"일본 식민시대 조선지식인"의 검색결과 입니다.

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"일본 식민시대 조선지식인" 검색결과 21-40 / 4,717건

식민주의와 언어

은 영국과 프랑스 같은 서구열강보다 좀 더 특수한 식민지 상황에 처해 있었다. 서구열강들과 달리 식민지와 본국간의 거리가 가까웠으며, 식민지주민인 조선인들과 본국국민인 일본인들은 서로 ... 사부로을 위해 일본은 먼저 조선의 지식인층을 공략하기로 하고 이광수를 비롯한 수백 명의 지식인들에게 사상 전향서를 쓸 것을 강요했다. 그 결과 수많은 지식인들이 강제로 전향서를 쓰 ... 는 것이다. 보다 구체적으로 정의하자면 식민모국어의 상용을 목표로 하는 언어정책의 일환이라고 할 수 있는 것이다. 일제는 조선인을 일본인으로의 동화를 가속화하는 핵심적인 수단

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.11.01 | 수정일 2023.10.11

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윤치호 일기에서 나타난 지식인의 태도와 그의 사상

다. 그렇다면 일제의 치하에 굴복했던 모든 지식인들을 친일파로 일반화 시킬 수 있는가?. 그러나 이러한 태도는 윤치호가 살고 있던 식민지 시대의 억압적 상황과 혼란스러운 국제정세 속 ... 로 삼지 않고, 그보다 그 시대의 지식인으로서의 정세에 관심을 맞추어 보고자 한다.2.윤치호 그리고 식민지1)윤치호 - 지식인의 시각『윤치호 일기』는 당대 최고의 엘리트였던 윤치호 ... 에게는 이 이후 일본에 눈 밖에 나지 않기 위해 고뇌하는 모습을 볼 수 있다.3. 모순적 현실이 낳은 머리 두개달린 인간.1)애국자로서의 시각조선에 존재하던 몇 안 되는 지식인이

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.10

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우리나라의 공중보건 발달과정을 기술하시오.

우리나라의 공중보건 발달과정을 기술하시오.-목 차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 근대화 이전가. 조선시대 의료 제도와 정책나. 의료 인력 및 시설 현황2. 일제 강점기가. 일제의 식민지 ... 을 양성하여 전국에 파견했는데, 이들은 지방 주민들의 진료와 약초 재배를 담당했습니다. 또한 정부는 의서를 편찬하여 의료 지식을 보급하고자 노력했습니다.조선시대에는 주기적으로 전염 ... 했습니다. 그러나 일제의 보건의료 정책들은 주로 일본인과 군인 위주로 이루어졌고, 조선인들에 대한 혜택은 제한적이었습니다. 먼저 일제는 전염병 관리에 주력했는데, 이는 병력 동원

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.31

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한국근대공연예술사

( 문화통치 정책 ) 으로 바꾸게 됨 . - 1920 년대 일본은 본격적으로 문화주의를 통한 식민지배에 혈안이 되기 시작되며 , 문화통치의 전제로 조선 독립 불가능 론이 주장 ... 패전과 함께 한반도가 해방되면서 일제 시대는 종결되어 한반도는 일본의 지배에서 벗어나 광복을 맞이하였다 . 03 시대적 배경04 분야별 특징 ( 연극 ) 연극사적 시기는 식민지시대 ... 예술이란01 공연 예술이란 02 공연 예술의 특징 03 시대적 배경 04 분야별 특징 첫째 , 공연예술은 관람자가 일정 수준의 사전 지식을 소유할 때 소비 가능하며 공연관람

리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.20

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유길준 - 서유견문

시대에 어떤 사람들이 있었고, 그들이 얼마나 시대를 잘 꿰뚫어 보고 있었는지, 변화를 위해 노력했는지 알아보고 싶었다. 그렇게 나는 그 시대의 깨인 지식인이자, 처음으로 한글로 근대 ... 은 출간 후 많은 사람들에게 읽혔다. 특히 서구 선진 문물에 관심을 가진 많은 젊은 지식인과 개화파들은 유길준이 적은 서양의 모습을 상상하며 조선이 앞으로 어떻게 변화해 나가야 ... 조선을 지켜나갈 수 있다. 그런 희망을 가졌을지도 모른다. 비록 우리는 그 이후의 역사를 아는 입장에서 마냥 낙관적으로 내용을 볼 수는 없지만 분명 1900년 이전, 조선의 지식인

리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.07.21

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한국사로생각바꾸기_수업 내용 관련 역사 논문 한 편 읽고 요약하기

吾)의 경성제대 교수 활동과 조선사 인식. 한국민족운동사연구, 108(0), 83-129.2. 본론(1) 일제의 식민사관 형성일제강점기의 일본인이 전개한 한국사 연구는 대체로 황국 ... ) 08년 내한하여 해방까지 약 37년을 조선에서 활동한 일본인 사학자이다. 우리나라에는 크게 알려져있지 않지만, 그는 경성제국대학의 창성을 주도했던 법문학부 교수이며, 조선사학 ... 는 조선사 인식은 다음과 같다. 당시 일본은 연구 결과를 통일적인 기관에서 관장하게 하고, 일반인에게 그 성과를 보급하고 교육상 참고자료로 제공하는 것이 절실해졌다.이에 ‘조선

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.15

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[요청자료] 염상섭 만세전 시험문제 모음

지식인이다.② 여로를 중심으로 기행 형식의 원점 회귀의 구조이다.③ 일제 강점하의 조선의 현실이 사실적으로 표현되었다.④ 허무주의적 경향이 보이기도 하나 현실 참여 의식이 강하 ... 시대에는 일본 교사와 충돌을 하여 퇴학을 하고 조선 역사를 가르치는 사립 학교로 전학을 한다는 등, 솔직한 어린 마음에 애국심이 비교적 열렬하였지마는, 차차 지각이 나자마자 일본 ... ③ 주인공의 과거에 대한 회상과 비판④ 갈등의 최고조에 이른 주인공의 심리 상태⑤ 식민지 지식인으로서의 주인공의 자기 분석2. 이 소설에서 ‘나’가 귀국하는 일은 어떤 의미를 갖

시험자료 | 12페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.08.22

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[A+레포트] 4주 2강부터 5주 2강까지의 내용으로 교육제도에 대해 학습했습니다. 우리나라 교육제도는 미국의 학제 를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론 의 형식으로 작성하십시오.

에서 진행된 식민지 교육은 일본의 정책적 의도가 강하게 반영되었던 탓에 한국인에게 적절한 교육과정이 구현되지 못했으며, 특정 계층만이 제한적인 교육 기회를 누리는 구조가 고착되었다. 미 ... 고, 명문학교나 고등교육기관으로 진학하는 통로 역시 소수에게만 열려 있었다.한편 학부(일본의 문부성에 해당)의 지시를 따라 조선총독부가 발표한 여러 차례의 교육령은 시대별로 몇 ... 있었다. 무엇보다 조선인들이 주체적으로 교과과정에 참여해 구성하고, 교육행정을 담당하는 역량을 키울 기회가 막혀 있었다는 점이 치명적이었다.당시 조선인 교육자와 지식인들은 민족

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.16

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1.수레바퀴 자국에 고인 물 속의 붕어(서경식, 제4강)를 읽고 재일조선인이 출현하게 된 역사적 배경과 정치, 사회적 의미에 대해 설명하시오. 2. 김현의 글 왜 문학은 되풀이 문제되는가(제3강)에 서술된 문학의 변모 양상을 정리하고, 오늘날 우리 사회에서 문학이 가지는 의미와 역할에 대한 자신의 생각을 서술하시오. 3. <언문 창제 반대 상소

) 역사적 배경재일조선인의 등장은 조선의 일제강점기와 불가분의 관계에 있다. 1910년 강제 병합 이후, 일본은 조선을 식민지화하며 산업화를 추진했고, 그 과정에서 수많은 조선인을 일본 ... 이 속한 공동체가 어디인지에 대한 질문은 재일조선인 개개인에게 정치적 결정이자 존재론적 고통이다.또한 일본 내에서는 재일조선인을 바라보는 시선이 언제나 ‘타자화’되어 있다. ‘일본 ... 되었음을 드러내는 강렬한 비유다. 그들이 일본 사회에 존재하게 된 배경은 단순히 ‘이주’로 설명할 수 없으며, 식민주의와 제국주의의 산물이라는 점에서 깊이 있는 역사적 성찰이 요구된다.1

방송통신대 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.04.28

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[교육사회학 A+] 우리나라 교육제도는 미국의 학제를 본으로 하여 만들어졌는데, 우리나라 교육제도가 미국의 학제를 본받을 수밖에 없었던 원인을 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성하십시오.

는 1911년 제1차「조선교육령」을 시작으로 총 세 차례의 개정을 거쳐 한국에 대한 식민지 교육을 체계화하였다.제1차「조선교육령」(1911년)은 일본어 및 일본문화 주입으로 민족 ... 의 교육을 격하시킴으로써 민족적 모멸의식을 심는 것과 동시에 한국인과 일본인의 복선형 학제를 통해 민족차별교육을 제도화한 것이다.제3차「조선교육령」(1938년)에서는 교육제도를 각급 ... 에 영어를 잘하고, 미국 사회와 미국식 민주주의를 이해하면서 교육에 대한 지식과 관점을 가지고 있던 친일 인사를 포함한 한국인 교육학자를 선발하였고 조선교육위원회와 조선교육심의회 등

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.17 | 수정일 2024.08.20

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2025년 1학기 특별한 그녀들의 스토리 기말고사

권련기관의 역할을 확실히 규명해야한다. 2. ‘위안부’ 문제에 대한 학문적 탐구도 피해자 구제라는 현실적 요구보다는 학문적 논쟁을 시도해야 한다. 3. 일본과 식민지인 조선과 대만 ... 은 관심을 기울여서 구걸 하며 범죄에 빠진 시각장애를 가진 고아소녀들을 차례로 입양하였다. 2. 조선시대 개화파에 관한 설명으로 옳지 않은 것은? 1) 개혁정책에 반발하는 구군인층 및 ... 부터 1945년 8월까지 36년간에 걸쳐 일본제국주의가 한국을 식민지로 지배했던 시기를 말한다. 답: 일제강점기 8. 비구니, 도교여승, 점쟁이, 인신매매업, 중매쟁이, 여무당, 기생

시험자료 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.08.18 | 수정일 2025.09.26

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우리 학생들이 나아가누나

책을 읽으며 이 부분을 가장 유심히 읽어보았다. 교원들이 일본식 환도를 차고 교단에 오르고, 애국적 지식인들은 서당에서 조선의 얼을 지키기 위해 애쓰기 시작했다. 그리고 그렇게 ... 떡(일본과자) 한 개씩 배급.’저자의 학교에 대한 이야기는 구한 말, 초기 식민지 초등교육, 그리고 이전의 조선 후기의 서당의 풍경에서부터 시작하여 현대의 초등학교에까지 이르고 있 ... 후기 이후의 식민지 치하에 놓이면서 일제의 문화통치, 민족말살통치 속에 조선의 사상이나 언어, 학문을 교육할 수 없고, 일본어와 일본사를 교육받아야 했던 아이들은 자신들이 나고 자란

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2025.07.15

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한국외국어대학교 한국학과 한국학입문 중간고사 과제- 지금까지 외국에서 다루어진 한국학 연구에 대한 주요한 문제점과 그것을 개선할 수 있는 방안

는 일본 역사를 전공한 사람으로 공동 편찬한 『동양문화사』의 한국 부분을 특히 하타다 다카시(旗田巍)의 『조선문화사』를 참고하여 발간했다. 다카시는 서구적 합리주의를 바탕으로 기존 ... 는 한국에서 성장기를 보냈기에 조선인의 관점에서 조선을 서술하고자 했으나 제국주의의 시대에 축적된 연구 성과를 바탕으로 했다는 점에서 객관적인 자료라고 볼 수 있는지에 대한 의문 ... 을 남긴다. 또한 일본 사학계의 실증주의 역사관을 참고를 했다는 점에서 본질적으로는 제국의 관점을 내포한다고 볼 수 있다. 마지막으로 에드윈 라이샤우어는 한국에 대해 서술할 때 일제 식민

리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.21

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글과 생각 수레바퀴 자국에 고인 물 속의 붕어

고 잊히는지를 보여준다. 서경식은 스스로의 경험을 바탕으로, 일본 사회에서 자신이 ‘일본인처럼 살아가기를 강요받지만 동시에 결코 일본인이 될 수 없는 존재’임을 절감한다. 그 ... 는 재일 ‘징용’, ‘징병’ 등의 형태로 많은 조선인들이 본인의 의사와 상관없이 일본으로 끌려갔으며, 탄광, 군수공장, 인프라 건설 등 극도로 열악한 환경에서 노동을 강요받았다.경제 ... 가 아니라, 한일 간의 식민 지배와 역사청산, 정체성, 국민국가 개념, 다문화 공존의 문제와 긴밀하게 얽혀 있다.정치적 의미식민 지배의 유산: 재일조선인은 일본 제국주의의 피해자이

방송통신대 | 13페이지 | 6,000원 | 등록일 2025.05.22 | 수정일 2025.05.24

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(인간과사회) 질병, 낙인 무균사회의 욕망과 한센인의 강제격리

식민 지배를 받던 조선에도 그대로 수용되었다. 하지만 당시 사회적 최약자인 한센인은 국가 공권력과 의료지식에 저항할 수 있는 능력이 없었기 때문에, 이러한 강제격리 등의 정책 ... 에서 격리하고 배제하는 방법으로 문제를 해결하고자 했다. 또, 한센병에 대한 이러한 인식이 식민지 통치기에 일본을 통해 전파된 것도 한센인에 대한 낙인과 배척, 비극의 장기 ... , 1941년에는 태평양 전쟁 등 일본은 전쟁 전선을 계속 확대하였고, 당시 식민지 조선은 전쟁을 수행하고 있는 일본의 부족한 물자와 인력을 채워줄 수단이었다. 일반적인 조선인에게도 가혹

방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.25

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한양대학교 A+ 김사향의 <빛속으로> 독후감

의 변화만큼 그 결이 다르다. 김사량은 ‘식민지’ 시대의 딜레마를 주목하였고, 재일 조선인 지식인의 모습을 효과적으로 표현했다.‘딜레마’에 주목했다는 것은 첫 장면부터 알 수 있 ... 면서도 한편으론 모든 시대를 관통하는 무언가가 있다는 느낌도 받았다.작품은 야간 영어교사를 하고 있는 ‘나’가 일본인 아버지와 조선인 어머니 사이에서 태어나 어둡고 무언가 어긋나 ... 다. ‘나’는 ‘남’ 선생이지만, 일본인들에 의해 ‘미나미’ 선생으로 불린다. 그는 굳이 자신이 조선인임을 숨기려고 하지 않지만, 그렇다고 일본인으로 불리는 것을 부정하려고도 하지 않

리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.17 | 수정일 2020.12.23

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2015년 2학기 중간과제 역사의 현장을 찾아서

들은 주변의 산천, 마을, 성곽, 그리고 일본인의 생활상을 면밀히 관찰하고 기록으로 남겼다. 이러한 기록은 당시 조선 지식인들의 외부 세계에 대한 시각을 생생히 전해주는 일급 사료이 ... 과의 외교적 의례, 조선과 일본의 학문 교류, 그리고 양국 지식인들의 문학적 교유 과정을 상세히 전한다. 이러한 기록들은 단순히 외교 보고서의 성격을 넘어, 문화·사상·경제를 아우르 ... 아시아 외교 질서 속에서 조선이 보여준 문화적 자신감과 대외 인식의 단면을 확인시켜 준다. 통신사는 단순한 외교 사절이 아니라, 조선과 일본 사이의 평화를 상징하는 존재였으며, 그

방송통신대 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2025.09.08

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만세전독후감-서평 A+ 받는 내용, 책읽지 않아도 충분

식민지시대의 잃어버린 정체성만세전은 일본 동경에 유학중인 '나' 라는 사람이 부인이 위독하다는 전보를 받은 후 일본의 식민지인 조선에 돌아가기 위해 배에 몸을 싣는다. 작품 속 ... . 그리고 배를타고 조선으로 돌아가는 길에 일본인들이 조선을 비하하고 경멸하는 대화를 엿듣게 되면서 일제 강점기 치하의 억눌린 조선에 대하여 안타까운 현실을 표현할 길 없는 상태 ... 로 조선에 가게 된다. 조선은 자신의 모국이면서도 일본의 식민지로 일본에 억눌린 상태가 되었다. 그곳은 아무런 희망이 없는 ‘무덤’과 같은 곳일 뿐, 작중 ‘나’에게는 아무런 희망을 줄

리포트 | 1페이지 | 7,000원 | 등록일 2021.06.19

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한국의 교육제도를 개화기 교육과 그 의의에 대하여 기술하고, 일제강점기 식민지교육의 제도와 그에 대한 민중교육은 무엇인지 작성하시오.

체결로 국권이 일본으로 넘어가고 1910년 한일합병조약 체결과 함께 조선의 식민화가 단행된다. 일본은 한국인의 우민화를 위해 식민지교육을 시행했다. 첫째, 한국 민족은 열등 ... 을 실시해 우민화에 힘썼다. 셋째, 학교에 일본인 교사를 배치하여 친일 교육 정책들이 일선 교육 현장에서 잘 시행될 수 있도록 했다.교육은 ‘지식과 기술 따위를 가르치며 인격 ... 을 길러주는 것’을 뜻한다. 그러나 일본의 식민지교육은 식민지 주민들에게 열등감을 심고 민족의식을 말살하였으며, 민족과 개인의 정상적인 발전을 왜곡시킴으로써 교육을 악용했다.그래서 조선

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2023.10.29

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염상섭 만세전 분석 레포트

식민치하 조선을 바꿀 수 있는, 아직도 전근대적인 삶을 살아가고 있는 조선인들을 근대로 이끌 수 있는 계층을 의미했다. 하지만 그의 일본 유학시절의 모습은 그러한 지식인의 모습 ... 었다. 문학을 공부하는 학생으로서, 그 시대 조선의 소위 ‘지식인’계층에 속하는 사람이었다. 그 당시 ‘지식인’이라는 것은, 신교육을 받고 ‘근대적’인 사상을 가진 사람들, 즉 ... , 일본인의 이층집들이 거리를 가득 매웠다. 조선가옥을 찾으려면 조선 사람에게 그 위치를 물어보아야만 찾을 수 있을 정도로 조선 사람들은 거리에서 밀려나고 있었다.‘대체 이 사람들이 밤

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.05.14

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