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"성인학습지도법" 검색결과 4,081-4,100 / 14,656건

  • 학습장애아교육 용어설명
    대상자로 결정하는 과정.능력-성취 불일치 접근법: 학생의 능력(학업성취 가능성-지적능력)과 성취간의 불일치 정도에 의해 학습장애를 판별함.4강교육적 배치: 사정을 통하여 특수교육 ... 대상자를 특수학급, 특수학교, 일반학급 등의 어느 장소에서 교육할 것인지 결정하는 것.학습도움실(resource room: 리소스룸, 자료실, 특별지도실): 하루 중 일부를 일반학급 ... 어려움을 함께 가짐으로 수동적 학습, 열등한 자아의식, 사회적/행동적 문제, 주의집중 부족, 동기부족 등의 특징을 가짐. 기초학업기술 교수 개별지도 프로그램, 생존기술, 일-학업
    리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.05.12
  • 청년기와 노년기의 발달적 특징을 비교 분석하고 사회복지실천에 대하여 기술하시오
    까지이다. 대부분의 문명사회에서 독립된 성인으로 간주되는 보편적 기준은 자기 부양 능력이다. 경제적 독립을 성취하고 더 많은 사회적 역할과 책임을 떠맡음으로써 비로소 법 ... 다. 따라서 성인기의 시작을 알리는 지침은 생활연령에 다른 법적 연령, 사회적 연령, 정서적 성숙과 관련되는 심리적 연령 등으로 다양하지만, 대체로 학교교육을 마치고 직업을 갖기 시작 ... 청년기가 구체적으로 언제인가는 문화 및 기후 풍토에 따라 다소 차이가 있는데, 청년기는 사춘기가 끝나는 시기부터 성인기의 시작을 알리는 시기이다. 청소년기에서 성인기로 이행
    리포트 | 25페이지 | 5,000원 | 등록일 2018.10.29 | 수정일 2018.10.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    유아교육기관에서의 바람직한 급식운영계획에 대하여 서술
    유아들은 가정에서 부족 되기 쉬운 영양소를 보충 받고, 올바른 식습관을 형성하도록 도움 받는다. 교사는 급식을 통하여 유아들은 편식 등 잘못된 식습관을 고쳐나갈 수 있도록 지도 ... 할 수 있다.영유아들은 유아교육기관에서 지내는 시간이 길어진 만큼 다양하게 준비된 식품으로 구성된 급식과 간식이 제공되어야 한다. 이시기에 잘못된 식습관이 형성되면 성인기까지 바르 ... 할 수 있다.(3) 영양 및 건강지도에서 교육과 급식을 통해 위생 및 식생활 습관, 그리고 예절에 대한 생활교육도 배워나가는 통합교육의 효과를 기대할 수 있다.(4) 대량구매와 조리
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.27
  • 특수아동을 위한 통합교육과 개별화교육 프로그램의 특징을 정리하고 각 프로그램의 사례를 조사하여 분석하시오.
    학생)일시년, 월, 일대상▷29명▶3명장소4학년 교실지도교사특수교사단원다섯째 마당, 감동의 메아리본시 주제시를 듣고 생각하거나 느낀 점 말하기차시7/9학습목표(일반학생)-시를 듣 ... 의 추세는 통합교육을 강화하고 있는데, 이는 아동의 장애를 분리의 근거가 아닌 다양성으로 인정하고, 교육환경의 제한을 최소화해야 한다는 사회적 인식변화에 의한 것으로 교수-학습 및 평가 ... 한다. 즉, 통합교육은 특수교육적인 욕구가 있는 아동들이 일반학급 환경에서 다양한 정도의 수업을 받는다는 것을 의미한다. 개별화교육이란 꼭 일대일 학습만을 의미하는 것이 아니
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.08.21
  • 지역아동센터 실습일지
    201500-18:00급식준비 보조 및 위생지도18:00-19:00영양교육 참관 및 보조19:00-20:00학습지도 및 친선도모20:00-21:00센터청소 및 실습일지 작성실습 내용복지 ... -14:00센터 정리 및 청소14:00-15:00학습지도 준비15:00-16:00아이들 출석확인16:00-17:30데상트 축구교실 참관17:30-18:00외식음식점18:00-19 ... :00미술교육 참관 및 보조19:00-20:00학습지도 및 친선도모20:00-21:00센터청소 및 실습일지 작성실습 내용버스를 타고 노들역 건너편에 있는 축구장으로 아이를 데려주
    리포트 | 43페이지 | 6,500원 | 등록일 2019.08.13 | 수정일 2023.11.17
  • 유아기 사회발달 특성을 고려한 놀이지도 방법의 예시를 적으시오
    에 필요한 기술을 모두 가지고 있지 않을 수 있다. 따라서 어린 유아들에게 이러한 놀이감 사용법과 기술들이 지도되어야 할 필요성이 있다. 놀이감 사용법을 익히는 것 자체로 또래와 상호 ... 감을 어떻게 가지고 노는지 모르는 유아에게 놀이감 사용법을 익히도록 지도한다면 놀이감을 매개로 하여 사회적 행동이 증가할 것으로 보았다. 몇몇 연구에서는 상호의존적 활동의 기회 ... - 유아기 사회발달 특성을 고려한 놀이지도 방법의 예시를 적으시오 -I. 서론Bruner는 놀이를 어린 시절의 본질이라고 평가했다. 유아기 놀이는 아이들이 최초로 당면하게 되
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.05.16
  • 아동의 권리와 특성에 대해 정리하고 아동복지의 전제조건과 원칙에 대해 본인의 생각을 더해 서술하시오
    도록 지원하는 활동을 말한다. 우리나라의 아동복지는 초기에는 낮은 수준의 공공부조와 수용시설 위주의 아동복지생활시설 중심으로 이루어졌으나, 1981년 아동복지법이 제정되면서 전체 ... . 본론1. 아동의 권리와 특성1) 아동의 권리아동은 일반적으로 성인과 비교했을 때, 신체적ㆍ심리적ㆍ사회적으로 미성숙하므로 성인과 동일한 권리를 가진다는 것에 대해 동의하기 어려울 수 ... 있다. 이를 주장하는 관점은 권리란 의무를 수반하는 것인데, 아동은 성인과 같은 권리주체로 인정하기 어렵다는 관점이다. 그러나 권리라는 것은 그 형태나 의미, 종류 등과 관계없이
    리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.04.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    주변 평생교육 기관(거주지 근처나 본인이 참여했던 기관)을 대상으로 SWOT 분석을 종합적
    평생교육경영론주제: 주변 평생교육 기관(거주지 근처나 본인이 참여했던 기관)을 대상으로 SWOT 분석을 종합적으로 실시하시오.- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 시흥시 평생학습마을 ... 의 개요2. SWOT 분석Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론사회적 변화가 가속화됨에 따라 학습은 더 이상 초중고에 다니는 청소년기와 대학 교육에 그치지 않게 되었으며, 삶의 질 제고 ... 및 새로운 기술과 지식의 습득으로 사회 변화에 발맞출 수 있도록 평생 교육이 요구되고 있다. 그러나 우리나라 성인들의 평생 교육 참여율은 35.6%에 그쳐, OECD 회원국들 중
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.03.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    교사의 바람직한 훈육방법과 대화방법에 대해 설명하고 자신의 대화방법에 대해 분석
    적 보상보다는 물질적 보상이 더 효과적이다. 그리고 물질적 보상은 긍정적인 행동이 일어난 후에 줘야 한다.4) 논리적 결과아동을 지도할 때 항상 정중한 요청과 나 전달법이 효과적인 것 ... 과목명 : 아동생활지도주제 : 교사의 바람직한 훈육방법과 대화방법에 대해 설명하고 자신의 대화방법에 대해 분석하시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 훈육이란?2. 아동에게 하는 훈육방법1 ... ) 정중한 요청2) 나 전달법(I-MESSAGE)3) 보상 (Rewarding)4) 논리적 결과3. 나의 대화법 분석Ⅲ. 결론Ⅵ. 참고문헌Ⅰ. 서론다양한 사회변화로 인해서 부모
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.11 | 수정일 2019.09.15
  • 인간의 두얼굴-시즌2(착각이 진실)을 감상하고 관찰에 있어서 착각을 일으키는 요인에 대해 정리하시오
    이러한 착각과 같은 오류를 줄일 수 있는 방안을서술하시오.< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 발달관련 개념1) 성장2) 성숙3) 학습2. 발달의 관점1) 성숙론2) 환경론3) 상호 ... 의 사례라고 생각된다. 흑인에 대한 편견과 선입견으로 인한 돌발행동이 발생된 부정적 착각으로 사례 내용 중 가장 충격적이면서 스스로 돌아보는 계기가 되었다.2번) 지도를 보고 길을 물 ... 가락을 그린 성격 테스트와 길거리에서 주운 로또 테스트 긍정적 자기중심성 착각의 사례로 현실에서 많이 겪어보고 그럴법한 대표적인 사례인거 같다.5번) 노브레인의 음악과 자기와 닮
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.04.02
  • 판매자 표지 자료 표지
    유아교육 및 보육현장에서 실행되고 있는 교수학습모델(몬테소리,레지오에밀리아, 프로젝트접근법)의 사례를 각 1가지씩 조사하여 비교 분석한 후 각 교수학습모델의 교육적 활용방안을 논하시오.
    영유아교수방법유아교육 및 보육현장에서 실행되고 있는 교수학습모델(몬테소리,레지오에밀리아, 프로젝트접근법)의 사례를 각 1가지씩 조사하여 비교 분석한 후 각 교수학습모델의 교육 ... 적 활용방안을 논하시오.Ⅰ. 서론최근 유아교육계에서는 바람직한 교수학습방법들에 많은 관심을 주고 있는 상황이다. 그중에서 대표적인 것이 몬테소리, 레지오에밀리아, 프로젝트접근법이 ... 을 통해 직접 다양한 경험을 할 수 있는 교육환경을 제공하고 새로운 것을 학습하는 방식을 이해하게 되었다. 몬테소리 교육에서 가장 중요시하는 요소는 준비된 환경, 준비된 성인
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.14 | 수정일 2018.09.16
  • 비고츠키(Vygotsky)의 사회문화적 인지발달이론을 설명하고 근접발달지대와 비계설정을 수업장면에서 예를 들어 설명하시오
    때에 나타날 행동을 의미하는 것이다.근접발달영역은 비고츠키의 독창적인 개념으로 “독자적인 문제 해결에 의해 결정되는 실제적 발달 수준과 성인지도하에 또는 보다 능력 있는 또래 ... 발달영역 내에서 이루어지는 자신보다 유능한 성인이나 또래들과의 상호작용이 아동의 인지발달이 일어나는 민감하고도 매우 중요한 것으로 보았다. 따라서 근접발달영역은 학습과 인지발달 ... 에 의하면 교육의 역할은 아동들에게 자신들의 근접발달영역에 있는 경험들을 제공하는 것이 된다. 따라서 학습성인들이 아동들의 발달 경로를 따라 적극적으로 이끌어 감으로써 최대
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.12.15
  • 판매자 표지 자료 표지
    우리나라 평생교육의 추진체제 및 지원체제의 현황과 특징
    평가 등의 기능을 도맡고 있다. 시,군,구의 경우 지자체에 따라서 큰 차이들을 보이고 있긴 하지만, 법적으로 기 조성된 평생학습도시 지자체와 함께 228개 모두 평생교육을 실시 ... ).대학 중심의 평생교육체제 실현의 상세 내용은 다음과 같다. 대학이 성인학습자를 중심으로 하여 평생, 그리고 직업교육체제로 전환될 수 있도록 유도하고, 지역의 창조 학습센터로서 대학 ... 을 확대함으로써 소외계층의 평생학습을 지원해주도록 한다. 여성의 사회참여와 고용기회를 확대하고, 군경력의 사회적 인정제도를 도입해주고, 학교의 바깥에 있는 중도탈락 청소년의 진로지도
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.12 | 수정일 2018.09.13
  • 교육과정 B ) 교재 10장 교육과정 구성논의(Ⅱ)에 근거하여 아래의 지시사항을 작성한 후 제출하시오.
    에서 가부장적인 위계는 예의를 전달하기 보다 권위에 대한 잘못된 학습으로 이어질 수 있으며 성인이 되거나 더 권위를 가진 사람은 약한 사람에게 무례해도 된다는 잘못된 알고리즘을 학습 ... 지능이론과 인성교육이 중요하게 언급되고 있다. 신지능이론이란 최근 지능의 개념이 학업 외의 영역에서도 적용되면서 생겨난 이론이다. 이때 학습 외의 영역은 창의성이나 사최성 예술 ... 성과 같은 분야로도 언급되며 정서 이해와 표현, 도덕성까지 아울러서 언급한다. 좋은 성적을 위한 학습이 아니라 주제중심의 통합교육과정이 언급되면서 각 주제가 어떤 지능영역을 향상하는 것
    방송통신대 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.10.21
  • 북한의 교육
    ‘학업을 전문으로 하는 교육체계’와 시간제 교육기관인 ‘일하면서 배우는 교육체계’로 크게 나뉜다. 학업을 전문으로 하는 교육체계는 일반교육체계와 특수교육체계, 성인교육체계, 사회교육 ... 전문학교 등의 기관을 통해 특별교육을 받을 수 있도록 장려한다는 점에서 남한과 공통점을 보이지만, 남한에서는 학교교육이 사회지도층과 같은 특정계층을 양성하는 등의 정치적 목적을 띠 ... 에 진 관련된 교육이 주를 이루는 반면 남한의 경우 대부분의 성인교육 기관 및 교육프로그램은 개인의 의지와 선택에 의해 구성되고 운영된다는 점에서 차이를 확인할 수 있다. 또한 남북한
    리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.02.07
  • 바람직한 언어지도 방법에 대해 자신의 생각을 말하고 여러 언어지도 방법을 통해 근거를 제시해 보세요
    - 총체적 언어지도3. 여러 언어지도 방법을 통해 근거 제시1) 발음중심 접근법2) 의미중심 접근법3) 균형적 언어접근법4. 나의 의견Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론일상생활에 필요 ... 하는 것이 아니라 자연스러운 언어발달 과정에서 비인위적인 언어학습 환경을 구조적으로 조성하는 것이다.총체적 언어접근법은 학습자의 동기와 흥미를 발달시키기 위해서 학습과정에서 의미있 ... 고, 기능적이며 협동적인 경험을 하는 가운데 문자를 사용하는 것을 강조한다. 이 접근법의 초점은 학습의 내용이 아니라 학습자에게 있으며 학습자가 능동적으로 참여하여 학습에 흥미를 가질
    리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2017.10.31
  • 판매자 표지 자료 표지
    영유아 발달, 학습/학습자의 역할, 교사의 역할 등의 측면에서 피아제와 비고츠키를 비교하고, 두 학자 중에서 누구의 이론이 더 타당하다고 생각하는지 그 이유나 개인적 경험을 들어 설명해보시오
    에 의해 규명하게 되었던 것이다. 비고스키에 대한 관심이 높아지면서 성인이나 또래와의 사회적 상호작용과 협동 학습의 중요성도 강조되어지고 있다.본문에서는 앞에서 살펴보고 있는 내용 ... 적 요인들의 유기적인 관계 속에서 특징지어지며 변증법적인 과정이라 보았다.② 근접발달영역(ZDP)ZDP는 실제적인 유아의 수준과 잠재적인 발달 수준의 차이를 말하는 것으로 학습이 가장 ... 나 성인의 도움을 받아 학습하게 되면 잠재적 발달 수준에 도달한다는 것이다. 그래서 교사는 각 유아의 근접발달영역을 파악하여 비계설정자로서의 교사 역할을 수행해야 한다고 하였다. 비계
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.09.18 | 수정일 2018.09.19
  • 판매자 표지 자료 표지
    청소년복지가 왜 필요한지 상황을 설명하고 필요에 부합한 본인의 이유를 서술하시오
    이나 성인과는 다르게 나타나며 청소년의 문제는 가족의 문제만이 아니라 사회적인 문제와도 연결이 될 수 있기 때문이다. 더불어 법적인 근거로 청소년 복지를 살펴보도록 하자. 청소년기본법」제 ... 적 활동이라고 할 수 있다(정규석 외, 2013).청소년 복지의 대상을 살펴보면 1991년 「청소년기본법」이 제정이 되면서 취약계층 청소년 즉, 빈곤가정, 결손가정, 가출청소년, 가정 ... 폭력이나 학대를 받는 청소년 등을 요보호 청소년을 대상으로 청소년 복지가 시작이 되었다. 이후 2005년 「청소년복지지원법」이 「청소년기본법」에 근거하여 청소년복지와 관련된 독립
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.02.12
  • 대학생을위한사회봉사의이해ox퀴즈
    )사회봉사는 일종의 체험학습이자, 민주시민 양성을 위한 교육이다. (O)임파워먼트는 어려움에 처한 이들의 문제를 대신 해결해주는 것이다. (X) =>권한부여대학의 3대 주요기능 ... )대학사회봉사는 대학생이 봉사에 참여한다는 특징이 있다. (O)대학사회봉사는 봉사를 주로 하므로, 강의실 학습보다 학습효과가 낮다. (X)대학사회봉사는 사전준비, 실천, 성찰의 과정 ... 에서 학습효과가 있다. (O)대학은 사회 변화와 사회적 요구에 부응할 필요가 있다. (O)대학사회봉사는 대학교육을 확대·보완하는 기능을 수행한다. (O)대학사회봉사는 사회의 분열
    시험자료 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16
  • 교육심리 ) 비고츠키는 아동이 혼자서는 할 수 없지만 자신보다 유능한 타인의 도움을 받으면서 할 수 있는 과제 범위를 근접발달영역이라고 하였다.
    .비고츠키의 근접발달영역을 돕는 교수법 및 학습법에 대해서는 구체적으로 비고츠키가 제시하지 않았지만, 추후 연구자들에 의해 다양하게 제시되었다. 그 중 대표적인 내용을 가져오자면, 첫 번 ... 에 있어서도 소크라테스의 대화법처럼, 교사는 한번에 답을 다 말하지 않고 질문을 통해 차츰 학습자 스스로 주도적으로 답을 찾도록 유도할 수 있도록 유도하게 된다.나아가, 근접발달영역 ... 지도가 이루어져야 한다. 마지막으로 내면화 단계에서는 학습자 스스로 학습한 내용에 대해 발표, 피드백을 하며 개인활동 및 협동학습에 대한 형성평가가 이루어져야 한다. 이 때 역시
    리포트 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2019.08.20
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2025년 08월 16일 토요일
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