"한국어교사라면"의 검색결과 입니다.

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"한국어교사라면" 검색결과 4,601-4,620 / 8,753건

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대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오

자에게 자신의 학습에 더욱 열의를 가지게 만들며 스스로의 학습을 세밀하게 조절해 주는 역할을 한다.3) 실제적 평가, 상황 문맥적 평가, 의사소통적 평가라고도 한다.4) 교사 ... 는지와 격조사가 사용될 때와 보조사가 사용될 때를 설명해 준다.칠판에 “아이가 울고 있다.”와 “경찰이 도둑을 잡았다.”를 쓴다.교사: 여러분, 두 문장에서 차이점이 무엇일까요?네 ... 외국어로서의 한국어 능력 평가론대안적 평가의 특징을 설명하고 실제 현장에서 유용할 수 있는 대안적 평가의 유형의 예를 두 개 이상 쓰십시오.Ⅰ. 서론언어는 인간의 사회, 심리

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.03.12 | 수정일 2020.03.13

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자기경영계획서 ACTION PLAN에 기반한 자기소개서 (swot분석,APP,ERRC Model, Action Plan)

가르치는 국어교사이다. 나의 지식들을 교사가 된 후 학생들에게 다시 가르칠 것이다. 이것이 내가 진정으로 하고 싶은 일이고 되고 싶은 모습이다.5년후에는 군대를 갔다와서 학업 ... 에 열중할 것이다. 앞으로의 국어교사로서의 사명감을 다하기 위하여 학문을 익힌다.10년후에는 중앙고등학교의 국어교사가 되어 있는 것이 나의 바램이다. 또한 선생으로서 학생들을 바른 길 ... 로 이끌 것이다.20년후에는 나의 모교 중앙고등학교 이외에도 국어교사로서 지역사회에 보탬이 될 수 있게 다방면으로 활동 할 것이다. (예:00동 주민센터 국어교실)30년 후에는 교사

자기소개서 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.05.12 | 수정일 2017.05.17

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방과후 프로그램과 아이 돌보미 프로그램의 종류를 서술하고, 우리나라에 필요한 프로그램에 대해 논하고 개인의견을 제시하시오.

에 이 시기에는 교사, 학부모, 그리고 주위 사람들이 아이들의 옳은 생활습관 형성에 도움을 줄 수 있도록 하는 것이 중요하다. 방과 후 프로그램은 학령기 아동의 방과 후의 생활 ... 이 증가하고 있다. 다문화가정 어린이집 이용률은 증가할 전망임에도 불구하고, 다문화 보육프로그램은 부족하다. 교사가 실질적으로 활용할 수 있는 보육프로그램과 교사교육 또한 여전히 ... . 한국어교육, 교육·상담, 한국문화 소개 등 종합적인 서비스를 통해 다문화 가족 아동의 한국사회 적응을 위한 프로그램이 필요하리라 생각된다. 이를 통해 다문화가족 자녀의 학교생활적응이나 사회적응을 도울 수 있을 것이다.

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.08.13

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사상 초유의 코로나 장기 미출석 원격 수업 시기에 더욱 변별력과 비중이 커지며 심사위원들의 눈길을 끄는 자기 주도 학습 전형 추천서 예시글(지원자의 학업 관련 평가, 인성 및 대인 관계, 전반적인 평가)

에 진학하여 교직과 관련된 전문적인 지식과 소양을 쌓는다면, 매력적인 초등교사가 되어 학생들과 소통하며 우리나라 초등교육 발전에 기여할 것으로 기대를 모으고 있어 적극 추천함.어려서 ... 대인 관계, 전반적인 평가)- 글로벌 시대 문화적 역량을 갖춘 창의인- 교육에 필요한 창의적 소양을 지인 전문인- 타인과 함께 하는 삶에서 기쁨을 느끼는 봉사인- 인간 및 세계 ... 에 대한 이해와 감성을 지닌 교양인○ 지원자를 평가하는데 도움이 되는 내용을 기록해 주시기 바랍니다겸손하고 예의바른 언행으로 대인관계가 원만하고 모범적인 학교생활을 하고 있으며, 남

자기소개서 | 5페이지 | 3,300원 (50%↓) 1650원 | 등록일 2020.08.15

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한국어표현교육론 5장 요약본입니다.

에서 한국어 말하기 평가의 효시가 된다. 이들은 Canal&Swain의 의사소통 능력 이론에 기반하여 구인을 제안하였다,문법적 언어 능력한국어의 발음 규칙구체어, 추상어, 전문어 등 ... 의 비판적 수용을 통해 한국어 말하기 시험의 구인으로 다음의 평가 기준을 제시하였다.과제수행 : 요구되는 기능이나 과제의 수행도를 측정하는 것이다. 예를 들어 두 장의 사진을 제시 ... 되는 질문은 내용 타당도를 떨어뜨리게 될 것이다. 내용 타당도를 높이기 위한 방안으로 최근 많은 한국어 연구자와 교육자들이 한국어 말하기 시험의 담화를 수집하여 분석하는 연구 방법

리포트 | 14페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.10.26

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다문화가정 아동의 문제(다문화가족 아동의 문제점)

작용이 필요한 시기이다. 그러나 한국어에 미숙한 모와 부모 간 서로 다른 풍습과 문화의 차이 등은 아동에게 혼란을 경험케 할 수 있다. 또한 전통적으로 자녀 양육에 있어서 아버지 ... 적 적응 문제* 참고문헌다문화가정 아동의 문제최근의 다문화가정의 급증으로 다문화가정 아동의 수가 증가하고 있는 추세이다. 다문화가정은 부분적으로 언어소통의 문제, 문화적 차이, 경제 ... 적 어려움, 가족관계 문제, 지원체계 부족 등을 경험하고 있으며 이는 아동의 복지에도 영향을 미치게 된다.다문화가정 아동의 적응과 관련된 대부분의 선행연구들은 아동의 심리사회적 적응

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.08.23

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초급 학습자를 위한 비언어 의사소통 교육의 내용은 어떤 것이 있을지 생각해 봅시다

에서 이루어지는 교사의 손짓 표현은 학습자들의 인식에 영향을 미칠 수 있고 모방의 대상이기도 하다. 그러므로 수업에서 교사의 정확하고 의도된 한국 손짓 교육이 필요하다.문화와 전통 ... 의사소통 교육내용4. 결론※ 참고 문헌1. 개요비언어적 의사소통은 언어나 문자가 아니라 동작, 접촉, 준 언어, 장식품 등을 사용하여 언어적 내용을 전달하는 것이다. 언어적 표현 ... 은 학자들의 연구 대상의 중심이 된 것은 19세기 중반이 되어서였다. 현대에는, 점점 빠른 속도로 국제간의 상업,?외교 및 문화의 교류가 활발해지고 있는 가운데 국가 상호간의 비언어

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.08.11

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주변에서 흔히 듣는 말이나 속담을 활용하여 우리 사회 언어 문화의 문제점을 지적하고 그에 대한 대응 방안을 서술하시오.

. 보통 정치적인 이야기나 속해있는 사회의 권력에 대해 비판적인 논조의 의견을 꺼내면, 그것에 대해 경계하며 저런 말을 하게 되는 것이다.한국어는 반말과 존대말이 있는 언어이 ... 를 극복하기 위해, 교육현장에서 먼저 교사가 솔선수범할 필요가 있다. 교권이라는 말은 “교사의 권력”이 아닌 “가르칠 권리”이다. 교사는 권리를 지닌 존재이지, 권력을 가진 이 ... 가 아니라는 것이다. 학생들이 교사의 수업 내용이나 방식에 대해 의문 사항이나 자신만의 의견을 피력할 수 있도록 교사가 권장하고 실제로 이행해야 한다.대개 교실에서는 교사와 동학년

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.03.01

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다음 문법 중 한 가지를 골라 도입-제시-연습-활용(생산)-정리의 순서로 문법을 기술하십시오. *문법 : -기 때문에, -(으)니까, -(으)ㄹ수 있다

을 할 수 있다), -기 전에과목명 : 외국어로서의 한국어 문법 교육론아이디 : siduengi1이 름 : 장미선수업목표▶ -(으)ㄹ수 있다(없다)시간(50분)도입- 인사 및 출석확인 ... . 제시1) 의미 제시(다리를 다쳐서 병원 침대에 있는 그림)교사 : 이거는 뭐예요?학생 대답 : 다리를 다쳐서 병원에 있어요.교사 : 예, 맞아요.다리를 다쳤어요. 병원에 있 ... 어요.다리를 다쳐서 병원에 있어요.(다리를 다쳐서 병원에서 나오는 그림)교사 : 이거는 뭐예요?학생 대답 : 병원에서 나와요.교사 : 예, 맞아요. 병원에서 나오고 있어요.다리가 다 나았

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.01.13 | 수정일 2019.12.02

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한국어 교사로서 여러분이 현장에서 직접 경험하는 내용을 참고해서 다음의 사례에 대해 이론배경과 함께 구체적으로 적용할 수 있는 사례를 게시하세요.

. 정적강화물 적용2. 부적강화물 적용Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌외국인을 상대로 하는 한국어 교사 3년차인 김교사는 언어소통이 원만하지 않은 가운데 수업을 진행하면서 어려움을 느끼고 있 ... ReporTree주제: 교육심리학한국어 교사로서 여러분이 현장에서 직접 경험하는 내용을 참고해서 다음의 사례에 대해 이론배경과 함께 구체적으로 적용할 수 있는 사례를 게시 ... 학한국어 교사로서 여러분이 현장에서 직접 경험하는 내용을 참고해서 다음의 사례에 대해 이론배경과 함께 구체적으로 적용할 수 있는 사례를 게시하세요.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.01

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외국어로서의한국어발음교육론-한국어 학습자의 평음경음격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.

어에는 이러한 구분이 없다. 그렇기 때문에 한국어 교사는 일본인 학습자들에게 이 세 계열의 음들을 분명하게 발음할 수 있고, 또 들을 수 있도록 주의를 기울이며 교육해야 할 것이다. ... A++외국어로서의한국어발음교육론주제A++ 한국어 학습자의 평음/경음/격음 구별과 관련된 오류 예시를 5개 이상 들고, 이에 대한 교육 방안을 제시해 보자.외국어로서의 한국어발음 ... 를 정확하게 알고 표현할 수 있다고 해도 대화할 때 잘못된 발음을 한다면 의사소통에 어려움을 겪을 수 있는 문제가 있다.한국어는 전 세계의 언어 중 배우기가 어렵다는 언어라고 알려져 있

리포트 | 5페이지 | 3,000원 (50%↓) 1500원 | 등록일 2017.08.18 | 수정일 2019.11.19

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출판된 한국어 교재 중 수준별 교재를 선택하여 분석하십시오

이 직접 작성을 한 자료입니다. 이 자료가 구매하시는 모든 분들에게 좋은 참고자료가 되었으면 좋겠습니다.외국어로서의 한국어 교재론출판된 한국어 교재 중 수준별 교재를 선택하여 분석 ... 하십시오- 목차 -1) 전체적인 윤곽(초급)2) 학습단위3)주제4) 형태참고문헌1) 전체적인 윤곽(초급)이 과제에서는 출판된 한국어 교재인 초급단계의 교재를 선정하였다. 박문각 ... 등 전반적인 한국어 능력을 증진시키는 데 목적을 두고 있다.특히 듣기 능력을 강화시키기 위하여 한국어 발음 및 억양에 대한 설명을 수록하였으며, 각 과를 시작하기 전에 실제 한국인

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.14

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한국어 교원 실습 교안(PPT발표용), -느라고

‘ 연결어미 - 느라고 ’ 한국어교원 실습 교안 ( 중급 )수업에 지각한 학생과 교사의 대화 교사 : 샘 , 오늘 수업에 왜 늦었어요 ? 학생 : 늦잠을 자 느라고 , 지하철 ... 시간을 놓쳤어요 . 교사 : 그랬군요 . 어제 밤에 늦게 잤나 봐요 ? 학생 : 네 , 오늘 제출할 과제를 마무리하 느라고 늦게 잤어요 . 교사 : 결국 과제 준비하 느라고 늦잠 ... 을 자서 지각했다는 얘기군요 . 도입제시 / 설명 연결어미 ‘- 느라고 ’ 의미 / 역할 : 앞 문장이 이유 / 원인 가 됨을 설명하고 , 그 결과인 뒷 문장과 이어 주는데 , 그 뒷

리포트 | 7페이지 | 4,500원 | 등록일 2018.04.07 | 수정일 2020.10.26

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중국어권 초급 학습자 대상 자음 학습 지도안입니다.

지시킨 후 연구개음인 ‘h[x]’음보다 조금 뒤쪽인 후두에서 발음할 수 있도록 교사가 몸짓을 병행해 시범을 보이고 여러 번 따라하도록 한다.중국어와 한국어 마찰음 비교표음소카드중국 ... ㅍㅃb[p]p[p’]치음d[t]t[t’]치조음ㄷㄸㄸ연구개음ㄱㅋㄲg[k]k[k’]-인사 후 한국어와 중국어의 파열음 비교표를 제시하고 이를 통해 중국어와 달리 한국어 파열음은 기식 ... 정도에 따라 3중으로 대립함을 다시 한 번 상기시킨 후 지금까지 배운 한국어 파열음을 하나하나 짚어가며 교사가 정확하게 발음하며 3번씩 따라 읽도록 한다.중국어와 한국어 파열음

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.05.24

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한국문화교육을 위한 수업을 설계할 시 고려해야 할 점에 대해 논하시오

일반적인 수준에서 기술해 보면 한국어 학습자의 요구분석에 대한 고려, 언어권별 학습자 문화 대조에 대한 고려, 한국 문화 교육의 목적과 목표에 대한 고려, 학습 내용과 학습 과정 ... 에 대한 고려, 시간에 대한 고려, 학교 환경에 대한 고려, 이용 가능한 자원에 대한 고려, 교사 자신에 대한 고려 등을 들 수 있습니다.우선 한국어 학습자의 요구분석에 대한 고려 ... 의 목적과 목표에 대한 고려는 한국어 학습자를 위한 한국 문화 교육의 목적과 목표에 따라 교수요목이 달라진다. 일반적인 한국어 교육의 목적이나 목표 내에 문화적인 내용을 포함하는 경우

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.12.30

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현대사회의 공교육에 대한 위기가 대두되고 있는데 학교복지 부재의 현실과 무너지는 교권을 한두 가지 사례를 들어 설명하고 어떤 방법으로 문제를 해결해 나갈 수 있는지를 본인의 생각을 반영하여 논하시오.

는 어려움은 크게 세 가지로 집약된다. 무엇보다 먼저 언어능력부족으로 인한 학업부진이다. 이들은 특히 한국어와 한국사회 및 문화에 대한 이해부족으로 교과내용의 이해도가 낮기 때문 ... 에 학교 성적이 당연히 낮아지게 된다. 또 정체성 혼란의 문제이다. 다문화가정 자녀들은 한국어와 한국문화에 대한 적응기회를 갖지 못한 채 어머니문화의 정체성 부족을 경험하게 된다. 또 ... 와 아프리카 가나 출신 어머니 사이에서 태어났는데 피부는 검고 머리는 곱슬이었다. 그 아이는 지역아동센터 교사에게 상급생으로부터 괴롭힘을 당했다는 이야기를 털어놨다. 선배들이 술과 담배

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.15

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(학교사회사업론) 학교사회복지의 필요성과 목적, 개념을 설명하고 (2) 자신이 속한 지역의 특성과 상황을 기술하고 위 내용을 적용

에 대한 적용1) 성남시 특징2) 구체적인 필요성3) 대상과 내용4) 가능한 방법Ⅲ. 결론1. 요약2. 느낀점Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론‘학교’란 일정한 목적 하에 전문직 교사가 집단 ... 고 있는 잠재력 및 능력을 최대한으로 발휘할 수 있도록 하는 교육의 환경을 제공하고, 이것을 통해 학교가 교사의 본질적인 목적을 달성시킬 수 있도록 도와주는 교육기능의 한 가지 ... 실천을 하는 장소가 학교라는 것이다. 학교라는 것은 의무교육을 받을 수 있도록 규정되어있거나 자격을 가지고 있는 학생에 대하여 교사가 교육활동을 수행하고 있는 조직화 된 공간을 뜻

방송통신대 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.12

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한국어 교육 현장에서 효과적으로 ‘한국어 발음’을 교수하기 위해 한국어 교사가 갖추어야 할 자질과 지식, 그리고 태도에 대해서 구체적으로 논하여 보십시오.

만 체계적이지 못하고 융통성도 없고 열의도 없는 선생님과 한국어 수업시간에 만나게 된다면 결과는 불을 보듯 뻔 한 것이 될 것이다.그럼 과연 훌륭한 한국어 교사가 되기 위해서는 어떤 ... 표준어 환경이 아닌 사투리를 사용하는 사람들 사이에서 한국어를 학습한 것이 분명하다.여기에서 한국어 교사가 갖추어야 하는 가장 첫 번째 자질을 꼽을 수 있겠다. 바로 “ 표준어인 ... 한국어”를 구사하는 것이다. 한국어학습 초기에 형성되는 발음을 효과적으로 교육하기 위하여 한국어 교사는 반드시 한국어 표준 발음을 구사할 수 있어야 한다.다양한 방법을 이용

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.03.31

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말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동’을 하기 위한 말하기 활동지를 작성하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성

-과목명: 외국어로서의한국어이해교육론-과제명: 말하기 활동을 위한 활동지 작성 과제입니다. 과제 활동 유형 중 ‘정보 차이 활동’, ‘추론 차이 활동’, ‘의견 차이 활동 ... 는 한국어를 사용하여 실생활에서 정확하고 유창하게 의사소통을 하는 것이다. 이러한 목표는 연습 활동을 통해 익힌 언어적인 능력을 ‘과제 활동’을 통해 종합적으로 수행해 봄으로써 달성 ... ’,‘-아/어서’ 이유 표현을 비교한다.방식교사가 기본적인 틀을 설정한다.내용A에서 B로 가는 버스는 1번 버스와 2번 버스가 있다. 1번 버스는 30분 소요. 2번 버스는 1시간

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.14

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한국어 교안 초벌 아도어도 되다

드러나는 전형적인 예문으로 수정하세요.이름학과(학번)학기2018-2학기교재명경희 한국어 문법2구분초벌교안▶1차 수정교안단원명40. 아도/어도 되다쪽수P133-135학습목표‘아도 ... 게 공부할 준비 됐나요? (웃음)▶‘-나요?/-(으)ㄴ가요?’ 배우지 않은 문법입니다. 사용하지 마세요.(전시 학습 복습으로 전체 학생을 대상으로 교사가 질문한 후 학생 간 활동 ... : 여러분, 수업시간에 지각해야 돼요?▶복습 항목 사용이 어색합니다. 질문 수정하세요.학생: 아니요, 안 돼요.교사: 수업에 지각하지 않으려면▶배우지 않은 형태입니다. 어떻게 해야 돼요

리포트 | 23페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.12.23

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