"초등5학년도덕"의 검색결과 입니다.

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교육과정 변천사 교육과정 변천 초등 도덕 세안 개별화교육계획안 7차 교육과정 콜버그 교육과정 초등 도덕 지도안

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"초등5학년도덕" 검색결과 481-500 / 4,667건

기출 정리로 보는 교육과정(중등임용)

) 교육과정 수직적 내용의 조직의 특징답 : 1. 수학 교과에서 비율의 개념을 가르친 후, 사회 교과에서 축척의 개념을 가르친다.⇒ 계열성의 원리2. 초등학교 6학년 과학교과에서 가르친 ... : 사물을 연결해서 보는 힘이 가장 잘 전이된다는 이론으로학문중심 교육과정의 입장을 나타낸다.5. 학문중심 교육과정의 문제점 (04초등)· 사회가 당면한 문제나 학생이 흥미를 갖 ... 교 육 과 정1. 교육과정의 기초1) 교육과정의 어원으로서의 ‘currere'의 의미01초등)“교육과정은 그 어원인 쿠레레(currere) 에 복귀해야한다” 라는 주장이 최근

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| 리포트 | 47페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.09.10 | 수정일 2022.06.24

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A+받은) 2015개정 교육과정의 특징과 향후전망

학년군 학년군 종적으로 여러 학년을 엮어 같은 학년군에 묶인 학년 내에서 교육과정 운영의 융통성을 갖는 것 초등학교 3 개 학년군 ( 초 1~2, 초 3~4, 초 5~6) 중학교 ... 2019 년 2020 년 초등학교 1,2 학년 3,4 학년 5,6 학년 - 중학교 - 1 학년 2 학년 3 학년 고등학교 - 1 학년 2 학년 3 학년자유학기제 자유학기제 중학교 ... 1 개 학년군 고등학교 1 개 학년군학년군 찬성 주장 현행 1~2 학년 , 고 2~3 학년에서 적용 중 시기별 교육중점 정하기 , 교육목표 달성이 초점 초등 담임연임제 , 중학

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| 리포트 | 36페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.28 | 수정일 2020.04.09

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kohlberg 도덕성 발달과 본인의 도덕성에 대하여 정리해 봅시다. (반드시 개인의 경험과 철학이 있어야 함)

단계에서의 도덕성은 어릴 때 형성된 것으로 생각된다.초등학교 1학년 때 나은 지극히 이기적이면서도 자기중심적이었다. 항상 나 위주의 입장만 고수하다 보니 내가 하는 일과 행동이 나쁘 ... 모든 사람이 5, 6단계에 도달하는 것은 아니다.Ⅱ. 본 론1. Kohlberg 도덕성 발달이론1) 주요개념Kohlberg는 아동의 도덕 판단이 일정한 단계를 거치면서 발달 ... 이나 벌, 법, 규칙 등에 영향을 받는다는 것이다. 반면 5, 6단계의 경우 도덕성을 판단하는 근거가 타인의 권리나 복지를 유지하는 데 필요한 인간 본연의 존엄성에 중점을 두고 있

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| 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.21

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도덕 수업 지도안 및 보고서 (A+) (6학년 3단원 갈등을 대화로 풀어가는 생활)

초등도덕교육Ⅱ초등 도덕과의교재연구 및 수업의 실제-도덕이야기 모형 + 역할놀이 모형-6학년 3. 갈등을 대화로 풀어 가는 생활(2) 평화로운 갈등 해결의 길 찾기-목차-Ⅰ. 내용 ... 연구1. 단원 설정 이유2. 단원 관련 내용 분석Ⅱ. 수업연구1. 수업모형 소개2. 수업계획3. 교수학습지도안4. 평가계획5. 활동지6. 소감Ⅲ. 참고문헌Ⅰ. 내용연구1. 단원 ... , 신념, 문화의 차이에서 비롯되는 갈등이다. 네 번째는, ‘구조적 갈등’으로 사회 구조나 잘못된 제도, 관행으로 비롯된 갈등이다. 나는 이러한 네 가지의 갈등 중에서 6학년의 수준

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| 리포트 | 28페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.01.14

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영재아의 특성

하거나 과장하지 않는다. 그들은 속임수를 쓰지 않고 진실하다. 그들의 인성적 특성이나 사회성은 대체로 양호하고, 정서적 안정성도 높은 편이다.5/ 영재들은 모든 면에서 우수하다.I ... / 어떤 활동에 몰두하고 빠져든다.5/ 쉽고 빠르게 학습한다.6/ 자기 생각을 잘 표현한다.7/ 지식을 실제 상황에 적용하는 능력이 뛰어나다.8/ 그 또래의 다른 아이들보다 더 많 ... 은 것을 알고 있다.9/ 추상적인 관계(인과관계)를 잘 이해하고 문제해결력이 뛰어나다.II. 학업성취 특성갈라허(Gallagher, 1966)는 많은 영재아동이 초등학교 입학 전

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| 리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.09.23

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문해교육기관에서 운영하고 있는 실제 프로그램을 조사하여 내용별 수준별로 비교 분석하시오

소망의 나무 1권~4권으로 진행하며 주당 6시간(3일)의 수업을 하고 연간 수업시간은 240시간, 이수시간은 160시간이 되어야 한다.(1) 소망의 나무초등학교 1학년에서 2학년 ... ) 초등2단계1단계와 마찬가지로 국어, 산수, 음악, 미술의 통합과정으로 이루어져 있고 배움의 나무 5권~8권 통합 교과서를 교재로 사용한다. 수업시간과 연간수업시간, 이수시간 ... 학교2. 문해교육 프로그램1) 초등1단계(1) 소망의 나무2) 초등2단계(1) 배움의 나무3) 초등3단계(1) 지혜의 나무4) 중학1~3단계(1) 국어(2) 사회(3) 수학(4

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.30

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기술연구-교육연구법

는 모집단은 동일하나 측정시기에 따라 서로 다른 표본 집단을 사용하는 경우ex)초등학교 6학년의 키와 몸무게를 5년 간격으로 알아본다고 한다면 1990년, 1995년, 2000년 ... 학생을 대상으로 표본 추출하여 조사 하였다면 2년 후에 는 초등학교 3학년, 4년 후에는 초등학교 5학년 학생에게서 표본을 추출하여 조사하는 방법ⅲ)패널연구: 엄격하게 동일 대상 ... 에 초등학교 6학년을 각각 추출하여 키와 몸무게를 측정하는 것ⅱ) 동류집단 분석: 공통적인 특징을 지닌 하위 모집단에서의 시기에 따른 변화를 연구하는 방법ex)1990년에 1학년 초등

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| 리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.10.27

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5)도덕-5. 우리는 하나 - 진정한 통일을 위한 바른 자세 파악하기

결재지도교사협력교사( 도덕 )과 교수-학습 과정안초등학교 5학년 지도교사:수 업 일수업자단 원5. 우리는 하나교과서94~99쪽 (2/3)차시학습형태대집단수업모형합리적의사결정수업 ... 가족에 관한 내용입니다.S3:북한에 대한 내용입니다.S1:이산가족이 만나야 된다고 생각합니다.S2:통일이 되어야 한다고 생각합니다.5'★아주 오래된 소원 동영상제시북한 동포 ... 을 받았는데 화를 냈나요?T:종학이의 마음이 차갑게 식어 간 까닭은 무엇 때문인가요?T:네, 발표를 잘해주었어요. 그럼 도덕 책 97쪽에 자신의 생각을 정리해봅시다.T:종학이의 마음

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| 리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2012.01.17

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한국 사회에서 학교가 갖는 의미를 과저, 현재, 미래의 관점에서 설명하시오

의 초등학교는 1학년부터 음악, 체육, 미술 수업을 듣게 해 아이들이 지루해 하지 않고 흥미를 가지고 다른 수업도 들을 수 있도록 장려하고 있다는 것이 차이점이다. 아이들은 국어 ... 의 현실 분석Ⅲ. 결론, 학교의 미래 예측Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론, 학교의 등장 배경과 전통적 의미우리나라의 경우, 학교는 8살 이상의 초등학생부터 19살 이하의 고등학생까지 과정에 맞 ... 을 구사하지 못하기도 했다. 그래서 우리나라 정부에서는 초등학교에서 국어 시간을 진행하게 해서 아이들이 글을 잘 읽고 쓸 수 있도록 장려하기도 했다. 수학, 영어 등의 교육도 좋

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| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.30

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나는 선생님이 좋아요 독후감

을 했다. 나는 5학년 아이들의 보조교사로 등하교하는 아이들을 인솔하고 점심시간에 지도를 했다. 그리고 그날 나는 5학년 아이들의 무서움을 경험했다. 도덕 수업 시간 맨 뒤 자리 ... 년 뒤쯤 초등학교 현장에 나갔을 때 나는 어떤 모습일까. 아이들을 진심으로 대하고 사랑하고 위해줄 수 있을까. 어떤 노력을 해야 할까. 수많은 밤 동안 매일 생각한다.요즘 아이 ... 들을 화상으로 가르치는 아르바이트를 하고 있다. 내가 담당하는 친구들은 1학년에서 6학년까지 다양하다. 아이들을 보면 학년차이로 확실히 다른 것이 학습 태도이다. 1~3학년 친구

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.06.11

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국내 고려인 학생의 정체성 문제에 관하여 - 다문화적인 관점에서 초등학교 교과서 내 고려인 언급의 필요성에 대한 레포트

에도 도움을 줄 수 있을 것으로 본다.5. 고려인에 대한 학교 교육 내에서의 지도 제안따라서 나는 초등학교 교과 과정 내에 고려인에 대한 차시를 포함시킬 것을 제안하는데, 5학년 2 ... 학생들을 고려인으로 가정한다면 2019년 현재 약 8,509명(초등학교 5,944명, 중학교 1,831명, 고등학교714명, 기타학교 20명)의 고려인 학생들이 있는 것으로 볼 수 ... 의 중학교에서 한국어를 전혀 하지 못했던 A를 받아주지 않았고, 결국 ㅇㅇ초등학교에 5학년으로 들어가게 된다. A는 당황스러웠지만 ‘나는 한국인이니까 한국어와 한국사를 잘 하는 것

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.05.29 | 수정일 2021.10.31

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자신의 교육사 및 교육철학 성찰하기

모습으로 형성되었는지에 대해 알아보려한다.1900년 ㅁㅁ에서 태어나 초등학교에 입학하고부터 졸업하기까지 현재도 기억에 남은 교육 2가지가 있다. 초등학교 5학년 때 전 담임 선생 ... 는 충고, 응원보다는 질책과 공개적인 훈계, 혼내는 것이 더 많았다. 덕분에 그 선생님을 따라 질책하고 놀리는 친구들이 점점 많아져서 최악의 5학년을 보냈다. 적당한 훈계는 학생 ... 라 생각이 든다. 초등학교 6학년 때 담임 선생님께서 숙제를 내주시고, 안 해올 경우 교실 바닥에 꿇어앉아 논어를 A4용지에 빡빡하게 써서 제출해야하는 철학을 가지고 계셨다. 꿇어앉

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| 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.10.26 | 수정일 2022.07.10

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도덕수업안

2017. 좋은수업 실천연구 수업안도덕과교수?학습과정안1. 단 원:7. 함께 사는 세상2. 주 제:공공장소에서 행동할 때 가져야 할 마음 알기3. 일 시:4. 대 상:3학년 1반 ... 6. 교 사:○○○지도교사연구부장교 감교 장○ ○ 초 등 학 교도덕과 교수?학습과정안1. 단원 : 3-2-도덕-7. 함께 사는 세상(2/4)2. 단원의 개관 :2009 개정 초등 ... 과 물건 아끼기)→3-2-7. 함께 사는 세상?공중도덕 지키기의 중요성 알기?공중도덕을 지키려는 마음 다지기?공공장소에서 했던 자신의 행동 반성하기?배려하는 마음 실천하기6학년

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| 서식 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.06.14 | 수정일 2018.06.16

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[수업지도안] 도덕 학습지도안 세안입니다. 연구수업, 수업연구, 동료장학, 상호장학, 행복나눔장학 지도안으로 사용할 수 있습니다.

생명존중 12시 5분전도덕과 교수 학습 계획안단 원Ⅰ. 삶과 도덕3. 인간다운 삶의 자세(2) 생명은 왜 소중한가?일 시년 월 일장 소OO중학교 O학년 O반 교실대 상제 O 학년 ... 』부터 출발인가? 252. 학습 실태 조사 설문지 263. 참고 문헌 및 참고 사이트 284. 7학년 학습지 개발 자료 29Ⅰ. 도덕과 기본방향1. 도덕과 교육 목표가. 중학교 도덕 ... 를 지3%10.3%2.6%100%5) 도덕시간에 배운 내용을 실제로 어느 정도 실천합니까?구분매우 많이 실천 한다많이 실천 한다보통이다실천하지 않는다전혀 실천하지 않는다계학생 수(명

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| 리포트 | 45페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.12.04

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부모의 양육태도가 아동의 도덕성 발달에 미치는 영향

한다(Eisenberg & Murphy, 1995). 이 가운데 부모의 '이유 설명적 양육 태도'가 아이의 도덕의 내재화를 유도하는 데 가장 효과적인 것으로 알려져 있다.초등학교 5학년 ... 부모의 양육태도가 아동의 도덕성 발달에 미치는 영향연령 증가와 함께 언어 발달은 부모와의 대화를 증가시키면서 아이의 반성(회상)이나 경험의 재구성, 일상 경험에 대한 해석에 있 ... 어 부모가 어떻게 대응하는가가 아이의 도덕 판단에 영향을 미치는 요인으로 작용한다. Dunn 등(1995)의 연구를 보면 2, 3세 아이에게 어떤 행위에 대한 이유를 설명할 때 인도

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| 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.17

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초등학생이 겪을 수 있는 도덕적 딜레마 상황

초등학생이 겪을 수 있는 도덕적 딜레마 상황-콜버그의 도덕 발달 단계에 맞추어▣딜레마 상황초등학교 5학년인 재희네 반에는 유미라는 새로운 친구가 전학을 왔다. 유미는 예쁘고 성격 ... 어야 하는 걸까? 선생님 도 아실 것 같은데 혹시라도 벌을 주시는 것은 아닐까? 반 친구들의 행동이 잘못된 것은 아닐까?초등학교 5학년의 경우에는 발달 수준이 미숙한 아이들은 1단계 ... 님은 여러분들이 이렇지 않은 착한 어린이일거라 믿어요”라고 말씀하시는 것을 들으면서 재희는 유미에게 어떻게 해야 하나 갈등이 되었다.▣대상 및 선정 이유: 5학년교생실습을 나갔던 반

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| 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2019.02.25

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(A+자료) 대학교 교양 발표 PPT, 생명과 윤리, 학교폭력, 방관자의 도덕적 책임

감소되지 않는 상황이다 . 제언 첫째 , 연구대상을 더 확대하여 지역별 , 학년별 집단따돌림 초등학생의 집단따돌림 경험 정도와 생명윤리의식과의 관계 의 정도와 선행요인 , 직 ... ․ 간접 영향 요인을 파악하는 연구를 제언한다 . 둘째 , 초등학생 전체 학년을 대상으로 학교 , 가정이나 지역 사회에서 이행할 수 있는 맞춤식 집단따돌림 예방 및 관리 프로그램의 개발 ... 과 그 효과를 검증하는 연구를 제언한다 . 셋째 , 초등학생 전체 학년별에 따른 생명윤리의식의 강화 를 위한 교과 및 비교과 과정 개발과 효과를 검증하는 연구를 제언한다 . 6

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| 리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.07.03 | 수정일 2020.07.12

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교직 학교폭력예방의 실체(교원,학생 인성 프로그램)

함양3. 프로그램 실행 장소 및 대상가. 실행 장소 : 가남초등학교 및 가정나. 대상 : 1~6학년 전교생(9학급)4. 프로그램 특징가. 인성교육 덕목을 중심으로 한 가시적인 행동 ... 단체명이화여대 학교폭력예방연구소인증영역초등프로그램명행복나무 프로그램주제분야학교폭력예방개발배경? 학교폭력 문제의 심각성은 지속적으로 제기되어 왔으나, 그동안 학교 현장의 근본적인 ... 연구가 필요함.개발목적? 초등학교 학생의 생활에서 부딪치는 구체적이고 사실적인 학교폭력 예방프로그램을 개발하여 교육의 효과를 높이고자 함.프로그램특징? 학교폭력의 주변인 학생

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| 시험자료 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2018.11.07 | 수정일 2019.06.22

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도덕성 발달 이론 - 콜버그 - 이론의 쟁점 - 사례 및 분석 - 초등학교 도덕과 교과서에 적용

못하다고 생각했으나 마침내 ‘공감’의 능력을 통해서 제 5단계로 도덕성이 발달하게 되는 것이다.Ⅳ. 초등학교 도덕과 교과서에 적용1. 도덕성 발달 촉진에 있어서 교사의 역할콜버그의 . ... . 이론의 쟁점Ⅲ. 사례 및 분석1. 경험 사례 및 분석2. 영화로 본 사례 및 분석Ⅳ. 초등학교 도덕과 교과서에 적용1. 도덕성 발달 촉진에 있어서 교사의 역할2. 초등학교 도덕 ... 는 강의라면 마치 수학을 포기한 학생이 수학 시간을 두려워하듯 지레 겁부터 먹고 경계를 했었다. 그러던 중 ‘초등도덕교육론’에서 콜버그를 만났다. 처음 나는 그를 심리학자로만 알

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| 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.02.25

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3학년 2학기 도덕 5단원 함께 지키는 행복한 세상 2차시 세안

다. 콜버그의 도덕성 발달 단계에서 대인 관계와 사회 인습에 입각한 도덕성 발달 단계에 접어드는 시기인 초등학생이 대인 관계와 사회에 대한 올바른 가치관을 형성하려면 사회, 공동체 ... 1. 단원명 : 5. 함께 지키는 행복한 세상2. 단원의개관최근 개인의 자유와 권리에 대한 의식을 갖고 사회적으로 이를 요구하는 목소리가 커졌다. 이에 반해 공동체에서의 책임 ... 속에서의 도덕적 관념을 올바르게 정립해야 한다. 1학년 2학기 『바른 생활』의 ‘마을’ 영역에서 버스, 마트, 영화관, 공원, 놀이터 등 실제로 가 본 적이 있을 법한 장소

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| 리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.04

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