"5학년 식물가꾸기"의 검색결과 입니다.

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생활원예 홈프로젝트 모형 숲과삶 연구계획서 예시 5학년 실과 식물 교양 도시공간 내고향 물지킴이 방통대

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"5학년 식물가꾸기" 검색결과 421-440 / 479건

사회복지프로그램의 평가 (운영 되어지고 있는 프로그램에 대한 평가와 생각)

판단되어 진다.수행대상 또한 치밀한 기획을 바탕으로 대상자가 구체적으로 선정되었음을 알 수 있다.5. 프로그램의 기대 효과2003년 7월 1일 우리나라 0～18세, 9～24세 청소년 ... 인구는 각각 12,237천명, 11,330천명으로 총인구의 25.5%, 23.6%를 차지하고 있다. 위에서 알아본 바와 같이 이러한 비중을 차지하고 있는 대다수의 청소년들이 많 ... %, 가정환경 6.8% 및 용돈 5.7%순으로 나오게 되며, 이런 문제들은 그들의 스트레스로 전환되기 쉽상이다. 그렇다면 스트레스 해소의 방법으로는 무엇이 있는가? 음악청취 비율

리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.12.20

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[유아교육] 유아교육에서 이용가능한 숲

1. 나의 전공현재 나는 유아교육과 3학년에 재학중이다. 내가 배우는 유아교육의 전공분야에서 숲이라는 것은 그 활용분야가 대단히 무궁무진하며 아주 다양하고 광범위하다.초등 교육 ... 지 않는다.라고 부른다. ‘숲’이라고 하는 생태계는 아끼고 가꾸어 주면 깨끗한 공기와 맑은 물, 갖가지 건축 재료와 건강에 이로운 먹거리를 만들어 주지만, 훼손하고 무관심하면 몸살 ... 한 수가 있다. 왜냐하면 나무들은 공기중의 이산화탄소를 마시고 신선함을 주는 산소를 내뿜는 광합성 작용을 하기 때문이다. 잘 가꾸어진 숲 1ha는 탄산가스 16톤을 흡수하고 12톤

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.01.05

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[지도안] 실과지도안 - 꽃 가꾸기

랑단원3. 꽃과 채소 가꾸기본시주제화분에 씨앗 뿌려 보기차시5-6/12범위37-39학습 목표화분에 직접 꽃씨를 뿌려 길러볼 수 있고 그와 더불어 식물의 생장 조건도 알 수 있다.수업 ... 학습제재명 : 꽃 가꾸기제재 선정 이유실과라는 과목이 현장에서 잘 이루어지지 않는 이유는 젊은 (30대) 교사들이 사전에 노작의 경험이 없기 때문에 미리 교실에서 식물 기르 ... 는 요소를 첨가하였다.본인이 많은 제재와 과목 중에서 꽃 기르기와 생물을 택한 것은 둘 다 5학년 부분일 뿐만 아니라 융통성 있는 시간 변경으로 과학 중에서 생물 분야를 나중에 꽃이 피

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.03.21

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[교대] 국어 교과서 재구성

2학년 1학기 읽기 다섯째 마당 1차시1. 학습 목표 확인2. 교육과정 근거3. 관련 이론 탐구4. 학습 내용 요소와 수준5. 교과서 분석6. 교과서 재구성7. 참고 문헌 및 ... 게 읽는 방법 찾기?인물에 어울리는 목소리로 말하기?이야기의 흐름을 정확히 파악하는 활동이 선행2.꿈을 가꾸는 동산?4차시 :시를 읽고, 떠오르는 장면을 나타내 봅시다.?5차시 ... 자료학과: 윤리교육과 학번 : 이름:1. 학습 목표 확인2학년 1학기 읽기 다섯째 마당 1차시의 학습 목표는 ‘글을 실감나게 읽는 방법을 알 수 있다.’이다. 이러한 차시 목표

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2005.03.20

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[5학년 실과 생활기술 영역] 농업 일지1.2

◐ 농업 일지Ⅰ ◑1. 일시 : 2003-04-022. 장소 : 한국교원대학교 학군단 근처 농업실습장3. 관련 단원 : 5학년 실과 생활기술 영역 - 꽃과 채소 가꾸기4. 주요 ... 가 쓰인다. 재래식 괭이는 땅을 파거나흙덩이를 부수는 데 쓰이고, 개량 괭이는 골을파는 데 쓰인다.실습 후기☞이번 실습은 기초적인 식물 재배 과정과 생명의 신비를 이해하고, 직접 가꾸 ... 어 보는 즐거움, 근로의 가치와 성취의 보람, 특히 땀흘려 정성껏 꽃과 채소를 가꾸어 우리들에게 공급해 주는 농업 직업에 대한 이해의 마음을 가지도록 하는데 의의가 있다고 본다.이

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.06.02

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[실과교과서의 문제점] 초등5학년 실과교과서의 문제점100가지

가 등장.71) 산세비에리아 라는 식물은 5학년에게는 생소한 식물이다.72) 인도고무나무 의 분류기준이 애매모호하다.73) 생소한 화초의 분류에 상당한 어려움이 있다.74) 게발선인 ... 가 치우쳐져 있는 것 같다.4) page제시가 없어서 불편하다.p.30 5) 알뿌리 에 대한 설명이 없어서 이해하기가 어렵다.6) 관엽 식물 에 대한 설명이 없어서 이해하기가 어렵다.7 ... 추상적이다.45) 높은 온도 라는 표현이 얼마만큼의 높은 온도를 뜻하는지 제대로 파악하기 힘 들다.46) 온상 이라는 단어가 무엇을 가리키는지를 초등학교 5학년의 아이들이 알기엔 좀

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.29

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[교육학]학급 경영 계획

- 목차 -1. 학급운영계획은 왜 세우는 것일까?2. 큰 밑그림- 3. 구체적 계획4. 일일계획표5. 급훈6. 계획은 계속되어야 한다1. 학급운영계획은 왜 세우는 것일까?솔직히 ... 었던 것이다. 즉 나는 꿈만 크고 그 꿈을 위해서는 아무 노력도 하지 않는 게으른 예비교사였다.2학년 때 약 일주일간의 교생실습만이 학교생활의 전부인 나에게 학급운영계획은 너무나 ... , 그것이 우리 학급의 교육 방향이었으면 좋겠다.5) 함께 하는 공부를 하자.‘나’ 혼자서 열심히 공부하는 것도 좋지만 짝이나 모둠 친구들과 함께 이야기하고 몸으로 부딪히면서 공부

리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.06

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초등 실과 교수법 분석

며, 화단이나 정원을 가꿀 수 있다.(5학년의 꽃과 채소 가꾸기 단원에서 익힌 재배의 기초를 바탕으로 꽃이나 나무를 실내·외 환경을 꾸밀 수 있도록 한다. 특히 가꾸고 다루는 과정 ... 의 특성을 여러 가지 방법으로 조사(P.12) / 나에게 알맞은 직업을 선택하여 진로 계획을 세워본다(P.13)2. 아름다운 환경 가꾸기: 식물이나 간단한 소품으로 실내 환경을 꾸미 ... , 샌드위치 만들기(P.46∼49)4. 재봉틀로 용품 만들기:재봉틀의 작동법과 기초박기를 익혀 간단한 생활 용품을 만들어 보자.(5학년에서 다룬 손바느질의 원리를 재봉틀을 이용

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.02

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[과학 교육] 4학년 1학기 과학교과서 분석 및 재구성

{■ 4학년 1학기 과학교과서 분석 및 재구성 ■{6.식물의 뿌리1 단원의 개관(1) 설정 이유 : 여러 가지 식물의 뿌리를 관찰하여 공통점과 차이점, 그리고 뿌리의 여러 가지 ... 을 다양한 방법으로 표현하기2 단원의 학습 계열{선수학습이 단원의 학습후속 학습식물의 잎과 줄기(3-2)식물의 뿌리꽃(5-1)식물의 각 부분잎의 생김새줄기가 하는 일뿌리의 생김새 관찰 ... 뿌리가 하는 일여러 가지 뿌리의 모양 과 역할식물에서 물의 이동식물이 되어 보기꽃의 생김새꽃이 하는 일식물의 잎이 하는 일(5-1)잎의 증산 작용잎에서의 녹말 생산과 햇빛과의 관계

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.15

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[초등교육] 초등 4학년 1학기 강낭콩

~39)·관찰6. 식물의 뿌리1 단원의 개관이 단원은 교육 과정 중 4학년 (5)식물의 뿌리 에 해당하는 단원이다. 이 단원은 여러 거지 식물의 뿌리를 관찰하여 공통점과 차이점 ... 자세히 관찰할 수 있는 능력을 기른다.2 단원의 학습 목표(1) 씨앗을 그 모양에 따라 분류하고, 씨앗을 심고 가꾸며 싹트는 과정을 관찰한다.(2) 식물의 씨앗이 싹트고 자라는 데 ... 필요한 환경 요인을 안다.(3)식물이 자라면서 변하는 모양을 관찰하여 그 결과를 기록한다.(4)주변에 있는 식물의 자람을 관찰하려는 태도를 가진다.(5)식물의 한살이에 흥미

리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.11

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발아의 조건

는데 필요한 조건·식물이 자라는데 필요한 조건·식물의 한 살이·식물에서 물의 이동 알아보기·식물이 되어보기꽃(5-1)·꽃의 생김새·꽃이 하는 일'발아의 조건'은 4학년 1학기 4단원 ... 을 심고 가꾸며 싹트는 과정을 관찰한다.(2) 식물의 씨앗이 싹트고 자라는데 필요한 환경요인을 안다.(3) 식물이 자라면서 변하는 모양을 관찰하여 그 결과를 기록한다.(3) 주변 ... (5정단원도입·식물의 자람1여러 가지 씨앗 관찰하기·씨앗의 모양, 크기, 색깔 비교하기·씨앗의 특징 기록하기·화단이나 화분에 씨앗심기씨앗의 특징관찰/분류2씨앗이 싹트는데 필요한 조건

리포트 | 17페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.03.04

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[초등실과교육] 초등 교과 중 농업 관련 교과

초등 교과 중 농업 관련 교과(7차 교육 과정)5학년 농업 관련 교과3. 꽃과 채소 만들기·꽃 가꾸기·채소 가꾸기6학년 농업 관련 교과2. 집안 환경 가꾸기·실내 환경 가꾸 ... 보도록 합니다. 이 단원을 통해서 우리 먹을 수 있는 채소들을 직접 가꿔 봄으로 아이들은 그에 따른 보람과 재미를 느낄 수 있습니다.5학년 ⇒ 3. 꽃과 채소 만들기6학년 ⇒ 2 ... 기·나무심기와 손질하기{단원주요 학습 내용학습 목표1.꽃가꾸기·우리 주변에 있는 꽃 이름 알아보기·꽃을 분류하여 꽃 이름 알아보기·우리 주변에 있는 꽃 이름을 말할 수 있다.·꽃을 분류

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.01.18

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환경교육

매우 다양하다.이들 공간적인 장소에서 실시할 수 있는 환경교육의 소재적인 면을 살펴보면, 자연학습을 위주로 한 체험학습 영역으로는 채소 가꾸기, 계절에 따라 다른 식물의 모습 살펴보 ... .. 열매가 익으면 학급 나름의 행사를 실시한다.(식사 후 먹거리로 토마토 먹는 날 등)교실에서 식물을 가꾸어 보면 식물의 자람 과정에서 관찰 학습만이 아니라 이들을 의인화하여 다른 다. ... 적으로는 자연의 상태인 자연환경과 사람의 일상생활과 밀접한 관계가 있는 재산의 보호 및 동식물의 생육에 필요한 생활환경을 말한다.즉, 우리 인간이 호흡하는 공기, 마시는 물, 먹

리포트 | 13페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.05.26

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[문신]문신과 헤나

제 1차 레포트ㆍ강의명 : 염색과 생활ㆍ교수명 : 000 교수님ㆍ발표일 :ㆍ조원소개 : 컴퓨터공학과 0학년 000- PPT 작업: 유아교육과 0학년 000- 자료 검색 및 수집 ... : 국어국문학과 4학년 000- report 정리{"피부를 물들이다...!!문신(tattoo)과헤나(henna)목 차Ⅰ 들어가며..(연구목적) --------------------- ... 에서 자라는 식물이기 때문에 이란, 파키스탄, 인도등 주로 중동지방이나 아프리카, 아시아 등지에서 많이 재배되기 때문이며, 주로 헤나가 많이 재배된 지역을 중심으로 헤너를 이용

리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.12.21

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인천 근대유적지 답사보고서

인천의 근대 유적지 답사 보고서-월미도 유원지(2006.5.28)-중국통상 4학년이여옥(2201586)-목차-1. 월미도의 역사2. 월미도 유원지3. 현지답사내용4. 감상 및 ... 소견5. 참고자료1. 월미도의 역사월미도는 효종(孝宗) 4년에 행궁(行宮)을 설치했다는 기록 외에는 조선시대 말기까지 역사에 등장하는 일이 거의 없는 작은 섬이었다. 그러나 19세기 ... , 풍치지구로 지정되어 유원지로 개발 되어진다. 1918년 현제의 북성동과 월미도를 잇는 둑길을 만든 것을 계기로 월미도에는 캠프장, 해수욕장, 식물원, 운동장, 사슴사육장, 옥외

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.11.18

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[지도안] 초등 6학년 실과 6 동물 기르기 지도안

하고자 한다.4. 학습의 계열 및 통합(가) 발전계통{{{후속학습7학년 :생명기술과 재배.생명기술.재배{선행학습5학년 :꽃과 채소 가 꾸기. 꽃 가꾸기.채소 가꾸기{본단원6학년 6단원 ... 도{단원1. 일 과직업의 세계2. 아름다운 환경 가꾸기3.음식 만들기4. 재봉틀로 용품 만들기5. 우리 생활과 목제품6. 동물 기르기7.컴퓨터와 나의 생활8. 환경을 살리는 생활결석계 ... 실과 교수·학습 과정안 초등학교 제 6학년 4반 {단 원 (제재)차시장 소학 생일 시수 업 자지도교사6. 동물 기르기(1) 애완동물 기르기1/86-4교실남 23명여 20명계 43

리포트 | 10페이지 | 1,000원 | 등록일 2004.01.16

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초등학교 3학년 2학기 과학 지도안(식물의 잎과 줄기)

1. 식물의 잎과 줄기 ( 3학년 2학기 )1) 단원 개관이 단원은 교육 과정상의 3학년 여러 가지 잎 조사하기, 식물의 줄기 관찰하기 관련 단원으로서 식물의 잎과 줄기를 연계 ... 이 지나가는 통로임을 안다.· 식물이 우리 생활에 주는 이로움을 이해하고, 식물을 소중히 가꾸려는 마음을 가진다.· 잎과 줄기를 관찰, 분류한 결과를 글과 그림으로 표현할 수 있다.3 ... ) 단원 지도 계획교과서에는 1차시에 식물의 잎 관찰 이 제시되고 식물의 잎맥 관찰 이 2-3차시에 제시된 뒤 4-5차시에 잎을 생김새에 따라 분류하는 활동을 하게 되는데 교과서

리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2004.03.29

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[교수학습법] 실과 5가지 교수학습법(대구교대)

이나 곤란(장애)을 제거하고 현실과 가능과의 사이를 조화적으로 통일한다는 점이다. 가령 에베레스트산을 등정하는일같은 문제는 장애는 있지만 목적이 없다 또는 고학년 아동이 덧셈문제를 푸 ... 다.넷째, 신변위주의 생활 문제를 중심으로 함으로써 발전하는 학문의 분과를 조속히 학습할 수 없다. 다섯째,기초학력이 저하된다.5) 실과 교과와의 연관성이러한 방법을 실과 교육에 이용 ... 들을 학생들에게 제시한 후 그 문제를 스스로 해결하도록 해주면서 문제 해결력을 키워나감과 동시에 지식도 얻을 수 있다. 예를 들면 식물을 키울 때 식물이 갑자기 식물이 시름시름 잘 크

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2003.09.24

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[교과서 분석] 초등실과 교과서 5학년 꽃과 체소 가꾸기 단원 문제점 분석

.실과 5학년 꽃과 채소 가꾸기 단원에서 문제점 100가지를 찾고 보고서 1 연구 목표에 따라 분리하고 수정 및 보완하라.목표 1. 초등 5학년 실과 교과서 삽화의 문제점에 대해 ... 다이 나타나 있지 않다.→ "주의 칼 사용" 등의 문구를 사용한다.102. 삽화에서 칸나의 꽃이 나타나 있지 않다.→ 칸나의 꽃이 핀 삽화로 수정한다..실과 5학년 꽃과 채소 가꾸 ... 기 단원에서 문제점 50가지를 찾고 보고서 1 연구 목표에 따라 분리하고 수정 및 보완하라.목표 1. 초등 5학년 실과 교과서 삽화의 문제점에 대해 고찰하고 개 선방안을 모색

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.06.20 | 수정일 2022.10.18

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학급 운영 계획안

은 아주 소중한 경험이다. 내가 6학년이었을 때, 담임선생님이 나의 일기장에 중간고사에서 3등 안에 들 수 있을 것이라며 격려해주셨다. 기분이 좋아진 나는 공부를 열심히 하였고 그 ... 을 가꾸는 양식이기 때문이다. 좋은 책을 많이 읽으면 좋은 사람, 좋은 사회가 될 것이다. 나쁜 책을 많이 읽으면 나쁜 사람, 나쁜 사회가 될 것이다. 그리고 책을 읽지 않는 겨레 ... - 낙엽(단풍) 살리기.12월- 부모님 전기 쓰기5) 꽃과 친구하기학교 화단과 담 밑, 구석 구석에 있는 나무와 풀을 볼 수 있다. 요즘 어린이들은 가까이에 있는 나무, 풀 이름

리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.04.29

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