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교직실무 보육교사 전문성 강화> 유치원 교사 전문성 학자 유치원 교사 직무 교사생애주기 특수교사로서의 영유아발달

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교사 취업가이드 - 대기업/업종별 자기소개서, 면접정보, 경영전략 제공
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"초임교사의전문성발달" 검색결과 441-460 / 573건

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    간호사의 이직에 미치는 요인과 영향 및 이직을 줄이는 방안[전략적 간호관리]
    를 받는다. 전문대학(3년제) 졸업자의 경우에는 초임 117만원, 3년차 127만원, 6년차 144만원, 11년차 173만원, 16년차 204만원을 받는 것으로 나타났다. 반면 의원 ... 을 대상으로 실시한 조사보고에 의하면, 국내간호사의 이직률은 평균 16.6%이다. 이것은 의사나 교사의 10%도 되지 않는 이직률에 비교해서도 매우 높고 Toffler(1982)가 제시 ... , 사망, 결혼, 임신, 출산 등 사용자가 통제할 수 없는 요인에 의한 이직이다.3. 이직의 원인의료수준의 발달과 국민 소득 수준의 향상과 더불어 간호조직의 규모가 팽창되고 간호업무
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2010.11.21
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    교육개혁
    , 대학 입시 제도 개선, 학제의 다원화 및 탄력성 제고, 초임 제고, 대학 입시 제도 개선, 학제의 다원화 및 탄력성 제고, 초?중등학교 교육 과정, 교원의 전문성 신장 및 사기 ... Ⅰ. 여는 글지금 우리 교육은 위기에 빠져 있다. 정부의 교육개혁은 아무런 희망을 주지 못하고 오히려 학생들은 학교로부터 점점 마음이 멀어지고 있으며, 교사들은 가르치는 긍지 ... 앙양, 학교 공동체 중심 교육 운영.3. 교육 개혁위원회1) 추진 배경① 세계화, 정보화 시대의 도래가. 첨단정보통신기술 발달, 이데올로기 장벽 붕괴, 지역 공동체 출범, WTO체제
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.04.15
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    교원평가제도(교사평가제도) 개념과 필요성, 교원평가제도(교사평가제도) 전제조건과 영역, 교원평가제도(교사평가제도)와 학부모, 교원평가제도(교사평가제도) 개선방안, 향후 교원평가제도(교사평가제도) 전망
    되고 있는 교사 자기평가 워크시트는 다음과 같다.- 뉴포트 뉴스 공립학교 교사평가체제에서는 교사 경력 단계별로(초임교사, 계약기간 연장교사, 정년보장교사 등) 차별화된 평가체제 ... 가 시행됨. 교사 자기평가 워크시트는 교사전문성 신장을 목적으로 하는 형성평가와 인사결정을 위한 총괄평가에서 모두 사용되고 있다.- 형성평가 과정에서 모든 피평가자(교사)들이 자기평가 ... 조장 (4) 전문성 및 지도성.- 총괄평가에서도 교사 자기평가는 가장 첫 번째 단계가 됨. 형성평가과정에서 사용된 동일한 교사 자기평가 워크시트가 총괄평가에서도 활용된다. 총괄평가
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2011.03.30
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    교사교육에 관하여
    하게 사회화 시키는 것. 초임교수 패러다임 - 교사의 질 높이는데 학문적인 교육과정의 이수가 중요기능인 패러다임 - 인간 발달에 관한 지식과 발달 과정에 대한 이해가 핵심 혁신가 ... 패러다임 - 학급에서 활용할 수 있는 구체적인 기술 훈련하는데 초점반성적 전문가 패러다임 - 교사교육은 관찰, 분석, 해석, 의사결정에 관한 반성적 사고 할 수 있는 능력 갖추 ... 도록 해야함돌아가기학문적 관점 - 교사교육을 지식을 전달하고 이해를 높이는 것으로 간주 - 교사를 지적인 지도자,학자, 교과 전문가로 본다 실천적 관점 - 교사교육은 숙련된 교사가 직무
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 51페이지 | 3,000원 | 등록일 2010.01.07
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    장학론
    하여 교사의 전문적 신장을 도모하는 임상장학과 마이크로티칭 기법이 활성화 되었다.4) 발달장학시대① 수업장학과 별도로 인간관계론 시기의 협동장학에 대한 새로운 대안을 모색한 것 ... 활동 전반에 관한 계선 조직의 행정활동에 대한 전문적?기술적 조언을 통한참모활동② 기능적 접근교사의 전문적 성장, 교육운영의 합리화, 학생들의 학습 환경 개선을 위한 전문적 기술 ... 작용 지향 운동의 장학 시대2) 장학담당자와 장학과의 변화에 의한 발달(Lucio & McNeil)① 1900년대 이전의 행정적 시학② 20세기 초의 전문가에 의한 장학③ 1920
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.11.23
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    교직사회화, 교사발달, 교사사회화 과정의 이론적 배경 및 교사 인터뷰
    성을 부여받형성 단계 ? 성장 단계 ? 성숙단계 ? 원숙 전문 단계Gregorc(1973)은 교직경험을 쌓으면서 교사발달이 이루어진다는 것을 밝힘으로써 기존의 교사교육을 반박하고 있 ... 하리라는 것이다. 그러나 Gregorc이 연구 보고한 전문성 신장 곡선 (Professional Development Profile: PDP) 에 의하면 초임교사는 현장에 적합하지 ... , 동화하는 것을 의미하며, 또한 한 개인이 속하고 있는 집단의 성원들이 기대하는 바를 주관적으로 해석하고, 변화를 기대하는 과정도 포함된다. 교사발달교사발달이란 두 가지 개념
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    | 리포트 | 18페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.04.04
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    교직사회화와 교사발달
    변화의 노력? 교사간의 전문적 공동체 문화? 교사의 역할과 업무를 지원하는 학교문화2. 교사발달- 정의 : 교사가 교직생활의 전 기간을 통하여 교직생활과 관련된 제반 영역(교과지식 ... 이 과정을 통해 교사들이 전문적 성장을 이룰 수 있음? 학교의 개선 : 학교의 개선을 위해 문제해결 하는 과정 속에서 교사의 발달 가능? 높은 기대 : 학교 구성원들간의 서로 ... 교사의 변화 : 교직사회화와 교사발달교사 변화조직적/외적인 면 : 교직사회화(문화적 ? 정치적 변화)개인적/내적인 면 : 교사발달(행동, 감정, 인지적 변화)1. 교사와 교직
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.24 | 수정일 2015.02.23
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    사회복지 전문 인력의 종류와 수행업무 내용
    ................................................................................81.................................16 Humanservice 조직과의 호봉 비교 현황 - 대졸 초임호봉 기준..16 간호사, 교사, 사회복지사에게 지급 ... 유리하다14. 보육교사 및 보육사- 보육교사는 공공, 사설의 어립이집 등 탁아기관에서 유아를 대상으로 양육의 보충적 역할을 하고 유아의 발달과정에 맞는 교육을 지도한다.보육사 ... .............................................................................................4Ⅱ. 사회복지 전문 인력의 종류와 수행업무 내용..................................51. 사회복지사(Social Worker
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    | 리포트 | 30페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.02.28
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    유치원 장학활동, 수업개선 (A+발표자료 요약본)
    (외부 장학요원·전문가·자원인사 포함)교사의전문적발달-임상장학-마이크로티칭-수업연구(교장·교감주도)-초임교사 대상수업관련지도·조언활동-초임교사-저경력교사-수업기술 향상의필요성을 느끼 ... 의 영역 · 형태 (p.315)1. 장학의 영역① 교사의 전문적 발달-교육과정 운영, 즉 교사들이 교과지도, 특별활동지도, 생활지도를 포함하는 교육활동 전반에 있어서안정·숙달·성장 ... 는 교사공식적동료장학동료교사들이교육활동의 개선을 위하여동료교사교사의전문적 발달[수업연구중심 동료장학]-동학년 수업연구(수업공개)-동교과 수업연구(수업공개)-전체교사-협동으로 일하기
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    | 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.12.09
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    유치원 자율장학의 필요성, 의의, 나아갈 방향(A+)
    을 위해 원장, 원감(외부장학요원, 전문가)이 주도하는 체계적인 지도ㆍ조언 과정원장, 원감(외부장학요원, 전문가)교사의 전문적 발달ㆍ임상장학ㆍ수업연구ㆍ마이크로 티칭ㆍ초임교사ㆍ수업기술 ... 의 필요와 요구에 따라 전문적 조직적 발달을 지향하여 원장 원감 주임교사 교사 외부 전문가 장학요원 등이 연수담당자가 되어 진행된다. 이는 일반적으로 많은 단위교육기관에서 수시 또는 ... 향상의 필요성을 느끼는 교사ㆍ교사전체공식적자기장학교사 개인이 자신의 전문적 발달을 위하여 스스로 체계적인 계획을 세우고 이를 실천하는 과정교사 개인교사의 전문적 발달ㆍ자기수업반성
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    | 리포트 | 12페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.10.01
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    중세시대의 교육
    한 후에도 초임교사들은 자기 master 앞에서 공증을 위한 공개 강의를 했다. 이러한 과정을 통하여 초임교사는 자기가 선정한 분야를 가르칠 능력을 인정받게 되었다. 이 의식 ... 를 통해 성직자를 양성하였다. 또한 전문적 교육기관으로 가난한 가정이나 사회적 지위가 없는 여자의 입학을 제한하기도 하였다. 기초적인 공통과목과 성서 및 신학 외에 철학, 과학 ... , 수학, 희랍의 학예, 문법 등이 교수되었고 개별적 분단수업도 이루어졌다. 중세 기독교 교리의 이론적 근거가 된 스콜라철학이 이 본산학교의 교사들을 중심으로 이루어진 것을 생각할 때
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    | 리포트 | 20페이지 | 2,500원 | 등록일 2009.05.29
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    [동료장학][동료장학활동][장학]동료장학의 의의, 동료장학의 특징, 형태, 장학자의 역할, 동료장학활동의 문제점, 동료장학의 활성화 방안 분석(동료장학활동 문제점, 동료장학 장학자 역할, 동료장학 활성화방안)
    성을 기초로 한다. 둘째, 교사간에 동료적인 관계에서 서로 배우고 가르치는 활동이다. 셋째, 교사들의 전문적 발달, 개인적 발달 및 학교의 조직적 발달도 도모할 수 있다.Ⅱ. 동료 ... 다. 학교의 형편과 교사들의 필요와 요구에 기초하여 다양하고 융통성 있게 운영된다. 교사들의 전문적 발달, 개인적 발달 그리고 학교의 조직적 발달까지 도모 할 수 있다.Ⅳ. 동료장학 ... 으로 노력하는 과정으로 볼 수 있으며 동 학년 교사들, 동 교과 교사들 그리고 관심분야가 같은 교사들의 모임을 이루거나 또는 경력 교사와 초임교사가 짝을 이루어 상호간에 수업을 공개
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    | 리포트 | 8페이지 | 5,000원 | 등록일 2008.05.26
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    팀티칭의 의미와 목적, 특징, 장단점 등등
    )은 동일한 집단의 학습자들을 대상으로 두 명 이상의 교사가 교수의 단계들을 공동으로 실행하는 의미이다. 그러나 정보통신 및 테크놀로지의 발달로 앞서의 팀티칭 개념에서의 ‘동일한 집단 ... 자 집단 혹은 다양한 학습자 집단에게 양질의 수업을 제공하기 위해서, 각자 전문성을 지닌 둘 이상의 교사가 교수 계획, 교수 준비, 교수 제공, 교수 평가 등의 활동을 공동으로 진행 ... (Bair & Woodward)1) 일반적으로 3~7명의 교사가 한 Team이 되어, 1개 학년 이상 혹은 여러 학년을 협동적으로 지도한다.2) 팀의 각 구성원 각자의 전문적 배경
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    | 리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.12.10
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    교사의 권위, 좋은 수업에 대한 나의 고찰
    았다.* 제 2부, 현장에서 가르치고 배우며일단 나는 이 책에서 현장에서 가르치고 배우는 부분을 중심으로 특히 초임교사들이 가져야 하는 교사론에 대해 알아보았다. 여기서는 교육현장 ... 하고 강조될수록 교사의 형식적 권위는 뚜렷해진다고 할 수 있다.2) 전문지식의 권위와 직위상의 권위- 교직은 지식을 가지고 있는 사람이 그 지식을 전달하는 지위안에 있도록 제도 ... 의 교과 에 대한 내용을 학생들의 신체적정서적 발달 수준에 맞게 효과적이고 흥미롭게 전달하는 데에서 산 출되는 권위인 것이다.Ⅱ. 학교 현장과 교사의 권위1. 한국 사회와 교사
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    | 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.01.04
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    초등교사론-교직사회화와 교사발달
    제7장. 교사의 변화: 교직사회화와 교사발달목 차Ⅰ. 교직사회화와 교사발달의 구분1Ⅱ. 교직사회화와 교사발달11. 교사와 교직의 사회화11) 교직사회화의 정의12) 교직사회 ... 화의 접근방법 및 전략선택13) 학교 조직의 영향력22. 교사발달21) 교사발달의 정의52) 용어의 구분 - 교사발달 VS 생애주기발달 VS 교원발달 VS 성인발달53) 교사발달에 영향 ... 을 미치는 요소64) 교사발달단계135) 교사발달의 촉진방향15Ⅲ. 토론주제20Ⅳ. 기출문제22Ⅵ. 참고문헌23Ⅰ. 교직사회화와 교사발달의 구분교사변화교직사회화↔↔↔교사발달조직
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 25페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.06.23
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  • 자료 표지
    지도성이론, 학급경영기법, 임상장학과 학교장학, 중앙교육행정과 지방교육자치
    자와 교사가 1:1의 친밀한 관계성을 이루는 가운데 교사의 교수기술을 향상하고 교사의 전문적 성장을 추구하기 위하여 교사와 학생 간의 상호작용과정에 초점을 두는 것을 의미한다. 교사 ... 들의 수업기술의 향상을 위하여 교장, 교감, 외부장학요원, 전문가, 동료교사, 교사 자신 및 자원인사가 장학을 실시한다. 임상장학은 수업 중에 발생하는 교사의 지각, 신념, 태도 ... 및 지식을 분석하여 교사의 수업행동을 개선하고, 학생들의 학습효과를 개선한다. 임상장학은 연구수업과 유사한 성격을 갖는다. 임상장학은 모든 교사에게 필요한 과정이며, 특히 초임교사
    Non-Ai HUMAN
    | 리포트 | 14페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.10.25
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  • 판매자 표지 자료 표지
    교과중심 교육과정과 경험중심 교육과정
    은 체계적으로 분류가 된 지식을 활용하기 때문에 평가 및 측정이 용이하다는 장점이 있다. 또한 체계적이고 조직적인 지식의 전달이 쉽고 중앙집권적 통제가 가능하다. 초임 교사도 쉽 ... , 천문, 기하, 산술, 음악으로 나눠져 있고 동양의 4서3경을 보면 알 수 있다. 교과는 거시적 형태의 교육과정으로 조직되며, 미분화 상태에서 차츰 통합, 분화, 세분화, 전문화 되 ... 한 연유로 교육자는 학습자보다 월등한 지식과 기술을 습득하고 있어야하고 이를 잘 전달할 능력도 필요로 한다. 이는 교사중심 교육과정으로 교사는 절대적 권위를 갖는다. 교과중심 교육
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    | 리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.12.29
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  • 자료 표지
    장학의 개념 및 유형
    .: 예비적 과정, 실천적 관정, 발달적 과업의 단계로 구분ㄱ. 예비적 과정 : 교육과정 개발, 시설제공, 인사배치ㄴ. 실천적 과업 : 수업조직, 교재제공, 신임교사 오리엔테이션 ... 성 개발, 현장연구③ 정태범ㄱ. 행위상 : 감독적 관리, 전문적 지도, 협동적 조언ㄴ. 내용상 : 교과지도, 학생지도, 학급 및 학교경영3) 장학의 성과(1) 교사의 수업개선과 전문 ... 성 향상을 통해 교육목적 달성을 어느 정도 기여 하는냐에 달려있다.(2) 장학관 및 장학사 뿐만 아니라, 교육연구관 및 교육연구사 등의 교육전문직, 학교장ㆍ교감ㆍ주임교사ㆍ동료교사등
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    | 리포트 | 14페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.23
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  • 자료 표지
    [교육학]장학과 연수에 대한 심층분석
    의 개선에 필요한 도움을 전문가로부터 받는 장학 특징 교사와 장학담당자간의 대면적 관계와 상호작용 중시 교실 내에서의 교사의 수업 행동에 초점 체계적 집중적인 지도,조언 과정 인간 ... 중심 동료장학, 협의중심 동료장학, 연수중심 동료장학 자유로운 의사교환과 피드백이 가능교사 스스로 체계적 계획을 세워 실천 교사가 자신의 전문적 성장에 관심을 갖고 일정한 목표 ... 유능한 교사(성숙기)②동료장학 동료의식이 강한 유능한 교사(정착기)①임상장학 초임교사 : 생존기 경력교사 : 갱신기일반적으로 일선 학교나 교사가 장학의 필요성을 느껴 장학담당자
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    | 리포트 | 33페이지 | 11,200원 | 등록일 2009.12.29
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    교내자율장학
    장학사전문가포함)전문적 발달임상장학마이크로티칭수업연구초임교사저경력교사수업기술 향상 필요한 교사동료장학교사들이 공동으로 그들의 전문적, 개인적 발달과 학교의 조직적 발달을 위하 ... 자도 자기 발전의 기회를 가질 수 있다.4. 교내 자율장학의 영역1)교사의 전문적 발달 영역 (Professional development): 교사들이 교과 지도와 교과의 지도 ... 여 노력하는 과정동료교사전체교사전문적개인적조직적 발달동학년 협의회동교과 협의회동료간수업연구동료간각종접촉전체교사협동으로 일하기 원하는 교사자기장학교사 개인이 자신의 전문적 발달을 위하
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    | 리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.04.07
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