"외국어로서의한국어"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 한국어문법교육론 한국어문법 한국어교육개론 한국어 i ~ iv 단원 2급 한국어표현교육론 평생교육원 주제

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"외국어로서의한국어" 검색결과 401-420 / 10,782건

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[외국어로서의한국어교육실습] 모의수업 실습 word 지도안

모의수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상- 한국어 초급 수준의 중국인 여자 대학생 4명- 구체적인 학습 동기가 없으며, 취미로 한국어를 배우기 시작함학습 목표

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.07.05 | 수정일 2023.08.23

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대만 내 한국어 전공자들의 학습 동기⋅외국어 불안 상관관계 연구 (A Study on the Relationship between Learning Motivation and Foreign Language Anxiety among Korean Majors in Taiwan)

학습자중심교과교육학회 이현주

논문 | 22페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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한국어 학습자의 외국어 불안과 모험 시도가 학업성취도에 미치는 영향 (The influence of foreign language anxiety and risk-taking on the achievement in Korean language learners)

이중언어학회 권유진, 김영주

논문 | 23페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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한국어 교사의 외국어 학습 경험이 교사 실행에 미치는 영향에 대한 질적 연구 (A Qualitative Study on the Influence of Korean Teachers’ Foreign Language Learning Experiences on Teacher Practices)

연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 김규리, 김영주

논문 | 28페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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특수 외국어 사전 편찬의 과제 －베트남어-한국어 사전출판의 경험－ (Some Particular Story on What Happened to the Project to Compile a Vietnamese-Korean Dictionary)

한국사전학회 조재현

논문 | 32페이지 | 무료 | 등록일 2025.06.07 | 수정일 2025.06.10

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외국어로서의한국어표현교육론_구어의 특성에 대해 기술하시오

외국어로서의 한국어표현교육론구어의 특성에 대해 기술하시오.목 차1.서론2.본론(1) Brown의 말하기 특성 8가지(2) 구어의 문법적 특징(3) 구어의 공적 및 사적 특징(4 ... 는다. 모국어로 구어를 하는 경우에는 이처럼 빠르게 말을 수정할 수 있는 수행 변인을 처리할 수 있는 능력을 갖지만 외국어 학습을 하는 경우에는 수행 변인이 어려울 수 있다는 특징을 갖 ... 할 수 있다.(3) 구어의 공적 및 사적 특징한국어 중 구어의 공적 및 사적 특징은 다양하게 나타난다. 크게 세 가지로 구분 지을 수 있다.① 정보전달을 위한 공적 대화의 구어적 쓰임

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.24

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한국외국어대학교 한국어문법교육론 중간고사 과제

중간고사 대체 과제Ⅰ.1. 서론한국어를 외국어로서 학습하고자 하는 수요는 매해 증가하고 있다. 더불어 학습자의 수요는 단순 취미로 배우는 언어 학습이 아닌, 전문적이고 구체적인 ... 방향으로 바뀌고 있다. 그러나, 증가하는 수요와는 달리, 체계적이고 구체적인 교육과정의 부재로 기존 한국어 교육과정의 한계점을 지적하고, 표준과정의 개발에 대한 필요성이 강조 ... 되었다.2010년과 2011년 국제적으로 통용될 수 있는 한국어 교육과정의 항목과 범주, 그리고 세부 항목이 설정되었다. 그러나 한국어 교육의 양적 발전 그리고 질적 개선을 위한 교육

리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.21

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[외국어로서의한국어이해교육론] 통합적 구어 교육의 중요성에 대하여

기는 말하기와 연계 교육함으로써 학습자의 구어 활용 능력을 증진시키는 것이 가장 적합하다고 하겠다.외국어로서의 한국어를 학습하는 학습자들은 통합적인 구어 학습을 통해 한국어로 이루어지 ... 요 전화 통화나 인터뷰 같은 것들까지 모두 포함된다. 그리고 음성 언어의 표현 기능에 해당하는 말하기와 이해 기능에 해당하는 듣기는 동시적으로 이루어지는 것이 보편적이다.외국어 ... 에서 일상 생활을 하고 한국어 사용자들과 소통하기 위해서는 구어적 능력이 일정 수준 이상 갖춰져야 하기 때문이다.구어적 언어 기능인 말하기와 듣기는 한쪽만을 일방적으로 학습하는 것

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.04.11

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외국어로서의한국어교육학개론 - 어휘 교수법 정리

[한국어 쓰기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희[한국어 어휘 교수법 정리]1. 어휘 교육의 필요성과 유의점어휘 교육의 필요성을 말하기 전에 우선 어휘와 단어 ... 까지 한국어 학습자에게는 어휘의 학습이 가장 큰 부담이므로, 어휘 교육은 꼭 필요하다. 뿐만 아니라 어휘는 언어 기술 중의 하나이다. 언어의 네 영역에서 실제 의사소통을 효과 ... 함으로써 목표어 문화에 대한 이해를 넓히고 새로운 개념을 형성하는 데 도움을 준다는 점이 어휘 교육의 필요성이라고 하겠다.이러한 한국어 어휘 학습에서 유의점은 우선 구체적인 어휘 학습에 있

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27

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외국어로서의한국어표현교육론 - 말하기활동지

하십시오. 각 활동마다 초급과 중급의 활동지를 작성해야 합니다. 총 6개의 말하기 활동지를 작성하십시오.Ⅰ. 서론자연스러운 의사소통을 위한 한국어 교육에는 말하기 활동의 비중이 가장 크 ... 다.1. ㉮의 종이를 가진 사람과 다음과 같이 질문과 응답을 하게한다.A: 한국어 실력이 많이 늘었네요?B: 한국드라마 덕분에 실력이 많이 늘었어요.2. ㉯의 종이를 가진 사람과 다음 ... 과 같이 질문과 응답을 하게 한다.A: 왜 점수가 안 좋아요?B: 한국 드라마 탓에 공부를 못했어요.활 동 지㉮한국드라마한국음식남자친구한국어몸무게㉯한국드라마한국음식남자친구점수기분목

리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.01.27

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[한국어교원] 외국어로서의한국어교재론 과제_세종한국어 시리즈 중에서 하나를 선택하여 교육과정 및 교수요목과 관련지어 분석

외국어로서의한국어교재론2023년 1학기 6차???세종한국어 3의 교육과정및 교수요목 분석?2023-05-16Ⅰ. 서론세종학당재단은 한국어를 배우고자 하는 외국인 누구나 체계적인 ... 학습이 가능하도록 세계 곳곳에서 한국어 교육을 제공하고 있다. 세종학당재단 안내지에 따르면 2022년 6월 기준으로 세종학당은 전 세계 84개국 244개소에 이르며, 연간 8만 명 ... 이 한국어를 배운 것으로 집계되고 있다. ‘세종한국어’는 세종학당의 기본 교재로서, 초급부터 중급까지의 외국인 학습자가 한국어 숙달도에 따라 공부할 수 있도록 개발된 교재이다. 본

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.06.24

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외국어로서의한국어교육개론, 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

에 대한 지식과 이해를 넓힌다.” 라는 교수 학습 목표를 세울 수 있을 것이다.이에 따른 한국어 교수법이 다양하게 접목이 될 수 있는 것이다. 외국어교육의 목표는 사실상 외국어 의사소통 ... (1998)은 외국어로서의 한국어 교육이 보편적 교육 목표로 기능적 목표(읽기, 듣기, 말하기, 쓰기), 지식적 목표(언어학적 지식의 이해), 사회?문화적 목표(사회, 문화, 정서, 역사 등의 이해)라고 설정을 했다. ... 다가 다시 사라지기도 했다. 유행했던 교수법이 다시 유행처럼 퍼지기도 했다.이에 한국어 교수법의 개념과 특징에 관한 역사적 사실을 살펴보고, 현대사회에서는 어떤 교수법을 채택하고 있

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.09.11

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한국어교원2급 외국어로서의한국어학개론 격조사와 보조사의 차이를 설명

Ⅰ. 들어가는 말조사는 자립성이 있는 말에 붙어 그 말과 다른 말과의 관계를 나타내거나 특별한 뜻을 더해 주는 품사이다. 한국어는 언어 유형학적으로 교착어에 속한다. 즉, 명사 ... ', '에서', '에게', '로', '부터', '까지', '조차' 등이 있다. 조사는 실질적인 의미는 가지지 않기 때문에 문법형태소의 하나이다. 한국어의 조사는 통사 의미적으로 격조사, 보조사, 접속조사로 구분된다. 한편 음운적으로는 동일

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.02.19

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외국어로서의 한국어교육개론 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징을 비교하여 기술하시오.

과제주제직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징을 비교하여 기술하시오.Ⅰ.서론1. 한국어 교육의 개념과 목적에 따른 교육 유형Ⅱ. 본론1. 직업 목적 한국어 교육 ... 특징가. 개념나. 학습자 관련 배경다. 교육목표와 교육내용라. 교육기관과 교육방법2. 학문 목적 한국어 교육 특징가. 개념나. 학습자 관련 배경다. 교육목표와 교육내용라. 교육기관 ... 과 교육방법Ⅲ. 결론1. 총 정리 및 본인 생각……………………………………………… Ⅰ 서론 ……………………………………………………1. 한국어 교육의 개념과 목적에 따른 교육 유형한국어

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.04.26

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(외국어로서의 한국어교육개론)직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징을 비교하여 기술하시오.

2020-2 외국어로서의 한국어교육개론- 과목명: 외국어로서의 한국어교육개론- 이 름:- 아이디:- 과제명: 직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 특징(교육 내용 ... 의 실천직업 목적 한국어 교육과 학문 목적 한국어 교육의 비교외국어로서의 한국어 교육과정은 그 학습자들의 수요 및 목적에 따라 다양한 양상으로 실현되며, 특정 목적에 따라 차별 ... , 교육 방법 등)을 비교하여 기술하시오.< 목 차 >1. 직업 목적 한국어 교육의 개념2. 직업 목적 한국어 교육의 실천3. 학문 목적 한국어 교육의 개념4. 학문 목적 한국어 교육

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.12.07 | 수정일 2021.12.14

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외국어로서의한국어학개론- 한국어 자모의 소리 나는 방식을 알아보고, 외국어로서 한국어를 배우는 학습자에게 어떤 순서와 어떤 방법으로 가르칠 것인가를 설명하시오.

외국어로서의한국어학개론한국어 자모의 소리 나는 방식을 알아보고, 외국어로서 한국어를 배우는 학습자에게 어떤 순서와 어떤 방법으로 가르칠 것인가를 설명하시오.목차1. 한국어 자모 ... 의 소리 방식(1) 자음(2) 모음2. 한국어 자모 교수법(1) 교육순서(2) 교육방법3. 참고 자료1. 한국어 자모의 소리 방식"한글"로 알려진 한국어 자음과 모음을 발음하려면 각 ... 문자와 관련된 기본 소리를 이해하는 것이 중요합니다. 한글은 자음과 모음으로 구성되어 있으며 각 문자는 고유한 소리를 나타냅니다. 다음은 한국어 알파벳을 발음하는 소리방식에 대한

리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.22

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<외국어로서의한국어교육실습> [A] 모의수업지도안 최종 세종한국어 (-(으)니까)

) / 한국어 교양수업 /부끄럼을 많이 타는 학습자가 있지만 열심히 참여 하려고하는 반이다. / 한국에 관심이 많다.학습 목표‘형용사/동사 -(으)니까’를 활용하여 이유나 근거를 말할 수 있 ... 다.학습 자료세종한국어 3 교재, PPT, 문형카드, 유인물3. 지도안※ 지도안은 교사와 학습자들(여러 명, 국적, 나이, 성별, 특성 등을 구체적으로 설정하여)이 대화를 주고받 ... 니까 우산을 가지고 와요.T : 그럼, 한국어 공부는 왜 하나요? 유카 씨?S : 재미있어서요.T : 유카 씨는 한국어 공부가 재미있으니까 해요.T : ‘-(으)니까’는 이유를 말

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.11

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[외국어로서의한국어이해교육론] 1차, 2차 토론합본

외국어로서의한국어이해교육론 토론 1차주제: 듣기 자료는 학습자 수준에 맞춰 작성된 가상의 자료가 효과적인지, 아니면 난이도가 있더라도 실제 언어생활에서 들을 수 있는 실제 ... 환경에 따라 가상의 자료, 실제성을 지닌 자료를 적절하게 선택하여 다양한 듣기자료를 학습자들에게 제공하는 것이 듣기교육을 더욱 효과적으로 만들 수 있을 것이라 생각한다.외국어 ... 로서의한국어이해교육론 토론 2차주제: 초급 읽기는 문장의 길이를 짧게 구성한다. 문장의 길이와 읽기의 난이도는 어떤 관계가 있는지 토론하시오.일반적으로 문장의 길이가 길어질수록 읽기의 난

리포트 | 1페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30

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[외국어로서의한국어학개론] 1차, 2차 토론합본

외국어로서의한국어학개론 토론 1차주제: ‘은/는’을 사용하게 되면, 왜 주어나 목적어자리에 ‘이/가’ 나 ‘을/를’을 사용할 수 없는지에 대해 의견을 작성하시오.‘은/는’은 보 ... 하는 의미를 품고 있다.따라서 이와 같이 ‘은/는’은 보조사지만 ‘이/가’ 나 ‘을/를’의 문법적인 역할을 대신하기 때문에 중복해서 사용할 수 없다.외국어로서의한국어학개론 토론 2

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.30

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한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오(외국어로서의 한국어 교육개론 과제)

과제: 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.과목:외국어로서의 한국어 교육개론목차1.한국어교육 교수법의 개념 및 정의2.한국어교육 교수법의 종류 및 개관3.한국어교육 교수 ... 법 선택의 쟁점4.한국어교육 교수법의 현황 및 결론1. 한국어교육 교수법의 개념 및 정의언어교수법은‘언어를 대상으로 하고 있으며 언어교육은 언어에 대한 개념적 지식뿐만 아니라 언어 ... 사용에 대한 절차적인 지식을 내용으로 하는 언어 교수에 접근하는 방법과 가르치는 방법’(박혜란,2018)이다. 따라서 한국어 교육 교수법은‘한국어를 대상으로 하고 있으며 한국어

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.23

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