 용이하게 할 것입니다.다음음로, 교수방향성을 잡아가는데 좋은 기준이 될 수 있습니다. 다양한 학습 요목 중 학생이 잘 습득하는 부분이 있는 반면 어려워하 ... 는 개별적 특성을 이해하는 바탕이 될 수 있으며, 일반 언어학적 교육 과정이 개별적 특성을 이해하는 과정이 될 것이기 때문입니다.우선, 일반 언어학의 특징으로 학생과 교사 상호간 ... 적으로 적용되는 다양한 교수 이론을 적용할 수 있으며 어휘 교육, 문법교육, 읽기쓰기 교육, 말하기 교육 등에 따라 문법 번역 중시 이론, 기능적 이론 등 다양한 전략을 적용할 수 있

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.07

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[외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계]관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

외국어로서의한국어교육과정및교수요목설계관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.[외국어 ... 로서의한국어교육과정및교수요목설계] 관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.목차1)문법 ... 중심 교수요목2)상황 중심 교수요목3)화제 중심 교수요목4)출처 및 참고자료1)문법 중심 교수요목이는 외국어 학습에서 가장 전통적인 형태의 교수요목이다. 언어의 사용보다는 언어

리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2018.01.11 | 수정일 2018.09.28

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한국교수요목개론

과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.절차 중심교요목과 내용중심 교수요목은 과정 ... 지향적인 교수요목으로 절차중심의(과제중심)의 교수법과 내용 중심 교수법 중심의 장.단점과 실제로 한국어 교육 현장에서 적용할 수 있는 수업의 실제 예들을 중심으로 알아보고자 합니다 ... .◈ 과정중심 교수요목(Process-oriented Syllabus)-언어 교육에 대한 분석적 접근방식을 취함-한국어를 통째로 제시해 주면 학습자가 규칙을 인지하고 사용 방식

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.26

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과정지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안 모색하기

. 본론1. 절차 중심 교수요목의 개념과 특징2. 내용 중심 교수요목의 개념과 특징3. 학문 목적 한국어 학습자 교육에의 적용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론교수요목(syllabus ... 교수요목의 개념과 특징을 설명하고, 초기 의사소통 능력을 기르는 단계에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기의 기본능력을 갖춘 학습자 중 학문목적 학습자들을 위한 교수요목 적용에 대해 ... 서술하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 절차 중심 교수요목(Procedural syllabus)의 개념과 특징절차 중심 교수요목은 학습 내용 보다는 학습 과정의 측면에서 목표어를 사용

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.12.07

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배론과제 과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

과정 지향적 교수요목인 절차 중심 교수요목과 내용 중심 교수요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.절차 중심교요목과 내용중심 교수요목은 과정 ... 지향적인 교수요목으로 절차중심의(과제중심)의 교수법과 내용 중심 교수법 중심의 장.단점과 실제로 한국어 교육 현장에서 적용할 수 있는 수업의 실제 예들을 중심으로 알아보고자 합니다 ... .◈ 과정중심 교수요목(Process-oriented Syllabus)-언어 교육에 대한 분석적 접근방식을 취함-한국어를 통째로 제시해 주면 학습자가 규칙을 인지하고 사용 방식

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.04.22

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