"루소아동론"의 검색결과 입니다.

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에밀 나의 아동관 아동발달 독후감 루소 실천 자연주의 교육 보육사상가 로크 몬테소리 음악 루소의 교육사상

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"루소아동론" 검색결과 3,821-3,840 / 6,161건

레지오 에밀리아 프로젝트 접근법

인들에 의해 세워졌으며 사회주의적 성향이 강한 도시로, 아동복지와 사회보장제도가 잘 되어 있는 이탈리아의 부유한 지역이다. 제2차 세계 대전 직후에는 사회 복지를 위한 지역의 노력 ... )의 sseau)의 자연주의 교육사상의 영향을 받은 19세기 유럽의 ‘신교육 운동’과 19세기 말에 발달한 심리학과 아동에 관한 연구가 고조되면서 20세기 초반부터 미국 사회에서 전개 ... 되었다. 이 사상은 아동의 개성과 흥미, 욕구, 적성, 자발성 등을 교육의 중요한 원리로 삼고 외부의 강제나 통제에 의한 교육을 배척하면서 전통적인 권위 위주의 성인 중심의 교육

리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2010.10.08

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서양 교육사- 고대, 중세, 근대

들도 읽을 수 있도록 모국어로 성경을 번역함으로서 교권으로부터 신앙을 해방시켰다. 그는 국민들에게 신의 뜻에 적합한 생활을 시키는 것을 교육의 목적으로 삼고, 아동 교육의 중요 ... 하였다. ‘독일 각 도시의 시장 및 시참사 회원에 대해 크리스트교 학교를 설립. 유지해야만 하는 것을 논한 글’(1524)과 ‘아동을 취학시켜야만 하는 것에 대한 설교’(1530 ... )에서 학교의 설립과 유지는 정부의 의무이며, 학교교육의 보급의 필요성을 설명하고, 성직자나 공직에서 일할 인물을ㄹ 양성하기 위해 정부가 유능하고 장래성있는 아동의 취학을 의무

리포트 | 32페이지 | 4,300원 | 등록일 2008.01.05

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교육철학 (진보주의, 본질주의, 항존주의, 재건주의)

형식주의 교육에 반기를 들고 민주적인 교육이념, 아동의 창의적 활동, 생활안의 교육의 소재, 그리고 학교와 사회의 밀접한 혁신적 교육이념을 말한다.진보주의 교육에 부분적으로 반대 ... 및 사회에 관한 지식을 존중한다.철학적배경?실용주의 철학을 기반으로 함?루소의 자연주의 교육사상, 듀이의 실용주의 경험론을 배경으로 함?전통적 교육의 형식주의 체제에 대한 반발 ... (Resonstructionism)교육원리?교육은 아동의 자발적인 활동과 경험에 의해서 이루어져야 하고, 또한 학생의 흥미와 관련되어야 한다.?학습에서는 특정상황에서의 구체적인 경험이 중요하다.?교육

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.12.08

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교육의 개념, 이상적인 교사상에 관해서…

은 피터스와 브루너 등에게로 연결되어 학문중심교육과정을 주장하는 학자들의 입장이 되고 있다.3. 성장으로서의 교육 - 루소의 입장루소는 성장의 잠재력이 아동의 내부에 자연 ... 적으로 주어져 있다고 본다.그래서 교육은 아동의 내부에 잠재해 있는 가능성들이 자연스럽게 커 갈 수 있도록 도와주는 것 이상이어서는 안 된다고 주장한다.루소의 이러한 교육론은 소극적 교육 ... . Locke)를 거쳐 행동주의 심리학으로 발전해 나갔다. 이는 아동에게 일정한 지식을 주입하여 원하는 존재로 만들어 내는 것을 교육으로 본다고 하여 ‘주입으로서의 교육’, 또는 ‘주형

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.07.03

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[에밀] 현대교육에 주는 시사점과 비판점

Ⅰ. 들어가는 말교사의 꿈을 가진 자라면 읽어야 할 필독서인 루소의 ‘에밀’이지만 게으름과 책의 두께에서 지레 겁을 먹고 이제껏 미루고 있었다. 이번에 교수님께서 소개해 주 ... 이 있었다. 그래서 이 책을 완전히 통달하기보다 루소의 교육론을 쉽게 엿보고 이해할 수 있었다는 점에 의의를 둔다.루소가 20년간 사색하고 3년 동안 집필하여 탄생한 대작 ‘에밀 ... ’에서는 ‘에밀’이라는 소년을 예를 들어 인간의 자연적인 성장단계에 따라 5단계로 나누어 각 단계에 적합한 교육방법을 제시하였다. 루소가 주장한 교육방법이 현대 교육에 주는 시사점

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.12.14

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가상현실세계에 대한 고찰- 가상현실세례로 인해 달라질 교육을 중심으로..

다. 뿐만 아니라 가상세계에서의 교육은 장애아동에게도 큰 도움이 될 수 있을 것이라 생각한다. 가상세계를 통해 사회성을 확립하고 자신에게 맞는 수업을 통해 지적발달을 꾀할 수 있 ... 은 시간을 절약하라는 말이 아니고 오히려 시간을 낭비하라는 말이다. 일반 독자들이여, 나의 역설을 용서하라.”라는 루소의 말처럼 사람들의 조급한 교육행태가 아이의 발전을 앞당기

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.05.02

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유아교육과정 기초 도표화

서)ㆍㆍ18C루소(1712∼1778) - 학문예술론(인간이 자랑하는 문명, 학문, 예술과 같은 인위적인 업적이 사회 속에서 타락되어가는 현상에서 산출된다), 마을의 점쟁이, 인간 ... 불평등 기원론, 사회계약론, 신 엘로이즈, 에밀(교육론이라는 부제가 붙여진 교육의 고전, 대체로 아동기에서 끝나고 소년기, 청년기로 연령이 올라가면서 적극적인 교육이 전개되는데 ... 어린이의 심신 발달에 관한 지식과 이해가 선결문제), 인간·선·자연은 하나이다.페스탈로치(1746∼1827) - 노작교육(교육은 가장 자연스러운 상태인 아동의 본성에 따라 이루어져야

리포트 | 8페이지 | 2,500원 | 등록일 2008.10.13

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에밀을 읽고

가 이루어져야 할 것을 논하였다.4) 교육의 단계구분루소는 인간의 교육을 다섯 시기로 구분하고 이를 에밀로 만들었다. 1장은 영?유아기로 탄생에서부터 언어를 깨우치기 시작하고 제 2장은 아동 ... Ⅰ. 「에밀」이 저자 루소에 대하여1. 루소의 생애루소는 1712년 스위스 제네바에서 가난한 시계공의 아들로 태어났다. 그의 어머니는 루소가 태어난지 9일만에 숨져 루소는 그 ... 의 볼테르 등과의 견해차를 분명히 하였다. 특히 ‘달랑베르에게 보내는 연극에 관한 편지’ 집필 후 그는 디드로와는 절교를 하고 두 사람은 대립관계에 서게 되었다.독자적 입장의 루소

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.04.10

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루소의 에밀을 읽고

말하고 있다. 즉 이 책은 순서도 없고 연결도 없이 사고와 관찰한 바를 그대로 써놓은 것으로, 생각이 깊은 선량한 어머니에게 기쁨을 주기 위하여 쓴 것이라고 하였다. 루소는 아동 ... 의 발달단계를 무시하고 성인과 같이 다루는 종전의 그릇된 교육을 비난하면서 아동은 아동으로서 다루어야 할 것을 강조하였다. 또 루소는 자연주의의 원리를 전개하고 응용하기 위하 ... REPORT-루소의『에밀』을 읽고-루소의 『에밀』을 읽고...루소는 글의 내용의 흐름에서 『에밀』이라는 이름의 인물을 등장시켜서 그의 성장을 따라 글을 전개시키고 있다. 실제

리포트 | 8페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.01.28

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교육철학의 접근방법

의 교육개념은 도덕적 품성을 도야하고, 도덕적 이념 구현의 인간을 도야하는 것-루소의 교육적 이상으로서의 ‘자연인’의 탐색루소의 자연인의 의미; 자연과 인간의 대립과 갈등을 극복 ... 함으로써 이룩되는 인간의 모습루소의 교육은 아동의 내재된 자발성 강조철학적 지식의 확장과 응용철학적 이론이나 지식을 교육의 문제를 위해 학장하거나 응용하여 교육이론을 생산하거나 교육

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.12.03

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[유아교육]루소(유아교육에 끼친 영향)

* 유아교육에 끼친 영향루소의 자연의 발달 단계설에 의하면 유아교육의 시기는 영?유아기와 아동기의 전반에 해당한다. 아래에서는 여기에 초점을 맞추어 루소의 유아교육론의 중심 ... 을 형성하고 있는 유아관(아동관), 가정교육론, 신체교육론, 감각교육론 등을 다룸으로써 루소의 유아교육 사상을 살펴보도록 하자.(1) 유아관1) 아동 연구의 중요성루소는 일반적으로 세상 ... 말로 훌륭한 교육을 위한 최대 열쇠라고 하였다. 즉, 루소가 교육의 대상인 아동을 잘 관찰하고 잘 연구하는 것이 교육의 기본적인 과제임을 역설하였던 것은 선험적인 의미를 지니

리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.04.26

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[교육학]루소와 교육학...그리고 에밀

하다.(2) 루소교육의 방법루소는 자연적 인간주의 달성을 위해 자연적인 방법에 의존하였다. 아동본위의 주관적 자연주의에 입각하였고, 적극적 간섭과 주입을 피하고 최소한의 힘만을 강조 ... 으며, 이로 인해 그의 사상은 프랑스혁명과 각국 민주주의의 성전이 되었다.Ⅲ. 루소의 교육사적 의의루소의 교육사적 의의에는 선구적인 아동중심, 생활중심, 경험중심 교육을 주장하였다. 그 ... 는 남편에게 순종하고, 겸손의 미덕을 기르고, 소피를 현모양처를 만드는 것에 중점을 두었다.루소는 에밀을 통해서 아동을 교육시키는 내용을 아주 자세히 체계화시킨 업적을 남겼다. 그리

리포트 | 6페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.25

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인간중심 교육과정

된낭만주의적인 사상이 담겨 있음을 알 수 있다.낭만주의는 루소에 의하여 하나의 교육사상으로 정착되었다. 루소는 교양인 양성이라는 이름 아래 학습자에게 구속과 고통을 가하던 당시 ... 의 교육을 비판하고 교육은 교양인 대신 자연인의 양성을 추구해야 한다고 주장하였다. 따라서 그는 인간의 자연스러운 감정, 흥미, 욕구를 긍정하는 교육을 주장함과 동시에 아동의 자연 ... 고 있는 존재이다. 뿐만 아니라 아동은 선천적으로 호기심이 강하고 탐구하기를 좋아하기 때문에 외부의 간섭이 없는 자유스러운 환경 속에서 탐구활동이 가능하다고 믿는다. 따라서 인간

리포트 | 17페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.11.09

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[불문학]프랑스의 사상과 철학

을 통해 체험할 수 있다고 가르치는 종교적 독단론을 설파했다. 직관론에 바탕을 둔 그의 사상은 장 자크 루소와 앙리 베르그송 및 실존주의자 등 후세의 철학자들에게 상당한 영향 ... 에 의존① 아동본위의 주관적 자연주의에 입각② 자연전개의 이법 적용. 적극적 간섭/주입 피하고 최소한의 조력만 !③ 독서로부터 해방, 실존사물을 통한 자율학습④ 형식적 도야주의 지나치 ... 게 강조 - 도덕교육/직업교육/지적교육 경시5) 교육사적 의의 : 선구적인 아동중심/생활중심/경험중심교육 주장① 실행하기 어려운 교육이상 - 이론과 실제의 괴리에 따른 비판 따름

리포트 | 28페이지 | 3,300원 | 등록일 2008.06.25

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교육철학 및 교육사, 자연주의

을 해야 한다. 아동의 활동과 학습을 통하여 구체적인 사물을 다루고 이로부터 실험을 하게 되며 그러한 환경에 대해서 일반화하는 과정을 거친다. 루소가 말하는 선(goodness)이란 ... 은 아동 스스로에게서 찾아야 한다. 아동의 천성연구는 모든 교육방법의 결정적 요소가 되었다.아동의 천성과 아동의 성장은 교육의 과정과 기술을 결정한다. 루소가 의미하는 자연은 훈련 ... 기 때문에 자연상태에 있는 인간에 더 관심을 두게 된다. 자연주의를 체계화시킨 대표적 인물로는 루소(Rousseau, 1712-1778)가 대표적이다. 자연주의의 교육적 아이디어

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.01.05

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홀리스틱교육의 특징, 홀리스틱교육의 역사, 홀리스틱교육의 기본방침, 홀리스틱교육과 열린교육, 홀리스틱교육과 환경교육, 홀리스틱교육의 인적자원개발, 홀리스틱교육의 교사 역할, 홀리스틱교육 관련 제언 분석

게 되었다. 홀리스틱 교육은 루소, 페스탈로치, 프뢰벨과 같은 낭만주의 이론가들의 사상에 뿌리를 두게 되었다.20세기에 와서 홀리스틱 교육자들은 영성적 개념에 자리하는 심층 심리학 ... 갈 잠재적 능력을 갖추고 있다.어떤 아동이든 자신에게 적합한 학습방법이 있으며, 각자의 견해에 따라 자기 나름의 형태로 배우는 것이 효과적이라는 것이 명백하게 된 지금, 같 ... 은 과제, 방법, 교재로 아동들에게 획일적인 학습을 적용하는 것은 용납 받을 수 없다. 다원적 지능(multiple intelligence)의 연구에 의하면, 언어적, 논리-수학적 분야

리포트 | 16페이지 | 6,500원 | 등록일 2011.06.23

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페스탈로치의 교육론

어 관리나 변호사가 되려고 법률학으로 바꾸었다. 그런데 이 무렵 루소의 『에밀』과『민약론』을 읽고, 조국의 정치적?사회적 개혁에 뜻을 두고 애국자단체에 가입하여 사회운동에도 참가 ... )⑤ 내면적 직관의 원리 : 직접 만져 보고, 느껴보는 활동을 통한 실물중심의 감각교육이 어린 아동의 본성에 맞는 교육이다.⑥ 세 힘의 조화의 원리 : 도덕?지능?신체가 균형을 이루 ... 적인 예술 행위와 경험 등을 결합해야 하며, 점진적으로 나타나는 아동의 발달단계에 보조를 맞추어야 한다.

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2011.04.19

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[루쏘]루소(Lousseau)의 교육사상이 현대 교육에 주는 시사점

는 아동 중심 교육사상이다. 기독교의 성악설에 반대한 성선설이 그의 유아교육의 기저이다. 또한 루소는 성인과 유아는 다르며 ‘유아의 완전성’이란 개념을 최초로 소개한 교육자이 ... 다. 따라서 루소의 아동 중심 교육은 현대 아동 존중 교육에 크게 공헌하였음을 알 수 있다.이와 같은 루소의 교육과정은 교과서 중심보다는 자연중심이요, 사물중심이다. 따라서 루소는 교재 ... 루소(Lousseau)의 교육사상이 현대 교육에 주는 시사점1) 교육목적의 측면현대 교육의 근간을 이루고 있는 “교육사상가들은 거의 루소의 자연주의와 일치하는 교육관을 가졌

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2006.08.02

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[아동간호학] 아동발달론

아동발달론 제2장 아동발달의 이론아동에 대한 초기 관점11. 아동에 대한 초기 관점자연주의백지설전성설아리스토텔레스, 갈레누스, 하비(16세기 이전)로크(17세기)루소(18세기)1 ... : 환경을 잘 조성해야 함2. 아동에 대한 근대적 관점루소(1712-1778)의 자연주의 저서 '에밀(Emile)' 인간은 본래 선하게 태어남 교육은 이러한 본성을 자연스럽게 발현 ... . 아동에 대한 초기 관점전성설(前成說, preformationism) 아이는 성인의 축소판 양적인 성장 아동양육법 : 엄격한 훈련이나 가혹한 체벌5주된 태아수정란아동에 대한 근대

리포트 | 105페이지 | 3,000원 | 등록일 2009.06.05

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교육과정의 유형별 특징과 장단점

에 적응을, 교수보다는 학습을 더 중요시한다.경험중심 교육과정이 지향하는 ‘학생이 교육의 중심이 되어야 한다.’는 생각은 루소의 자연주의 사상 이후 지속적으로 강조되어 왔다. 교육현장 ... 의 협동에 의하여 활동내용이 결정된다. 즉, 교과의 존재를 무시하는 것은 아니지만 교과는 문제해결의 수단이지 목적은 아니라고 본다.둘째, 교육의 주체는 아동중심, 즉 학습자 중심이 ... 다. 따라서 교육은 아동, 학생의 필요, 흥미, 능력에 바탕을 두어야 한다고 믿고 있다.셋째, 교수·학습 방법은 문제해결의 방법의 주가 된다. 사회 적응을 강조하는 경험중심 교육

리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.07.01

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