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"교육평가개념" 검색결과 461-480 / 145,915건

  • [교육과정및 평가]교육과정 재개념
    교육과정 재개념화사실 말이 좋아서 교육과정이지 우리나라 교육과정은 있는지 없는지도 모르고 살아왔다. 내가 사범대에 다니고 있으니까 교육과정에 관심이 있는 것이지 사범대에 오지 않 ... 이고 중요해진 과목이 무엇인가가 교육현장에 있는 사람들의 관심사이다.측정과 평가 관련 지식과 원리들, 그리고 행동적인 교육목표가 교육과정을 죽게 하였고 이로 인해 생긴 문제점 ... 으로 인하여 현대적인 교육과정이 생겨났다고 이 글은 말하고 있다. 지식의 기계적 습득, 그리고 측정과 평가, 이것이 과거의 교육이라고 이글은 비판하고 있다. 나도 지식의 기계적 습득
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.22
  • 교육평가의 기초 및 유형(교육평가 개념,명제, 기능, 유형,절차)
    제8장 교육평가의 기초 및 유형목 차[서론] /2[본론] /21. 교육평가개념 /21) 측정 /22) 평가 /33) 총평 /32. 교육평가의 명제 /43. 교육평가의 기능 ... 들이 설정된 목표에 도달하였는지를 알아보는 것이 바로 교육평가라고 할 수 있다. 본론에서는 이러한 교육평가개념, 명제, 기능, 유형, 절차 등에 대해서 살펴보고자 한다.[ 본론 ... ]1. 교육평가개념교육은 일련의 학습과제를 학생이 차례로 성취해 나가는 과정이다. 이러한 교육활동 속 평가는 두 가지 의미로 해석되어 왔다. 하나는 일반적으로 점수매기고 판
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.03.27
  • 교육측정평가에 관한 주요개념 설명 (영어)
    1. What do educational leaders need to know about educational measurement?Because student`s test results are increasingly being used as the definitive..
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.09.27
  • 판매자 표지 자료 표지
    교육학개론, 교육심리학, 발달개념, 원리, 교육의 사회학, 학교교육에 대한 기능이론과 갈등이론 비교, 교육과정의 발달, 교육공학, 교육평가...등
    교육학개론제1장 교육의 심리학적 기초1.교육심리학이란?2.발달의개념3.발달의 원리4.피아제의 인지발달이론5.에릭슨의 성격발달이론6.콜버그의 도덕성 발달이론제2장 교육의 사회학 ... 공학의 발달제5장 교육평가1.수업중심의 교육평가2.평가기준에 따른 교육평가의 유형3.측정도구의 조건제1장 교육의 심리학적 기초교육심리학이란? 심리학의 원리를 교육현장에 적용하는 데 ... 는 심리적인 현상을 과학적으로 연구하여 교육방법의 이론적 근거를 제공하고, 이를 토대로 교육실천의 과정을 지원하려는 학문이라고 정의하고 있다.발달의개념 - 발달은 변화와 연속
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.12.28 | 수정일 2022.04.11
  • [교육평가의이해] 수팽평가개념과 일반적인 특징, 수행평가의 방법과 현장적용 방안, 수행평가의 장단점, 수행평가의 문제점, 수행평가 도입의 필요성
    수행평가의 이해목차1. 수행평가개념2. 수행평가의 일반적인 특징3. 수행평가의 여러 가지 방법4. 수행평가의 현장 적용 방안5. 필요한 행ㆍ재정적 지원6. 수행평가의 장?단점 ... 7. 수행평가의 질을 판단하는 준거8. 수행평가의 문제점9. 수행평가 도입의 필요성참고문헌1. 수행평가개념(1) 수행평가(遂行評價:Performance Assessment ... 는 추구하고자 하는 교육목표의 달성여부를 가능한 한 실제 상황하에서 파악하고자 하는 평가방식이다.3) 수행평가는 교수?학습의 결과 뿐만 아니라 교수?학습의 과정도 함께 중시하는 평가방식
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.18
  • [프로그램개발과평가] 영양개념 형성을 위한 영양교육 프로그램 개발
    영양개념 형성을 위한 영양교육 프로그램 개발*목차Ⅰ.서론 ……………………………………………………………………………………………P. 21)연구 필요 ... ………………………………………………………………P. 10(2)세부 활동안………………………………………………………………P. 123)평가………………………………………………………………P. 16Ⅴ.참고문헌 ... 이 높았고, 골고루 식품을 섭취하지 않았으며, 탁아소나 유아교육 기관 등에서 비교적 열량이 집중되어 있으면서 영양적으로는 불균형 된 간식 비율이 높은 것이 문제가 된다고 사려 된다
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.09.09
  • 2011년 1학기 유아교육평가 중간시험과제물 E형(질적연구개념, 질적연구의개념)
    Ⅰ. 들어가기 유아교육의 질적 수준에 관련된 연구 경향들은 세 가지 측면으로 나눌 수 있다. 첫 번째 경향은 유아교육기관의 질을 전체적으로 평가하여 질적 수준을 포괄 ... 적으로 분석하는 연구들이고 두 번째 경향은 유아교육기관의 전반적인 질 보다도 특정한 차원을 추출하는 연구들로 질에 관한 특정한 차원으로는 집단의 크기, 교사 대 유아의 비율, 교사의 학력 ... 및 경력 등 구조적 측면, 양육자와 유아간의 상호작용 측면을 강조하는 역동적 측면, 교육환경의 다양성과 교사의 안정성과 같은 맥락적 측면 등 세 가지로 분류하거나 두 가지 차원 즉
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 9페이지 | 6,000원 | 등록일 2011.03.18
  • 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애중 택일(1가지만선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법, 교육방안에 대하여 논의 하시오.
    o 과 제 명 : 정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애중 택일(1가지만선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가방법, 교육방안 ... 은 유전적, 생물학적으로 선천적인 것도 있고 사회적이나 교육과정에서의 후천적인 것도 있을 수 있다.시대가 변할수록 특수아 , 정신지체에 대한 개념 및 정의도 조금씩 변하고 있 ... 으며 원인도 여러 각도로 논의되고 있다. 또 그에 따른 해결책 및 교육방안도 점차 늘어나고 있다.이에 본론에서는 최근 정의된 정신지체의 개념과 원인 그리고 해결책에 대해서 논해보
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2018.02.24
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수아교육 B형 자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및 건강장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오
    ReporTree주제: 특수아교육 B형자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및 건강장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법 ... 은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.특수아교육 B형자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및 건강장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 ... 방법, 교육 방안을 논의하시오.(30점).- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발달장애의 개념과 원인2. 광범위성 발달장애(PDD)의 특징과 감별3. 자폐 범주 성 장애의 원인4. 자폐
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.10.14 | 수정일 2016.10.16
  • 미술교육(미술과교육)의 목적, 미술교육평가(미술과교육평가)의 개념, 미술교육평가(미술과교육평가)의 필요성, 미술교육평가(미술과교육평가)의 방법, 미술교육평가(미술과교육평가)의 유의사항과 고려조건 분석
    미술교육(미술과교육)의 목적, 미술교육평가(미술과교육평가)의 개념, 미술교육평가(미술과교육평가)의 필요성, 미술교육평가(미술과교육평가)의 방법, 미술교육평가(미술과교육평가 ... )의 유의사항과 고려조건 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 미술교육(미술과교육)의 목적1. 기능 중심 미술교육2. 창의성 중심 미술교육3. 이해 중심 미술교육Ⅲ. 미술교육평가(미술과교육평가)의 개념Ⅳ ... 개념이 아니라 학생평가라는 제한적 부분에 한정한 것이다. 동시에 미술교육 자체를 왜곡, 황폐화시키는 결과를 초래하는 것이기에 미술교육계 전체가 분노하면서 미술 교육 위기로 인식
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.16
  • 행동주의와 인지주의 차이, 교육평가개념
    적 힘의 내적 동기를 중요시한다.2. 다음의 양식대로 교육평가개념적 속성에 비추어 정의하고 정의에 사용한 개념적 속성을 설명하고 결론을 제시하시오.[정의]교육평가교육의 전 과정 ... 에서 교육적으로 이루어지는 가치판단의 활동[개념적 속성에 대한 설명] 각각의 설명을 40자 이내로 할 것1) 교육의 전 과정 평가 - 교육의 과정을 구성하는 교육의 목표, 교육내용 ... , 학습경험, 결과평가 등 네 가지 요소뿐만 아니라 교육의 과정을 가능케 하는 모든 교육외적 요소, 즉 교육행정, 교육제도, 교육시설, 교육재정 등을 평가의 대상으로 한다.2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.25
  • (특수아교육 B형) 자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및 건강장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오
    (특수아교육 B형) 자폐범주성장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 지체 및 건강장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의 ... 및 건강장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논해 보겠다.Ⅱ. 본론1. 의사소통장애의 개념의사소통장애는 학령전기 아동 ... 의 언어특성4. 의사소통장애의 판별 및 평가 방법1) 의사소통장애의 판별2) 의사소통장애의 평가 방법5. 의사소통장애의 교육 방안1) 의사소통장애 영유아 교육 방안2) 의사소통장애
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2016.09.30
  • 교육과정평가-개념,모형
    평가의 맥락에서 진행되기 때문에 그 개념과 성격이 양자에 의해서 영향을 받는다. 그로인해 교육과정 평가의 과정에는 다양한 쟁점들이 발생하며, 여타의 평가들과는 상이한 성격을 지니 ... 기도 한다. 그에 따른 교육과정 평가를 설명하는 모형들도 매우 다양하게 논의 되고 있다.본 장에서는 교육과정 평가개념, 교육과정 평가의 쟁점과 성격, 평가 모형들을 살펴봄 ... 으로써 Tyler의 목표중심 교육과정 개발 모형에 대한 ‘교육목표 달성도의 평가’에 알아보고자 한다.Ⅱ. 본 론1. 교육과정 평가개념한 마디로 교육과정 평가교육과정을 평가하는 것이
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.04.04
  • [유아교육평가 E형] 질적연구의 개념은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야 하는지 논의하시오.
    [방통대 유아교육학과 4학년 유아교육평가 E형] 질적연구의 개념은 무엇이고 이것을 실시한다면 무엇을 어떻게 해야 하는지 논의하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 교육연구의 의의1) 교육 ... 연구의 개념2) 교육연구의 목적3) 교육연구의 과정4) 교육연구의 특징2. 교육연구의 유형1) 질적연구2) 양적연구3. 질적연구의 의의1) 질적연구의 개념2) 질적연구의 특성3 ... 에 대해 논하도록 하겠다.Ⅱ. 본론1. 교육연구의 의의1) 교육연구의 개념교육연구란 과학적 연구 방법을 통해 교육현상에 대해 최대한 정확하고 신뢰할 만한 정보를 획득하려는 방법이
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2013.03.19 | 수정일 2016.10.24
  • 교육평가개념과 유형 및 절차
    1. 교육평가개념 이해1 교육관과 교육평가교육평가의 문제는 어떤 교육관을 가지고 있느냐와 밀접하게 관련되어 있다. 교육관이란 교육을 보는 관점에서 크게 선발적 교육관과 발달 ... 으로부터 발달적 교육관으로 변화하고 있음을 알 수 있다.2 교육평가개념교육평가에 대한 개념들은 매우 다양하게 주장되어오고 있으나 크게 보면 교육목표가 실현된 정도를 밝히는 과정이 ... 수 있다. 평가를 이렇게 가치판단적 행위로 규정하면 교육평가에 대한 개념도 새롭게 정립되어야 할 것이다.교육평가의 의미에서 모든 행위에는 행위의 이유와 목적이 있듯이 교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.02.26
  • 유아교육평가4B)표집개념과의의를양적연구와질적연구의입장에서설명하고구체적인표집방법설명0k
    유아교육평가4B)표집개념과의의를양적연구와질적연구의입장에서설명하고구체적인표집방법설명0k유아교육과 유아교육평가4B표집의 개념과 의의를 양적연구와 질적연구의 입장에서 설명하고 각 입장 ... 와 연구대상의 상호작용에 더 중점을 두고 이루어지는 접근방법이다.양적연구와 질적연구를 신중하고 적합하게 잘 활용할 경우, 교육 문제 해결에 많은 도움을 얻을 수 있다. 어느 한 쪽 ... 하고, 특정 영역의 진리에 한정되거나 세상을 한가지 색깔로 보는 관습을 버려야 한다고 주장하고 있다. 이 장에서는 표집의 개념과 의의를 양적연구와 질적연구의 입장에서 설명하고 각 입장
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2014.03.09 | 수정일 2014.03.18
  • 특수아교육4A)) 정신지체(지적장애),학습장애,주의력결핍/과잉행동장애(ADHD),정서 및 행동장애 中 택일/학습장애의 개념,원인,특성,판별 및 평가 방법,교육 방안에 대하여
    [특수아교육]정신지체(지적장애), 학습장애, 주의력결핍/과잉행동장애(ADHD), 정서 및 행동장애 중 택일(1가지만 선택)하여 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 ... 방안에 대하여 논의하시오- 학습장애에 대한 논의-목 차-Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 학습장애의 개념 및 원인2. 학습장애의 특성3. 학습장애의 판별 및 평가 방법1) 지능검사2) 기초 ... 학습기능검사3) 학습장애의 진단4. 학습장애 교육 방안1) 아동의 장점과 결함을 구체적으로 기술2) 잠재적 능력을 끌어내기 위한 기회의 제공3) 학습장애 아동들의 요구를 충족
    Non-Ai HUMAN
    | 방송통신대 | 10페이지 | 3,200원 | 등록일 2016.09.27
  • [교육과정및 평가]교육과정 개발의 개념과 모형
    2장 교육과정 개발의 개념과 모형교육과정 개발 활동에 참여하는 사람들이 인간, 사회, 지식을 어떻게 보는가에 따라 교육과정 개발 활동과 그 산물의 형태가 달라진다. 교육과정 ... 에 대한 관점은 크게 세 가지로 나누고 이에 따라 교육목적, 내용, 방법, 평가의 측면이 달라진다.첫째, 학문적 합리주의는 학문에 바탕을 둔 교과를 통해 학생들의 지적 능력을 신장하는데 ... 은 집단 활동(사회문제에 대한 집단탐구, 사회적 합의를 얻기 위한 토론, 지역사회, 참여활동)이다. 평가는 전통적 평가 기법을 이용하지만 검사의 제작과 실시에 학생들을 참여시킨다.교육
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.22
  • 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.
    주의력결핍과잉행동장애(ADHD)의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)에 대한 이해1. 주의력 ... 결핍 과잉행동장애(ADHD)의 개념1) ADHD 정의2) ADHD 판별2. ADHD의 원인 및 특성1) ADHD의 원인2) ADHD의 특성3. ADHD 평가4. ADHD 교수학습지도 ... 되므로 아동의 ADHD 증후들을 더 많이 보이게 된다고 평가하였다(안미경, 2000).ADHD는 낮은 사회경제적 계층에서 많이 발병하나, 환경이 발병의 직접적인 원인인지는 아직 불
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2017.09.22
  • 미술과교육평가(미술교육평가)의 개념과 역할, 미술과교육평가(미술교육평가)의 관점과 지도, 미술과교육평가(미술교육평가)의 방법과 현안 및 향후 미술과교육평가(미술교육평가)의 개선 방향 분석(미술교과평가)
    미술과교육평가(미술교육평가)의 개념과 역할, 미술과교육평가(미술교육평가)의 관점과 지도, 미술과교육평가(미술교육평가)의 방법과 현안 및 향후 미술과교육평가(미술교육평가)의 개선 ... 방향 분석Ⅰ. 서론Ⅱ. 미술과교육(미술교육)의 목표1. 인지적 영역2. 심동적 영역3. 정의적 영역Ⅲ. 미술과교육평가(미술교육평가)의 개념Ⅳ. 미술과교육평가(미술교육평가)의 역할Ⅴ ... . 미술과교육평가(미술교육평가)의 관점1. 영역별로 유의하여 평가 할 관점1) 미적체험(미술과 생활)2) 표현활동3) 감상활동(작품감상)2. 평가 관점에 따른 세부 항목1) 표현2
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2010.03.06
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2025년 10월 27일 월요일
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