"한국어교사과제"의 검색결과 입니다.

기간
- 전체
- 3개월
- 6개월
- 1년
- 2년
- 3년
- 5년
직접입력

적용
연관순
- 연관순
- 최신순
영역
- 전체
- 제목
- 본문
- 태그
페이지 수
- 전체페이지
- 1 페이지 ~ 5 페이지
- 6 페이지 ~ 10 페이지
- 직접입력 페이지 ~ 페이지 적용
확장자
- 전체
- 한글
- PDF
- MS워드
- MS엑셀
- MS파워포인트
- 압축파일
- 기타
할인자료 보기

연관검색어

외국어습득론 한국어 교사 한국어 해커스 한국어 한국어표현교육론 한국어문법교육론 한국어교원 한국어 교수법 한국어 모의수업 발음 오류>

바로가기

교사 취업가이드 - 대기업/업종별 자기소개서, 면접정보, 경영전략 제공

판매자 표지는 다운로드시 포함되지 않습니다.

"한국어교사과제" 검색결과 21-40 / 3,827건

판매자 표지

외국어로서의한국어 교육과정 및 교수요목설계 중간고사 대비 자료

외국어로서의한국어능력평가론 중간고사 1. 한국어 교육과정과 교수요목에 대한 설명으로 알맞은 것은? 정답: 4) 한국어 교수요목은 교육과정에 비하여 교육 내용의 선정과 조직에 중점 ... 을 두는 보다 제한적인 개념이다. 설명: 한국어 교육과정은 전체적인 교육 방향성을 설정하며, 교수요목은 그에 비해 교육 내용의 선정과 조직에 더 중점을 둔 제한적인 개념입니다 ... 적으로 수행하기 위한 도구나 전략에 해당합니다. 3. 학습 과정에서 수행하는 과제(task)의 난이도에 영향을 미치는 요인에 대한 설명이 잘못된 것은? 정답: 3) 과제에 대한

시험자료 | 7페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.10.23 | 수정일 2025.01.28

다운로드 장바구니
한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하시오.

, 시대적 흐름과 교육 철학에 따라 그 초점과 특징이 변화해왔다. 본 과제에서는 한국어교육 교수법의 개념과 특징을 설명하고자 한다.Ⅱ. 본론1. 한국어교육 교수법의 개념한국어교육 ... 에서 말하는 교수법이란 교사가 한국어 학습자에게 효과적으로 내용을 가르치기 위해 사용하는 수업 방법론을 가리킨다. 이는 수업의 설계, 진행, 평가에 이르는 교수 활동 전반을 포괄 ... 하는 개념으로, 교수자가 어떤 이론적 접근과 기법으로 언어를 가르칠지에 대한 체계적인 방식이다. 예를 들어 한국어 수업을 설계할 때, 교사는 학습자의 연령, 한국어 능력 수준, 학습

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.07.12

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어 말하기 교육 시 TTT교수법을 활용할 때 ppp교수법을 활용한 교육과 어떻게

모형(교수법)으로 번역한 이후 한국어 교육에서는 과제 중심 모형이라는 용어보다는 TTT 모형이라는 용어로 이를 사용해 왔다.해당 교수법은 현재 한국어 교육에서 이루어지고 있는 일반 ... 이 상대적으로 높은 한국어 교육의 상황이라면 이는 적합한 모형이라고 말할 수 있을 것이다. 하지만 해당 모형은 결과 지향적이고 연역적이며 교사 중심적인 한계가 있다. 그로 인해 학습 ... )’의 단계로 구성되어 있는데, 먼저 과제1 단계에서는 교사가 학습자들에게 과제를 주고 해당 과제를 수행하도록 한다. 이어지는 교육 단계에서는 과제1 단계에서 발생된 오류를 수정

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23

다운로드 장바구니
판매자 표지

절차 중심 교수요목의 한국어 교실 수업 방안

중심 교수요목으로 교실 수업을 할 때 주의점결론-------- ◆ 한국어 교육 현장에서 한국어 교사의 역량의 개발 필요성책 인용---- ◆ 책 저자 : 김 영란책 제목: 『한국어 ... 은 언어의 구조보다는 습득 과정에 초점을 맞추기 때문에, 그 목적을 학습자들이 자연스럽게 달성할 수 있게 도와주는 교수요목이다. 과제 수행 자체가 한국어 습득의 원천이 된다 ... 에서 교수요목의 내용이 결정된다.그리고 학습자들이 과제를 준비하고 달성하는 과정 속에서 학생들이 서로 상호작용하며 목표어인 한국어를 이해하고 발화하는 연습을 충분히 할 수 있다.즉

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.22

다운로드 장바구니
한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조하여 설명하시오.

고, 많은 사람들이 같은 증상을 경험한다. 이제는 '한국어 영어'라는 비아냥거림을 듣는데, 문법 위주의 교육의 가장 강력한 반대자는 TTT 교수법이라고 생각한다. 과제 중심의 교육 ... 에서는 PPP 교수법과 TTT 교수법에 대한 자세한 비교를 통해 두 가지 교수법에 대한 이해를 넓히고, 결론적으로 한국어 교사가 된다면 어떤 교수법을 채택할지 쓰겠다.본론TTT교수법과 PPP ... 에 기반을 두고 있기 때문에 학습이 이뤄지기 전에 교사가 설계한 의사소통 과제를 수행한다. 선생님은 첫 번째 과제를 수행한 후 학습자가 자신의 의도를 보다 명확하게 전달하기 위한 전략

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

다운로드 장바구니
판매자 표지

외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신이 생각하는 훌륭한 언어 교사의 특징을 나타내는 목록을 10개 정도 만들어 보고 그 특징에 대해 성공적인 언어 교사가 되기 위한 자신의 장점과 단점은 무엇인지 쓰십시오

기대에 부응이 되었으면 하는 마음으로 본 과제를 수행하고자 합니다.Ⅱ.본론1. 훌륭한 언어교사의 조건(1) 한국어에 대한 풍부한 문법적 언어적 지식한국어 교사는 한국어에 대한 필수 ... 하며 한국어를 배우려는 학습자들은 한국 사회에서 다양한 언어적 어려움과 해결해야 할 과제를 가지고 있다. 누구보다고 한국어 교사는 이러한 이들의 어려움을 이해하고 수용하고 공감 ... 외국어습득론은 외국인 학습자들을 가르칠 때 알아야 할 기본이 되는 사항들을 이해하고 이를 바탕으로 훌륭한 한국어 교사가 되는 교수?학습 방법을 찾는 것이 목적입니다. 학습자 자신

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.12.11

다운로드 장바구니
판매자 표지

외국어로서의 한국어 교육개론, 한국어 교육이란 무엇인가

하다. 예를 들어, 한국어를 가르치는 교사들이 학습자의 모국어와 문화적 배경을 이해하고, 이를 바탕으로 한국어 교육을 진행할 수 있어야 한다.3. 결론이번 과제를 통해 외국어로서의 한국어 ... 고 있다.이번 과제에서는 한국어 교육의 개념과 목적을 명확히 정의하고, 외국어로서의 한국어 교육이 갖는 중요성을 다각도로 살펴볼 것이다. 먼저, 한국어 교육이란 무엇인지, 그리고 ... , 한국어 교재의 개발 현황과 교사의 질적 수준, 그리고 다양한 교육 방식에 대한 논의가 포함될 것이다. 또한, 한국어 교육의 효과를 극대화하기 위해 필요한 교육 시스템과 교재의 발전

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.05

다운로드 장바구니
판매자 표지

절차 중심 교수요목의 한국어 교실 수업 방안

을 한국어 교실 수업에 적용하는 방안◆ 등급별 조립형 교수요목과 접목한 과제 수업--초급반을 위한 절차 중심 교수요목--중급반을 위한 절차 중심 교수요목--고급반을 위한 절차 중심 ... 교수요목◆ 절차 중심 교수요목으로 교실 수업을 할 때 주의점결론-------- ◆ 한국어 교육 현장에서 한국어 교사의 역량의 개발 필요성책 인용---- ◆ 책 저자 : 김 영란책 ... 다. 절차 중심 교수 요목은 언어의 구조보다는 습득 과정에 초점을 맞추기 때문에, 그 목적을 학습자들이 자연스럽게 달성할 수 있게 도와주는 교수요목이다. 과제 수행 자체가 한국어 습득

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.28

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어표현교육론

[외국어로서의 한국어표현교육론]A???? 주제 : 말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장 중요한 교사의 역할 두 가지 ... 와 이를 선택한 이유를 각각 쓰고, 학습자가 앞으로 어떤 한국어 교사가 되고 싶은지 구체적으로 정리하여 제출하십시오.< 목 차 >Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교사의 역할2. 바람직 ... 한 한국어 교사상Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고 문헌[외국어로서의 한국어표현교육론]? 주제 : 말하기 수업 상황에 따른 교사의 여러 가지 수행 역할이 있습니다. 학습자 자신이 생각하기에 가장

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.01

다운로드 장바구니
절차 중심 교수요목의 실제 한국어 교육 현장 적용 방안

의 전반적인 교육 유형이나 이전의 한국어 교육 유형을 살펴보면, 대부분 교사가 전적으로 수업을 이끄는 방식이었다. 여기서 교사가 학생들에게 부여하는 과제는 절차 중심 교수요목에서 이야기 ... 교사들이 보다 효과적인 교육 환경을 조성하고 학생들의 언어 능력을 향상시킬 수 있도록 실제 한국어 교육 현장에서 절차 중심 교수요목을 어떻게 적용할 수 있을지 논해보고자 한다. 또한 ... 하도록 하기에 과제 중심 교수요목과 같은 것으로 보기도 한다.중심 교수 요목은 이론적인 내용을 가르침에서 실제 수업으로 이끄는 연결 고리를 형성한다. 절차 중심 교수 요목은 교사

리포트 | 6페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.04.12

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어 말하기 교육시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오.

은 무엇일까? TTT교수법의 특징은 먼저 학습자들에게 의사소통과 관련된 과제가 제시되고 교사의 피드백을 통해 오류를 수정하며 학습자는 교사의 피드백을 반영하여 과제를 다시 수행 ... 과 제(한국어 말하기 교육시 TTT교수법을 활용할 때 PPP교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교, 대조하여 설명하시오.)과 목 : 외국어로서의한국어표현교육론담당 ... 교수 : 000 교수님이 름 : 000①. 서론말하기는 언어적·비언어적 표현 방법으로 자신의 생각을 전달하고 상대방과 상호작용을 하는 과정이라 할 수 있다. 한국어 말하기 교육

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.12

다운로드 장바구니
과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 'focus on form'의 기법에 대해 'focus on formS', 'focus on meaning'과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오.

지 않거나 최소화된다. 예컨대 의미 중심의 한국어 수업에서는 학습자들이 “주말에 무엇을 했는지 서로 이야기해 보기”와 같은 실제적인 과제를 수행하도록 하고, 교사는 학습자들이 한국어 ... 한국어교육에서 Focus on Form 기법과 다른 교수요목 접근법과 목 :외국어로서의한국어교재론담 당 교 수 :성 명 :외국어로서의한국어교재론과제 중심 교수요목의 대안으로 제시 ... 보다는 문형과 어휘의 정확한 사용법을 암기하고 연습하는 데 집중하게 된다. 예를 들어 한국어 수업에서 문법 중심 접근을 사용할 경우, 교사가 과거 시제 어미 “-았/었다”의 활용

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.08

다운로드 장바구니
판매자 표지

[한국어표현교육론] 한국어 말하기 교육 시 TTT 교수법을 활용할 때 PPP 교수법을 활용한 교육과 어떻게 다른지 각 항목별로 비교 대조

다. 한국어를 배움에 있어서 정확한 습득을 할 수 있다. TTT의 경우에는 학습자가 본인이 가지고 있는 지식의 한도에서 과제를 수행하면서 여러 가지 오류를 범하게 되고 교사가 그 오류 ... 학습자가 언어를 학습하게 된다. 제시단계에서 교사가 맥락과 상황에 적합한 목표 과제를 학습자에게 제시하고, 학습자는 교수가 제시한 문법, 의미, 형태 등을 학습하게 된다. 연습단계 ... 에서는 학습자가 새로운 목표 문법을 학습할 수 있도록 다양한 과제 활동을 통해 연습을 다양하게 해야 한다. 처음에는 교사가 통제하는 통제적인 연습으로 단순한 반복 연습을 하

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.08.05

다운로드 장바구니
2주차에서 외국어로서의 한국어 교수법에 대해 배워보았습니다. 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고 자신의 교실에 적용할 수 있는 교수 방법을 말하기 수업 사례를 예로 들어 설명하세요.

과 번역 중심의 교수법이 주로 사용되었으나, 점차 의사소통 능력 향상을 목표로 하는 접근으로 전환되었다. 특히 말하기 능력 향상은 실생활에서 한국어를 활용하는 데 필수적이므로, 교사 ... 는 다양한 교수 기법을 활용하여 학습자들의 적극적인 참여와 소통을 이끌어내야 한다. 본 과제에서는 외국어로서의 한국어 교수법의 변천사를 간략히 정리하고, 자신의 교실에 적용할 수 있 ... 적 문형 연습과 발음 교정을 통해 한국어를 습득시키는 접근이다. 20세기 중엽까지 이러한 듣기·말하기 중심 교수법이 큰 비중을 차지하며, 한국어 모국어 화자 교사가 있는 환경

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.11

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어표현교육론 시험

2019_2학기 졸업시험 ※ 아래 물음에 적절한 근거를 바탕으로 자신의 의견을 제시하시오. (4문제 모두 풀 것) 1. 한국어 표현 교육에서 말하기는 구어적 특징을 고려하여 교육 ... 학습에서는 새롭게 학습해야 하는 요소가 된다. 구어체 - 대화 속에는 관용적 표현이나 축양형, 공통의 문화적 지식 등이 포함된다. 교사는 학습자들에게 구어체의 어휘와 관용적 표현 ... 는 것 지적, 힌트가 될 만한 단서를 제공하여 스스로 고치도록 함, 올바른 문장으로 고쳐서 말해준다.(반복 요구, 모방, 지적 또는 질문, 표정, 힌트, 직접 고쳐주기) 되도록 교사

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.27

다운로드 장바구니
판매자 표지

한국어 ㄴㄹ비음화 유음화 교육방안

이 끝난 후에 교사가 학습자의 발음을 듣고 수정한다. 이 단계를 통해 학습자들은 한국어 /ㄴㄹ/연쇄 복합어에서의 비음화와 유음화에 대해 잘 인식할 수 있다.● 2.3 과제- 한국어 ... /ㄴㄹ/연쇄 복합어에서의 비음화와 유음화의 과제를 제시- 학습자가 스스로 과제 수행과제 단계는 수업이 끝나기 전에 교사가 한국어 /ㄴㄹ/연쇄 복합어에서의 비음화와 유음화에 대한 ... 와 유음화의 오류를 수정하고 설명재교수 단계는 다음 수업시간에 진행하는 단계이다. 이 단계에서는 교사가 과제 단계에서 기록한 오류를 도출하여 오류를 수정해야 한다. 교사가 한국어 /ㄴ

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.06

다운로드 장바구니
판매자 표지

절차 중심 교수요목(과정 지향적 교수요목)을 설명하고 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안을 모색하기 바랍니다.

. 서론II. 본론1. 절차 중심 교수요목2. 내용 중심 교수요목3. 과제 중심 교수요목4. 실제 한국어 교육 현장에 적용하는 방안III. 결론IV. 참고문헌I. 서론과정 지향적 교수 ... 에 대한 자신감을 잃거나 실질적인 의사소통 상황에 대한 두려움을 느낄 수 있다. 따라서 학습자의 수준을 적절히 파악하고, 이에 맞는 과제를 제공하는 것이 필수적이다.4. 실제 한국어 ... 교육 현장에 적용하는 방안위에서 언급한 절차 중심, 내용 중심, 과제 중심 교수요목은 모두 한국어 교육 현장에서 효과적으로 적용할 수 있는 교수법들이다. 특히 한국 문화 교육과 결합

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.04.29

다운로드 장바구니
판매자 표지

말하기 교육의 필요성과 중요성에 대한 인식의 변화를 언어 교수 이론을 바탕으로 제시하고

성(fluency)을 중요하게 여기는 의사소통 위주의 교육으로의 변화를 거듭하고 있다. 이와 같은 변화는 한국어 교육에서 말하기 교육을 더 중요하게 만들었다. 또 교육 방법도 교사 주도 ... Approach) 접근법으로부터 시작된다고 말할 수 있다. 아래 내용을 통해 TTT 모형의 각 단계를 좀 더 구체적으로 살펴볼 것이다. 우선, 과제1 단계이다. 해당 단계에서는 교사가 학습 ... 자에게 의사소통 과제를 제시해야 한다. 그러면 학습자들이 기존 한국어 수준에서 자신이 지니고 있는 언어적 지식을 운용해 유의미한 언어 수행을 시도케 된다. 이와 같은 과정을 통해 학습

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.06.23

다운로드 장바구니
과제 중심 교수요목의 대안으로 제시된 focus on form의 기법에 대해 focus on forms와 focus on meaning과 비교하여 구체적인 예를 바탕으로 설명하시오

다. 예시 한국어 수업에서 학습자들이 식당에서 음식을 주문하는 상황을 연습한다고 가정해보자. 교사는 학습자들이 대화를 나누는 동안 '주세요'와 같은 표현을 올바르게 사용하는지에 주의 ... 자에게 더 효과적인 학습 경험을 제공할 수 있다. 외국어로서의 한국어 교육에서도 이러한 기법을 도입함으로써 학습자들의 언어 능력을 향상시킬 수 있을 것이다. 다양한 과제와 피드백 시스템 ... 을 통해 학습자들이 자연스럽게 문법적 형태에 주의를 기울이고, 실제 생활에서 한국어를 유창하게 사용할 수 있도록 지원하는 것이 중요하다. 또한, 통합적 교수법, 다양한 과제 제공, 피

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.05

다운로드 장바구니
판매자 표지

듣기 평가 문항 10개의 문제점 분석

의 조건과 교사의 역량 논문 인용-----◆ 저자명: 김지영, 강현주 연도: 2013년 6월 30일 논문 제목: 한국어 말하기 과제의 상호작용적 실제성 연구 학술지명: 『이중 언어학 ... 고 혼란을 줄일 수 있다. ◆ 결론-좋은 듣기 평가 문항의 조건과 교사의 역량 지금까지 토픽 시험의 근간이 되는 가장 많이 쓰이는 교재인 세종 한국어 책에 나와 있는 듣기 평가 문항 ... 목 차 서론------- ◆ 세종 한국어 책의 듣기 문항을 분석한 이유 본론--------◆ 세종 한국어 책 듣기 10 문항 분석 결론--------◆ 좋은 듣기 평가 문항

리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.26 | 수정일 2025.02.28

다운로드 장바구니

이전10개 123 4 5 6 7 8 9 10 다음10개

파워링크

신청하기