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콜버그 정의란 무엇인가 도덕경 독후감 평가원기출답안 Kohlberg 도덕성발달 도덕성발달 공리주의 칸트 도덕 주홍글씨 헤스터 교육심리학

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"도덕함" 검색결과 4,641-4,660 / 122,514건

중ㆍ고등학교 도덕과 교육과정의 주제중심 내용체계 개발 : 제8차 교육과정 개정에 대비한 실험적 시안개발 (제8차 교육과정 개정에 대비한 실험적 시안개발)

한국도덕윤리과교육학회 정세구

논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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[도덕교육]동양적 개념으로서의 도덕

동양적 개념으로서의 도덕후세의 사람들은 ‘도’와 ‘덕’이라는 것을 합쳐서 도덕이라는 단어로 사용하고 있다. 하지만 공자와 노자는 도와 덕이 서로 독립적인 개념으로 사용했다. 공자 ... 의 논어에 나와 있는 구절과 노자의 도덕경에 나와 있는 구절을 살펴보면 이러한 사실을 알 수 있다. 그러나 노자의 도덕경을 살펴보면 도와 덕의 결합 가능성을 시사하는 부분이 있 ... 으며, 도덕이 지금의 도덕보다 깊은 의미를 보여주는 것으로 해석할 수 있는 내용을 찾아 볼 수 있다. 노자는 ‘언설로 규정할 수 없는 도’라 하며, 도의 본질을 개념적 사고에 의하

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.12.04

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가드너의 중다지능이론, 콜버그의 도덕성 발달이론

가드너의 중다지능이론에 대한 설명과 그 교육적 시사점콜버그의 도덕성 발달이론에 대한 설명과 그 교육적 시사점목 차서론본론Ⅰ. 가드너의 중다지능 이론1. 중다지능 이론의 배경2 ... . 중다지능 이론1) 상징 및 물질적 대상과 관련된 지능2) 인성 지능3. 교육적 시사점Ⅱ. 콜버그의 도덕성 발달이론1. 도덕성 발달이론의 배경2. 도덕성 발달이론1) 인습 이전 수준 ... 의 도덕성 2단계2) 인습 수준의 도덕성 2단계3) 인습 이후 수준의 도덕성 2단계3. 교육적 시사점결론서 론지능은 질과 양 모두 많은 발전을 하여 지능의 정의를 한 가지로 말하기

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.06.30

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도덕적 위반상황에서 초등학교 저학년 아동의 도덕 판단과 정서, 정서귀인이 외현화 행동에 미치는 영향 (The Effects of Moral Judgment, Emotion, and Emotional Attribution of Lower Grades in Elementary School on Externalized Behaviors in a Moral Transgression Context)

한국인간발달학회 장희선

논문 | 21페이지 | 5,000원 | 등록일 2017.02.01

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윤리학과 도덕교육 제1부 1장

- 1장, 우리 도덕과 교육의 이론적 반성과 실천적 지향 -1. 우리 도덕과 교육의 ‘30년 역사’- 1890년대 : 근대 교과적 형태의 도덕교육의 등장- 1973년 3차교육 ... 과정기부터 본격적 도덕교육의 시작- 1980년대 초반이후에 국민윤리교육과 설치, 본격적으로 도덕교과 담당할 수 있는 교사양성- 1990년대 중반이후에 고등학교 교과목 명칭이 ‘윤리 ... ’로 변경 되면서 학과 명칭도 대체로 ‘윤리교육과’로 바뀜2. 우리 도덕과 교육을 이끌어 가는 이론은 무엇인가?1) 우리 사회의 교육위기와 도덕교육론적 응답의 요청: 생존력 기르

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.08.22

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칸트의 도덕법칙

칸트에 따르면 "자유와 무조건적 실천법칙, 즉 도덕법칙은 서로가 서로에게 관계하고 있다." 즉 자유를 설명하기 위해선 도덕법칙이 있어야 하고, 도덕법칙을 설명하기 위해선 자유 ... 의 개념이 필요하다는 것이다. 그는 "나는 자유는 확실히 도덕법칙의 존재근거요, 도덕법칙은 자유의 인식근거임을 지적하려 한다."라고 함으로써, 도덕법칙과 자유와의 관계를 모호하게 설명 ... 하고 있고, 순환론적 오류를 범하고 있는 것처럼 보인다. 이를 해명하기 위해서 도덕법칙과 자유의 선후의 관계를 좀더 분명히 해보자.칸트는 자유와 도덕법칙 간의 선후관계를 논하

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.01

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4학년_수업지도안(도덕)[1]

를 다룰 때에는 우리 민족의 문화를 다른 민족의 문화와 비교할 때 독특하고 고유한 예절이 있는지, 그리고 다른 민족 문화와 공유하는 보편적인 도덕과 예절이 무엇인지를 파악하여 나라 ... 의 자랑거리가 국수주의나 자민족중심주의로 흐른다면 도덕 교육의 목표가 되는 보편적 가치를 성취하기가 어려워진다. 그러므로 우리나라와 민족에 대한 긍지와 자부심을 얻게 하는 제재자체 ... 를 보편적인 도덕과 예절을 탐구하고 체득할 수 있는 계기를 부여하는 것으로 이해해야 한다. 이러한 과정을 통하여 우리나라의 문화와 예절이 보편적 가치를 추구함을 이해하고 그것

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2011.12.26

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내가 생각하는 이상적인 도덕교육

이상적인 도덕 교육1. 우리 나라 도덕 교육의 문제점우리 나라는 초등학교 1학년 ‘바른 생활’을 시작으로 해서 3학년부터는 ‘도덕’ 이라는 과목을 배우게 되고 고등학교 까지 윤리 ... 라는 교과로 이어져 학교에서 도덕 교육을 시키고 있다.학교 교육과정에 도덕 이라는 과목이 정식으로 있는 것에 대해 생각해 볼 만한 문제라고 생각한다. 예전에 교과수가 너무 많 ... 다며 없애야 되는 과목 중에 도덕 이라는 교과도 그 안에 들어가야 한다는 의견이 상당히 있었던 것으로 안다. 왜 사람들은 도덕이 학교에서 따로 가르칠 만한 교과가 아니라고 주장하는 것

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.08

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청소년 심리적 발달(인지, 도덕성, 성격, 자아정체감)에 관하여 밝히고, 학습자의 청소년기를 적용하여 논하시오.

과목명: 청소년 심리 및 상담주제 : 청소년 심리적 발달(인지, 도덕성, 성격, 자아정체감)에 관하여 밝히고, 학습자의 청소년기를 적용하여 논하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 ... 1. 인지발달2. 도덕성3. 성격4. 자아정체감Ⅲ. 결론Ⅵ. 참고문헌Ⅰ. 서론청소년기(ADOLESCENCE)는 제2의 유아기라고 부르기도 하고 사춘기와 함께 시작되며 성숙을 위한 ... , 사건, 자신에 대한 묘사를 구체적으로 할 수 있었다.2. 도덕성 발달청소년기의 도덕성 발달이라고 하면 가장 먼저 떠오르는 사람은 프로이드다.프로이드는 도덕성발달은 남근기때 초자아

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.08 | 수정일 2019.03.09

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구성주의적 도덕교육론

구성주의적 도덕교육론- 제출일자:- 제출자:1. 구성주의적 도덕교육의 이론적 배경1) 인식론으로서의 구성주의? 인식론: 지식의 본질이 무엇이고 지식이 어떤 과정을 거쳐 형성 ... 의 속성들을 함께 구안해 내는 것2) 구성주의적 인식론의 재개념화와 도덕교육과의 관계- 구성주의를 지식의 형성과 습득의 과정에 대한 상대주의적 인식론을 통해 학습자 중심의 교육환경 ... 평가적 입장을 강조함으로써 의견의 다양성과 가치중립성, 그리고 상 대성에 치중하는 상대주의적 인식론의 한계를 넘어설 수 있음- 도덕교육의 경우, 구성주의적 인식론이 정교한 평가

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.07

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방송통신대학교 4학년 2학기 간호학과 교육 심리학 과제물, 1. 콜버그(kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.

:________________________________________________________________________________________○ 과제유형 : ( 공통 ) 형○ 과 제 명1. 콜버그(kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명 ... (kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.1) 콜버그의 도덕성 발달이론(1) 단계의 내용(2) 발달 단계 4가지 특징2) 교육적 시사점2. 계속적 강화 ... . 서론콜버그의 도덕교육론은 그가 제시한 도덕성 발달의 여섯 단계를 중심으로 구성되어 있다. 그에 의하면, 도덕교육이란 아동.학생이 처해 있는 현재의 도덕성 발달 단계가 한단계 더 높

방송통신대 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.03.02

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초등 진로 교육 및 도덕과 교육에서 할용할 수 있는 자료입니다.

Ⅰ. 나의 정체성 알기1. 나의 뿌리시조본관몇세 손조상 중에서 자랑하고 싶은 분에 대하여 소개해 봅시다.할아버지 성함할머니 성함외할아버지 성함외할머니 성함2. 나의 이름한 글한 자영 어생년월일태어난 곳3. 우리 집가. 우리 집 주소우편번호 ( - )나. 우리 집 가훈다..

서식 | 5페이지 | 1,200원 | 등록일 2013.12.17

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중 3 도덕 교과서 분석

학교생활과 도덕문제 (2) 이성문제와 해결수업목표 과거와 현재의 변화된 이성관을 안다 . 청소년기 이성교제의 장단점을 알아 바른 가치관을 갖는다 . 올바른 이성교제의 자세를 갖 ... 한 성역할 이해 남녀간 예절 이해 이성교제의 단점 이성에 대한 지나친 집착 성역할에 대한 고정관념 남녀의 차이에 대한 무지 일시적 성적충동과 유혹바람직한 이성교제 도덕문제해결 이성 ... 친구에게 지나치게 집착 이성의 특수성에 대해 잘 모름 일시적인 성충동으로 인한 행동 크리스천으로 지녀야 될 행동바람직한 이성교제를 위해 여러 도덕 문제 중 한 가지를 선택하여 문제

리포트 | 22페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.12.01

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『도덕경』1장에 대한 고찰

1. 『도덕경』1장 통행본 원문2. 『도덕경』1장 통행본 번역1) 왕필주 번역2) 도가철학 전공자의 번역3) 동양철학 전공자의 번역4) 비전공자의 번역3. 『도덕경』1장 내용 ... 구성1) 道, 常道·非常道, 常名·非常名, 可道之道, 常, 名·名可名2) 無·有, 無名·有名3) 妙·(所)?, 玄4. 『도덕경』1장에 대한 의문점, 비판점5. 『도덕경』1장 재구성 ... 欲，以觀其?.此兩者，同出而異名，同謂之玄，玄之又玄，衆妙之門.2. 『도덕경』1장 통행본 번역1) 왕필주 번역(第一章王弼注)道, 可道, 非常道, 名, 可名, 非常名.無, 名天地之始

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.12.18

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법 PPT배경 - 법학 법원의저울 정의 도덕 법 평등 배경파워포인트 PowerPoint PPT 템플릿

Use image designed by freepik.comPPT templateModern style presentation template.01. Contents title02. Contents title03. Contents title04. Contents tit..

ppt테마 | 64페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.10.18

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도덕성 발달을 촉진하는 방법

?도덕성은 인간이 살아가면서 반드시 지녀야 할 요소 중에 하나이다. 하지만 도덕성은 시간이 지남에 따라 나타나는 형질이 아니다. 다만 자라나면서 적절한 때에 적절한 환경적 요소 ... 에 의해 인간에게 내재되는 것이다. 따라서 우리는 도덕성 발달이라는 과업을 안고 이 세상에 태어나는 것이다.인간에게 이러한 도덕성은 유아기 때 내재해 주어야한다. 세살 버릇 여든 ... 까지 간다는 옛말이 있지 아니한가. 유아기 때의 인간을 도덕적으로 발달, 촉진시켜주는 사람은 부모이다. 따라서 부모의 입장에서 유아기 자녀의 도덕성 발달을 촉진하는 방법에 대해 제시

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.06.11

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도덕과 인지적 수업모형 : 가치분석모형

도덕과의 인지적 수업 모형 : ? 가치 분석 모형이란?- 학생들이 가장 합리적인 의사 결정을 할 수 있도록 돕는 모형? 가치분석 이론의 등장 배경- 가치관의 혼란과 가치의 갈등 ... 주제소중한 생명대상경남 진주시 B초등학교 5학년수업 목표인간복제 기술의 허용 여부에 대해, 도덕-윤리적 관점과 과학-기술적 관점에서 생각해보고 판단을 내릴 수 있다.학습 과정교수 ... 사전인간복제 기술의 허용여부를 판단할 수 있다.? 관련용어 정의하고 합의하기? 동물복제와 인간복제의 차이점 알기관련 사실 수집 및 평가②③? 판단 관점 확인하기(도덕-윤리적, 과학

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.12.18

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[도덕교육]도덕성의 발달 (피아제, 콜버그의 도덕발달론)

제 2장 도덕성의 발달◈ 목 차 ◈Ⅰ. 피아제의 도덕발달론1. ‘아동의 도덕적 판단’에 관한 피아제의 연구2. 아동의 도덕성3. 피아제 이론에 대한 평가 및 비판4. 피아제 이론 ... 의 도덕 교육적 시사점Ⅱ. 콜버그의 도덕발달론1. ‘아동의 도덕적 판단’에 관한 피아제의 연구2. 콜버그의 여섯 단계와 피아제의 지적발달 단계3. 도덕교육론Ⅲ. 도덕성 발달에 관한 ... 중요 연구와 쟁점1. 사회학습이론2. 정신분석학3. 도덕성 발달과 관련된 이론적 쟁점- 이야기해 볼 문제- 참고자료제 2장 도덕성의 발달- 도덕교육 : 학생들의 도덕성을 보다

리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.04.30

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도덕교육의 세가지 접근

-4장 도덕교육에 대한 세가지 접근 학교에서의 도덕교육이 지나치게 인지적 차원에 국한되어 정의적측면, 행동적 측면이 무시되고 있다는 비판 제기.-도덕교육의 세가지 유형(홀)1 ... :한국에서 가장 많이 사용되는 분류법이며, 도덕성의 통합적 측면들을 모색하는데 용이한 분석적 도구이므로1.인지적접근: 지식과 이해에 초점-1.인지적도덕교육: 정의적 변화를 가져오 ... 는 최상의 방법은 인지적교육과정의 활용을 통해 가능함,행동에 관심을 지니지만 행동은 인지적으로 지향된 교육과정의 산물.인지적영역에서의 도덕적분석을 하는 방법 훈련 필요함-도덕교육

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.10.02 | 수정일 2023.02.01

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자유주의적 도덕

자유주의적 도덕은 개개인의 존엄성과 개성을 존중한다. 따라서 개인의 성장을 교육활동 중심 과제로 상정합니다. 인간을 각자 권리와 가치관을 가진 독립적인 존재로 보는 것이다.자유 ... 주의 도덕은 흔히 공동체 주의 도덕과 상반되는 것으로 설명되어지는데요. 공동체주의 도덕이 자유주의 다음에 나왔다고 해서 자유주의가 먼저 생긴 건 아니고 공동체주의 도덕도 이전부터 있 ... 었다고 한다. 자유주의적 도덕은 자율적 추론을 존중하고, 개인주의적 성격, 합리주의적 성격을 가진다.그 사례로 자유주의적 도덕 교육이론을 들 수 있는데 피아제의 개인주의적 도덕교육

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.12.01

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