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콜버그 정의란 무엇인가 도덕경 독후감 평가원기출답안 Kohlberg 도덕성발달 도덕성발달 공리주의 칸트 도덕 주홍글씨 헤스터 교육심리학

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"도덕함" 검색결과 5,021-5,040 / 122,553건

제 7차 초등학교 바른 생활과 및 도덕과 교과서에 제시된 전통제례 관련 삽화내용 분석 (The Analysis of Illustrations Related to Traditional Sacrificial Rituals (傳統祭禮) in Korean Moral Education Textbooks for Elementary School)

이화여자대학교 교과교육연구소 강민석

논문 | 38페이지 | 6,700원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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도덕 더불어 살기 위한 발걸음 3차시 지도안

학습단계학습과정교수?학습 활동시간(분)자료(?) 및유의점(→)교사학생도덕적 문제의 제시동기유발하기학습 문제확인하기◎ 단원 개관 알아보기?도덕 100쪽을 보고 북한에서 온 사람 ... 도록 남한 생활을 안내하고 배려하는 격려 편지를 써 봅시다.◎ 학습 내용 정리하기?도덕 105쪽을 통해 배운 내용들을 정리해 봅시다.?'마음에 새겨 둡시다'의 내용을 읽으며 진정

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.11.27

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도덕교과는 폐지되어야 하는가(도덕윤리 교과서 존폐론)

도덕과 교육은 폐지되어야하는가?도덕과 교육은 폐지되어야 한다.반론 1 : 왜냐하면 도덕과는 권위주의 시대에 정부가 강요한 국책과목이기 때문이다. 도덕과는 공동체만을 위하는 희생 ... 정신을 학생들에게 강요하여 한국인의 노예화에 가장 큰 기여를 해왔다. 따라서 도덕과는 폐지되어야 한다.반론 2 : 학생을 가르치는 모든 교사는 도덕적일 것을 요구받고 있으며 학교현장 ... 에서 수업을 할 때나 생활지도를 할 때 도덕수업은 이루어지고 있다. 또한 학생들은 실생활에서도 어른들에게 도덕교육을 받고 있다. 그런데 도덕과를 독립교과교육으로 설정하는 것은 비효

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.10.04

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[도덕경] 도덕경 해석본

上篇(道經)1. 道可道非常道, 名可名非常名, 無名天地之始, 有名萬物之母, 故常無欲以觀其妙,도가도비상도 명가명비상명 무명천지지시 유명만물지모 고상무욕이관기묘常有欲以觀其교, 此兩者, 同出而異名, 同謂之玄, 玄之又玄, 衆妙之門상유욕이관기교 차양자 동출이이명 동이지현 현지우현..

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.09.25

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콜버그 도덕성 발달이론

콜버그 Kohlberg. Lawrence (1927∼1987)인지 심리학의 기수. 그의 도덕교육이론은 인지 심리학의 기본명제들에 기초하고 있다. 콜버그는, 교육의 과업을 개인 ... 의 심리적 인지적 구조와 사회적 환경의 상호작용에 의해 촉진되는 도덕 발달의 자연적 과정을 자극하는 데 있다고 보았다. 콜버그에 의하면 그 상호작용의 결과로 도덕성은 한 단계에서 다른 ... 단계로 발전하며, 도덕적 성숙은 최종적인 여섯번째 단계에 도달한다. 성숙된 도덕성은 자기 자신을 다른 사람들과 동일시하고, 다른 사람들에 대해 배려를 하며, 무엇보다도 '정의

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.29

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도덕교육에서 활용되는 매체언어의 특성

도덕교육에서 활용되는 매체언어의 특성1. 실제 수업현장에서 발생하는 학습자의 요구쉬는 시간을 알리는 종이 울릴 무렵, 각 반의 교실 문 앞에는 다음 시간 바로 이어질 수업을 준비 ... 들의 집중력이 빠르게 흐트러지는 것을 확인할 수 있었다. 그렇다면 ‘수업현장에서 매체 언어를 사용할 경우 학습자에게 어떤 영향을 미치기에 이런 상황이 발생하는 것일까?’ 특히 ‘도덕 ... 수 있을지에 대한 고민이 필요함을 알 수 있다.3. 도덕교과에서 사용되는 매체언어와 그 활용 현황 (전달-수용의 과정)매체언어를 활용하는 방식은 글과 말만으로 교수를 하던 강의

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.08.02

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피아제의 도덕교육론

5장. 피아제의 도덕교육론3조 김선영, 추희선, 남예저, 유진영, 정슬기♣피아제에 의해 비롯된 인지발달 이론 : 인간의 도덕발달이 지적 발달과 동일한 양상을 띄는 것으로, 인지 ... 이 아니라 질적으로 상이한 단계를 통해 이루어진다고 가정하였다.♣도덕성 : 인간이 다른 사람과의 사회적 관계에서 어떤 규칙을 근거로 하여 행동의 방향을 결정하는가를 판단하는 능력 ... 으로 보고, 인간의 도덕성 발달은 개인이 그 자신을 둘러싸고 있는 사회적 환경들을 어떻게 인식하며, 사회적 환경 속의 제반 규칙들을 어떻게 개념화하고 있느냐에 따라 결정된다고 보

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.07.09

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교육심리학,가드너의 다중지능이론,콜버그의 도덕성 발달이론

1. 가드너의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.2. 콜버그의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1. 가드너의 다중지능이론을 설명 ... ), 부분에서 일치한다. 열린 교육은 학습자 개인의 흥미와 개성을 존중하고 상호협동과 상호 존중에 바탕을 둔 민주적.참여적.개방적인 교육을 지향한다. 도덕성 발달에 있어서 인지 ... 가 수행하고 있는 역할을 강조해 온 콜버그의 도덕성 이론과 교육적 시사점에 대해 알아보기로 한다.Ⅱ. 본 론1.도덕성 발달 단계의 분석콜버그의 도덕성 발달론은 몇 가지의 가상적인 딜레마

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.11.22 | 수정일 2019.11.22

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(공자, 노자, 석가~뒤르켐, 피아제, 콜버그) 도덕교율론 중요개념 핵심정리

도덕 사회화론-기존하는 사회의 도덕적(),가치, 덕목, 품성을 기르는 일규범도덕발달론 - 도덕적 (),()과 같은 추론 능력을 기르는 일사고력, 판단력도덕발달론 - ()도덕적 ... 행위자를 기른다, 도덕적 문제를 ( )으로 사고하고 해결한다.자율적, 주체적도덕사회화론 입장 - 도덕교육은 주어진 사회의 ( )이나, ()에 일치하는 어떤 방향으로 ()하도록 개인 ... 들을 도덕적으로 ()시키는 것을 목적으로 한다. - 뒤르켐규범, 이상, 행동, 사회화도덕사회화론 - 도덕적 목표들의 대상은?도덕적으로 행동한다는 것은 ()의 이익을 위해서 행동

리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2014.10.31

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칸트의 도덕법칙과 자유의 관계에 대한 고찰

칸트의 도덕법칙과 자유의 관계에 대한 고찰< 서 론 >인간은 이성을 가진 존재로서 본능에 의해 지배받는 짐승과는 구별된다. 이성은 욕망을 억제하고 다른 사람과 함께 살아갈 수 있 ... 도록 한다. 칸트는 인간을 이성으로 도덕법칙을 입법할 수 있는 존재로 파악하고 있다.칸트의 도덕철학은 당시 유럽을 풍미하던 인간은 자연법칙의 지배를 받으며 자연법칙으로 인간의 정체 ... 만 인간은 신이 아니므로 항상 의무를 이행할 수는 없다. 그러므로 칸트는 도덕법칙에 따라 인간은 살아야 한다고 하였다. 도덕법칙이란 인간의 행위를 바르게 행하도록 규제하는 의미

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.07.04

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2009 개정 교육과정 도덕 교과서 분석 - 다문화와 탈북에 관한 내용을 중심으로

도덕 교과서 분석- 다문화와 탈북에 관한 내용을 중심으로미술교육과 20110215 나해민현재 2009개정 교육과정에 따른 도덕과 교육과정에 따라 초등학교 1,2학년은 바른생활 ... , 3,4,5,6 학년은 도덕을 통해 배우고 있다. 나는 도덕과 교육과 관련된 6개의 교과서 중 도덕 3,4 두 권을 도덕 교과서 분석 대상으로 선정하였다.1. 선정 이유전국의 초·중 ... 를 받아들일 준비를 어떻게 해 나가고 있는지 알아보고 싶었다. 도덕 3,4를 분석 대상으로 선정한 이유는 초등 도덕 교과의 여러 학년 중에서도 3~4학년군 도덕에서 ‘통일의 필요성과 통일

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.24

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칸트의 교육학강의 도덕교육

임마누엘 칸트, 교육학 강의(1803): 도덕화로서의 도덕교육Text: Immanuel Kant, Uber Padagogik(1803), Kant. Werke. Band 10 ... 덕적인 척도와 무관한 자연소질에 불과하다. 자기 자신을 더 좋게 만들고 자기 자신을 문화하고(kultivieren)하고, 자신이 도덕적으로 악하다면 자신에게 도덕성을 불러일으키는 것

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.07.02

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도덕과 국민공통 기본교육과정 요약

도덕과 국민공통 기본교육과정1.성격도덕 교과는 인간의 삶에 필요한 도덕규범과 예절을 익혀 자신뿐만 아니라 사회와 관련된 도덕 문제를 주체적으로 성찰하고 실천하도록 하여 자신의 삶 ... 을 바람직하게 영위하도록 하며, 나아가 우리 사회와 세계의 발전에 기여할 수 있도록 도와주는 교과이다. 이를 위해 학생들에게 기본적인 도덕규범과 예절을 실천하는 습관을 길러주 ... 고, 다양한 도덕 문제를 합리적으로 해결할 수 있는 도덕적 사고력과 판단력을 길러주는 데 중점을 둔다. 따라서 자율적이고 통합적인 인격형성을 강조하였으며, 윤리학적 접근을 중심으로 여러

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.30

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공직자에게 도덕성이 요구되는 이유

♧ 공직자에게 도덕성이 요구되는 이유공익과 사익의 충돌은 집단과 집단 사이에서도 일어나지만 한 개인 안에서도 일어나게 됩니다. 특히 공익을 수행해야 하는 공직자의 경우에는 직무 ... 수행 과정에서 공익과 사익의 충돌을 자주 경험하게 되는데 다른 누구보다 공직자의 윤리와 도덕성이 특별히 더 강조되는 이유가 여기에 있습니다. 공익을 실현해야 할 공직자가 무너지게 되 ... 에서 엄격한 제한 조처를 취하고 있습니다.♧공직자의 도덕성이 지켜지기 어려운 이유공직자의 도덕성이 지켜지기 어려운 이유는 크게 세 가지로 나눠 볼 수 있습니다.먼저 환경적 요인이 있

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.08

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초등학교 6학년 도덕 지도안 공정한 생활 2차시

도덕과 교수학습 과정안일시2013. 11월 25일학년 반6-1장소교실교 생단원8. 공정한 생활교과서교과서 86~89쪽차 시2/6학습목표공정한 생활을 실제로 경험하면서 익히

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.03.15

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[도덕교육] 현대 도덕교육의 동향

제2장 현대 도덕교육의 동향1. 덕윤리학적 관점에 입각한 도덕교육* 의무(규칙)윤리학(Deontological or Principle Ethics): 인간의 도덕적 삶에 필요 ... 었던 사회 관이 과학의 발달로 무너지면서 인간의 이성에 대한 신뢰와 자율성에 대한 자각이 대두되기 시작하여, 의 무 또는 규칙 중심의 윤리가 일어나게 된다. 그리하여 종래의 도덕 ... 어야 마땅하며, 그러한 인간이 되 기 위해 어떤 덕들을 지녀야 하는지를 탐구해야 한다.- 주로 의무 중심의 윤리학에 입각하여 도덕교육의 본질을 인식하던 도덕교육계에 덕교육으로서의 도덕

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.06.27

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도덕 교육에 관한 예비적 고찰

- 도덕 교육에 관한 예비적 고찰 -제출자:1장 도덕 교육의 특성과 기본 원리1. 도덕 교육의 특성- 방법론적 개체주의: 개인만 올바르게 변화시키면 우리 사회가 잘 될 수 있 ... 적 자아를 지닌 인간으로 전락하고 말 것임- 도덕교육의 특성① 도덕 교육은 가장 복잡한 교육적 과제: 도덕 교육의 목적과 관련된 상당수의 개념, 목적 을 달성하기 위한 상당수의 수단 ... 들 때문에 도덕 교육은 필연적으로 복잡한 과제② 도덕 교육은 가장 단순한 교육적 과제: 교사가 학생들의 도덕성 발달에 도움을 주기 위 하여 할 수 있는 분명하고도 간단한 방법들이 있

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.07

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도덕 지도안 - 평화교육

되도록 한다 것도 평화의 중요한 방어가 됨을 유념한다.3. 수업모형? 일반 수업모형 - 일반적 수업모형은 각각의 수업 모형의 공통점을 뽑아 수업의 절차를 제시하고 있다는 점과 현행 도덕 ... 이 내면으로 가치화 되어 실천될 수 있는 기회를 제공한다.4. 수업의 실제초등학교 도덕과의 교육과정은 개인생활, 가정·이웃, 학교생활, 국가·민족생활의 4개 영역으로 구분된다. 자기존중 ... 을 준비하는데 상당한 시간이 걸리는 것 같다. 나중에는 더 많은 과목을 준비하고 아이들도 돌보고 해야 될텐데 걱정이 앞선다. 도덕교과는 쉬울 거라고 생각했는데 지식을 가르치는 것

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.09.21

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기독교교육심리 - 콜버그의 도덕발달 이론 6단계에 대한 이해

콜버그의 도덕발달 이론목차1. 들어가기2. 보통 이하의 수준(Preconventional Level)1) 1단계(Stage One): 처벌/순종(Punishment ... Ethical Principle)5. 마무리참고문헌1. 들어가기콜버그의 도덕발달 이론이란 무엇인가? 콜버그는 어린아이들이게 도덕적 사고를 요하는 이야기를 들려주어 도덕발달이론을 정립 ... 당하고 말준” (postconventional level)이라고 했다. 이제 콜버그의 도덕발달이론을 수준별 단계별로 탐구해 보자.2. 보통 이하의 수준(Preconventional

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.01.23

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2007 도덕과 개정 교육과정 해설서 정리

2007 도덕과 개정 교육과정 해설서 정리학과 :학번 :이름 :1. 도덕과 교육과정 개정의 방향도덕과 교육의 정체성 확립인접 교과와 차별성을 갖는 도덕과 교육의 도덕과 교육 ... 의 내용과 방법을 정립, 도덕과 교육은 민주시민교육 등 범교과적인 영역과도 차별성이 있다는 것을 부각시키고자 함.사회 변화에 부응하는 새로운 도덕적 가치와 쟁점 강조변화하는 사회 ... 윤리, 인권교육, 환경윤리 등을 강조할 필요성이 부각됨.도덕적 탐구의 강화도덕적 탐구란 도덕 문제에 대해 학생들 스스로 사고하고, 조사하고, 검토하는 등 다양한 활동을 통해 해결

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.20

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