[교육학]학급 경영 계획

최초 등록일
2006.06.06
최종 저작일
2005.10
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교대 과제로 작성한 학급 운영 계획 레포트입니다

목차

1. 학급운영계획은 왜 세우는 것일까?
2. 큰 밑그림
- <구체적인 목표>
3. 구체적 계획
4. 일일계획표
5. 급훈
6. 계획은 계속되어야 한다

본문내용

3. 구체적 계획


1) 자연과 함께하는 아이들을 만들자

◉ 해맞이

일주일에 하루 화요일 아침 일찍 자습시간을 활용하여 학교 근처의 낮은 산을 오르는 시간을 갖는다. 산을 오르면서 아이들이 자연을 좀 더 가깝게 느끼게 하고 친구와 선생님과의 관계도 더 친밀해질 것이다. 산속의 식물이나 동물을 관찰하고 자연학습이 더불어 이루어지는 것도 학교수업의 연장이 될 것이다.
그리고 정상에 오르면 산 아래를 내려 보고 느낀 점을 이야기한다. 따뜻한 아침 해를 맞으며 오늘 하루도 힘차게 보내자.

◉ 텃밭 가꾸기

학교 근처의 빈 텃밭을 활용하여 학급의 정원을 만든다. 실과교육에서 이루어지는 채소나 식물 가꾸기를 한번 해보는 것에 그치지 말고 직접 텃밭을 만들고 학기 내내 관리하는 것이다. 모둠을 만들어 각 모둠 별로 푯말을 만들고 각자의 텃밭을 가꾸도록 한다. 비교적 관리가 쉬운 감자나 봉선화를 선택해서 아이들이 직접 땅을 일구고 식물을 보살피는 체험을 해보게 한다.
그리고 관찰일지를 쓰게 하여 단순히 텃밭을 가꾸는 것에 그치지 않고 체험적인 과학학습도 이루질 수 있게 한다. 일주일에 두 번 꼴로 관찰한 식물의 모습을 그리고 그것을 글로 표현하게 함으로써 미술과 국어 교육도 함께 이루어질 수 있을 것이다.


2) 아이들이 꿈을 꿀 수 있는 사람이 되게 하자.

◉ 시로 여는 아침

일주일 중 수요일 아침 자습시간은 시로 시작한다. 우리 말로 쓰여진 동시를 선택해서 음악과 함께 모두가 읽는 시간을 갖는다. 아무 의미 없이 시작할 수 있는 아침 자습 시간을 아름다운 시를 읽는 시간으로 이용함으로써 아이들의 정서를 맑고 풍부하게 해줄 수 있을 것이다.
그리고 시를 읽고 느낀 점을 그림이나 글로 자유롭게 표현하게 한다. 시로 여는 아침 기록장을 마련하게 하여 시를 읽고 나는 무엇을 생각했는지, 내가 만약 시인이라면 어떤 그림이 어울릴지 생각하게 한 다음 그것을 표현하게 한다.

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