"루소아동론"의 검색결과 입니다.

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에밀 나의 아동관 아동발달 독후감 루소 실천 자연주의 교육 보육사상가 로크 몬테소리 음악 루소의 교육사상

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"루소아동론" 검색결과 4,021-4,040 / 6,161건

현대 교육 철학 항존주의 재건주의 진보주의 본질주의

교육철학 (듀이, 킬 패트릭, 파커, 카운츠)진보주의 교육의 배경 및 의의진보주의 교육의 가장 핵심사상인 아동중심사상은 루소의 자연주의적이고, 자유주의적인 아동관에 따름. 진보주의 ... 중에서도 전통 교육철학과 현대에 생겨난 현대교육철학으로 나눌 수 있다. 전통 교육철학은 플라톤·아리스토텔레스 등 고대 그리스 때부터 칸트·루소에 이르는 18세기 때 까지의 교육 ... 에서 언급한 바와 같이 현대 교육 철학은 크게 4가지로 나눌 수 있다. 우선 교육을 받게 되는 아동의 흥미와 경험을 보다 강조하는 진보주의, 이에 반(反)하여 교육과 시대를 분리

리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.05.10

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Piaget의 인지발달이론에 대해 조사하여 각 단계별로 아동의 인지발달특성에 대해 서술하세요

보육실습과제명 :Piaget의 인지발달이론에 대해 조사하여 각 단계별로 아동의 인지발달특성에 대해 서술하세요피아제의 인지발달이론(1) 피아제 Jean Piaget(1896 ... 의 임상진단 방법을 응용하여, 어린이와 대화를 나누면서 어린이의 사고과정의 하부구조를 밝히려는 것이다. 그가 제네바의 루소 연구소 부속 유치원에서 임상법을 사용하여 연구한 것으로,등 ... 운동기의 첫 단계에 속하는 아동의 행동은 순전히 반사적이다. 생득적인 유아의 기본 반사들은 빨기, 잡기, 울기와 팔, 다리, 머리 등을 움직이는 것에 지나지 않는다. 이 때의 사물

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.09.29

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교육철학 中 진보주의에 대한 전반적인 내용

은 비인간화에 대한 반발로 19세이 유럽과 20세기 미국에서 일어난 교육운동이다. 진보주의 교육운동은 근대사에서 볼 때 루소의 ‘에밀’ 이 보여주었던 자유주의적 아동교육론으로 거슬러 ... 주의의 발전과정4.진보주의의 대표적 인물(1)존 듀이(2)킬 패트릭(3)루소(4)페스탈로치5.진보주의의 교육원리6.진보주의의 비판7.진보주의의 영향8.진보주의가 한국 교육에 미친 ... 다.(1) 진보주의의 개념- 사전적 의미: 사회의 모순을 변혁하려는 전진적 사상 progressivism.- 전통적인 형식주의 교육에 반기를 들고 민주주의적인 교육의 이념. 아동의 창의

리포트 | 11페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.03.14

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루소에 대해서,, 그리고 에밀

*요약정리*루소는 프랑스의 사상가, 계몽주의자, 소설가이다. 인간이성과 자유와 존엄성이 인정되는 사회를 건설하려고 노력하였고, 결국 프랑스혁명의 길을 열었다. 동시에 계몽주의 ... 를 강조하였고, 그 덕분에 18세기의 대표적 사상가이다.에밀을 쓰게 된 동기는 루소가 20여년에 걸쳐 명상을 한 뒤 3년에 걸쳐 썼으며, 1743년, 슈농스 부인이란 어느 여인 ... 며, 부제는 ‘교육에 대하여’이며 이 문학은 에밀을 통하여 자신의 교육론이며 동시에 그의 인간론이며 종교론이다. 특히 루소는 선성설을 주장하였는데 하나님은 만물의 선하게 창조

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.01.30

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청소년과 교육 (교육사회학)

소년을 축소된 성인(miniature adult)라고 부르며, 아동 및 청소년에 대한 냉소적인 시각을 보였다. 그 후, 18세기 계몽기가 되어서 루소는 청소년에 대한 긍정적이며 계몽 ... . 청소년과 교육1. 청소년의 이해1) 청소년의 정의청소년기(adolescence)는 아동기와 성인기 사이의 과도기로서 신체적, 정신적으로 급격한 변화가 일어나는 시기이며, 자아정체 ... 을 욕망, 정신, 이성이라 제시하고, 그 중에서 가장 높은 차원인 이성은 아동기에 발달하는 것이 아니라, 오늘날 청소년기라고 부르는 연령시기에 최초로 발달한다고 주장하였다. 또한

리포트 | 36페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.04.14

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[교육학]에밀을 읽고

적 학자이면서 오늘날 아동 중심의 유아교육이 가능하도록 이론적 기반을 제공한 루소의 ?에밀?을 통하여, 그의 자연주의 교육 사상에 담긴 교육적 의미와 한계점, 나아가 현대 교육의 학습 ... 자 중심, 수준별 교육까지 아우르는 나의 끝없는 질문과 대답을 적어보기로 하였다.?에밀?은 루소 자신이 가상 인물로 선정한 에밀의 성장 과정과 교육 과정을 밝혀놓은 아동교육서 ... 루소 따라가보기..루소의 을 읽고..장차 교단에 서서 학생들에게 따뜻한 선생님으로 남게 되길 희망해오던 나는, 늘 시험이나 교직 과목 준비에 대한 이론만을 외우기에 급급했을 뿐

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.05.31

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[아동발달과교육]미래의 자녀 양육계획

를 통해 그의 교육목적은 아동을 임의대로 변형하는 것이 아니라 아동의 자연본성으로 되돌아가게 하여 아동을 아동으로 만드는 것이라고 볼수 있다. 루소의 최대 관심사는 교육에 의한 인간개조 ... 를 위한 양육철학을 세우는데 바탕이 된 사상가와 그들의 이론-1. 루소의 유아교육사상(1)교육목적루소의 교육사상은 인간의 자연본성에 근거한다. “자연으로 돌아가라”는 기본 명제 ... 지 않도록 보호하는 소극적 교육을 제안했다. 루소는 실제적인 활동, 생산적인 노동, 자기 힘으로 남에게 의존하지 않고 생활할 수 있는 자주적인 인간이 되는데 필요한 직업교육을 중시

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.06.29

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교육과 기독교 교육을 표현 은유를 찾고 그 의미를 설명하고 자신이 생각하는 가장 적절한 은유와 그 이유

발견은 중세의 전통적인 교육 곧 가르치는 사람과 교재에 중점을 두던 권위주의적인 교육에서 근대적인 교육 곧 학생의 자발성, 내적인 성숙을 중심으로 하는 아동 중심적인 교육으로 선회 ... 하게 하였으며 이러한 결과로 말미암아 교육의 개념을 나타내는 은유에 있어서도 전통적인 주형의 개념에서 성장의 개념으로 바뀌어져 갔던 것이다.루소는 “사람들은 식물을 재배로서 가꾸 ... 한 입장이 주형의 은유에서 두드러지게 부각되고 있다. 그리고 이 ‘주형의 은유’는 비록 아동의 생물학적 기질적인 발달의 측면에서 볼 때는 적합하지 않지만 사회의 환경에 종속적 관계

리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.04.13

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계발주의와 국가주의교육

통제로 교육 대중화의 시초③ 계발주의교육 : 아동의 내적발달 가능성을 계발해야 한다는 것으로,교육 사상이라기보다는 교육방법론에 가까움3. 신인문주의(1) 개념① 19세기 낭만주의 ... 로운 발달 중시② 사회성과 역사성 중시③ 자연주의의 영향 : 루소의 자연주의에 영향을 받음④ 비이성적 측면 강조 : 계몽주의 반대⑤ 계발주의 교육과 잠재능력의 계발에 중점⑥ 과학적 실리 ... 때문에 심리적 계발주의② 교육을 선천적 능력을 계발하는 자연성장과정이라고 생각③ 교육은 인위적인 과정 아니라 인간성 속에 내재되어 있는 모든 능력을 계발하는 일 (3) 목적① 아동

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.05.29 | 수정일 2018.03.03

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루소의 에밀

아동의 자연성이다. 즉 루소의 자연주의적 경향이 그의 교육과정 논의에서도 그대로 반영되고 있다. 이러한 관점에서 볼때 루소의 교육과정론은 인간 본성이 자연스럽게 계발될수 있 ... ◆ 책소개- 루소는 글의 내용의 흐름에서 '에밀'이라는 이름의 인물을 등장시켜서 그의 성장을 따라 글을 전개시키고 있다. 실제적으로 에밀의 자세한 성장의 흐름은 묘사하고 있 ... 지는 않다. 다만, 에밀의 성장을 단계적으로 구분하여 그 각각의 단계마다의 흐름 속에서 루소의 생각이나 주장을 나타내고 있다.1편에서 루소는 교육은 출생과 동시에 시작된다고 하면서 우리

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.03.13

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[교육학]루소의 교육 사상

의 교육 사상1) 루소의 자연주의사상2) 루소의 아동 교육 사상3) 루소의 여성 교육 사상4. 루소의 교육 사상에 대한 나의 생각5. 루소의 교육 사상이 현대에 시사하는 점1 ... 었다. 그러다가 우연히 루소에 대한 발표를 듣고 루소의 사상에 대해 흥미를 가지게 되었다. 그것은 루소가 아동 교육을 거의 처음으로 열었다는 사실과 여성 교육에 대해 생각을 했 ... 다는 사실 때문이었다. 지금이야 아동교육이나 여성교육이 활발하게 이루어지고 당연시되기까지 하고 있지만 아동교육이 이렇게 당연시 된 것이 루소의 영향이 컸다는 것이 나에게는 놀라운 사실

리포트 | 13페이지 | 2,500원 | 등록일 2006.04.25

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[교직] 페스탈로치의 생애, 교육관, 미래의 교사상

었고 실패와 곤란 속에서 오히려 강한 확신을 가질 수 있었다. 그리고 그는 이 자애 때문에 하류계층의 아이들을 돌보기 위해 자신의 생애를 바칠 수 있었다. 그는 플라톤이래 루소에 이르 ... 기까지 계속되어온 ‘위로부터의 교육’을 ‘아래로부터의 교육’으로 전환시켰으며 전통적인 교과중심의 지식교육으로부터 합자연을 바탕으로 인간의 본성을 중시하는 인간중심, 아동중심 교육사상 ... 적 자연이며 이러한 점에서 루소와 일치한다. 그의 자연은 인간 내면의 궁극적 본질이며 고유한 힘이며 인간에게 평안과 만족을 주는 것으로서 교육의 원천인 동시에 교육의 방법인 것이

리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.10

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루소 에밀 독후감

루소의 【에밀】을 읽으면서 지금까지 내가 해보지 못했던 생각들을(루소의 생각) 알 수가 있어서 좋았다. 하지만 이해가 가지 않는 부분도 많이 있어서, 읽는데 상당히 어려움을 겪 ... 기도 했다. 그리고 시험공부도 하면서 책도 읽으려고 하니, 책도 어려웠던 것만큼 다른 책을 읽었을 때 보다는 제대로 읽지 못했다는 느낌도 든다. 그래도 아동학과에 다니는 학생 ... 으로서 읽으면 도움이 될 책이라는 것을 느꼈기 때문에 시험이 끝나고 조금 여유가 생기면, 좀 더 쉽게 번역된 책을 찾아서 다시 한번 읽어봐야겠다는 다짐을 했다.나는 이 책을 읽으면서 루소

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.10.06

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교육철학 - 근대의 교육PPT

)1최초의 인문주의 교육론자21423년 궁중학교 건립3중세적 관점 탈피 학교,아동, 교재 이해주장강압적 분위기 아동소질, 능력 발휘 안됨체벌 하지 않음 칭찬과 격려제 1 절 ... 의도『가르갈튀아』: 교육사상영 향몽테뉴를 비롯해 로크, 볼테르 , 루소 `제 1 절 르네상스기의 교육..PAGE:11제 1 절 르네상스기의 교육4비베스 (1492-1540)16 ... 자연과 일치하는 교육인위적인것을 반대하여 자연에로 돌아가는 것인간의 자연스런 본성을 최대로 드러내는 것..PAGE:362루소의 교육사상제 4 절 계몽주의 시대의 교육교육의기 초성선설

리포트 | 50페이지 | 3,500원 | 등록일 2009.11.22

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교육심리학의 학문적 성격

과 인본주의 교육의 모태를 들 수 있다.② 스위스의 Pestalozzi(1746-1827)루소의 아동에 대한 견해를 확장하고, 실질적인 아동훈련에 관한 방안을 제안하였다. 교육 ... 의 자연성을 인식하고 아이들은 스스로 훌륭하게 자랄 수 있는 성질을 타고난다고 보았다. 아동은 어른의 축소판이 아니라, 그들 자신의 느낌, 생각, 능력을 가진 독자적인 개체이 ... 며, 이것이 이해되고 존중되어지며, 부모와 사회로부터 간섭과 방해를 받지 않는다면 아동은 자연의 계획에 따라 순조롭게 성인으로 발달해 갈 수 있다는 것이다. 그 영향으로는 아동중심사상

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.03.28

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[유아교육 독서감상문] 에밀을 읽은 후

에 따라 5단계로 나누어져있는 소설형식의 글로서, 1편은 출생부터 2세까지의 유아기, 2편은 2세부터 12세까지의 아동기, 3편은 12세부터 15세까지의 소년기, 4편은 15세 ... 부터 20세까지의 청년기, 5편은 결혼에 대하여 서술되어있는데 각 편마다 각 시기에 따른 교육방법과 방향, 그리고 루소의 생각과 주장들이 담겨져 있다. 일단, 각 편의 내용을 살펴보 ... . 또한 아이들은 보호만 하기보다는 자신이 스스로 보호하는 능력을 키워줘야 한다.루소는 모든 것은 조물주의 손으로부터 나올 때는 더할 나위 없이 선하나 인간의 손에 들어오면 모든 것

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2002.03.28

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에밀을 읽고 (전공A+받은과제)

기 때문이다그와 마찬가지로 루소 역시 에밀에 보면 ‘아동이 울때는 그 곁에 가지 않다가 울음을 그치면 즉시 달려갈 것이다. 어린이는 아무리 아프더라도 혼자 있을때에나 다른 사람이 들어주 ... 은 태어났을 때 글자도, 숫자도 아무것도 모르는 상태에서 태어나는 것이다. 하지만 우리는 배울 수 있는 능력을 가지고 태어난다. 그러므로 아동들은 부모 또는 교사로부터 배우고 익히 ... 며 하나하나들은 학습하게 된다.루소는 특별한 인간을 만들기 위해서 무엇보다 필요한 것은 자연의 질서에 순응한다는 것이다. 요즘 부모들은 아이들의 자연스러운 인지적인 발달은 생각하지 않

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.09

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몬테소리의 유아 교육관00

그녀의 관심은 점 차 정상아에게로 옮겨져서 1901년 국립장애인 학교를 사임하고 로마대학에 재입학하였다. 1904년에는 교수로 임명되었지만 소외된 아동들에 대한 관심으로 1907 ... 하고 있다.몬테소리는 유아는 끊임없이 자신을 창조해 가는 무한한 잠재능력을 지닌 자유로운 존재로서, 유아자신이 스스로 자신의 잠재력을 전개해 나간다고 보았다. 또한 아동은 능동 ... 적으로 처리할 수 있는 주체자로 보고 있으며 근본적으로 동등하게 그 인격이 인정되어야 한다는 입장이다. 아동은 불변적 순서로 각 단계를 동일한 순서를 거쳐가고 아동의 지적성장은 동화

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.03

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[세계역사]자연주의

성을 자연에 돌아감으로써 다시 찾자는 루소, 교육이란 이 지상에서의 행복한 삶에 대비하는 일이라고 주창한 스펜서, 아동의 자발적 발달은 완전한 자유를 통해서 이루어진다고 주장 ... 는 데에 있다. 루소의 소극 교육론은 단순한 방임적인 교육형태가 아니라, 지시 일변도의 교육을 배척하고 명령, 교훈 등의 직접적 간섭을 배제함으로써 아동의 자유를 보장하고 자립 ... 소의 주장이다. 따라서 인간 교육은 하늘이 준(자연적인) 절대 불변의 법칙, 즉 그 발달 단계에 맞게 전개되어야만 한다는 것이다. 루소는 아동이 6살 때까지는 신체를 건강

리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.10

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[교육학]에밀

‘에밀’ 2,3부 요약 및 교육적 의의아동기에서는 자연교육의 한 방법으로서의 소극적 교육이라는 중요한 교육방법이 나온다. 소극적 교육이란 교육하지 않는 교육을 뜻한다. 루소 ... 그대로 놔두는 소극적인 방법인 것이다.또한 루소는 아동기에서 아이에게 어떤 교육이 필요한가를 어른들 마음대로 생각해서는 안 된다고 주장하고 있다. 아이가 타고난 재능이 무엇인가 ... 있다. 현대 교육에서 아동이 교육의 가장 중요한 주체로 자리 잡게 된 것도 바로 루소의 영향이라고 볼 수 있다. 교육의 주체를 교사가 아닌 학생으로 보고 학생 스스로의 많은 경험

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.19

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