"역사수업지도안"의 검색결과 입니다.

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역사 수업지도안 농구수업 지도안 배구 지도안 배드민턴 지도안 좌식배구 지도안

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"역사수업지도안" 검색결과 21-40 / 2,181건

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[요청자료] 국어+역사 융합수업지도안 예시입니다. 융합수업지도안 작성은 매우 생소하고 어렵습니다. 따라서 본 자료를 보시고 힌트를 얻기 바랍니다.

가. 융합 수업 프로그램 개요영역교과 활동융합 교과국어, 역사소요 시수4차시진로영역미술사학자, 큐레이터, 화가, 평론가, 역사학자, 교수, 교사 등학습목표국어 - 선사 시대 ... 의 특징과 인류의 생활 모습을 역사 갤러리로 구성하여 강연할 수 있다.역사 - 선사 시대의 생활 모습을 잘 이해하여 역사 신문을 만들어 발표 할 수 있다.준비물구석기시대의 생활 모습 ... 와 영상물을 통해 구석기시대의 생활 모습을 이해하기)(역사)활동 ?구석기시대 생활 모습을 역사갤러리로 구성하기(국어)활동 ?구석기시대 생활 모습을 역사갤러리로 강연하기(국어)활동

리포트 | 4페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.03.22

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[수업지도안] 고등학교 교육학 제10강 <교육의 역사와 공교육 중 교육의 유형>

고등학교 교육학 제10강교육의 역사와 공교육 중 교육의 유형1. 가정교육 : 인간은 태어나는 순간부터 가정에서 의식주를 해결하고 가정 교육을 통해 삶의 목적을 배우고 가족 구성

리포트 | 1페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.09

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[학습지도안][역사학습과정안][수업자료] 중학교 2학년 역사 과목 수업지도안입니다. 조선 후기 실학자들이 제기한 사회 개혁 방안의 내용을 알고, 실학의 성격과 의의에 대해 설명하는 수업입니다.

역사과 교수·학습 계획안? 단원 : Ⅵ. 조선 사회의 변동2. 새로운 사회 개혁론의 등장 . 실학이 등장하다.? 주제 : 실학자가 되어보기 활동으로 속마음 다지기성취기준역9162 ... 1. 수업 연구의 필요성2. 수업 연구의 목적Ⅱ. 수업 연구의 이론적 배경1. 온고지신 교수-학습 모형의 이해2. 역사과에 강조되는 핵심역량 & 인성교육과의 관계Ⅲ. 실태 조사 및 ... . 본시 교수-학습 흐름도Ⅵ. 수업의 실제? 조한욱 외 (2014). 중학교 역사 1 교사용지도서. 비상교육.? 최상훈 외 (2014). 인성교육중심수업강화를 위한 역사 교수·학습

리포트 | 15페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.08

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역사과 교수학습 지도안(실학)

( 역사 )과 교수?학습 과정안단 원Ⅲ. 조선 유교사회의 성립과 변화6. 조선 후기 사회 개혁론의 등장일 시OOOO년 OO월 OO일장 소O - O반 교실대 상O - O반수업자 ... (교육실습생)지도교사결재지도교사실습부장OO고등학교( 역사 )과 교수?학습과정안단원명Ⅲ. 조선 유교사회의 성립과 변화6. 조선 후기 사회 개혁론의 등장소단원명1) 실학이 발달하다(p

서식 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2018.09.04

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[교수학습과정안][수업지도안] 중학교 역사 교수학습과정안으로 단원은 <새로운 사회 개혁론의 등장>입니다.

요소모내기법, 공인, 공명첩, 실학, 중상주의, 중농주의, 풍속화차시 구성3차시교과 역량■ 역사 사실 이해 ■ 역사 자료 분석과 해석■ 역사 정보 활용과 의사 소통 ■ 역사적 판단 ... 력과 문제해결 능력2수업 개요(1) 수업의 흐름차시학습 내용교수?학습활동평가방안1차시양난 후 조선 사회의 새로운 모습·생각열기: 그림으로 브레인스토밍·고전으로 역사 엿보기: 『허생 ... 열기⇒조선 명탐정 활동⇒조선 개혁안 만들기 활동⇒평가피드백그림 자료 제시?브레인스토밍 활동사료 분석?고전으로 역사 엿보기(모둠토의)?포토에세이 제작 활동?갤러리 전시통계와 사료

리포트 | 16페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.11.05

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역사과 학습지도안

고등학교 한국사의 이전 학습 단계인 중학교 역사 수업의 위상과 중요성도 높아지고 있다. 또한 일본의 고대사 부분에서의 임나일본부설과 같은 역사왜곡이 늘어나고, 중국과 러시아의 동북 ... 공정의 지속되고 있는 시점에서 민족의 뿌리인 고대국가의 성립과 발전을 이해하는 것은 역사교육에서 중요한 실정이다. 또한 앞서 언급했듯이 최근 동북아시아의 역사분쟁에 관한 사건 ... 들로 인해 우리 민족의 역사의 뿌리를 찾는 것이 중요해졌다.따라서 이런한 이유로 ‘삼국의 성립과 발전’ 단원에 주목해 보고자 한다. 이런 2단원의 학습을 위해 다양한 교수?학습 방법

서식 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2018.10.09

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역사 수업지도안

( 역사 )과 교수 ? 학습 지도안결재지도 교사연구부장교 감교장일 시2018년 11월 9일 ( 금요일) 3교시장 소2학년 1반 교실대 상2학년 1반지도 교사Ⅰ. 교재 및 단원명1 ... . 교재『중학교 역사1』, 양호환 외 7인, ㈜ 교학사2. 단원명1) 대단원: Ⅳ. 고려의 성립과 변천2) 중단원: 4. 반원 자주화 노력과 새로운 세력의 성장3) 소단원 ... 과정에 대해서 학습한다. 학생들은 이전에 학습한 남북국 시대와 후삼국 시대에 대해 흥미를 가지고 있으며, 후삼국을 통일한 고려역사의 전개 과정에 대해 궁금증을 가지고 있다. 본

리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.06.02

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역사 교수학습지도안-동학농민운동 수업안

교수-학습 지도안역사교육전공 0001. 단원명대단원 Ⅳ. 국제 질서의 변동과 근대 국가 수립 운동중단원 03. 동학 농민 운동과 갑오개혁 (212-221쪽)소단원 01. 동학 ... 분위기를 조성한다.(6) 복잡한 사건의 흐름과 인과 관계를 잘 파악할 수 있도록 차근차근 설명한다.9. 본시 학습 지도안일시지도교사시간12분대상 학급장소차시1단원명대단원: Ⅳ ... 되었다. 개항 이후에 교육, 언론 기관이 설립되었으며, 근대 문물이 도입되는 등 경제, 사회 구조에서의 변화가 있었다. 마지막으로 역사 왜곡에 대처할 수 있도록 독도와 간도에 대한

리포트 | 11페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.11

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역사과 교수 학습 지도안(통일신라 남북국시대)

역사과 교수·학습 지도안지도교사연구부장교감일시2017년 5월 19일(금)1교시 (09:00~09:45)단원Ⅲ. 통일 신라와 발해의 발전2. 남북국의 성립과 발전? 통일 이후 신라 ... 정비를 일목요연하게 정리할 수 있는지 평가한다.본시 교수-학습 지도안일시2017. 05. 19 (금) 1교시대상OO중학교 2학년 1반장소2학년 1반 교실단원명Ⅲ. 통일 신라와 발해 ... 는 어떻게 변화하였을까?대상2학년 1반장소2학년 1반 교실지도교사교생이름OO중학교Ⅰ. 단원 지도 계획1. 교재 및 대단원명가. 교과서명 : 중학교 역사1나. 저자 및 출판사 : 조

리포트 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.10.25

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중학교 역사수업 수업지도안

일 시2020.03.20대상2학년3반지도교사단원명일제강점기차시1/2학습주제일제강점기에 나라를 빛낸 독립운동가학습모형협동학습학습목표1. 일제강점기의 개념과 역사를 알 수 있다.2 ... 영상, 역사교과서단계학습요소교수? 학습 활동자료 및 지도상의 유의점교사학생도입(10분)1. 출석 및 요양호자 확인2. 학습목표 제시3. 본시 학습내용 제시1. 팀별로 앉는다(인사

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.23

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역사 학습 지도안

대단원Ⅴ. 사회 구조와 사회 생활차시소단원2. 중세의 사회4/14주제고려의 신분제도학습 목표고려의 신분 구조에 대해서 이해할 수 있다.고려의 신분 구조가 이전에 비해 개방되었음을 확인한다.수업 자료교과서, 학습지, ppt, 영상단계/활동학습 활동학습 방법유의 사항배당 ..

서식 | 3페이지 | 1,200원 | 등록일 2014.06.06 | 수정일 2018.09.11

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중학교 2학년 역사 발해 수업지도안

. 발해의 통치제도와 당의 통치제도를 비교하여 말할 수 있다.3. 발해가 고구려를 계승한 나라라고 할 수 있는 까닭을 탐구해보 발해가 우리 역사 속에서 갖는 의의를 말할 수 있다.지도 ... 한 나라라고 할 수 있는 까닭을 탐구해보고, 발해가 우리 역사 속에서갖는 의의를 말할 수 있다.2학년 반 번호 이름 : ㅇㄹ ㄹㄹ?시간 순서대로 보는 발해와 통일신라?발해건국전성기

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.20

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신항로의 개척 역사(세계사) 교수 학습지도안

교과역사(세계사)장소교사단 원 명Ⅴ. 지역 세계의 팽창과 세계적 교역망의 형성3. 유럽 사회의 변화와 절대주의의 등장02. 신항로의 개척수업대상학 습목 표1. 신항로 개척에 나선

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.09.04

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역사교재연구 학습지도안

〈본시학습지도안〉2014210499국사학과박 유빈대단원2부 새로운 교육과정과 교과서를 말한다.소단원주제1 2007년 개정 역사교육과정을 말한다.학습내용2007년 개정 역사 교육 ... 과정과 제7차 교육과정의 특징 및 내용을 비교해본다.교과서p.121-141학습목표2007년 개정 역사 교육과정의 한계점은 무엇인지 파악해 볼 수 있다.학습자료프레젠테이션, 학습지 ... 과 개정역사교육과정의 교과서 예시을 보여주며 차이점을 생각해보도록 한다.＊차이점의 도표를 보고 교육과정의 개정 변천을 이해하고, 현재의 개정역사교육과정에 대한 다양한 의견을 제시

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2017.11.29

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한국사(역사) 수업지도안

학습 단계학습과정교수학습 활동학습자료및 유의점전개2전개3탐구 고려 후기 정치 세력위하도 회군과 고려의 멸망토론 요동정벌과 위화도 회군모둠별로 교과서 139페이지 고려 후기 정치 세력 자료1-3을 읽고 고려 후기 정치 세력과 성향을 비교, 정치적 사회적 위상을 모둠별로 ..

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.05.14 | 수정일 2018.01.02

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역사 수업지도안 & 수업자료

Ⅰ. 교재관1. 단원설정의 이유 역사에는 시대의 흐름이 있다. 이 단원에서는 한국 역사의 시대 중에서 조선후기 부분의 특징과 성격에 대해서 살펴보고자 한다. 일반적으로 양난 이후 ... 를 조선후기라고 부르는데, 양난 이후 조선후기의 정치, 사회, 경제, 문화에 대해서 이해하고, 이를 바탕으로 어떻게 조선후기에서 근대사회로 이행했는지 학생들이 역사적 흐름을 통해서 ... 대원군의 통상수교 거부정책을 학생들이 구체적으로 살펴봄으로써, 흥선대원군이라는 역사적 인물에 대해서 평가할 수 있는 능력을 기를 수 있다.2. 단원의 목표1) 지식 ․ 이해 측면

리포트 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.04.15

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역사교재 수업지도안

역사 교재 연구 지도법근·현대사 수업 지도안대단원: 근대사회의 전개소단원: 4장/개항이후의 경제와 사회주제: 2.경제적 구국운동수업 날짜: 2010, 9월28일이름: 김대한단원명

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.24 | 수정일 2020.10.16

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신항로 개척 역사(세계사) 수업시연,교수학습 지도안 유인물

을 열었을 뿐 아니라 역사적 위업을 인내와 신념으로 달성할 수 있다는 것을 보여주었습니다.”- 조지 H. W. 부시 대통령 -“콜럼버스는 무엇보다도 근현대의 출발점이 된 인물이다. 그

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.09.04 | 수정일 2015.09.30

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중학교 역사과 수업지도안 - 세안

역사과 지도안 - 세안수업교사OOO지도단원3. 국내외에서 무장 독립투쟁을 전개하다.차시1/3대상3-6일 시o월 o일주 제무장투쟁의 단체와 활약상을 알고 위치 파악하기학습 목표1 ... 에요”▶ 연표를 보면서 역사적 흐름을 파악하고 전시학습 내용을 확인한다.“3.1운동, 대한민국 임시정부요.”“외교활동에 의지했어요.”연표학습목표 제시▶ 칠판의 학습목표를 같이 읽고 오늘

리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.11.24

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중학교 역사 1 춘추전국시대 연구수업지도안

으로 보인다.Ⅲ. 본시 교수-학습 과정안1. 본시 학습 지도안단 원 명춘추·전국시대 중국 사회가 크게 변화하다수업형태탐구학습, 과제분담 협동학습, 강의학습차 시1/2학습주제춘추·전국 시대 ... 2018학년도역사과 교수-학습 과정안단 원 명Ⅶ 통일 제국의 등장(1) 춘추 전국 시대에 중국 사회가 크게 변화하다일 시2018. 10. 17. (수) 6교시대 상2학년 7반 ... 24명장 소2학년 7반수업교사중 학 교Ⅰ. 단원 개관1. 교재 및 단원명가. 교 재 : 중학교 2학년 역사(미래엔)나. 단원명 : Ⅶ 통일 제국의 등장1. 중국 최초의 통일 제국

리포트 | 12페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.02.20

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