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"특수영재의 유형과 특성" 검색결과 21-40 / 614건

  • 특수아동
    특수아동 정의 자신의 잠재력을 개발하기 위해서 특수교육 및 관련서비스를 필요로 하는 대상자를 의미하며 , - 이들이 지니고 있는 장애 유형이나 특성에 따라 지적장애 ( 정신지체 ... ), 학습장애 , 정서 및 행동장애 , 의사소통장애 , 청각장애 , 시각장애 , 지체장애 , 건강장애 , 자폐범주성 장애아로 대별된다 . - 또한 영재아도 특수아의 범주에 속한다 ... 서로 다른 신체적 , 사회적 , 학업적 특성 을 보인다 . 이러한 특성의 차이가 특수교육 서비스를 요할 정도라고 진단될 때 특수아 로 분류된다 . 특수아라 할지라도 개인적인 차이
    리포트 | 4페이지 | 2,900원 | 등록일 2021.04.02
  • 영재아의 문제점(영재아동의 특성 및 문제)
    다.이러한 과흥분성의 강도는 영재성 및 재능영역과 관련이 높지만 그 특성으로 인해 오진단을 받을 위험을 안고 있다. 에는 정신적 과흥분성의 유형과 특성을제시하고 있다.4)완벽주의와 자기 ... 영재아의 문제점(영재아동의 특성 및 문제)목차영재아의 문제점(영재아동의 특성 및 문제)1) 비 동시적 성장2) 내향성과 사회성 부족3) 과흥분성4) 완벽주의와 자기 비판5) 위험 ... 회피 욕구6) 다재다능함7) 교육 과정과 학교 환경8) 타인의 기대9) 부모의 이해와 양육10) 형제관계* 참고문헌영재아의 문제점(영재아동의 특성 및 문제)영재특성은 대부분
    리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.12.01
  • 어른이 된 영재들/잔 시오파생
    기 쉬운 과민한 정신, 그 사이에 존재하는 긴밀한 연관이라는 역설 말이다.영재에 대해 유념할 점- 영재란 무엇보다 똑똑하다는 것의 한 유형이자 특이한 지적 작동 방식을 보이며, 남다른 ... 을 감수서도 그토록 다른 동물이다.영재들 뇌의 특수한 인지구조뇌의 도도한 활성화: 두개골 밑에서 이는 폭풍모든 구역에서 동시에 엄청난 속도로 뉴런들이 연결되며 줄곧 과도한 활성화 상태 ... 으로 처리해야 할 데이터인지 결정하려면 특수한 노력이 필요하다는 뜻이다. 그러니 우리는 영재가 자신의 사고를 조직하고 구조화해야 할 때 겪는 어려움을 충분히 이해할 수 있다. 또 사고
    리포트 | 10페이지 | 4,000원 | 등록일 2021.10.13
  • 판매자 표지 자료 표지
    [해커스]특수아상담-2주 2강에서 특수아상담 접근에 대해 학습했습니다. 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하세요.
    특수성을 이해하고 그 아동의 개인적인 특성과 요구 그리고 아동의 장애유형, 심리적 상태, 성격, 가정환경, 학교생활 등 다양한 요소를 고려하여 개별적인 상담 계획을 수립 할 필요 ... 특수아상담이름:주 제: 2주 2강에서 특수아상담 접근에 대해 학습했습니다. 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하세요.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론특수아상담 ... 의 특성개인적 기능개인 및 가족의 기능사회의 기능특수아상담의 상담전략가족과 긴밀한 협력 및 가족 상담학교와의 협력 및 다양한 전문가와의 협업개별화된 접근 및 다양한 매체 활용행동
    리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.11
  • 판매자 표지 자료 표지
    A+5주차 2교시에 학습한 장애인 통합교육 의 주요개념과 목적 배경과 원리 등을 설명하고, 장애인 통합교육의 현황 및 한계를 분석한 후 통합교육의 필요성에 대해 자신의 의견(통합교육 찬성 또는 반대 을 논하시오
    와 양보, 배려와 마음이 매우 중요합니다.Ⅱ. 본론1. 장애인 통합교육 개념한국특수교육법상 종합교육이란 일반학교에서 장애유형과 장애정도의 차별을 받지 않고 또래와 함께 개인의 교육 ... 이 가장 특징적이고 효과적인 상호작용입니다. 이것은 단순한 인터랙션이 아니라 게임 프로세스나 커리큘럼에 필요한 의미 있는 인터랙션입니다. 한국특수교육진흥법상 종합교육이란 일반학교 ... 에서 특수교육 과목을 교육하거나 특수교육 과목의 정상적인 사회적 능력을 키우기 위해 아동을 한시적으로 일반학교 교육과정에 참여시키는 것입니다. 최근 신체적·정신적 상해로 다른 곳
    리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.08.17
  • 판매자 표지 자료 표지
    2주 2강에서 특수아상담 접근에 대해 학습했습니다. 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점
    상담2. 특수아 상담 특성3. 특수아 상담 전략4. 특수아 상담 시 유의해야 하는 점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론특수아는 영재 아동과 장애아동을 모두 포함하는 개념이기는 하지 ... 교과목명 : 특수아상담 2주 2강에서 특수아상담 접근에 대해 학습했습니다. 특수아상담의 특성과 상담전략 및 특수아 상담 시 유의점에 대해 서술하세요.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아 ... 감 향상, 감정에 관한 인식능력의 향상 등을 기대할 수 있다. 이러한 특수아 상담에 관해 살펴보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 특수아 상담특수아 상담은 내담자 유형에 따른 분류로 볼 수 있
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애인 등에 대한 특수교육법 제정'과 관련해서 '주요내용'에 여러분이 추가하거나 수정하고 싶은 내용
    . 참고문헌Ⅰ. 서론특수아 상담은 내담자의 유형에 따른 심리 상담 분류라고 할 수 있다. 특수아 상담은 장애가 있는 아동을 대상으로 하는 상담과 영재아를 대상으로 하는 상담 모두 ... 가 조금 수정되었는데 장애인 등에 대한 특수교육법에서는 특수교육대상자의 교육적인 욕구를 충족하기 위해 특성에 적합한 교육과정과 특수교육 관련 서비스의 제공을 통해서 이루어지는 교육 ... 1개, 초과한다면 2개의 학급을 설치하게 했다. 교육감은 순회 교육이라면 장애 정도, 유형 등에 따라서 학급설치의 기준을 하향 조정할 수 있게 했다.특수교육의 동향은 특수교육
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.10
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수아상담- 교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오
    은 목적에 따라서 상담유형이 달라진다. 예를 들면 발달 상담, 치료 상담, 예방 상담으로 구분되고 있다. 발달 상담의 경우 특수아의 교육, 학습 환경을 설정하는 것을 주요 목표로 하 ... 겠다. Ⅱ. 본론 1.특수아동의 정의 및 특성 특수아동은 정신적 발달, 감각적 능력, 신경 운동적 또는 신체적 능력, 사회적 행동, 의사소통능력면에서 보통 아동이나 정상 아동 ... 아동뿐만 아닌 영재 아동도 포함되어 있다. 그러나 법적인 정의에서는 특수교육 대상자를 장애 아동으로 한정하고 있다. 우리나라에서 특수아동이란 '특수'는 '장애'를 의미하는 용어
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.01.04
  • [ 특수아 가족의 생애 주기별 역할과 요구에 대해 정리하고, 이에 따른 지원체계 유형을 제시하시오. ]
    특수아 부모교육론특수아 가족의 생애 주기별 역할과 요구에 대해 정리하고, 이에 따른 지원체계 유형을 제시하시오.특수아 부모교육론특수아 가족의 생애 주기별 역할과 요구에 대해 정리 ... 하고, 이에 따른 지원체계 유형을 제시하시오.목차1. 서론2. 본론(1) 특수아 가족의 생애 주기별 역할과 요구(2) 정부의 지원체계3. 결론4. 출처 및 참고문헌1. 서론사회 ... 혹은 정상 아동과 현저하게 일탈된 아동을 말한다. 따라서 특수아는 경미하거나 심각한 장애를 가진 아동 및 청소년뿐만 아니라 특출나게 학습능력이 뛰어난 영재아까지 포함한다.아동 발달
    리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.02.14
  • 특수아동의 정의
    다. 그러므로 특수아동을 정의할 때에는 차이가 있고 없고가 아니라 그 유형(types)과 정도(degrees)가 중요하며 교육적으로 특수아동을 정의할 때에는 전술한 바와 같이 교육 ... 들은 사회적 일탈(social deviations)로 보고 있는데 비하여 교육학자들은 특수(special)라고 지칭한다.모든 아동은 신체적인 특성이나 학습능력, 정서적인 상태, 가정환경 ... 특수아동이란 학습장애아, 정서장애아, 지체장애아, 감각장애아 및 영재아를 포함하는 포괄적인 용어이다.
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.10.09
  • 판매자 표지 자료 표지
    통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서
    효과적인 통합교육을 위해 편의시설의 구축을 통한 물리적인 환경을 조성해야 한다. 셋째, 특수교육대상자의 장애 유형특성을 고려한 교육과정을 운영해야 하고, 넷째, 학교생활 ... 은 특수교육대상자가 일반 학교에서 장애 유형과 장애 정도에 의해 차별을 받지 않고 또래와 함께 개인의 교육적 요구에 적합한 교육을 받는 것이다. 통합교육이 특수교육 대상자에게 적합 ... 과목 : 특수아통합교육주제 : 통합교육의 정의와 개념의 변화를 살펴보고, 통합교육의 필요성과 방향 및 지향점에 대해서 설명하세요.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 통합교육의 배경2
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23
  • 판매자 표지 자료 표지
    3주 2강 강의를 통해 특수아 가족의 생애주기별 지원 요구에 대해 학습했습니다. 특수아 가족의 생애 요구에 대해 정리하고, 이에 따른 지원체계 유형을 제시하시오.
    3주 2강 강의를 통해 특수아 가족의 생애주기별 지원 요구에 대해 학습했습니다. 특수아 가족의 생애 요구에 대해 정리하고, 이에 따른 지원체계 유형을 제시하시오. 1.서론 특수 ... 도 이런 특수아에 포함되어있다. 즉 특수아는 지적장애아, 학습장애아, 정서 및 행동장애아, 지체장애아, 감각 장애아 및 영재아를 포함한 포괄적인 용어라고 볼 수 있다. 2.본론 2.1 ... 아에 대한 정의는 학자에 따르고, 전공에 따라서 다소 차이가 있다. 오늘날 특수교육학에서 사용되고 있는 특수의 정의는 자신의 잠재력을 개발하기 위해서 특수교육 및 그와 관련한 서비스
    리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.04.18
  • 판매자 표지 자료 표지
    장애아의 개념과 장애의 유형
    장애아의 개념과 장애의 유형1. 장애아의 개념어떤 특성을 지닌 유아를 장애아로 볼 것이냐라는 문제에 대한 답은 아직까지 명확하게 제시되어 있지 않다. 따라서 장애아에 대한 정의 ... 도 각양각색으로 나타나고 있다.Hallahan과 Kauffman(1978)은 장애아를, 그들이 그들의 소질을 최대로 개발하기 위해서는 특수한 교육적 조치나 그와 관련된 서비스를 필요 ... 문제 등에서 하나 또는 둘 이상의 현저한 장애를 가지고 있기 때문에 특별한 교육적 조치를 필요로 한다.Kirk와 Gallagher(1979)는 장애아란 정신적 특성, 감각능력
    리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2022.12.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    한국의 대학입시제도에 대한 변천과정에 따른 특징을 제시하고 대두된 문제점과 해결방안에 대해 서술하시오
    에서 대학입시는 교육부 장관이 정하는 시험인 수능시험(이하 ‘수능’)과 각 대학별 고사로 이루어진다. 현재까지 시행되어 온 대학입시제도는 크게 세 가지 유형으로 구분할 수 있다. 첫 ... 에도 6·25전쟁이라는 특수상황 때문에 학력인구가 부족했고, 전쟁 직후 극심한 경제난으로 인해 고등교육기관 설립이 어려워지면서 고교 졸업생들의 진학률이 매우 낮았다. 그 결과 1960 ... 하도록 출제하겠다고 밝혔다. 셋째, 수험생의 부담을 덜어주기 위해 표준점수와 백분위 대신 변환표준점수와 변환백분위를 사용하기로 하였다. 넷째, 모집단위별 특성에 따라 다양한 방법
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.23
  • [영재아교육] 영재아동 교수방법 및 전략
    전략2. 브레인스토밍3. 속성 열거와 재 정의4. 대안탐색III. 키팅의 창의력 구성요소IV. 교육과정 요소* 참고문헌[영재아교육] 영재아동 교수방법 및 전략특수한 요구와 능력 ... , 1997)의 심화학습 3단계 모형의 공통된 특성을 토대로 학습자의 창의적인 문제해결력을 기르는 것을 목표로 한국교육개발원에서는 1999년도부터 초 ? 중등 영재를 위한 심화 교수학습 ... [영재아교육] 영재아동 교수방법 및 전략목차[영재아교육] 영재아동 교수방법 및 전략I. 창의력 신장을 위한 교육II. 영재의 창의성 함양을 위한 주요 교수전략1. 확산적 사고
    리포트 | 8페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.21 | 수정일 2020.09.22
  • [특수아상담 A+]교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오.
    진단1) 진단 및 평가의 목적2) 진단 및 평가의 유형2. 심리검사1) 정의 및 목적2) 조건3) 장점 및 한계점III. 결론Ⅳ. 참고자료Ⅰ. 서론1. 특수아동대부분 장애아동 ... 과 영재아동을 특수아동이라 생각하지만 주로 법이 정한 장애아동을 말한다. 그러나 법에서 정한 장애아동의 범주에는 해당하지 않지만 일상의 과제를 순조롭게 수행하기 어려운 준 장애아동 ... 교육적 및 상담적으로 접근하는 과정에서 특수아동의 상태를 진단하기 위한 진단도구로서 심리검사의 장점과 한계점에 대하여 설명하시오.목차I. 서론1. 특수아동II. 본론1. 특수아동
    리포트 | 9페이지 | 6,800원 | 등록일 2021.08.21 | 수정일 2021.08.26
  • 판매자 표지 자료 표지
    A+본인이 특수아를 상담을 한다면 특수아상담 전문성과 연관 지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지 5가지 이상 쓰시오
    의 정의특수아동이란 폭넓은 의미에서 자신의 재능을 최대한 발휘할 수 있도록 특별히 설계된 교육 및 관련 서비스가 필요한 아동·청소년이며, 이 카테고리에는 영재아동도 포함됩니다. 흔히 ... 님들께서도 이러한 사회환경에서 적절히 육성하기 어렵다.이에 따라 특수아동에 대한 관심이 학술적·사회적으로 높아졌으며 의학과 함께 심리학의 발달이 장애 유형을 세분화하고 장애의 원인 ... 을 촉진하고 보다 효과적인 체계적인 치료와 교육 방법을 제안하고 있다.1) 특수아동 상담대상은 기본적으로 장애아동이다2) 장애아동의 특성과 그 장애에 대한 이해를 바탕으로 하기 때문
    리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.01.12
  • 판매자 표지 자료 표지
    특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성
    특수아상담주제: 특수아동의 장애유형 한 가지를 선택하고 장애특성을 고려한 가상의 상담사례를 상담과정에 따라 작성해보십시오. 내용을 작성한 후 가족과 어떻게 연계할 것인지 함께 ... 특수아란 신체, 인지, 정서, 사회, 행동상에 특수한 문제를 지닌 심신에 장애를 가진 아동 혹은 영재아를 이야기한다. 심신장애아동의 유형으로는 지적장애, 시각장애, 청각장애, 지체 ... 정리하시기 바랍니다.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아상담의 개념2. 특수아 상담과정1) 초기단계2) 중기단계3) 종결단계3. 지적장애아동의 특징과 문제점4. 특수아 상담사례1) 사례
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28
  • 판매자 표지 자료 표지
    본인이 특수아를 상담한다면 특수아상담의 전문성과 연관지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지
    가 이러한 지원을 받는 데 어려움이 있는 것도 사실이다. 특수화 상담은 내담자 유형에 따라서 심리 상담으로 분류할 수도 있는데, 특수화 상담은 장애를 가진 아동 상담 및 영재아 상담 ... 들이 느끼는 현실적인 욕구와 민감성, 상황에 대한 풍부한 인내력과 유연한 대처 능력, 특수아동에 긍정적 특성을 기반으로 하는 자세, 특수아동의 생태계를 파악하고 분석할 수 있는 능력 등이다. 이러한 능력이 있어야 특수아동에게 적절한 상담을 이룰 수 있을 것이다. ... 특수아상담주제: 본인이 특수아를 상담한다면 특수아상담의 전문성과 연관지어 어떤 원칙을 세워서 상담을 할지 5가지 이상 쓰시오.목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 특수아상담의 전문성2
    리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.23
  • [장애인복지론] 통합교육에 대해 정리하여보고, 통합교육의 필요성과 이로인한 효과는 무엇이 있을지 작성하여 제출하시오
    의 대상으로 모두 가까이 가질 않았고 친구가 되어 보려고 다가온 장애아동은 왕따를 당하기 일쑤였다. 점점 장애아동들은 특수학교를 찾게 되었고 장애아동과 비장애아동은 서로 멀리하 ... 으로 발전해나갈 수 있기에 장애아동으로 하여금 장애를 극복하고 가진 잠재력을 최대한 발휘하여 보다 나은 삶을 영위하도록 하는 것이 특수교육의 목표이다. 1971년 대구 칠성초등학교 ... 에 특수학급이 설치되면서 시작되어 2008년 기준 전국의 특수학교 수는 149개교에 이르렀다. 그러나 모든 아동이 만족할 수 있는 최상의 교육척 배치를 제시한다는 것은 한계가 있
    리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.18
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2025년 09월 05일 금요일
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- 유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
- 한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
- 작별인사 독후감