"교과의내재적가치"의 검색결과 입니다.

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"교과의내재적가치" 검색결과 4,801-4,820 / 6,580건

교육사회 - 학교문화에 대하여

’, ‘성장가능성’, ‘새로운 내용의 가치에 초점’, ‘증진의 뚜렷함’, 그리고 ‘우수 학생의 봉사’가 우선되었다. 또 ‘상상된 미래’에 대해 분명히 그 윤곽을 잡을 수 있도록 미래 ... 으로 우리에게 내재되어 이제는 한국의 학교 문화로 자리매김하게 된 것이다.더 나아가 문화의 개념을 생각해 보면, 어느 한 부분의 변화가 다른 한 부분에 영향을 주는 유기체적 성향 ... . 이런 점에서 교사와 학부모, 지역사회는 학교에서의 자신들의 역할에 충실해야 한다. 학교 문화는 학교 구성원들에 의해 형성된 관계, 믿음, 가치와 감정들의 집합이다. 학교 구성원

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.19

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말하기듣기지도(말하기듣기교육) 개념과 원리, 말하기듣기지도(말하기듣기교육) 단계, 말하기듣기지도(말하기듣기교육) 문제점, 말하기듣기지도(말하기듣기교육) 사례, 말하기듣기지도(말하기듣기교육) 방법과 과제

을 해결해 나가도록 한다.4. 통합적 학습 단계생각 → 요점기록 → 내재 → 외현의 순으로 사고 과정에 의한 말하기가 되도록 한다.5. 발전적 학습 단계기초 기능 정착을 위해 개별 ... 획득한 지식과 기능을 일상적인 상황에서 가치 있게 응용하는 능력이 있는지를 평가하며, 나아가 학생 개개인의 행동 발달 상황이나 흥미, 태도 등 정의적 영역과 체능이나 체력 등 ... 방법에 비하여 출제나 시행에 어려움이 있다.이의 해결 방안으로는 학생 개개인의 변화 발달 과정을 전체적으로 파악할 수 있는 교사의 자질이 재고되어야 하고, 해당 학년 교과목에 대한

리포트 | 22페이지 | 7,500원 | 등록일 2010.11.08

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[교육사회학]교육사회학 시험문제 & 답안

계급들로 하여금 지배계급의 가치와 도덕, 관념들을 가장 자연스러운 것으로 받아들이도록 납득시킬 수 있다고 주장하였다. 그러므로 교육은 재배적인 헤게모니를 정당화하는데 중요한 역할 ... 도 하는 잠재적 문화를 형성한다. 원생을 사회화시키는 교과들을 훈련을 통해 교직에 입문하는 활용 가능한 사회적 전략의 범주를 제공한다.그는 물리학자 혹은 역사학자가 각각 똑같은 방법 ... , 교육과정의 가장 중요한 특성은 번스타인이 주장한 바와 같이 지식의 주위에 경계가 존재한다는 사실이다. 교육내용은 조직의 원리가 내재되어 이를 반영하는 단위로 구성되어 있

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.09.05

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복리후생제도

있다.전체보상 = 직접보상(임금) + 간접보상(복리후생)종업원의 입장에서 보면 이러한 방정식은 복리후생의 가치가 전체 보상에서 차지하는 부분이 클 경우에 오히려 고임금의 직무 ... 보다 저임금의 직무가 더 인정을 받을수 있다는 것을 보여준다.■ 복리후생에 대한 새로운 시각교과서 (p253) 표 12-1Work & Lief Benefits : 일과 삶의 균형을 추구 ... 할 수 있도록 시간적인 배려와 물질적?정신적 지원을 제공해 주는 복리후생제도.■ 사원 복리후생의 활용이유?사회 및 개인 가치관의 변화에 대응; 과거의 높은 임금을 주는 멋진 직장이

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.11.11

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[교육학] 내용모형

는 무엇을 가르칠 것인가라는 질문에 대한 대답으로서 지식의 구조를 가르쳐야 한다고 하는 대답이 어떤 의미를 가지고 있는가를 대체적으로 이해할 수 있다. 즉 우리가 가르쳐야 할 것은 교과 ... 이다. 교과는 각각 그것을 대표하고 있는 지식으로 구성되며, 교과를 가르친다는 것은 곧 그것을 구성하고 있는 지식의 성격을 학생들이 파악하도록 하는 것을 의미한다. 교과를 가르치 ... 는 교사는 그 지식의 성격을 잘 아는 사람이어야 하며, 교과를 가르치는 동안에 교사가 하는 일은 성격상 그가 가르치고자 하는 지식의 성격에 의하며 통제된다. 즉 교과를 가르치는 동안

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.07.08

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[사회과학]한국에서의 자본주의 맹아론의 의미

면서 우리 나라 역사에 대한 많은 지식들을 교과서에서 얻게 된다. 하지만 국가에서 편찬한 국사 내용이라도 그것이 절대적인 사실인가에 대한 객관적인 판단을 배제한 채 대부분은 단순히 ... 측면을 발견하고 명확히 진실을 파악할 수 있을 것이다.우선 여기서는 국사 교과서의 바탕이 된 자본주의 맹아론에 대한 새로운 관점을 살펴보고 이해를 해보겠다.2. 자본주의 맹아 ... 였증하는 자료로서 쓰였다. 따라서 20세기 초에도 여전히 봉건제 단계에 이르지 못했다는 시카다의 주장은 거짓임을 입증하게 된다. 그래서 이러한 주장을 흔히 내재적 발전론이라 하

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.17

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[교육]형식도야이론에 관한 비판과 경험중심교육과정

으며, 또 교과는 그 자체로서 가치가 있는 것이 아니라 사회적 맥락안에서 결정된다고 함으로써, 정신도야의 가치가 아니라 교육의 내용과 방법이 사회적 맥락과 관련없이 맹목적으로 주입 ... 사태와 생활사태를 관련짓는 방식에서 분명하게 대비된다. 형식도야이론은 정신적인 능력인 심근을 도야시켜 생활사태에 적용될 수 있도록 한 반면, 생활적응 교육은 교과의 가치가 사회 ... 는지를 알려주지 못하고, 생활사태에서 구체적인 증거를 찾는 것으로 교육의 증거를 찾으려 했다는 점에서 비판받을 수 있다. 이에 비해 듀이는 마음을 단련시키는 교과가 그 형식에 가치가 있

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.06.30

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디즈니 순수함과 거짓말

라고 알고 있다. 교과목의 지식을 배우는 것이 학생의 본분이라고 생각하고 있다. 하지만 학생은 교사가 교실에서는 권위 있는 사람이지만 교장 앞에서는 꼼짝 못한다는 걸 배우게 되고 그 속 ... 의 교육현장은 결코 가치중립적인 곳이 아닌 것이다. 바로 이런 점 때문에 우리는 사회와 교육에 대해 다시 연구하고 토론하고, 그 위에서 교육을 민주적 공공영역으로 가꾸어 나갈 전망 ... 에서 볼 수 있는 ‘지성인’이란 말은 교사가 단순히 많이 배운 사람으로서의 ‘지식인’이 아니라 모든 사람들의 인성에 내재되어 있는 것으로서의 ‘지성’을 겸비한 사람으로 정의하는 뜻을 담

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.08.31 | 수정일 2014.10.25

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[교직] 교과교육학의 성격과 그 연구 방향

등 그 교과의 학습 자체가 가치 있는 것이라고 할 수 있다. 그러므로 학교에서의 교과교육은 교과의 교육적 기능이 최대화 될 수 있도록 하는 것이어야 한다.-本論-1. 교과 교육학 ... - 교육의 목적(1)내재적 목적교육 그 자체가 목적이며, 다른 어떤 것의 수단이 될 수 없다(본질적 가치).①듀이(J. Dewey) : "교육의 과정은 그 자체를 초월한 어떤 목적 ... 의 목적은 내재적이지만, 구체적인 교육활동의 목표는 그것이 목적을 실현하면서 달성되는 것이므로, 내재적인 가치를 가지면서 동시에 교육 외적인 목적의 실현을 기하는 목표이다. 또한, 추상

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.10.11

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플라톤과 루소의 교육철학

까지 국가의 정사에 실제경험을 쌓게 한 후, 50세에 철인으로 정권을 잡는다.(소수 엘리트교육을 강조)◆ 관념론의 교육 원리학생들의 내재된 잠재능력을 개발, 진리 습득, 자신이 사 ... 의 교과목, 인문학의 탐구를 중시하여 소크라테스의 대화법이나 교사의 모범이 중요하게 여겨졌다.◆ 선의 Idea의 인식플라톤에 의하면 학습자에 있어 교육을 받는다는 것의 목적은 궁극 ... 은 이 단계를 허상의 단계, 즉 에이카시아(eikasia)라고 부른다.두 번째는 노력을 기울이는 단계다. 이 단계에서는 비판적 사고력을 키우고 인습적 가치관을 의심하기 시작

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.09

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도덕과 학습지도안(세안)

사회의 특징과 그 사회에 내재하고 있는 문제점 등을 파악하여, 이를 바탕으로 인간의 도덕적 가치 문제를 고려하는 것이 필요하다.나. ‘청소년 문제와 청소년 문화’에서는, 먼저 청소년 ... 도덕과 학습지도안(세안)지도교사교과지도 대표교사연구부장일 시 : 년 월 일( 요일) 교시장 소 : 제 학년 반대 상 : 제 학년 반( 명)지도교생 : (인)Ⅰ. 단 원 명가. 대 ... 어야 바람직한 자아 정체성이 형성된다는 것을 얘기한다.교과서를 중심으로 한 강의5분전개‘다름’에서 찾 는자 아?미라 로베의 그림동화『나는 나야』- 동화의 주인공 ‘알록이’ 는 ‘같

리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.08.11

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계몽주의와 신인문주의

가치 있는 과목으로 인정되었다. 교과 내용은 철학ㆍ과학ㆍ정치ㆍ경제ㆍ미술ㆍ문학ㆍ사회상의 예법 등 실용적 교과중심으로 구성하였다. 그러나 종교나 실제생활의 현실은 등한시하게 되어 세련 ... 계몽주의와 신인문주의의 교육 실제를 비교하여 설명하시오.계몽주의)는 인간의 이성적 사유능력을 길러줌으로써 종교, 정치제도, 사회 구조 등에 내재하는 모든 종류의 권위로부터 자유

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.30

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성의 사회학 (중간고사)

의 내면에 내재되어 있는 성차별주의의 각성이다.:성차별주의 사고와 관념, 태도와 습관, 관습과 관행, 도덕과 규범에 얼마나 깊이 젖어 있는가를 정직하게 인정하고 고백하는 것이 ... 제 사회제도와 문화가치가 남녀 모두를 성차별주의자가 되도록 만든다.여자만이 가부장제의 피해자가 아니다. 남자도 가부장제의 성 억압과 성차별의 희생자이다.4.반 남성주의로의 오인 ... 되다가 대학의 여성학 교과목으로 발전하였다.새로운 학문분야로서 여성학이 확산과 제도화:1970년대 후반 교양과목의 수준에서 벗어나 하나의 독립된 학문분야와 학과로 공인되고 제도

리포트 | 17페이지 | 4,000원 | 등록일 2008.06.03

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고등학교 작문교과서 정리

교학사 작문교과서 정리Ⅰ. 작문의 본질1. 작문의 특성. 1) 작문의 특성 알기① 글쓰기의 정의: 필자가 자신이 가지고 있는 지식과 경험을 바탕으로 일련의 사고 활동을 통하 ... ① 예상독자: 예상독자의 연령. 사회적, 경제적, 문화적, 교육적 배경. 가치관과 신념. 취미와 관심. 지적수준. 주제의 적합성. 기대수준을 고려한다.② 필자의 입장: 필자는 글 ... 다. 사고나 특정한 사고의 내용 및 방향을 알 수 있으며, 새로운 경험으로 사고를 확장하고, 기존의 신념이나 가치관을 변화시킬 수 있다.③ 글을 쓰는 과정에서 표기법, 단어의 선택

리포트 | 21페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.03.23

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초등 도덕과 교육의 윤리학적 접근

차 도덕과 교육과정에 이르게 되었다. 도덕과목이 정식 교과가 되는 제 3차 교육과정부터 현재 실시중인 제 7차 교육과정을 살펴보면, 각 교육과정별로 특정한 도덕 교육론에 기초해 있 ... 에서 태어난다. 즉 선악에 대한 구별을 알지 못하고 태어난다. 그러나 인간은 내적 가치들을 발달시키는 능력과 그 내적 가치들에 따를 때 선의 감정을 느끼고, 그들로부터 일탈할 때에는 악 ... 로 간주하였던 것도 이 가정으로부터 비롯된 것이다. 인간은 다른 사람들과 관계를 형성하며 살기 마련이다. 인간은 그러한 관계 속에서 정의의 개념 속에 내재된 평등이나 상호성과 관련

리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.12.18

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2007 체육과 교육 과정 개정안 요약

의 성격을 기술?체육과의 정의?체육과에서 추구하는 인간상?체육과 교육과정 내용의 개념틀?학교급별 체육과 교육의 방향?체육과의 내재적 가치와 외재적 가치를 일원화?체육 교육을 받 ... : 운동기능중심 교육과정 → 신체활동가치중심 교육과정- 체육과 교육 내용의 재개념화 : 스포츠 또는 운동 → 신체 활동 지식- 체육과 교육 내용의 균형과 조화 : 스포츠 과학적 중심 ... 를 이해하며 건강하고 활기찬 삶에 필요한 능력을 기르고 바람직한 품성과 사회성을 갖추며 체육 문화를 창조적으로 계승ㆍ발전시킬 수 있는 자질을 함양하는 교과이다.- 체육과에서 추구

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.10.12

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[교육사회]과학교과서의 성차별성에 대하여

◆ 과학 교과서의 성차별성에 대하여...얼마 전, 나의 가치관에 커다란 파장을 불러 온 사건이 있었다. 바로 여성의 ‘의무 복무제’에 대한 한 여고생의 헌법 소원 사건 이 ... 을 읽고 우리가 인지하고 있지는 못하지만, 남녀 성차별은 학생들이 배우는 교과서에서도 일어나고 있다는 사실을 알게 되었다.이런 교과서 내용에는 성별 지배이데올로기가 내재 되어있 ... 에 대해 확인해보자. 우선 과학교과서의 편찬자의 성별 분포를 파악해보면 대부분이 남성이다. 이로 인해 남성 중심적 세계관과 가치관에 의해 교과서 내용이 편향될 우려가 있으며, 여

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.03.29

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[교육]교육의 3요소

적 존재로서 가치를 느끼게 하면 강제적이지 않아도 스스로 무언가를 실현할 수 있으며, 자발적인 존재로서 자기 자신을 실현시키고자 하는 내재된 자발성이 있고 그것을 활성화 시킬 필요 ... 하는 목표에 부응해야 한다. 셋째 교육학적 관점은 학생을 전인적 차원에서, 행위의 이유가 자신에게 있는 자유를 지님으로써 자기결정을 하는 인격적인 존재로 이해한다. 또한 학생은 가치 지향 ... 과제를 지니고 있는데, 학생들에게 각 교과분야에 관한 지식과 그것을 잘 전달할 수 있는 교수법으로 지도하는 교과교육과 학생의 인격발달에 영향을 주는 교사의 인격적인 측면에 중요

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.16

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교육사

한 것은 바로 소크라테스의 교육관이요, 현대교육의 근본원리를 말해주고 있다.산파법이란 피교육자는 생득적으로 보편적인 진리의 씨앗(싹)을 내재하고 있는데 이것을 밖으로 이끌어내 ... 의 만 아니라 교육하지 않는다. 이것을 통해 플라톤은 유전적인 교육적 의의를 존중했지만, 귀족적인 차별교육을 하고 있음을 알 수 있다. 또한 기본 교과목은 어릴 때부터 가르쳐야 하지 ... 하루에 7시간의 수 공노동과 2시간의 성서를 읽어야 했다. ‘일하지 않는 자는 먹지도 말라’는 성경의 정 신을 잘 나타낸 것이며, 교육에 있어서 노작의 가치를 최초로 인정한 것이

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.10.16 | 수정일 2014.06.19

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대안교육운동

문제점 제기 - 사업적 관심에서 대안학교 운영 - 이미 설립된 대안학교도 교육과정, 운영 등 혼란 2) 대안학교 개념 혼란의 양상 (1) 대안 이라는 용어 속에 내재된 혼란 - 사전 ... 는 입장3. 대안교육의 성격과 이념적 지향 1) 대안교육의 성격 (1) 지속 가능한 가치의 지향 자연친화적인 삶을 영위할 수 있는 아이들을 키우겠다는 교육 이념 (2) 지역사회 ... - 페스탈로치 의 교육원리에서 비롯 (3) 인간화 교육 ·사람됨을 일깨워주는 교육 ·소크라테스에서 유래 : “변하지 않는 것이 보다 본질적인 가치” ·실용적 지식보다 올바른 지식이 중요

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.05.29

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