"교수요목특징"의 검색결과 입니다.

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교수요목 교육과정 교수요목 설계 교육과정 변천사 병존언어교수

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"교수요목특징" 검색결과 481-500 / 1,968건

과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

주제: 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on forms’, ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예 ... 를 바탕으로 설명하시오.[서론]외국어 교육의 역사에 문법은 가장 큰 영향력을 가진 부분이다. 문법 및 구조에 대한 접근법은 여러 가지 외국어의 교수법을 구분하고 특징하는 요소라 하 ... 겠다.한국어 교육에서 교수법의 흐름을 보면 과제 중심 교수요목의 대안으로 정확성이 떨어지는 문제를 보완하기 위해 Long이 1988년에 제안한 형태 초점교수법(focus on

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.01.21 | 수정일 2020.05.18

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한국어교육과정및교수요목설계 ) 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

의 부분을 적재적소에 활용할 수 있다는 것을 의미하기 때문이다.이러한 맥락에서 종합적 교수요목이 갖는 첫 번째 특징은 예시 중심적이다. 분석적 교수요목은 예시중심적이지는 않다. 분석 ... . 그것은 종합적 교수요목이 가지고 있는 예시중심성에서 파생된 특징이다. 예시는 그냥 만들 수 없다. 예시를 만들기 위해서 교육자는 자신이 평소에 자주 사용하는 표현과 문장, 그리고 ... 한국어 교육과정 및 교수요목설계한국어 교육과정 및 교수요목설계종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.목차1. 서론2. 본론1) 종합

리포트 | 7페이지 | 3,400원 | 등록일 2019.06.25 | 수정일 2019.11.06

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계-분석적 교수요목의 정의를 정리하고, 분석적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

에 초점을 맞춘 교수요목이다. 즉, 학습자가 다양한 난이도의 문법적 구조가 포함된 자연스러운 언어에 노출될 때 언어 규칙을 스스로 발견하게 된다고 생각한다.분석적 교수요목의 특징 ... 과제명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 레포트1주제 : 분석적 교수요목의 정의를 정리하고, 분석적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.교수요목이란, 한 교과 ... 의 교육내용을 주제별 항목으로 조직하여 열거한 것으로 그 교과에 어떤 내용 항목들이 포함되어야 하는가를 보여준다. 분석적 교수요목이란, 언어 요소보다는 의사소통을 위한 언어 수행

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.08.21

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"외국어로서의 한국어" 교재의 내용 선정 및 배열의 특징

은 부부편, 자녀편, 가족편, 이웃편으로 분류하여 상향식 교수요목을 지향하였다. 각편에 여는 글을 두어 주제와 관련있는 한국문화와 정서를 실었다. 부록에는 여성 결혼 이민자에게 필요 ... 에서는 텍스트에 관련된 문화는 비교적 응집성 있게 배열되었다고 본다.셋째, 교수 요목과 관련하여 본서에서는 갈등 상황(주제)을 설정하고 그 갈등을 해결해 가는 과정을 텍스트로 제시 ... 하고, 읽으면서 말하고 쓰는 기능이 제시되었으며, 일상적인 상황의 연속으로 언어가 제시된 점으로 미루어 상황- 주제 교수요목으로 구성되었다고 할 수 있다. 배열 구조가 상황적 상향식

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.04 | 수정일 2020.07.05

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종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를

다. 다시 말해서 이는 코스(과정)를 구성하는 것에서 한 가지 이상의 교수요목을 선택하여 활용하는 것을 말한다. 종합적 교수요목의 주요한 특징은 교수요목의 틀을 결정짓는 것에서 발견할 수 ... 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.- 목 차 -1. 서론2. 본론1) 교수요목의 정의2) 종합적 교수요목의 정의 및 특성과 예시 ... , 그리고 그를 바탕으로 보다 양질의 교육과정을 개발하는 것이라고 생각한다. 하여 나는 본 과제를 통해 교수요목에 대해 알아보고자 한다. 교수요목의 정의에 대해 알아보고, 종합적 교수요목

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.04

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교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대

3. 외국어로서의 한국어교재론주제 : 교재를 하나 선택하여 단원의 내용 배열을 정리하고, 각 영역을 분석하여 그 특징을 서술하십시오. 이를 토대로 선택한 교재가 어떠한 교수요목 ... 을 말한다. 종합적 교수요목이 가지고 있는 특징은 교수요목의 큰 틀을 결정짓는 것에서 찾아볼 수 있다. 그것은 교수 과정에 있어서의 다양한 우선순위를 반영하는 것이다. 즉, 어떤 것이 핵심적인 중점이 되고, 어떤 것이 부가적인 내용이 되는가는 결정하는 것이 그것이다. ... 을 따르는지도 분석하여 서술하십시오.(분석 대상은 외국인을 위한 한국어 교재로 한정함)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교재명 및 단원 배열2. 교재의 주요 교수요목Ⅲ. 결론Ⅳ

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오.

을 적용하여 교육하는 것이 더 효과적이라고 파악된다. 이러한 조건에 맞추어 생각했을 때 “개념-기능적 교수요목”이 가장 좋을 것이라고 생각한다.2) 개념-기능적 교수요목(1) 특징개념 ... 외국어로서의 한국어 교육과정과 교수요목 설계관광 및 한국어 학습을 목적으로 3주 동안 한국을 방문한 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교재에 사용될 교수요목을 작성해 보십시오. ... - 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교수요목이란?2. 초급 한국어 학습자를 대상으로 하는 교수요목Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론모든 종류의 교육에서 중요한 것은 교육자, 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.07

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과정지향적 교수요목인 절차중심 교수 요목과 내용중심 교수 요목을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하시오.

현장에 적용하는 방안을 모색하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 절차중심 교수 요목가. 절차 중심 교수 요목의 개념 및 특징나. 절차 중심 교수 요목의 한계2. 내용중심 교수 요목가. 내용 ... 중심 교수 요목의 개념 및 특징나. 내용중심 교수 요목의 한계3. 절차 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예4. 내용 중심 교수 요목을 한국어 교육현장에 적용 예Ⅲ. 결론Ⅰ ... 중심 교수 요목가. 절차 중심 교수 요목의 개념 및 특징과정 지향적 교수 요목은 절차 중심 교수 요목과 내용 중심 교수 요목으로 나눌 수 있는데한국어를 통째로 제시해 주면 학습

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.04.23

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

적 교수요목은 보통 추상적인 시각의 원칙들에 의해서 교육 내용이 선정되어 지는 특징이 있다. 그리고 이렇게 선정된 교육 내용에는 앞서 단계별 교수를 한다고 이야기 했듯 등급이 매겨진다 ... 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.Ⅰ. 서론Ⅱ ... . 본론-종합적 교수요목의 정의-종합적 교수요목의 특성-종합적 교수요목의 예Ⅲ. 결론Ⅳ.참고문헌Ⅰ. 서론외국어로서 한국어를 가르칠 때에 학습자들이 필요로 하는 내용을 중심으로 해서

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.06.28 | 수정일 2019.11.06

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한국 문화 교수요목 설계시 고러해야 할 것은 무엇인지 생각

외국인을 위한 한국문화 교육론주제: 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해봅시다(유학생,?여성결혼이민자,?외국인근로자)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1 ... ) 유학생2) 여성결혼이민자3) 외국인근로자Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일반적으로 ‘교수요목’이라는 것은 해당 교육을 진행하는 과정에서 반드시 포함되어야만 하는 학습과 관련된 구체 ... 적인 내용을 의미한다. 따라서 교수요목은 체계적으로 구성되는 것이 바람직하다. 교수요목을 효과적으로 수립 및 실행하기 위한 방법론에는 첫째, 학습 자료 선정, 둘째, 학습 자료 개발

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.10

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.

할 수 있으나 문법 교육이 진행되곤 한다. 그렇지만 다른 교수요목에 비해 문법 교육이 체계화되지 않는다는 것이 특징 중 하나이다.반면 문법적 교수요목은 종합적 교수요목의 일부로 문법 ... 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계종합적 교수요목의 정의를 정리하고, 종합적 교수요목의 특성과 그 예를 제시해 봅시다.1. 서론2 ... 있다. 그러므로 본 글에서는 학생들의 수요에 따른 계획을 명확히 세우기 위해 종합적 교수요목을 자세히 살펴보고자 한다.2. 본론교수요목에 대해 아마 많은 사람들이 들어본 적이 없

리포트 | 7페이지 | 4,800원 | 등록일 2019.06.26 | 수정일 2019.11.06

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[A+ 외국어로서의 한국어교재론] 과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 ‘focus on form’의 기법에 대해 ‘focus on formS’， ‘focus on meaning’과 비교하여 구체적인 예를바탕으로 설명하시오.

전신반응식 교수법(Total Physical Response) 등이 여기에 속한다고 할 수 있다. 이 교수법들의 공통적인 특징은 바로 교수요목(syllabus)의 구성 원칙 ... 의 문법 교수요목에서 기능적 교수요목 설계로의 변화도 가져오게 되었다.제 2장 본론1. Focus on form 기법형식초점교수법이라는 용어가 사용되기 시작한 것은 Long(1991 ... 이 ‘구조 중심’이라는데 있다.문법-번역식 교수법에서는 읽고자 하는 텍스트가 포함하고 있는 어휘나 문법 위주로 교수요목을 짜고, 청화식 교수법은 모국어와 외국어의 소리, 문법, 어휘

리포트 | 5페이지 | 7,000원 | 등록일 2019.12.03 | 수정일 2021.02.13

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[외국어로서의 한국어 교육개론] 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용, 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.

자료 작성하기, 계약문서 읽고 이해하기, 사업 계획서 작성하기, 업무보고서 작성하기, 전문 용어 이해하기, 사내 문서 작성하기 등④ 교수요목1) 주제 : 일상적인 의사소통, 직장 ... 및 교양 교과 내용의 학습에도 관심을 둔다.④ 교수요목 : 다중교수요목(multi-syllabus)으로 구성된다.ㄱ) 주제 : 학문 목적 한국어 교육에서의 ‘주제’는 세부적인 ... : 대구대학교출판부.정명숙(2003), 비즈니스 한국어 교수요목 설계를 위한 연구, 한국어교육 14-2, 국제한국어 교육학회.안형미(2011), 학습자 요구 분석을 통한 비지니스

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.25 | 수정일 2020.10.06

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[14.9/15.0] 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 것은 무엇인지 생각해 봅시다. (유학생／ 여성결혼이민자／ 외국인 근로자)

한국 문화 교수요목 설계 시 고려할 점에 대한 논의 서 론 언어는 의사소통 상황에서 다양하고 복합적인 방식으로 문화와 연관되어 있다고 할 수 있다. 인사말이나 감사 표시 등 ... 교육에 관해 고찰하고 한국 문화 교수요목 설계 시 고려할 점에 대한 논의하고자 한다. 본 론 1. 한국 문화 교육의 목적 국제 통용 한국어 교육 표준 모형에서 밝힌 문화 교육의 목적 ... 교수요목 설계 시 고려해야 할 점 (1) 한국어 학습자 요구 분석 한국 문화 교수요목 설계 시 고려해야 할 점으로는 먼저 학습자 요구 분석이 필요한데 이것은 교육 과정의 목표

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.27 | 수정일 2025.04.26

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침묵식 교수법으로 한국어교육을 가르칠 때, 예상되는 효과와 어려움을 기술하고, ‘나의 관점’에서 개선방법을 제안하시오

되고 있다. 따라서 교수요목과 교육과정이 중요한 핵심 내용으로 대두되고 있는 상황이다. 교육과정을 궁극적으로 이루고자 하는 교육 목표라고 설정하였을 때, 그에 따른 과정은 타당 ... , 목적, 내용, 교수 방법, 교육에 대한 평가 등이 그것이다. 아울러 그를 뒷받침해 줄 수 있는 교수요목도 필수적이다.교수요목의 사전적인 정의는 다음과 같다. “학교 교육 ... 에서 교과목마다 반드시 가르쳐야만 하는 줄거리”가 그것이다. 즉, 교수요목은 교육 내용의 상세화 및 순서에 관련된 과정의 일부라고 말할 있는 것이다. 학생들이 직접적으로 참여 하는 모든

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.16 | 수정일 2019.09.17

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교육과정4공통) 유아교육과정개념제시하고 교육과정 행동주의적접근방법을 설명하고 학문중심교육과정의 개념과 원리특징 설명하시오0k

의 매일매일의 요구, 흥미에 대한 융통성 있는 교육을 감소시킬 수 잇는 가능성이 높다고 비판받고 있다. ?(4) 교수요목으로서의 교육과정?유아들에게 가르칠 교육 목표와 내용, 순서 ... 를 일련의 문서로 작성한 교수요목을 교육과정으로 규정한 매우 좁은 의미의 교육과정 정의이다. 이와 같이 문서화된 교육과정은 국가적으로 믿을 만한 공식적인 문서의 성격을 가지므로 목표 ... 는 데 도움을 주는 자료가 될 수 있으며 교사들로 하여금 자신의 생각을 명료하게 하도록 도와줄 수 있을 것이다. 그러나 이와 같은 교수요목으로서의 교육 과정이 국가수준에서 중앙집

방송통신대 | 9페이지 | 10,000원 | 등록일 2020.05.29

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계

- 과목명 : 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계- 이 름 :- 과제명 : 한국어교육과정 개발 절차를 정리하고 각 단계에서 유의할 사항을 제시해 보시오.1. 서론외국어 ... 를 선정한다. 전통적으로 강조되었던 문법, 어휘, 발음뿐만 아니라 의사소통 기술, 과제, 개념 등 역시 고려되어야 한다. Gaves(1996)은 교수요목의 내용 범주로 아래와 같 ... 은 내용을 제시하였다.위의 내용들을 종합적으로 고려하여 교수요목을 설계하게 되는데 교육 내용에 따라 결과 지향적 교수요목과 과정 지향적 교수요목으로 구분할 수 있다. 결과 지향적 교수

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.12.27

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외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계 ) 과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.

하는 교수요목이라고 다소 다른 특징을 가지고 있는 것이다.2) 과제 중심 교수요목 장점여러 학습의 목표를 설정할 때 과제를 중심으로 교수요목을 작성하는 경우 매우 효과적일 수 있 ... 외국어로서의 한국어교육과정 및 교수요목설계과제 중심 교수요목의 정의를 정리하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.제목: 과제 중심 교수요목의 정의를 정리 ... 하고, 과제 중심 교수요목의 장점과 한계점을 제시해 봅시다.1. 서론2. 본론1) 과제 중심 교수요목이란2) 과제 중심 교수요목 장점3) 과제 중심 교수요목 한계점3. 결론4. 출처 및

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.02.11 | 수정일 2019.11.26

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영어 교수법 비교

할 수 잇는 상황과 학습 용이성을 고려하여 교수 요목을 선정한다. 다만, 구조(form)보다는 의미(meaning)를 강조한다. 따라서, 학습자의 오류는 학습 초기에는 의미상 오해 ... 을 둔다.6. 의사소통중심 교수법(Communication Language Teaching)의사소통 중심 교수법은 언어의 기능(function)에 중점을 둔 개념 - 기능적 교수 요목 ... 1. 문법 번역식 교수법(Grammar Translation Method)문법 번역식 교수법은 학습자들은 목표 언어와 모국어 간의 번역 활동을 통해 목표 언어에 대한 교사 중심

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.03.30

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학문 목적 한국어 교재와 달리 직업 목적 한국어 교재는 어떤 점이 다른지 자신의 생각을 중심으로 서술하시오.

고자 한다.Ⅱ.본론한국어 교재도 다른 언어 교재와 동일하게 정해진 교육 과정과 교수요목을 기반으로 하여 개발된다. 교재의 개발은 교재의 설계도라 할 수 있는 교수요목에 근거 ... 해 이루어지며 따라서 교육 과정과 교수요목, 교재, 그리고 이를 이용한 실제 교육은 상호 의존적이며 불가분의 관계에 있다.한국어 교육과정과 교재의 상관성을 살펴보면 학문적 목적의 교육 ... 는 교사와 학습자, 그리고 교재이다. 교재는 교사와 학습자를 연결하는 교수-학습의 매개체이며 가르칠 내용을 담고 있는 제일 중요한 자료이다. 언어를 공부하는 학습자에게는 목표어

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.07.28 | 수정일 2022.01.25

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