"억양 지도법"의 검색결과 입니다.

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외국어습득론 높임법 오류> 영어 학습 경험> 구어의 특성 TPLT focus on form 제2 언어 학습 L1/L2 language ego 인공와우수술

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"억양 지도법" 검색결과 21-40 / 1,356건

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한국외국어대학교 일반대학원 프랑스어교육과 연구계획서

고 싶습니다.저는 또한 고등학교 프랑스어 교과서에 나타난 발음지도 내용분석과 개선 방안 연구: 초분절음을 중심으로 한 연구, FLE철자법 교육과 교수방안-철자교육 왜 어떻게 할 것인가 ... 연구계획서저는 한국외국어대학교 대학원 프랑스어교육과에 진학한 다음에 퍼스컴을 이용한 외국어 억양 교육 연구: 영어, 불어 및 일본어를 중심으로 한 연구, 프랑스 지역학, 언어학 ... 교육에 대한 연구-대학 교양 프랑스어를 중심으로 한 연구 등을 하고 싶습니다.저는 또한 전화인식을 이용한 우리말의 모음변화를 분석하는 연구, 외국어로서 프랑스어의 성구소 교수법

자기소개서 | 1페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.06

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오.

가 있다. 문어와는 다르게 구어에서는 음운 규칙에 따른 변이음이 많이 발생하므로 이 또한 체계적으로 지도할 필요가 있다.3) 한국어의 운소(길이, 억양)를 구분하여 사용하게 한다 ... 에도 무리짓기, 중복성, 구어체 사용, 발화 속도 반영, 축약형 사용, 수행 변인,억양과 강세,상호작용 등의 특징도 지닌다. 한국어의 구어적 특징에서는, 통사적 특성, 음운적 특성 ... 적 상관속을 이루는 언어이다.(ㄷ/ㅌ/ㄸ, ㄱ/ㅋ/ㄲ, ㅂ/ㅍ/ㅃ, ㅈ,ㅊ,ㅉ) 이는 외국인 학습자들에게는 생소한 부분이라 구체적으로 발음을 구별하여 연습할 수 있도록 지도할 필요

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.19

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한국어 말하기 교육에서 가르쳐야 할 내용에 대해서 말해보시오.

습니다.한국어 의사소통 향상을 위한 교수법에서 말하는 한국어 능력은 문법적으로 정확하게 문장을 만들어 낼 수 있는 것이 아니라 주어진 특별한 상황 속에서 음성 언어를 사용하여 주어진 과제 ... 시킬 수 있는 요인이기도 하다고 하였습니다.말하기 특성에는 1. 무리짓기, 2. 중복성, 3. 축약형, 4. 머뭇거림, 5. 구어체, 6. 발화 속도, 7. 억양, 강세, 리듬, 8 ... 을 해야 한다는 것입니다. 강세와 리듬, 억양은 구어는 음성을 통해 전달하기 때문에 어조, 억양, 강세, 리듬 등의 요소가 의사를 전달하는 데 중요한 역할을 한다는 것입니다. 상호

리포트 | 7페이지 | 10,000원 | 등록일 2024.09.30

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말하기 수업을 설계하는 원리에 대해 ‘서론본론결론’의 형식으로 정리하십시오

상에서는 모국어 화자와 동일한 발음 및 억양을 연습시키는 것에 많은 시간을 투자했다. 그러나 최근 ‘의사소통 교수법’이 등장하게 되면서 의사소통에 있어서 발음이 중요 요소이기는 하나, 개별 ... 적인 정확한 발음보다는 전반적인 소통의 흐름상에서의 발음을 더욱 더 중요시하는 경향이 짙어지게 되었다.그러므로 교사는 발음이나 억양 지도에 대한 목표를 음소의 정확한 발음 ... 는 요인이 되기도 한다. 하지만 그와는 반대로 그를 잘 활용하게 될 경우 오히려 의사소통에 큰 도움이 될 수도 있다. 과거 ‘구두 청각 교수법’등을 비롯한 행동주의적인 교수법

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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한국어 듣기에서 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소에는 무엇이 있는지에 대해 서술하고 이 가운데 듣기를 가장 어렵게 하는 요소를 골라 고른 이유에 대한 자신의 의견을 제시하시오.

에는 어떤 것들이 있는지 살펴보고, 이를 고려한 적절한 교수법을 강구해야 할 필요가 있겠다.II. 본론 : 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소듣기를 어렵게 하는 요소는 크게 일반 ... 도 있으나 음운 변화, 축약, 탈락, 생략 등이 혼재되어 있는 특성을 가지고 있다. 따라서 전체 맥락 안에서 구나 절 단위의 의미 해석 연습이 필요하다.2. 억양의 차이억양에 따라 ... 의미가 달라지는 경우가 있는데, 예를 들어 화자가 ‘참 잘한다’라고 했을 때 그 의미는 억양에 따라 칭찬 혹은 비꼬는 표현으로 완전히 다르게 해석되기 때문에 상황에 맞게 이해할 수

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.08.09 | 수정일 2022.08.11

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한국어발음교육론_효과적인 한국어 발음교육 방안

에서의 발음교육 위상은 교수법의 변천에 따라서 달라지는 것만이 아니라 발음 지도 방법도 역시 교수법의 시각에 따라서 많이 달라지게 된다.먼저 전통적으로 사용하는 분법번역식 교수법을 보 ... 스러운 발화를 듣고 그대로를 따라 하는 과정을 중시하며 그러한 중요성이 대두되게 되었다.이 교수법은 이후에 발음지도의 방법에 많은 영향을 주어 현재도 역시 외국어 학습 현장에서 원어민 화자 ... . 그 하나는 자음과 모음의 분절음이며 다른 하나가 바로 악센트와 억양 그리고 리듬과 포즈 등과 같은 운율에 해당한다. 다시 말해서 완전한 발화는 분절음의 요소와 초불절음의 요소인

리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.03.02

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온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

까지 모든 단계에서 교사의 정확한 발음 지도가 필수적이다.과학기술의 발전으로 발음 교육에서도 다양한 교육 콘텐츠가 활용되고 있다. 많은 외국어 학습자들이 휴대폰, 노트북, 태블릿 PC ... 에서 오류와 한계를 초래할 수 있으므로, 이러한 도구의 사용에 주의가 필요하다. 따라서 전문적인 지도가 요구되는 경우도 많다.본 과제에서는 온라인에서 사용되고 있는 두 가지 한국어 ... 회화학습 초급/중급 앱은 한국어 학습자의 발음 개선을 위해 다양한 기능을 제공한다. 이 앱은 학습자의 발화 속도와 억양 등을 분석하여 발음 정확도를 측정하고, 원어민의 발음과 학습

리포트 | 6페이지 | 3,500원 | 등록일 2025.04.29

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한국어표현교육론 시험

, 구를 지도해야 하며 이러한 표현을 연습할 기회 제공해야 함 발화 속도-구어는 다양한 발화 속도로 전달되는데 유창하게 발화하려면 적절한 속도를 지녀야 한다. 말하기 교육에서는 유창 ... 성을 구성하는 다른 요소들과 함께 적절한 속도를 기르도록 하는 연습이 필요하다. 억양과 강세 - 구어는 음성을 통해 전달되며, 어조, 억양, 강세 등의 요소가 의미를 전달하는 데 ... 중요한 요소가 된다. 따라서 말하기 교육에서도 중요한 부분을 강조하거나 적절한 억양으로 의미를 표현하는 것도 포함돼야 한다. 상호작용 - 대화는 상호규칙(협상하기, 명료화하기

시험자료 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.08.27

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최근 한국어교육 현장에서 공통적으로 지향하는 언어교육의 경향에는 어떤 것들이 있는지 기술하시오

주의적인 교수법상에서는 모국어 화자와 동일한 발음 및 억양을 연습시키는 것에 많은 시간을 투자했다. 그러나 최근 ‘의사소통 교수법’이 등장하게 되면서 의사소통에 있어서 발음이 중요 ... 요소이기는 하나, 개별적인 정확한 발음보다는 전반적인 소통의 흐름상에서의 발음을 더욱 더 중요시하는 경향이 짙어지게 되었다.그러므로 교사는 발음이나 억양 지도에 대한 목표를 음소 ... 적인 과정 내에서 그것이 자연스럽게 이루어질 수 있도록 해야 할 것이다.그런 한편, 말하기 지도에서는 명확한 발음, 억양, 그리고 문법 또한 중요하나 의사소통 능력을 전반

Non-Ai HUMAN
| 리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.24

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글말의 특성과 대별되는 입말의 특성을 말하기 교육의 세부 목표를 바탕으로 서술하시오

이 상당히 다양하다. 즉의미를 다은 언어음을 사용하는 것은 기본이고 주저음, 모방음, 감탄음, 호칭음 등과 같은준 언어음, 음성의 높낮이와 문말 연접으로 이루어지는 어조나 억양, 소리 ... , 억양, 동작 언어 등을 사용할 수 있기 때문이다. 이에 비해 글말에서는 위와 같은 수단들의 사용이 불가능하므로 표현적 기능을 효과적으로 드러내기가 더 어렵다.5) 포함성과 분리성입 ... 할 수 있다.③ 축약형 : 축약형이나 모음 탈락, 모음 약화와 같은 현상은 말하기를 지도하는데 문제를 야기시킨다. 구어의 축약을 배우지 않은 학습자들은 가끔 과장되고 딱딱한 어투

리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2025.02.16

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외국어로서한국어발음교육론_효과적인 발음 교육을 위한 활동 유형 만들기_한국어의 자음, 모음, 억양, 한국어의 음운현상 중 하나를 선택하여 효과적인 발음교육을 위한 활동 유형을 제시해 보시오. (2)

외국어로서의 한국어 발음교육론효과적인 발음 교육을 위한 활동 유형만들기한국어의 자음, 모음, 억양, 한국어의 음운현상 중 하나를 선택하여 효과적인 발음교육을 위한 활동 유형 ... 을 제시해 보시오.과제 방식자음 교육의 활동 유형, 모음 교육의 활동 유형, 억양의 활동 유형, 한국어 음운현상의 활동 유형과 같이 한 영역을 다루어도 됨세부적으로 한국어의 경음 ... , 한국어의 단모음, 한국어의 문말 억양, 연음현상과 같이 세부 영역을 집중적으로 다루어도 됨목 차Ⅰ.서론Ⅱ.본론1) 발음 교육의 중요성2) 한국어 발음 교육 원리 및 교육의 모형

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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지적장애아동의 학습특성과 언어특성에 대해 설명하고 어린이집 일과안에서 지적장애아동을 위한 인지나 언어지도방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술하시오.

하는 것이다.이러한 문제를 가진 아동을 지도하기 위해서는 다음과 같은 방법을 활용하는 것이 좋다.1) 목소리의 강약, 억양 조절을 해주는 것이 좋다. 중요 내용을 말할 때 목소리 ... 을 위한 인지나 언어지도방법에 대해 2가지 이상 구체적인 예를 들어 기술해보도록 하겠다.2. 본론(1) 지적장애아동의 학습특성지적장애 아동은 정도의 차이는 있지만 주의 특성 ... 의 강약이나 억양에 차이를 주면 그 내용에 대해 주의 집중하는 데 도움이 된다.2) 불필요한 내용을 제거한 교재를 제공한다. 학습에 필요 없는 내용을 삭제한 교재를 활용해 주의

리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.24

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[A+과제]외국어로서의한국어이해교육론

“외국어로서의한국어이해교육론” 과제 제출합니다. 주제 : 주요 언어교수법 3개를 선정하여 언어교수법에 따른 듣기 교육에 대한 방법을 정리하시오. - 과제작성 필독 매뉴얼 ... - http://yeogi.me/my2 이름_아이디 : 제 출 일 : 2023.01.18.(수) ▶청화식 교수법 청화식 교수법이란 언어습득은 모국어와 제2언어의 순서가 유사하다는 가설 ... 을 기반으로 발달한 교수법으로, 반복적인 훈련을 통해 언어습관이 형성된다고 생각하여 고안된 교수법이다. 구문을 계속해서 반복하여 연습함으로써 회화기능을 단시간에 향상시킨다. 그래서 어

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.05.15 | 수정일 2025.05.27

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[A][외국어로서의 한국어발음교육론]온라인상에서 이용되고 있는 한국어 발음 교육 앱이나 프로그램 두 개를 택하여 한글 자모 교육과 그 발음 교육 연습이 어떻게 구성되어 있는지 그 차이점과 공통점을 비교하여 기술하고, 어떤 문제점이 있는지 분석해 봅시다.

들의 발음에 관심을 가지고 관찰 지도하는 것은 매우 중요한 문제라고 할 수 있다. 학습초기 단계에는 교실 수업에서 발음을 배울 기회가 많지만 중·고급으로 올라갈 수 록 어휘, 문법 ... 언어를 수행하게 된다. 따라서 초급부터 고급에 이르기까지 모든 단계에서 교사의 올바른 발음지도는 필수적인 것이다. 최근 학습자들은 발음학습 도움을 받기위해 다양한 온라인 프로그램 ... 으므로 사용에 주의가 필요하며 전문가의 지도가 요구되기도 한다.세종학당 회화학습 초급/중급(App)-개발처: 세종학당재단(King Sejong Institute Foundation)

리포트 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.03 | 수정일 2024.01.05

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제2언어 교수에서 상향식 접근방식과 하향식 접근 방식이 어떻게 다른지 그 구체적인 차이점을 설명하시오. 그리고 듣기 지도 혹은 읽기지도에서 상향식 접근 방식과 하향식 접근 방식의 장점과 단점을 논하시오

제2언어 교수에서 상향식 접근방식과 하향식 접근 방식이 어떻게 다른지 그 구체적인 차이점을 설명하시오. 그리고 듣기 지도 혹은 읽기지도에서 상향식 접근 방식과 하향식 접근 방식 ... 은 각각의 장단점을 가지고 있으며, 교수 방법에 따라 효과가 다르게 나타날 수 있다. 본 논문에서는 상향식 접근과 하향식 접근의 구체적인 차이점을 분석하고, 특히 듣기 지도와 읽기 지도 ... 하는 것이 목적이다. 상향식과 하향식 접근방식의 이해는 교육자에게 다양한 교수법을 선택하고 적용하는 데 중요한 기초를 제공하며, 궁극적으로는 학습자의 언어 능력 향상에 기여할 수 있

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.02

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외국어로서의한국어이해교육론-한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들

다. 또, 축약 형태로 말하거나 발화 중간에 휴지, 망설임, 고치기 등의 과정이 있을 수 있으며 화자의 다양한 발화 속도, 강세, 리듬, 억양 등에 주의를 기울일 수 있어야 한다 ... . 이러한 특성 때문에 학습자가 자기 주도적으로 듣기 학습을 하는 것은 쉽지 않으며 교사의 지도 아래 적절한 자료를 활용한 듣기 능력 신장이 필요하다. 특히 학습자들의 듣기를 어렵게 하 ... 는 요소들이 있어 이를 바탕으로 적절히 지도하는 것이 중요한데, 한국어 교육에서 듣기를 어렵게 하는 일반적 요소들을 살펴보면 다음과 같다.? 모국어에 없는 음운과 예측하기 어려운

리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.04.22

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한국어의 초분절음에 대해 설명하고 한국어교육에서의 초분절음 교육 방안에 대한 자신의 견해를 밝히십시오

몇 가지 사항은 다음과 같다. 첫째, 개별음의 발음은 대화의 맥락에 따라 구음, 억양, 적절한 억양에 따라 지도하고, 특히 억압이나 어려움으로 의미해석이 달라지면 이에 중점을 두 ... , 교수법에서 고려해야 할 문제들을 살펴보았다.문화는 언어교육에서 의사소통 방법과는 무관하게 관심을 받고 있으며, 제2언어능력은 언어능력, 의사소통능력 및 문화능력이 서로 연관되어 있 ... 합니다. 다섯째, 모국어 이전 영역 중 가장 일반적인 영역은 발음이므로 가능하면 강사는 모국어 발음에 대한 음훈학적 지식을 축적하여 학습자의 오류를 예측하고 지도하는 것이 좋다.언어

리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.09.04

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한국어어문규범 -한국어교육에서 어문 규범의 중요성과 쟁점 (어문 규범에 관한 연구물을 찾아보고, 한국어교사에게 어문 규범 지식이 왜 중요한지 정리하시오.)

로 인정되고 그 구체적 사례와 여러 원리를 담고 있습니다. 예를 들어 그 중 한글 맞춤법이 중요한 어문규범인데, 이를 1장에서는 “한글 맞춤법은 표준어를 소리대로 적되, 어법에 맞 ... 자는 이러한 표준에 맞는 문법 구조와 어휘를 사용하도록 지도됩니다.2) 존댓말과 공손함 수준한국어는 존댓말과 공손함 수준의 복잡한 시스템으로 유명합니다. 언어 교육에는 학습 ... )을 언제 사용해야 하는지 이해하는 것이 포함됩니다.3) 발음과 억양한국의 언어교육은 정확한 발음과 억양에 중점을 두고 있습니다. 표준 발음은 대개 서울 방언을 기반으로 하

리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.02.22

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대구교대 초등영어교육론 수업실연시연 성찰문

에 배웠던 그림책 활용 영어 지도법을 활용하려 노력한 점이 좋았고, 애니메이션을 보여주는 중간에 갑자기 소리가 나지 않는 돌발 상황이 발생하였을 때 자막을 틀고 교사가 문장을 더빙 ... 영어 성찰문우리 모둠은 5학년 1단원 ‘Where are you from?’을 택하여 3, 4차시의 지도안을 작성하였다. 나는 그중에서도 3차시 ‘ [활동3] Make a s ... tory’부터 정리 부분까지의 지도안 작성을 맡았고 더불어 평가 계획 또한 작성하였다. 수업 실연을 하기 전에 시나리오를 작성할 때는 시간 분배를 어떻게 하면 좋을지, 내가 하고 싶

리포트 | 1페이지 | 1,500원 | 등록일 2025.01.16

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중학교 중국어 수업지도안(단원명 你叫什么名字?)

다.4. 지도상 유의점☞ 발음시 혀의 위치를 정확히 설명하여 권설음을 바르게 발음할 수 있도록 한다.☞ 성조 변화에 유의하며 중국어 억양을 자연스럽게 표현할 수 있도록 지도하도록 한다 ... 20 학년도중학교 3학년 중국어과 학습 지도안주 제중국어로 이름과 국적 말하기단 원4. ?叫什?名字?네 이름은 뭐니?일 시장 소대 상3-1지도 교사중 학 교Ⅰ. 단원 개관1 ... .☞ 발표 활동이 원활하게 이루어질 수 있도록 순회하며 지도한다.☞ 주요 표현을 간체자 규칙에 따라 쓸 수 있도록 한다.5. 교수·학습 계획구분교수·학습 내용교과서 단어 학습

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| 리포트 | 2페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.09.22

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