"도덕 철학이란 무엇인가"의 검색결과 입니다.

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정의란 무엇인가 철학자 퀴즈 칸트 철학의이해 4번문항 법철학 강의자료 공리주의 철학적 성찰> 왜 칸트인가 요약

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"도덕 철학이란 무엇인가" 검색결과 4,721-4,740 / 10,041건

인간이해와 상담

. 무엇을 믿어야 할지 어떻게 아는가?인간이란 어떤 존재이며 문제는 어떻게 생겨나고 변화가 일어나는가에 대해 다 자기의 주장이 옳다고 설명한다. 이렇게 난무하는 개념들 속에서 분명 ... 한 방향감각을 가지고 앞으로 나가기 위해서는 무엇을 믿어야할지 결정하는 전략이 서 있어야한다. 프로이드나 아듈러, 융과 같은 정신 분석가들이 내놓은 이론과 엘자르나 펄즈나 메슬로우등 ... 은 인간행동들을 탁월하게 설명하고 사람을 돕는 일에서도 유용한 방법을 제시한다. 그리스도 상담가들은 무엇을 믿어야 될지 결정할 때 이와 반대로 접근하는데 이들은 성경에 비추어 자신

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.31

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아리스토텔레스의 철학과 윤리

기능(ergon)을 가지며, 이 기능은 그것의 ‘선’(목표)이 무엇인지 확인하는데 도움이 됨② 인간이 어떤 기능을 가지고 있다면 인간의 선 또한 그 기능에 의존할 것임③ 따라서 ... 먼저 인간의 기능이 무엇인지 발견하면 무엇이 최선인지도 발견할 수 있음 것임(2) 인간 고유의 기능① 인간 영혼의 기능 3가지식물적 기능: 영양섭취, 성장 등등동물적 기능: 감각 ... 은 삶통해 정의되는 것이지 옳은 행위를 통해서 덕이 정이되는 것이 아님4) 아리스토텔레스 윤리학의 핵심질문ⅰ) 무엇을 통해 덕 있는 본성의 상태가 분명히 드러나는가?ⅱ) 덕을 갖추

리포트 | 20페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.03.29

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코메니우스의 사상이 유아교육에 미친영향

철학을 제시하여 인간계의 지대한 영향을 미치게 된다. 인류의 복지와 평화에 지대한 공헌을 한 인물들을 꼽을 때 빼놓을 수 없는 인물이 현대교육의 창시자 코메니우스다. 현대교육사 ... 에서 코메니우스의 위치는 대단히 중요하다. 현대교육과 코메니우스와의 관계는 현대과학에서 코페르니쿠스와 뉴턴, 현대철학에서 베이컨과 데카르트와 동일한 위치를 차지하고 있다고 말할 정도다 ... 과 강 덕; 유아들에게는 도덕과 덕을 가르쳐야 한다.①절제로써, 정도를 넘는 다량의 음식과 음료수를 욕심 많게 억지로 입에 넣지 않고 자연스러운 요구인 적당한 정도에 따라 먹고 마실

리포트 | 35페이지 | 4,500원 | 등록일 2010.11.28

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공자와 노자

적 방법3)『도덕경(道德經)』에 나타는 그의 철학 사상⑴ 도(道)란 무엇인가?⑵ 물에서 배워라3.공자와 노자의 철학사상 비교Ⅱ결론-전체적으로 보았을 때, 공자와 노자는 같은 ‘도(道 ... 가 풍부하다. 이에 반해서 공자는 우주론 또는 본체론에 대한 사유가 빈곤하며 변증법적인 분야에 대해서도 부족하다. 이러한 이유로 도가는 사변철학으로 일컬어지고 유가는 이에 반해 도덕철학 ... 으로 불린다. “공자는 세간의 현실적인 지자일 뿐이다 그에게 사변적인 철학이란 조금도 없다”, “공자 철학은 바로 관방 철학으로 중국인의 교육 문화 그리고 실제 생활의 기초를 이루

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.08.16

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현대윤리의 대표적사상가

존재하고 떠오르며, 그 다음에야 정의된다는 것을 의미한다. 인간은 실존한 뒤에야 비로소 무엇이 되고 스스로가 만들어내는 것이 될 것이다. 이처럼 인간본성이란 본래 없는 것이거나 그것 ... Smuler》(1846) 등의 철학적 저작을 모두 익명으로 출판하였고, 이 밖에도 그리스도교에 관한 많은 교화적인 강화(講話)를 발표하였다.그 후 저술에 싫증이 난 그는 시골의 목사가 되 ... 으로 《칸트와 형이상학의 문제》(1929), 《형이상학이란 무엇인가》(1929), 《휴머니즘에 관하여 U ber die Humanismus》(1947), 《숲 속의 길 Holzwege

리포트 | 25페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.02

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영화를 통해본 윤리적인간에 대한 고찰과 나의생각

영화를 통해본 윤리적 인간에대한 고찰 및 나의생각“현대 윤리와 인간” 이란 수업을 한학기 동안 들으면서 다른 교양과목들과는 차원이 틀린 개념의 수업이라는걸 느꼈다. 첫 시간 ... 은 < 자신의 의미 존재 파악하기 위해서 ..> 라는 주제로 인간의 본성이라던지 무엇을 위해 추구하면서 살아가는 존재인지에 대한 수업은 “ 대학교 수업은 뭔가 틀려도 틀리 ... 는구나 .”하고 느꼈던 나에겐 생소한 소재의 “인간“ 이라는 주제는 평소에도 관심이 많았던 철학적 사고 에 대한 폭넓은 이해를 바탕으로 호기심과 깨우침을 주는 시간 이였다. 그리고 수업시간

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.03.30

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인간이란 무엇인가?

Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘인간이란 무엇인가?’ 라는 질문의 중요성.(1) 세계관과 인생관 형성의 바탕이 된다.(2) 도덕적 윤리 의식 형성의 바탕이 된다.(3) 학문이론과 사회 ... ) 이라는 것 이다.① 소크라테스소크라테스는 인간을 이성적 존재(理性的存在, homo sapiens))라고 규정하였는데, 인간을 이렇게 파악하고 있는 것이 서양 철학의 주된 전통 ... 될 수 있어야 한다. 관찰과 실험이 경험적 인식의 타당성과 정당성을 결정해 주는 유일한 방법이라는 것이다.② 실용주의(實用主義, pragmatism)실용주의의 철학적 사조는 어떤 사상

리포트 | 22페이지 | 3,500원 | 등록일 2010.07.02

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헤겔의 일생, 헤겔의 법철학, 헤겔의 자연철학, 헤겔의 역사철학, 헤겔의 현실과 철학, 헤겔의 신학과 철학, 헤겔의 신 존재 증명 심층 분석(헤겔, 헤겔 철학, 법철학, 자연철학, 역사철학, 현실, 신학, 신존재증명)

과 자연 철학의 일차적 차이점은 드러났으나 자연 철학 자체가 무엇인가는 아직 밝혀지지 않았다.Ⅴ. 헤겔의 역사철학그의 사후에 출판된 [역사 철학]의 서론에서, 헤겔은 이집트 ... 지 않는 것 때문에 강사 자격을 잃게 된다. 쉬바빙인(헤겔)은 13년 간 베를린 대학에서 강의한다. 그는 총장이 되고, 그리고 곧 사람들은 그를 ?프로이센의 국가 철학자?라고 부른다 ... 를 자신Ⅲ. 헤겔의 법철학헤겔은 그의 법철학강요에서 전개되는 방법을 "사변적 인식 방법"이라고 규정함으로써 우선 보통의 개요와는 다르다고 강조한다. '사변적'이란 흔히 경험에 의존하지

리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2009.10.14

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종교가 비난받는점

는가? 마르크혹은 비윤리적이거나 하는 문제가 아니다. 기독교 입장에서 이야기하는 인간의 죄악된 본성은 아담과 이브로 대표되는 인간의 본성에 대한 문제이다. 인간의 유전자가 기존 사회 도덕체계 ... 에게는 양심이라는 것도 주어져 있다. 양심이 인간의 본성인가? 아니라고 이야기 할 수도 있을 것이다. 어렸을 때부터 사회화의 과정을 거치지 못한 어린이가 양심이란 것을 가지지 못했 ... 도 내제되어 있는 것이다.이 선과 악의 문제가 철학자들의 소일거리로 치부될 문제는 아니다. 조두순의 끔찍한 범죄에 대해서는 모든 사람이 공분(광분?)하지만, 그러면서도 인터넷으로 포르노

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.11.16

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신사고 사회과교육론 - 안천교수님

Q. 우리나라 사회과교육이 나아갈 방향은 무엇인가?오늘날 우리나라 사회과교육은 여러 가지 갈림길 위에 서 있다고 볼 수 있다. 세분화된 과목들을 통합할 것인지, 도덕교과와 사회과 ... 현재의 사회과교육이 지닌 문제점을 보완하고 미래의 상황에 적절히 대처할 수 있는 방안은 무엇일까?현재 우리나라의 사회과 수업은 순수한 사회과학적인 지식을 전달하고 습득하는 과정이 주 ... 에서 지식과 실제적인 탐구의 조화가 필요하다면 수업의 방법적인 면에서는 통합이 필요하다. 여기서 말하는 통합이란 이론 모형들 간의 통합을 뜻한다. 효과적인 교육을 위한 이론 모형

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.07.04

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올더스 헉슬리의 brave new world

은 하나의 회사로서 표현되었고 전체주의로서 세계가 하나의 국가인 것이다.※ Society> 사회는 무엇을 요구하는가? (윤리, 가치, 도덕, 경제단위)가정은 물질적으로 누추할 뿐 ... 이 규격화되고 표준화되며 부품화되는 경향을 고발하고 있다.감정이란 욕망과 그것의 충족 사이에 게재된 시간 속에서 고개를 드는 법이다. 그 시간 간격을 단축하면 과거의 필요없는 장애 ... 하게 만족시키는 사회다. 더 이상 목말라하고 올라갈 필요를 도저히 느끼지 못하기 때문에 그들은 행복하다. 문명사회의 행복이란 바보스런 유희에 불과하다. 내용은 없고 말초신경만을 자극

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.06.21

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칸트

다. 철학사를 통틀어 가장 위대한 철학자인 칸트는 르네 데카르트에서 시작된 합리론과 프랜시스 베이컨에서 시작된 경험론을 종합했다. 그는 철학적 사유의 새로운 한 시대를 열 ... 었고, 인식론·윤리학·미학에 걸친 종합적·체계적인 작업은 뒤에 생겨난 철학들에 큰 영향을 주었다. 최초의 주저는 (1781)로 인식의 원리를 비판 하였으며, 다음으로 (1788)을 통해서 ... 인간행위의 기준을 논하였다. 그리고 계속해서 (1790)를 저술 했는데, 이론이성과 실천이성이라는 서로 다른 두 이성 비판을 결합하려고 시도했다. 이 3권의 책으로 그는 비판철학

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.27

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[역사란무엇인가] 카의 역사란무엇인가 감상문(역사란무엇인가 요약)

으로 걸러져)역사로 태어나는 것이다. 역사적 사실이란 무엇이고 어떠해야 하는가? 이것은 바로 역사의 뼈대가 되는 것이라고 말할 수 있다. 역사적 사실은 정확해야 한다. 그래서 하우스만 ... 카의 역사란무엇인가 감상문(역사란무엇인가 요약)1.《역사란 무엇인가》작품개관4?19혁명의 발생 원인은 무엇일까? 한두 가지 이유로 압축해 답할 수 없는 문제다. 역사를 단편 ... 적으로 기억하는 것은 매우 위험하다. 역사와 대화할 수 없기 때문이다. 그래서일까? 이 문제에 대해 《역사란 무엇인가》를 쓴 E. H카는 세 명의 수험생을 비유적으로 설명하고 있다. 첫

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.19

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플라톤과 루소의 교육사상 비교

플라톤과 루소의 교육시대적으로 다른 상황을 살았던 플라톤과 루소는 훌륭한 철학자이며 교육자이다. 이 두 교육사상가는 훌륭한 철학과 교육사상을 가지고 있지만 지향하는 목표는 매우 ... 을 만난 후 루소의 인생은 급변한다. 바랑 부인은 루소의 삶에 중요한 영향을 미친 사람이다. 그녀의 후원을 받아 루소는 음악과 라틴어 그리고 철학을 공부하게 된다.(루소는 체계적인 ... 게 되어 이 곳에서 중심인물로 활동한다. 백과사전파는 18세기 프랑스에서 을 만드는데 참여했던 계몽주의의 철학자들을 말한다. 그 후 그는 사교계의 거물이었던 뒤팽부인을 만나게 되

리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.28

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벚꽃동산 작품분석

에 감동한 체홉은 작가로서 새로운 길을 걷게 되며 희곡을 쓰기 시작하면서 이바노프(1887초연)과 중편소설대초원(1888)을 썼다.이 시기부터 문학속에 새로운 무엇인가를 덤으려고 노력 ... 를 조사하기 위해 사할린 섬으로 가고 이후 돌아와 사할린섬(1895)를 집필한다. 사할린 여행 이후 그의철학은 톨스토이즘이나 스토야철학의 영향에 의한 금욕적이고 자폐증적인 세계관 ... 하려 하는 로빠힌이란 상인과 과거에 안주하여 변화를 거부한 라넵스카야를 통해 당시 귀족의 무능함과 새로운 새상을 만들어가는 로빠힌의 존재로 인해 당시의 현장을 잘 나타낸다.벚꽃 동산

리포트 | 19페이지 | 4,000원 | 등록일 2011.06.16

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18세기의 교육 (자연주의)에 대해 조사.

은 종교적 권위로부터 자유로워야 한다고 주장하고 당시 사회의 보수적 신분제도를 풍자②몽테스키외(1689~1755) : 법의 정신에서 법이란 인간 이성의 산물이며 입법, 사법, 행정 ... 의 삼권은 분립되어야 한다고 주장③루소(1712~1778) : 사회계약론에서 주권이란 사회 내 개인들의 계약에 의해 형성된 것이라고 주장하여 절대 왕권을 비판◆계몽주의 시대-영국 ... 하려 하였으며, 이성의 판단에 의하여 불합리한 것은 무엇이든 배제. 철학, 정치, 미술, 문화, 문학, 사교상의 예절 등을 중요한 교육내용으로 보는 대신 종교는 채택하지 않았다.

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.08

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체육사

Report학과:과목:교수님:학번:성명:제출일:(중세의 철학, 스포츠, 그리고 체육: 서기 900~1400년)2.중세에 스포츠와 체육활동의 주요 형태는 무엇인가?-10세기에 시작 ... 이다.(르네상스와 종교개혁)1.르네상스는 무엇인가? 중세기와 어떻게 다른가? 이러한 차이점이 스포츠와 체육교육에 영향을 미쳤는가?-르네상스는 대략 1300년과 1550년 사이 ... 묘사하는지를 나타낸다. 르네상스는 고전적 생각의 재탄생을 촉진시켰기에, 교회와 연계되는 중세식 사고방식을 끝마치는데 도움을 주었다. 중세와 달리 르네상스는 지속적인 영향을 끼친 철학

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.14

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칸트의 순수이성 비판

무엇인가, 도덕형이상학 원론 등을 내 놓은 뒤 63세에 순수이성비판의 증보판, 64세에 실천이성비판, 66세에 판단력비판, 73세에 도덕형이상학, 74세에 인간학 등을 발표하였다.본 ... 적 사고의 한 분류에 불과합니다. 철학이란 인간에게 진리를 깨닫게 해주는 사고를 의미합니다. 칸트철학을 통하지 않고서도 얼마든지 철학적 사고는 가능합니다. 현대철학에서는 칸트 ... 었다.이후 그는 대학의 정교수로 취임하였으며 여러 분야에 학문적 성과를 나타내었다. 1781년(57세)에 그는 순수이성비판을 발표하였고, 이어 형이상학 서설, 일반역사고, 계몽이란

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.23

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[프랑스 중위의 여자] 줄거리 , 소설과 영화 비교, 비평

적으로 책임을 동반하며, 자유와 책임은 충분히 연구하고 검토할 가치가 있는 것이다. + 자유의 탐구 - 내가 누구인가, 인간은 무엇인가 - 실존주의 (실존주의는 유럽 철학 및 문학의 한 ... 는다. 인간 일반이란 있을 수 없으므로 “인간이란 무엇인가?”라는 질문은 성립하지 않는다.) 유럽의 실존주의에서 가장 중요한 요소는 소외다. 산업혁명 초기부터 인간은 사회 ... 적 그리고 감성적 문제들을 다루고 있다. 남녀 관계의 근본적인 어려움, 정체성의 문제들, 작품 활동 하는 예술가의 역할, 자유, 도덕성, 자연과 인간의 관계 등의 주제들이 그의 작품

리포트 | 21페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.09.07

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정신분열병 조현병 스키조 문헌고찰

환자의 가족들에게서 혈연관계와 비례하여 정신분열병과 다른 정신질환에 대한 발병 위험이 높은 것으로 나타났다.유전 조건일반인구일란성 쌍생아이란성 쌍생아한쪽 부모 정신분열인 경우 자녀 ... 을 표현하는 수도 많아 흔히 발병 전에 주위 사람들은 그가 뭔가 변했다는 인상을 받는다. 또는 추상적 사고, 철학, 신비한 현상. 종교 등에 심취하기도 한다. 그리고 괴상한 생각 ... 은 또한 환각에서 그 자료를 얻는다. 환각은 환자의 마음이 외계로 투사된 것이다. 죄책감, 욕망, 도덕심, 증오감, 사랑 , 공포감, 영웅심, 등 모든 감정 콤플렉스가 환각의 내용

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.03.19

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